推门听课小结

推门听课小结

推门听课小结本学期以来观课14节，参与两位老师磨课4节次，观摩赛课2节，推门听课4节次，作为评委观课4节，其中书写了听课记录的有12节。现将感受小结如下：磨课活动中，观课教师奔着完美出发——肯定优点、找缺点，共同商讨寻找最佳教学设计和教学方法，给参与的教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会，不再有平时教学研讨中的官话、套话、隔靴搔痒。经过磨课的教师不仅从教学设计、教学理念上更上一层楼，就是教学细节也非常重视，如使用的教学语言也变得更加简练，甚至能达到多一句、少一句都会影响效果；教学姿态也要求亲切。我们也从中受益匪浅。推门听课中，年轻教师由于经验不足，在一节课中由于担心学生上节课学不好，回家不复习，教师开始上课时用去了较多的时间进行重复旧知识，用去了较多时间，这样导致一节课变成一半复习一半授新课，该完成的教学任务完成不了，将完整的一节课人为的分割开来，不利于知识点的完整性，教师不知作业难度也加大了。中老年教师想跟上教育信息化时代的步伐，想在教学中用PPT添加一些教学素材，增加教学容量，但由于备课时准备不够充分，往往是讲到知识点时，PPT 内容跟不上，讲完了知识点时，PPT内容有出现了，显得有点踏不上节奏。比赛课和考评课应该是教师尽力了的。考评课基本上是没有什么创新，都要做一个PPT课件用以体现现代教育技术的使用，教师的教学基本功和对教材的把握应该都不错。参与比赛的课依据学生的认知水平，从不拔高要求，以免调动不了学生学习积极性。课堂上让学生活动，活动内容依据教学内容力求创新，体现了以学生为本的教育理念。