幼儿园公开课教案《有趣的十二生肖》
幼儿园大班社会活动教案《有趣味的十二生肖》
幼儿园大班社会活动教案《有趣味的十二生肖》一、教学目标1.认得十二生肖，了解其基本学问和象征意义。
2.学会绘制和制作不同的生肖形象。
3.把握基本的表现和创意发挥本领。
4.培育幼儿们的合作和交流本领。
二、教学材料1.早期儿童玩具、幼儿园餐具及手工材料等。
2.生肖图书、绘本、教具等。
3.各种涂料、画笔、剪刀及其它生肖创意制作材料。
三、教学过程第一步：引入老师使用教具或绘本，介绍十二生肖的起源、象征意义及各生肖的特征和创意形象。
激励幼儿们积极参加，了解生肖文化，彰显个性特点。
第二步：探究幼儿分为若干组，分别以一种生肖形象为主题，图文并茂地制作一本小册子，让幼儿在制作过程中探究感知及理解生肖内涵的乐趣，从中体会生肖形象的构成，了解形象的制造过程，感受生肖文化的内涵。
第三步：制作各组幼儿依据本身所选定的生肖形象，制作生肖玩具、生肖餐具、签名簿等相应的出版物，并评论彼此的创意和制作，从而促进同学的思维和制造本领的进展，加强生肖文化的艺术性和应用性。
第四步：呈现每个小组共享其生肖主题作品，并进一步拓展和加强生肖文化的艺术性和应用性。
将各组幼儿的生肖作品挂在学校的某一场地，让孩子们赏识、赏识和交流，提升孩子们的集体才能，并在活动之后选出一名最具制造力的生肖代表，以表彰其所取得的成果。
第五步：总结在活动中引导幼儿们总结生肖文化的内涵，了解生肖文化的起源、进展和演化，并给幼儿在制作生肖主题作品的过程中添加一些合适的情境，促进幼儿的思想、身体和情感方面的智能进展。
四、教学重点难点1.了解十二生肖的起源、象征意义及各生肖的特征和创意形象。
2.学会绘制和制作不同的生肖形象。
3.把握基本的表现和创意发挥本领。
4.培育幼儿们的合作和交流本领。
五、教学评价1.察看幼儿的学习活动是否充分参加、自主探究。
2.讲评、评价幼儿的做法、方法、思路和结果，使幼儿更好的接受教育，培育其创新精神和思维独立性。
3.评价幼儿在艺术表现、美感鉴赏方面所呈现的才艺水平。
大班主题详案教案及教学反思《有趣的十二生肖》
大班主题详案教案及教学反思《有趣的十二生肖》一、教学主题及目标教学主题：有趣的十二生肖教学目标：1. 让学生了解十二生肖的来源和含义。
2. 能够通过图画与配音模仿十二生肖的动作和叫声。
3. 能够结合宋朝童谣来了解十二生肖之间的配对关系。
4. 能够通过手工活动制作属于自己的生肖头饰。
二、教学活动及过程1. 导入活动教师通过介绍十二生肖的来源和含义，激发学生的兴趣。
然后请学生模仿十二生肖的动作和叫声，并进行表演。
2. 课中活动（1）配对游戏。
教师向学生介绍十二生肖之间的配对关系，然后进行游戏。
学生根据纸上的生肖图画和文字，找到每个生肖的配对关系。
（2）宋朝童谣游戏。
教师向学生介绍《十二生肖歌》，并让学生分成两组，各自唱一部分。
最后，教师让学生根据宋朝童谣中的内容，回答生肖之间的配对关系。
（3）手工制作。
教师给学生提供各种颜色的纸张和材料，让学生通过手工制作属于自己的生肖头饰。
学生可以根据自己的喜好和创意进行设计。
3. 课后拓展活动学生可以通过家长或老师的帮助，制作更加精美的十二生肖手工作品，并进行展示。
三、教学反思这节课是我第一次在班级内担任教学工作。
整节课的教学过程较为流畅，学生表现也很活跃，达到了预设目标。
但是在开展手工制作活动时，由于时间不够，部分学生未能完成作品，下一次需要合理安排时间，让学生更好地体验制作的乐趣。
同时，我在课前应该考虑对自己的状态和语言的运用作出评估，并准备好相关的教学资源，做到事半功倍。
通过反思，我发现自己在教学中存在的问题，并在下一次教学中纠正。
小班数学《有趣的十二生肖》教案
小班数学《有趣的十二生肖》教案教学目标知识目标1.了解十二生肖的基本概念和12种生肖的名称。
2.掌握数数、比大小和简单的加减法运算。
能力目标1.能够正确识别和应用在数学问题中的十二个生肖。
2.能够在认识数字的基础上，运用小学数学知识，完成相应的数学计算。
情感目标1.了解中华民族的传统文化，增强民族自豪感和文化自信心。
2.激发兴趣，培养学生对数学的兴趣和热爱。
教学内容1.十二生肖的基本概念和名称。
2.数数、比大小和简单的加减法运算。
教学步骤第一步：引入1.用一张图片展示十二生肖的图案，让学生试着说出十二种生肖的名称。
2.与学生分享十二生肖与我们日常生活、文化习俗等方面有哪些联系，让学生发挥想象力，积极参与讨论。
第二步：学习1.通过小游戏的方式加深学生对十二生肖的认识，例如：“数我”游戏。
老师说出一个生肖的名字，学生们就要迅速报出该生肖所对应的数字，最后用点名的方式检查。
2.利用各种数学游戏，在生动趣味中掌握数数、比大小和简单的加减法运算，例如：十二生肖打乒乓球、十二生肖比赛、十二生肖做数学题等活动。
第三步：共同创作1.以“十二生肖”的主题，让学生们分小组进行创作。
2.让学生根据小组分工，进行素材策划、故事情节编排、对话的创作。
3.让学生们分组展示自己的作品，分享彼此的创作经验和收获。
第四步：巩固练习1.利用习题集，让学生随机进行数学题的练习。
2.让学生们将自己做的习题拿到讲台上进行汇报，分享答题思路和各自的心得体会。
教学评价1.观察学生是否能够准确识别和应用在数学问题中的十二个生肖。
2.观察学生是否能够在认识数字的基础上，运用小学数学知识，完成相应的数学计算。
3.观察学生是否对中华民族的传统文化有所了解。
4.观察学生是否对数学有了更浓厚的兴趣和热爱。
总结通过本次课程的教学，学生们更加深入地了解了中华民族丰富多彩的传统文化，同时在生动趣味中加深了对数学的理解和认识，培养了学生对数学的兴趣和热爱。
同时，也让学生们了解到：学习数学不只是在课堂上枯燥的讲解，通过游戏、活动等方式能够让学生更加轻松地学习和接受数学知识。
中班社会《有趣的十二生肖》教案
中班社会《有趣的十二生肖》教案课程目标通过本课程的学习，学生将能够：1.理解十二生肖的概念和由来；2.认识并描述十二生肖的不同形象；3.学习并运用相关汉字；4.提高表达和交流能力；5.培养团队合作和互动的习惯。
教学准备1.教材：《有趣的十二生肖》课件；2.教具：幼儿刻字棒、十二生肖塑料模型等；3.环境：教室布置可爱的十二生肖装饰。
教学过程1. 导入（5分钟）在教室中展示十二生肖的塑料模型，向学生解释它们的由来和意义。
引导学生回忆有关生肖的故事和传说，加深他们对生肖的认识。
2. 学习汉字（15分钟）通过介绍各种汉字的基本结构和笔画，让学生了解汉字的形式，并让学生欣赏有关生肖的汉字，如“猴”、“马”等。
然后让学生使用幼儿刻字棒进行实践，体验写汉字的过程，进一步了解汉字的构造和特点。
3. 团队合作（20分钟）将学生分成若干组，每组选择一个生肖代表，并用塑料模型和其他材料进行造型、装饰和表演。
鼓励学生在团队中进行合作和沟通，发挥每个人的创意和想象力。
4. 展示交流（15分钟）让每个小组展示他们的生肖形象和表演，其他学生必须提出问题和评论。
促进学生之间的交流和互动，促进他们的表达和表达技能。
5. 总结（5分钟）总结课程内容和学生的表现，肯定每个人的成果和努力。
提醒学生在日常生活中关注并记录生活中的生肖元素，不断丰富自己的知识。
教学评估1.学生制作的生肖装饰作品；2.小组展示的表演创意和实际表现；3.学生的语言表达能力和积极性。
参考资料1.《有趣的十二生肖》图书；2.《学汉字教程》幼儿版。
大班主题活动教案：有趣的十二生肖
大班主题活动教案：有趣的十二生肖一、教学目标通过这节课的学习，大班幼儿应该能够：1.认识十二生肖的名称和图案；2.了解对应的文化背景和传说故事；3.发挥创造力和合作能力，制作自己喜欢的生肖造型。
二、教学内容1. 介绍十二生肖在授课前，我们可以展示一张十二生肖的图片，并请幼儿们猜一猜涉及到的十二种动物。
等到他们都猜出来之后，我们再逐一介绍每一种生肖的名称和图案。
同时，也可以让幼儿园里会写字的小朋友帮忙给每个生肖写上汉字，强化认知。
2. 了解文化背景和传说故事接着，我们可以讲解一下中国十二生肖与中国传统文化之间的联系，比如与农历的关系以及与民俗传统的关系。
然后，通过轻松愉快的方式介绍每个生肖的传说故事，让学生了解每一个生肖的有趣故事。
3. 制作生肖造型在生肖故事介绍之后，我们可以组织学生利用绘画、手工等多种技能，根据自己所喜欢的生肖，制作出一个属于自己的生肖造型。
在制作过程中，可以引导幼儿发挥想象与创意，采用任何自己想到的方式。
三、教学过程1. 热身活动（10分钟）借助幼儿园中存在的音乐、舞蹈等资源，让孩子们先进行一些适度的放松和活跃，为后续活动做好准备。
2. 介绍十二生肖（20分钟）通过图片、字卡、PPT等方式，呈现十二生肖的样子，并让学生一起做出相应的动作。
3. 讲解文化背景和传说故事（30分钟）通过讲解、故事朗读、图片呈现等方式，引导学生更好地理解每个生肖的背景和传说故事。
4. 制作生肖造型（50分钟）老师向学生提供相关制作材料，让学生自由发挥，并在制作完成之后展示自己的作品，与其他同学一起分享创作乐趣。
5. 总结回顾（10分钟）让学生通过一些互动活动，重新回顾和巩固所学知识，并进行一些简单的小测试或问答，以检验学习效果。
四、教学评估教学评估主要是体现在每个环节中的反馈，包括与学生的互动、课堂表现、制作作品的创意与想象力等因素。
针对每个环节，老师都要及时予以评估和反馈，让学生获得充分的鼓励和支持。
有趣的十二生肖歌大班教案精选
有趣的十二生肖歌大班教案精选一、教学内容本节课选自大班教材《有趣的十二生肖歌》。
详细内容包括：第一章“十二生肖的由来”，介绍十二生肖的起源及排列顺序；第二章“十二生肖的特点”，分析每个生肖的寓意和特性；第三章“有趣的十二生肖歌”，学习歌曲并了解歌词中提到的十二生肖。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统文化中十二生肖的由来、排列顺序及每个生肖的特点。
2. 培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住十二生肖的排列顺序及特点。
教学重点：学习《有趣的十二生肖歌》歌曲，培养幼儿的音乐欣赏能力和歌唱表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：十二生肖卡片、十二生肖挂图、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：以讲述生肖故事的形式引入本节课，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课呈现：（1）展示十二生肖卡片，让幼儿观察并说出每个生肖的名字。
（2）讲解十二生肖的排列顺序及每个生肖的特点。
（3）教唱《有趣的十二生肖歌》，让幼儿跟随音乐学唱。
3. 实践活动：（1）分组进行十二生肖卡片游戏，巩固生肖顺序及特点。
（2）让幼儿用自己的话复述十二生肖故事。
4. 例题讲解：以十二生肖为例，设计有趣的数学题目，让幼儿在游戏中学习。
5. 随堂练习：让幼儿在画纸上绘制自己喜欢的生肖，并分享给大家。
六、板书设计1. 板书《有趣的十二生肖歌》2. 内容：十二生肖的排列顺序、每个生肖的特点、歌曲歌词。
七、作业设计（1）画一幅自己最喜欢的生肖画。
（2）背诵《有趣的十二生肖歌》歌词。
2. 答案：（1）生肖画：不限，以幼儿自己的喜好为准。
（2）歌词：见教材第三章。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、歌曲、实践活动等多种形式，让幼儿了解十二生肖文化。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿参观动物园，观察真实动物，了解它们的特点，进一步巩固生肖知识。
幼儿园公布课教案有趣的十二生肖
《有趣的十二生肖》【设计用意】十二生肖是咱们中国几千年积存下来的传统文化，有着丰硕的历史背景和现实意义，每一年过年的时候不管是电视上仍是大街上仍是家里都能够看到这一年所代表的动物肖像，大伙儿在相互拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，因此关于幼儿来讲这些动物他们都可不能陌生。
每一个幼儿都明白自己有一个属相，但他们并非睬解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己什么缘故是那个属相，幼儿一点也不了解。
作为炎黄子孙的咱们，有必要从小了解中国有悠长历史的中国特有的传统文化。
为了让幼儿初步了解十二生肖，我专门设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的把握咱们中华民族的本土文化。
本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的熟悉迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。
活动目标：1、明白自己和亲人的属相，培育幼儿和家人之间的情感。
2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。
活动预备：1、幼儿已熟悉时钟二、体会预备：幼儿事前了解自己及家中成员的属相。
3、课件十二生肖、钟、高山、山洞活动进程：一、谜语导入，激发幼儿爱好。
教师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不断蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不断，提示人们记时刻。
（时钟）点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少数字？二、了解十二生肖、明白得其含义。
一、欣赏十二生肖中的动物教师还带来了十二种动物。
看看有哪些动物？点击课件十二生肖二、依照生肖钟明白得十二生肖点击课件生肖钟、教师要把这些动物变到钟里面。
变变变。
小动物变到钟里面了吗？（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。
咱们来数一数，看看是不是12种。
从1老鼠开始数，鸡排第几，猪排第几？（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相教师明白这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么？你还明白谁的属相？(3)采访客人教师的生肖那你想明白咱们的客人教师的属相是什么吗？那你们去问问吧。
幼儿园大班社会活动教案《有趣的十二生肖》
幼儿园大班社会活动教案《有趣的十二生肖》教学目标•了解十二生肖的含义和象征意义•发展幼儿的社交能力和团队协作精神•培养幼儿的创造力和想象力教学准备•一份包含十二生肖名称和图案的海报•12个盒子或容器•12个装有与生肖相关物品的盒子•一份印有十二生肖名称和相关提示的工作纸•彩色笔和钢笔教学内容本次活动分为三个环节：引入、主体活动和总结。
引入引入环节的目的是让幼儿们了解十二生肖以及它们的含义。
为此我们可以准备一份十二生肖的海报来作为教材。
教师可以请幼儿围坐在地上，一起来欣赏海报，并通过简单的询问来引发幼儿的兴趣。
建议通过以下问题引入主题：•你见过哪些动物？有哪些动物是你最喜欢的？•包含十二个动物的海报你见过吗？•知道这些动物是怎么被命名的吗？主体活动主体活动分为两个部分：探索和创作。
探索本环节的任务是让孩子们探索十二生肖，并通过探索学习到更多的信息。
1.推荐已探索生肖教师首先要求幼儿学习一生肖，然后请孩子话说出该生肖相关的经验和知识。
例如，他们可能已经阅读过一本有关这个生肖的书，或者已经听过有关这个生肖的故事。
教师建议其他孩子分享自己了解的情况，并在其他幼儿的了解过程中发掘新的信息和比喻。
2.探索身边的生肖教师将12个盒子或容器放在桌子上。
盒子中包含着与每种生肖相关的物品。
例如，关于鱼的盒子中可能包含一个小不及一个鱼塘、几只鱼、一个小潘皮斯等等，而关于蛇的盒子中可能包含一个模拟蛇皮形状的玩具、蛇的鳞片等等。
然后，幼儿随机地选择一个盒子，打开并品味里面的物品。
教师可以引导幼儿通过触摸、感受物品从而开始联想和探索。
幼儿应该分享自己在盒子中发现的各种事物，并聆听和理解同伴们之间的不同见解和故事。
3.推荐创作教师鼓励幼儿发挥自己的想象，设计出自己理想中的生肖图案或创造一些自己的生肖故事。
幼儿可以在工作纸上绘制他们的想法，并分享他们的项目。
创作这个环节的任务是要求幼儿一起把各自的项目结合在一起，创建一幅大型和谐和同步的壁画。
有趣的十二生肖教案(集合3篇)
有趣的十二生肖教案(集合3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案丨大班社会丨有趣的十二生肖
幼儿园教案丨大班社会丨有趣的十二生肖一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的传统节日与文化》，详细内容为第一节的《有趣的十二生肖》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国的传统文化，认识十二生肖的动物，并理解十二生肖的排列顺序。
二、教学目标1. 让幼儿了解十二生肖的起源和意义，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 帮助幼儿认识十二生肖的各种动物，并掌握它们的排列顺序。
3. 培养幼儿的观察、记忆和表达能力，提高幼儿的社会认知能力。
三、教学难点与重点教学难点：十二生肖的排列顺序和记忆。
教学重点：认识十二生肖的动物，了解其文化意义。
四、教具与学具准备教具：十二生肖卡片、挂图、故事书、多媒体课件。
学具：彩笔、画纸、十二生肖贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示十二生肖的动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 例题讲解（10分钟）介绍十二生肖的起源、意义和排列顺序，讲解每个生肖的特点，让幼儿了解传统文化。
3. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿用十二生肖卡片进行排序游戏，巩固记忆，提高观察和表达能力。
4. 贴纸互动（5分钟）每个幼儿领取一张画纸，用十二生肖贴纸完成一幅属于自己的生肖作品。
六、板书设计1. 有趣的十二生肖2. 内容：生肖起源生肖动物及排列顺序生肖文化意义七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的生肖动物，并介绍它的特点。
2. 答案示例：我最喜欢的生肖动物是龙。
它是一种神秘的动物，代表着权力和威严。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的实践活动，让幼儿对十二生肖有了更深入的了解，但还需加强对记忆和观察的训练。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后向家人介绍十二生肖，了解家人的生肖，增进亲子关系。
同时，可以开展“生肖故事大会”，让幼儿分享与生肖相关的有趣故事。
重点和难点解析：1. 教学难点：十二生肖的排列顺序和记忆。
2. 教学过程中的随堂练习：分组让幼儿用十二生肖卡片进行排序游戏。
大班活动《有趣的十二生肖》教案
大班活动《有趣的十二生肖》教案一、教学目标通过本次活动，让幼儿：1.了解十二生肖的来历和象征意义；2.认识并掌握十二生肖的名称和形象；3.培养幼儿的创造力和动手能力；4.提高幼儿的语言表达和团队合作能力。
二、教学准备展板、十二生肖的图片、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
三、教学过程第一步：引入活动展示一下展板上的动物图片，引导幼儿猜测它们代表着什么东西，提示幼儿：这些动物就是十二生肖中的成员，你们是否感到很神奇呢？第二步：介绍十二生肖的来历和象征意义给幼儿简单介绍一下十二生肖的来历和象征意义：它们是中国民间传说里的12种动物，它们分别代表着一些好的品质和财富。
例如：老鼠代表勤劳、牛代表耐力、虎代表勇敢、兔子代表温柔、龙代表权力、蛇代表智慧、马代表快乐、羊代表友爱、猴代表机智、鸡代表敬业、狗代表忠诚、猪代表丰收。
第三步：认识十二生肖的名称和形象展示十二生肖的图片，让幼儿认识它们的名称和形象。
引导幼儿说出十二生肖的名称和特征，帮助幼儿记忆。
第四步：制作十二生肖形象给幼儿提供彩纸、剪刀、胶水、彩笔以及其他需要的材料，让他们根据自己对十二生肖的理解和想象，制作出自己心中的十二生肖形象。
引导幼儿在动手的过程中，充分发挥他们的创意和想象力。
第五步：展示作品让幼儿展示自己的作品，自由发言介绍自己制作的十二生肖形象的特点和意义。
第六步：游戏环节根据幼儿的年龄和兴趣，可以开展一些与十二生肖相关的游戏活动，如“找相似”、“十二生肖连连看”等。
第七步：总结活动引导幼儿回顾本次活动，分享他们的感受和心得，并总结所学知识。
四、教学亮点本活动以十二生肖为主题，不仅仅涵盖了幼儿的动手能力、想象力，同时也涵盖了他们的语言表达能力、团队合作能力等多个方面，既能让幼儿接受新知识，又能够发挥幼儿的主观能动性和创造力，是一次非常有趣和富有启发性的探究活动。
幼儿园大班主题活动：有趣的十二生肖教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题活动：有趣的十二生肖教学设计一、活动背景十二生肖是中国文化中的一个重要概念，是指十二种动物，分别为鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
在幼儿园大班教学中，通过有趣的十二生肖教学设计，可以增强幼儿对于祖国传统文化的认识和了解。
二、活动目标通过有趣的教学设计和活动安排，帮助幼儿：1.熟悉十二生肖的名称和形象；2.了解十二生肖的由来和文化含义；3.发展幼儿的观察能力、动手能力和表达能力；4.增进幼儿对于中国传统文化的兴趣和情感认同。
三、教学设计3.1 教学内容3.1.1 十二生肖介绍通过老师讲解或者视频播放，向幼儿介绍十二生肖的名称和形象，帮助幼儿认识每个生肖代表的动物。
3.1.2 十二生肖文化让幼儿了解十二生肖的文化含义，例如：龙是中国传统文化中的吉祥物，代表着权力和荣耀，猪则是传统中国文化中的瑞兽，代表着幸福和团圆。
3.2 活动流程3.2.1 制作十二生肖手饰在教师的帮助下，幼儿可以使用纸板、颜料、毛线等材料，制作自己钟爱的十二生肖手饰，以加深对于生肖形象的印象，同时锻炼幼儿的手部动作和协调能力。
3.2.2 绘制十二生肖彩绘借助印刷资料或者视频教程，引导幼儿用颜料和画笔在白纸上进行绘画，通过自己的创意和想象，完成一幅十二生肖彩绘作品，同时强化幼儿的表达和观察能力。
3.2.3 小组游戏教师可以将幼儿分成若干小组，让他们扮演十二生肖中的不同角色，在游戏的过程中体验不同生肖所具有的特征，增强幼儿的参与感和团队合作能力。
3.3 学习反思通过实际的教学活动过程，教师能够对于教学设计和学习效果进行反思和：1.对于十二生肖文化要进行更为详细的介绍和讲解，从而让幼儿深入了解十二生肖的由来和文化含义；2.在小组游戏的过程中，应该更加重视幼儿的参与度，鼓励幼儿自由发挥；3.在绘制十二生肖彩绘过程中，应该注意幼儿的画技指导，以及保障场地和工具的安全性与卫生性。
四、教学效果通过这一次的教学活动，幼儿们对于十二生肖的了解更加深入和详细，同时也增强了对于中国传统文化的认知和兴趣。
大班主题详案教案及教学反思《有趣的十二生肖》
大班主题详案教案及教学反思《有趣的十二生肖》一、教学背景描述本节课是为大班儿童设计的主题课，主题为《有趣的十二生肖》。
该主题教学旨在通过生肖文化的介绍，让学生了解中国传统文化中的十二生肖的故事和意义，培养学生对中华文化的热爱和兴趣。
本节课将通过故事讲解、游戏互动和手工制作等多种方式进行教学。
二、教学目标1. 知识目标•学生能够认识和记忆十二生肖的名称和相应的形象图案。
•学生了解每个生肖的故事和象征意义。
2. 能力目标•学生能够通过故事讲解和图画激发想象力，并用简单的语言表达自己的理解。
•学生能够通过参与游戏和手工制作，培养合作能力和动手能力。
3. 情感目标•培养学生对中华传统文化的爱国情感和自豪感。
•培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点•十二生肖的名称和相应的形象图案。
四、教学准备•PPT课件。
•十二生肖模板。
•彩纸、剪刀、胶水等制作手工的工具材料。
五、教学过程1. 导入（5分钟）•引导学生回忆《十二生肖》的故事和十二种不同的动物。
•引发学生的兴趣，让他们猜猜自己属于哪种生肖。
2. 课堂讲解（10分钟）•使用PPT展示十二生肖的名称和相应的形象图案。
•讲解每个生肖的故事和象征意义，鼓励学生提问和互动。
3. 游戏互动（20分钟）•指定学生代表每个生肖，进行角色扮演游戏。
•设置游戏任务，让学生根据生肖的特点表演动物的动作和声音。
4. 手工制作（25分钟）•发放十二生肖模板和制作材料。
•引导学生根据自己的生肖，选择相应的模板进行制作。
•学生之间互相帮助，共同完成手工制作。
5. 展示和总结（10分钟）•让学生展示自己制作的生肖手工作品。
•引导学生回顾今天学到的知识，总结所学的内容。
六、教学反思通过这堂课的教学，我发现学生对十二生肖的故事和形象产生了浓厚的兴趣。
他们在游戏和手工制作中积极参与，表现出良好的合作和动手能力。
然而，我也发现有些学生对一些生肖的故事和象征意义并没有完全理解。
在今后的教学中，我将更注重细节的讲解和学生的理解程度，以更好地达到教学目标。
幼儿园大班社会活动教案《有趣的十二生肖》
幼儿园大班社会活动教案《有趣的十二生肖》一、活动名称：有趣的十二生肖二、活动目标：1. 认识十二生肖并了解它们的特点，培养幼儿的知识与兴趣。
2. 增进幼儿团队合作的意识与配合能力，提升幼儿的人际关系技能。
3. 通过游戏互动锻炼幼儿的体能与协调能力。
三、活动内容：1. 范例介绍——拿出十二个生肖的玩具或卡片（可简单介绍它们的来历和特点）。
2. 生肖跳跃游戏——将十二个生肖的图案贴在地上做一个大圆圈，让幼儿在圈外轮流操作跳绳，当圈内放出的生肖与其所在月份一致时，就要迅速进入圈内，拿起该生肖图案，并简单介绍它。
3. 生肖拼图——让幼儿在十二个生肖图案中挑选出其所属生肖，然后在白纸上画出其他配对图案。
（例如：鼠找出与之配对的牛，虎找出与之配对的兔子，龙找出蛇等）4. 生肖配乐——播放与十二生肖相关的儿歌或音乐，让幼儿根据生肖的特点和乐曲节奏做出相应动作，件件运动，耳濡目染。
5. 生肖联想游戏——根据十二生肖和其代表数字，让幼儿联想出一些与其相关的事物，并拓展到其他领域。
6. 生肖摆放——每一组幼儿给定一个生肖图案，分别在场地中找到与该生肖相关的道具或装饰物，并将它们放置在一起，表现出与生肖相关的主题场景（如:猴子举棋不定，可加入不同颜色或形状的棋子）。
四、教学重点与难点：1. 与十二生肖相关的知识普及。
2. 需要准确识别和区分生肖，特别是对于相似的生肖，如鼠和猪的区分。
五、活动结束：1. 采用集体点评、自评、亲友观察等方式，鼓励幼儿分享自己的体验与感受。
2. 活动结束后统计每位幼儿的游戏记录和拼图成果，并进行鼓励和表彰。
六、活动总结：此次“有趣的十二生肖”活动，充分调动了幼儿的学习热情并让他们从中获得了知识与乐趣，同时也促进了小组之间的协作精神。
让幼儿在快乐中成长，学习。
幼儿园有趣的十二生肖教案教案
幼儿园有趣的十二生肖教案教案一、教学内容本教案主要围绕十二生肖展开，通过讲解和活动，使幼儿了解十二生肖的顺序、特点以及与中国的文化联系。
教材为幼儿园大班课程，涉及到的章节有：动物王国、十二生肖的认识、生肖故事等。
二、教学目标1. 让学生能够说出十二生肖的名称，并知道它们的顺序。
2. 让学生了解十二生肖的特点，并能够通过观察和描述来进行表达。
3. 培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱。
三、教学难点与重点重点：让学生能够说出十二生肖的名称和顺序，了解它们的特点。
难点：让学生能够理解生肖与中国的文化联系，并能够用语言进行表达。
四、教具与学具准备教具：十二生肖的图片或玩偶，生肖顺序表，PPT等。
学具：画笔、彩纸、剪刀等绘画和手工工具。
五、教学过程1. 引入：通过播放动物世界的视频，引入动物王国的概念，引导学生关注动物的特点和习性。
2. 讲解：讲解十二生肖的名称和顺序，让学生通过记忆和重复来加深印象。
3. 互动：让学生分组讨论，观察十二生肖的图片或玩偶，描述它们的特点和习性。
4. 实践：让学生通过绘画或手工制作的方式，制作自己喜欢的生肖。
六、板书设计板书设计可以采用简洁的图示和文字，突出十二生肖的名称和顺序，以及它们的特点。
七、作业设计作业题目：请学生用自己的话描述自己喜欢的生肖，并说明原因。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生是否能够说出十二生肖的名称和顺序，是否能够描述它们的特点，是否能够理解生肖与中国的文化联系。
根据学生的表现，调整教学方法和内容，以提高教学效果。
拓展延伸：可以组织学生参观动物园，观察十二生肖的生活习性，加深对它们的理解和印象。
还可以让学生家长参与制作生肖的手工制品，增强家庭教育的效果。
重点和难点解析一、教学内容的引入环节1. 视频的选择：应选择具有趣味性、生动性的视频，能够引起学生的兴趣。
2. 视频的长度：视频不宜过长，以免学生疲劳，一般控制在510分钟为宜。
幼儿园大班主题活动教案：有趣的十二生肖教案(附教学反思)
幼儿园大班主题活动教案：有趣的十二生肖教案(附教学反思) 有趣的十二生肖教案
一、教学目标
1.认知：能够正确认识十二生肖及其属性；
2.技能：能够掌握绘画各生肖的技巧和技能；
3.情感：学会尊重各个民族的文化传统，欣赏十二生肖文化。
二、教学准备
1.准备十二生肖图片和资料；
2.准备彩笔或水彩画；
3.准备录音设备。
三、教学步骤
1．引入：通过播放录音，完成对十二生肖的介绍，让学生能
够正确认识十二生肖及其属性；
2．练习：根据指定的题目，要求学生运用彩笔或水彩画，绘
制相应的十二生肖图片；
3．分论：分组讨论，每组一种生肖，分别讨论各生肖的来源
及属性；
4．展示：每组展示其所讨论的结果，完成各组对十二生肖的
介绍；
5．评价：给予各组相应的评价，表扬有价值的观点；
6．结束：根据学生的作品，让学生感受十二生肖文化的魅力，尊重各个民族的文化传统；
四、教学反思
通过这节课，学生认识到十二生肖及其属性的重要性，学习到绘画各生肖的技巧和技能，又能欣赏十二生肖文化。
课堂气氛活跃，学生积极参与，反响良好，但也有一些学生表现出完全不懂或理解不深，仍有待进一步加强。
幼儿园大班主题《有趣的十二生肖》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班主题《有趣的十二生肖》教学设计本文将会介绍一种适用于幼儿园大班的主题教学设计——《有趣的十二生肖》。
这个主题涉及到生肖文化和动物科普，还能开展与情感、语言、美术等多个方面的教育活动，非常适合幼儿的认知、探究和全面发展。
本文将分为以下几个部分来叙述：1.教学目标与教材准备2.教学内容及其安排3.教学反思及优化建议1. 教学目标与教材准备教学目标1.掌握十二生肖的名称、图形及其代表的意义。
2.增强幼儿的文化意识，激发幼儿对中国传统文化的兴趣。
3.提高幼儿的动物认知和记忆能力。
4.培养幼儿的语言表达能力和情绪管理能力。
5.培养幼儿的美术欣赏能力和表现能力。
教材准备1.生肖图标、书籍、图片等相关材料。
2.彩色纸张、水彩笔等美术制作材料。
3.故事绘本、游戏道具、家长配合等。
2. 教学内容及其安排第一课：认识十二生肖及其代表的意义课前导入教师使用讲故事、引入视频等形式，让幼儿进一步了解十二生肖的起源、历史和意义。
主要内容1.教学生肖的名称及其图形。
2.通过歌曲、诗歌或快闪等方式，帮助幼儿记住十二生肖及其顺序。
3.以小组讨论、单项选择等形式测试幼儿记忆能力。
4.检查讨论结果并进行，输出对应的意义。
结束活动利用课堂时间合理安排调整，让孩子通过互动游戏、角色扮演等方式，全面理解十二生肖的意义和代表动物。
第二课：了解学习十二生肖内涵课前导入通过相关生肖故事、漫画等方式，向幼儿展示每个生肖的内在意义和特点。
主要内容1.整理十二生肖的辞書，点评极具代表性的生肖故事或传说，介绍每一个生肖所代表的特点及意义等。
2.通过游戏、手工制作、声音表演等活动，帮助幼儿加深对十二生肖的理解并增强对动物的认知。
3.提供相关主题读物，落实孩子在听、说、读、写、表演等多维度的语文表达能力。
结束活动通过艺术创作活动，让幼儿在自己的想象中构建属于自己的完整模型。
第三课：十二生肖表演比赛课前导入展示生肖表演的奖项、证书、海报等，激励幼儿参加先前规定的生肖表演比赛，并在此过程中通过表演的形式展现每一个生肖的内涵。
有趣的生肖教案5篇
有趣的生肖教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言活动：有趣的十二生肖
大班语言活动：有趣的十二生肖1. 简介十二生肖是中华民族传统的一种文化现象，它起源于古代民间传说，是按照道家哲学的原则分别将时间、空间、现象等抽象概念化为十二种动物，代表着人们对时间、空间、现象等规律的认识和理解。
每个生肖都有其独特的象征意义和文化内涵，通过这个活动可以帮助孩子们了解、掌握和传承中华传统文化，丰富他们的语言能力和文化素养。
2. 目标•通过互动游戏、故事讲解等形式，了解和学习十二生肖的象征意义和文化内涵；•提高孩子们的语言表达能力和交际能力；•培养孩子们的文化意识和文化自信心。
3. 活动内容3.1 介绍十二生肖制作一张卡片或海报，分别介绍十二生肖的形象、特点和象征意义。
可以在卡片上画出生肖的形象，标注其名称和简单介绍，或是用海报的形式，写下关于十二生肖的有趣事实和传说。
老师还可以让孩子们通过观察和联想，自己描述十二生肖的特征和形象，并和其他同学分享。
3.2 互动游戏1.动物音乐椅将十二张卡片放在地上或桌上，开始播放音乐，孩子们围着卡片转。
当音乐停止时，孩子们尽快找到自己所站的卡片，并按照卡片上标记的生肖叫出生肖名称。
2.找生肖在黑板或白板上画出一个十二条线的网格，然后把十二种动物的图片印出来，剪下来，让孩子们把这些动物的图片粘在对应的生肖上。
游戏结束后，老师可以向孩子们提问，让他们回答这些生肖的特点和象征意义。
3.3 生肖故事讲述关于十二生肖的各种传说和故事，注重激发孩子们的好奇心和学习兴趣，让他们去想象故事情节，描述故事人物以及故事的情境和场景。
可以将故事制作成卡片或绘本形式，让孩子们阅读并理解故事内涵。
4. 教育意义•培养孩子们的语言表达能力和交际能力，让他们学会听、说、读、写；•培养孩子们的想象能力和创造力，激发他们的学习兴趣和好奇心；•通过学习和传承中华传统文化，增强孩子们的文化自信心和国家意识。
5. 结束语这个活动既丰富有趣又充满教育意义，可以通过儿童的游戏和故事，让孩子们了解和掌握十二生肖的象征意义和文化内涵，提高他们的语言表达能力和文化素养，同时增强他们的自信心和认同感。
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点击课件提问：
体育比赛有哪些项目？
钻山洞有谁？谁第一？
爬高山有谁？结果呢？
比跨步有谁？谁第一？
比跳高有谁？结果呢？
五、十二生肖歌曲欣赏。
十二生肖还按顺序编成了歌曲呢，我们一起来欣赏吧。
六、歌曲表演结束。
你还知道谁的属相？
(3)采访客人老师的生肖
那你想知道我们的客人老师的属相是什么吗？那你们去问问吧。
（4）结合生肖钟观察一共有12种属相。
除了小朋友有属相是属鸡的、属猴的。还知道了客人老师的属相有属猪、有狗的。那到底有多少种属相呢？
小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。也叫12生肖。12生肖是我们中国人很早的时候发明的。每年都用一种小动物作为标志。一共有12钟生肖。
（5）讲解12生肖的轮回规律。
为什么有的客人老师的属相和小朋友是一样的？
通过生肖钟了解12生肖的轮回。
小结：12生肖每次轮回要12年。一次轮回完了再重新开始。老师的属相是以前轮到的，小朋友的属相是后来轮到的。
三、讲解故事，帮助幼儿了解十二生肖排列的由来
（1）十二生肖为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）
我们也来学学十二生肖中的小动物吧！
【活动延伸】
1．区域活动：幼儿在美工区绘画十二生肖小动物。
2．家园共育：家长带领孩子阅读一些有关十二生肖的有趣故事。
3、课件十二生肖、钟、高山、山洞
活动过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
老师请小朋友猜一个谜语：小小马儿不停蹄，日日夜夜不休息，滴答滴答走不停，提醒人们记时间。（时钟）
点击课件时钟：小朋友猜的真对，小朋友数一数钟面有多少
数字？
二、了解十二生肖、理解其含义。
1、欣赏十二生肖中的动物
老师还带来了十二种动物。看看有哪些动物？
点击课件十二生肖
2、根据生肖钟理解十二生肖
点击课件生肖钟、?
老师要把这些动物变到钟里面。变变变。小动物变到钟里面了吗？
（1）请幼儿说出钟面上有多少种动物。
我们来数一数，看看是不是12种。从1老鼠开始数，
鸡排第几，猪排第几？
（2）幼儿说说自己的属相和家人的属相
老师知道这些小动物中有小朋友的属相。
那小朋友你的属相是什么？
《有趣的十二生肖》
【设计意图】
十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课，希望通过这节课让幼儿更好的掌握我们中华民族的本土文化。
?本活动将钟点数字与生肖顺序匹配，引导幼儿把对钟的认识迁移到12生肖，使抽象、复杂的生肖变的简单有趣。
活动目标：
1、知道自己和亲人的属相，培养幼儿和家人之间的情感。
2、感知十二生肖所包括的12种动物、12生肖的轮回及十二生肖的排列顺序。
活动准备：
1、幼儿已认识时钟
2、经验准备：幼儿事先了解自己及家中成员的属相。