《三颗枸杞豆》3精品PPT课件
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《三颗枸杞豆》课件
第二部分：主要内容
1
章节四：完成旅程
2
女孩终于看到了目的地，并通过最后的 考验获得了第三颗枸杞豆。
章节三：承接挑战
女孩面对危险的森林、恶劣的天气和丧 失方向感，在困难中重新找到了方向。
第三部分：总结
总结全文
从故事中汲取的启示
通过讲述《三颗枸杞豆》的故事， 我们得到了许多启示和鼓舞。
坚持不懈的追求梦想和面对困难 时保持乐观的态度，将会获得成 功。
《三颗枸杞豆》PPT课件
介绍话题和背景，以及本次分享的目的和意义。同时简述故事情节，引发观 众的兴趣和好奇。
第一部分：引言
寻找三颗枸杞豆
女孩勇于决定追寻三颗枸杞 豆的故事开始了。
面对困难
女孩在旅途中遇到起泡的河 流、巨大的石头和村庄的恐 惧，但她坚持不放弃。
意外惊喜
女孩发现了枸杞树，并获得 了第二颗枸杞豆。她开始看 到世界美好的一面。
鼓舞人心的话语
以《三颗枸杞豆》பைடு நூலகம்榜样，勇往 直前，追求自己内心的梦想。
结束语
感谢大家收听，欢迎交流和讨论。希望通过本次分享，大家可以从《三颗枸杞豆》中汲取勇气和动力，追逐自 己的梦想。
三颗枸杞豆PPT3 苏教版 (共17张PPT)
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
《三颗枸杞豆》PPT课件 (共31张PPT)
对三叔而言：
是生命告终的句号；是三个 遗撼的“0”。 对“我”而言： 是“我”奋斗的出发点；是 三叔留给“我”的三颗枸杞 豆；是启示生命意义的枸杞 豆。
课堂小结
三叔一生屡立志向，但 都因为没有持之以恒，而最 终一事无成。为了不使三叔 的悲剧在我身上重演，我们 必须把握时间，珍爱生命， 让我们的人生更有价值。
真诚的祝愿
作者的祝愿
希望读者抓住时间，珍惜生命，少 壮多努力，以免老大徒伤悲。
老师的祝愿
但愿我们学习课文的ຫໍສະໝຸດ 程，就是接 受心灵洗礼的过程。希望同学们找到生 活中的枸杞豆，自我砥砺，奋发努力。
珍惜时间 珍惜生命
人的一生应该 这样度过……
要有目标和追求
多给自己充充电
保持高度的自信心
具备胆识和勇气
阅读课文7、8两节，想一想这 里的景物描写有何作用？
1、表现了小树林的春天之美。 2、表现了我对大自然的热爱。 3、反映了我在小树林里玩时的快乐 心情。
阅读课文第10节，思考下列问题： 肖像描写表现了人物的什么特征， 有何作用？
瘦、有病。 为后文打下伏笔（下文写三叔病 重死亡）
第48节提到太阳，他把太阳说 成“红色的车轮”有何含义？
•
我在遇见三叔后情感和 心理上发生了什么变化？
三叔像《山海经》中的哪位神话人 物？他们有何异同？
追日的夸父 同：都是失败者
异：夸父——努力了的失败者—— 悲壮
三叔——浅尝辄止的失败者— 可悲
三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
失败、虚度、遗憾的一生
三叔失败的原因？（用成语概括）
浅尝辄止、半途而废、知难而退
三颗枸杞豆
认识中的枸杞豆
落叶灌木枸杞的果实 形状：圆形或椭圆形 颜色：红色 功用：入药（明目） 主产地：宁夏
三颗枸杞豆ppt课件
播种深度
播种深度一般为3~5厘米，过 深或过浅都不利于种子的发芽和生长。Biblioteka 枸杞豆的养护要点浇水
枸杞豆需要充足的水分 ，但也要注意排水，避
免积水导致根腐病。
施肥
根据枸杞豆的生长情况 ，适时追肥，以满足其 生长所需的各种营养元
素。
修剪
适时修剪可以促进枸杞 豆的通风和采光，提高
产量和品质。
中耕除草
定期进行中耕除草，可 以保持土壤疏松，避免 杂草与植株争抢养分。
关于珍惜当下和感恩生活的教诲
珍惜眼前，感恩生活
01
故事中的三颗枸杞豆代表了三个不同的生命阶段，启示我们应
该珍惜眼前的每一刻，感恩生命中的每一个瞬间。
知足常乐，珍惜拥有
02
我们应该学会满足和珍惜自己所拥有的一切，不要总是抱怨和
不满。
积极向上，乐观面对
03
生活中总会有不如意的时候，但我们应该保持积极向上的心态
主题思想
故事通过小男孩的冒险经历，传达了勇气、智慧和坚持信念的主题思想。小男孩 在面对困难时，勇敢地迎接挑战，不断地学习和成长。同时，老爷爷的人生经验 和智慧也给了小男孩很多启示，让他更加坚定地追求自己的梦想。
故事中的象征意义和隐喻
象征意义
枸杞豆作为一种神奇的植物，象征着生命力和希望。它能够带给人们力量和勇气，帮助人们克服困难 和挑战。同时，枸杞豆也代表着一种信念和信仰，让人们相信只要坚持努力，就能实现自己的梦想。
故事的主人公，拥有神奇的力 量，能够实现人们的愿望。
老爷爷
一位智慧的老人，拥有丰富的 生活经验和人生智慧。
小男孩
一个好奇心强、勇敢的孩子， 与三颗枸杞豆结下了不解之缘
。
故事情节和主题思想
播种深度一般为3~5厘米，过 深或过浅都不利于种子的发芽和生长。Biblioteka 枸杞豆的养护要点浇水
枸杞豆需要充足的水分 ，但也要注意排水，避
免积水导致根腐病。
施肥
根据枸杞豆的生长情况 ，适时追肥，以满足其 生长所需的各种营养元
素。
修剪
适时修剪可以促进枸杞 豆的通风和采光，提高
产量和品质。
中耕除草
定期进行中耕除草，可 以保持土壤疏松，避免 杂草与植株争抢养分。
关于珍惜当下和感恩生活的教诲
珍惜眼前，感恩生活
01
故事中的三颗枸杞豆代表了三个不同的生命阶段，启示我们应
该珍惜眼前的每一刻，感恩生命中的每一个瞬间。
知足常乐，珍惜拥有
02
我们应该学会满足和珍惜自己所拥有的一切，不要总是抱怨和
不满。
积极向上，乐观面对
03
生活中总会有不如意的时候，但我们应该保持积极向上的心态
主题思想
故事通过小男孩的冒险经历，传达了勇气、智慧和坚持信念的主题思想。小男孩 在面对困难时，勇敢地迎接挑战，不断地学习和成长。同时，老爷爷的人生经验 和智慧也给了小男孩很多启示，让他更加坚定地追求自己的梦想。
故事中的象征意义和隐喻
象征意义
枸杞豆作为一种神奇的植物，象征着生命力和希望。它能够带给人们力量和勇气，帮助人们克服困难 和挑战。同时，枸杞豆也代表着一种信念和信仰，让人们相信只要坚持努力，就能实现自己的梦想。
故事的主人公，拥有神奇的力 量，能够实现人们的愿望。
老爷爷
一位智慧的老人，拥有丰富的 生活经验和人生智慧。
小男孩
一个好奇心强、勇敢的孩子， 与三颗枸杞豆结下了不解之缘
。
故事情节和主题思想
《三颗枸杞豆》精品ppt课件3
六．【形成性测试题】
⒈从这篇文章中，你一定获得了很多启示， 能用你积累的诗句表达吗？ ⒉大家静下心想一想：在你十多年的生命历 程中有没有留下一些遗憾的“0”呢？你打算 怎样把它充实？ 3、枸杞豆的象征意义 4、关于珍惜时间的名言：
（七）小结本文。
文中的“我”受到三叔的教诲，由一个淘 气鬼变成了一个植物学家，令人惊叹，希 望同学们能从今天的课文中受到启发，从 现在做起，只争朝夕，为自己的人生画上 一个完美的惊叹号！加油！！
【人· 物】品味
（一）走近三叔 ⒈三叔是一个怎样的人？三叔的一生是怎样的 一生？你能用三叔留给我的谜语概括三叔的人 生历程和结果吗？你能分析出他失败的原因是 什么吗？ ⒉作为失败者的三叔为何能感化“我”？
（二）品味三颗枸杞豆
⒈这不同寻常的三颗枸杞豆征服了年少的“我”， 使“我”发生了怎样的变化？ 由原来的 到 ⒉三颗枸杞豆对我有何教育意义？（三叔留下三 颗枸杞豆的用意何在？） ⒊揣摩一下 “我”看到三颗枸杞豆后的心理活动， 情景设置：这哪里只是普通的三颗枸杞豆啊，从 这三颗枸杞豆上面，我分明看到了三叔
鲁教版八年级语文下册
《三颗枸杞豆》
【学习目标】
认知目标： ⒈能整体感知课文的基本内容。（三 叔 · 枸杞豆） ⒉能品味鉴赏文中的精彩语句。（优美 语句· 哲理语句） 情感目标： 能深刻领悟文中哲理——珍惜时光，热 爱生命，勤奋学习，永不放弃。
【学习方法】
自读感悟， 合作探究。源自一．导入： 同学们，在我们现实生活中，几颗红色 的枸杞豆是微不足道的。然而，你可曾想到， 三颗红色的枸杞豆却能改变一个人的一生， 让他从一个出了名的“淘气鬼”变成以后的 植物学家。个中原因何在？今天，我们一起 来学习程海的《三颗枸杞豆》，相信你一定 会解开其中的奥秘。
三颗枸杞豆课件(tz作品)
需求分析
深入了解目标客户群体的购买习惯、 消费心理、品牌偏好等，为产品设计 和营销策略提供有力支持。
品牌建设及宣传推广策略制定
品牌建设
塑造品牌形象，提升品牌知名度和美誉度，建立品牌信任感 。
宣传推广策略
通过广告、公关、促销等多种手段，将品牌和产品信息传递 给目标客户群体，提高其购买意愿。
线上线下渠道拓展与运营管理优化
05
市场现状与未来发展趋势 分析
国内外枸杞市场现状概述
市场规模
全球枸杞市场规模不断扩大，中 国作为全球最大的枸杞生产国， 其市场规模和产量均居世界首位。
消费需求
随着消费者对健康饮食的关注度 不断提高，枸杞作为一种药食同 源的滋补佳品，受到越来越多消
费者的青睐。
品种与品质
枸杞品种繁多，不同品种的品质 差异较大。优质枸杞具有颗粒饱 满、色泽红润、口感甘甜等特点。
按照故事发展的顺序， 梳理三颗枸杞豆的故事 情节，包括主人公的遭 遇、三颗枸杞豆的神奇 力量、主人公的转变等 关键内容。
对故事中的人物形象进 行深入分析，包括主人 公、三颗枸杞豆的化身 等角色的性格特点、行 为表现等，帮助学生更 好地理解人物形象和故 事主题。
引导学生探讨三颗枸杞 豆故事所蕴含的主题思 想，如勤劳善良、知恩 图报、珍惜生命等，培 养学生的道德品质和审 美情趣。
枸杞的加工工艺流程
01
02
03
04
采摘与晾晒
在果实成熟时及时采摘，晾晒 至果皮干燥、果肉柔软。
清洗与分选
清洗掉果实表面的泥土和杂质 ，按照大小、色泽等进行分选
。
烘干与杀菌
将果实放入烘干机中进行烘干 ，同时进行杀菌处理，以延长
保质期。
包装与储存
深入了解目标客户群体的购买习惯、 消费心理、品牌偏好等，为产品设计 和营销策略提供有力支持。
品牌建设及宣传推广策略制定
品牌建设
塑造品牌形象，提升品牌知名度和美誉度，建立品牌信任感 。
宣传推广策略
通过广告、公关、促销等多种手段，将品牌和产品信息传递 给目标客户群体，提高其购买意愿。
线上线下渠道拓展与运营管理优化
05
市场现状与未来发展趋势 分析
国内外枸杞市场现状概述
市场规模
全球枸杞市场规模不断扩大，中 国作为全球最大的枸杞生产国， 其市场规模和产量均居世界首位。
消费需求
随着消费者对健康饮食的关注度 不断提高，枸杞作为一种药食同 源的滋补佳品，受到越来越多消
费者的青睐。
品种与品质
枸杞品种繁多，不同品种的品质 差异较大。优质枸杞具有颗粒饱 满、色泽红润、口感甘甜等特点。
按照故事发展的顺序， 梳理三颗枸杞豆的故事 情节，包括主人公的遭 遇、三颗枸杞豆的神奇 力量、主人公的转变等 关键内容。
对故事中的人物形象进 行深入分析，包括主人 公、三颗枸杞豆的化身 等角色的性格特点、行 为表现等，帮助学生更 好地理解人物形象和故 事主题。
引导学生探讨三颗枸杞 豆故事所蕴含的主题思 想，如勤劳善良、知恩 图报、珍惜生命等，培 养学生的道德品质和审 美情趣。
枸杞的加工工艺流程
01
02
03
04
采摘与晾晒
在果实成熟时及时采摘，晾晒 至果皮干燥、果肉柔软。
清洗与分选
清洗掉果实表面的泥土和杂质 ，按照大小、色泽等进行分选
。
烘干与杀菌
将果实放入烘干机中进行烘干 ，同时进行杀菌处理，以延长
保质期。
包装与储存
《三颗枸杞豆》课件
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
描述主人公在面临生死抉择时，如何 借助枸杞豆的力量战胜困难。
结局
主人公的成长与收获，以及枸杞豆的 最终归宿。
2023
PART 03
人物分析
REPORTING
主要人物介绍
三叔
故事的主人公，一个悔过的窃贼，因为被枸杞豆感动而重新做人。
枸杞豆
故事中的神秘人物，通过与三叔的交往，给三叔带来了深刻的人生启示。
从陌生到相识，再到相知，枸杞豆对 三叔的人生观产生了深远影响。
2023
PART 04
主题与象征
REPORTING
主题思想
01
02
03
珍惜时间与生命
小说通过三颗枸杞豆的启 示，强调了珍惜时间与生 命的重要性，提醒人们不 要虚度光阴。
追求梦想与理想
三颗枸杞豆代表了三个不 同的理想，鼓励人们勇敢 追求自己的梦想与理想。
2023
《三颗枸杞豆》ppt 课件
REPORTING
2023
目录
• 简介 • 故事梗概 • 人物分析 • 主题与象征 • 艺术特色 • 作品评价
2023
PART 01
简介
REPORTING
作者介绍
要点一
简介
三颗枸杞豆由现代作家程海创作，是 其代表作之一。
要点二
生平
程海，男，汉族，1953年出生于陕西 省乾县大墙乡程家村，1981年毕业于 咸阳师专中文系，1982年开始发表作 品，1994年加入中国作家协会， 1997年离开乾县调入咸阳市文联。现 任专业作家，咸阳市作协主席、咸阳 市文联副主席、陕西省作协理事、陕 西省政协委员。
三颗枸杞豆教学课件ppt
问题解决
通过解决问题的方式，帮助学生理解和掌握知识，培养学生的问题解决能力和创 新思维。
04
教学重点与难点
枸杞的种植技术
枸杞的生物学特性
包括枸杞的生物学习性、生长环境等；
枸杞种植的关键步骤
重点介绍枸杞的种植方法、灌溉、施肥等关键技术；
枸杞的繁殖方法
介绍枸杞的扦插、播种等繁殖方法及其优缺点。
枸杞的病虫害防治
三颗枸杞豆教学课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 教学内容 • 教学方法 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
1
枸杞豆是一种营养丰富的食材，具有多种保健 功能，如提高免疫力、保护肝脏等。
2
现代社会中，人们越来越注重健康饮食，因此 对枸杞豆的需求也越来越大。
教学内容
枸杞的种类与分布
野生枸杞的种类
分布在我国哪些区域？
种植枸杞的品种
不同品种的枸杞适合在哪些地方 种植？
枸杞的传播途径
枸杞是通过哪些途径传播的？
枸杞的营养价值
枸杞的营养成分
枸杞中含有哪些营养成分？
枸杞的保健作用
枸杞具有哪些保健作用？
枸杞的食用方法
如何正确食用枸杞？
枸杞的种植方法
01
02
03
枸杞的加工与储存
详细介绍枸杞的加工技术 、储存方法等；
枸杞的质量鉴别
给出鉴别枸杞质量优劣的 方法，包括观察颜色、品 味等。
05
教学评价与反馈
学生掌握情况评估
知识技能
01
通过课堂练习、小组讨论、提问和考试等多种方式，评估学生
通过解决问题的方式，帮助学生理解和掌握知识，培养学生的问题解决能力和创 新思维。
04
教学重点与难点
枸杞的种植技术
枸杞的生物学特性
包括枸杞的生物学习性、生长环境等；
枸杞种植的关键步骤
重点介绍枸杞的种植方法、灌溉、施肥等关键技术；
枸杞的繁殖方法
介绍枸杞的扦插、播种等繁殖方法及其优缺点。
枸杞的病虫害防治
三颗枸杞豆教学课件ppt
xx年xx月xx日
contents
目录
• 引言 • 教学内容 • 教学方法 • 教学重点与难点 • 教学评价与反馈 • 教学反思与总结
01
引言
课程背景
1
枸杞豆是一种营养丰富的食材，具有多种保健 功能，如提高免疫力、保护肝脏等。
2
现代社会中，人们越来越注重健康饮食，因此 对枸杞豆的需求也越来越大。
教学内容
枸杞的种类与分布
野生枸杞的种类
分布在我国哪些区域？
种植枸杞的品种
不同品种的枸杞适合在哪些地方 种植？
枸杞的传播途径
枸杞是通过哪些途径传播的？
枸杞的营养价值
枸杞的营养成分
枸杞中含有哪些营养成分？
枸杞的保健作用
枸杞具有哪些保健作用？
枸杞的食用方法
如何正确食用枸杞？
枸杞的种植方法
01
02
03
枸杞的加工与储存
详细介绍枸杞的加工技术 、储存方法等；
枸杞的质量鉴别
给出鉴别枸杞质量优劣的 方法，包括观察颜色、品 味等。
05
教学评价与反馈
学生掌握情况评估
知识技能
01
通过课堂练习、小组讨论、提问和考试等多种方式，评估学生
《三颗枸杞豆》PPT优秀课件3
【人· 物】品味
（一）走近三叔 ⒈三叔是一个怎样的人？三叔的一生是怎样的 一生？你能用三叔留给我的谜语概括三叔的人 生历程和结果吗？你能分析出他失败的原因是 什么吗？ ⒉作为失败者的三叔为何能感化“我”？
（二）品味三颗枸杞豆
⒈这不同寻常的三颗枸杞豆征服了年少的“我”， 使“我”发生了怎样的变化？ 由原来的 到 ⒉三颗枸杞豆对我有何教育意义？（三叔留下三 颗枸杞豆的用意何在？） ⒊揣摩一下 “我”看到三颗枸杞豆后的心理活动， 情景设置：这哪里只是普通的三颗枸杞豆啊，从 这三颗枸杞豆上面，我分明看到了三叔
【语句鉴赏】
（一） 寻“美” 本文的语言非常优美，仔细品味，真有一种 “余音绕梁，三日不绝”的感觉。 请用你那双“发现美的眼睛”去搜寻课文中 熠熠生辉的“美点”，找出来，有感情地读 一读，说说美在何处。
（二）悟“理”
本文中耐人寻味、富有哲理的语句也不少。朗读48— 55段，小组的同学切磋切磋。 ⒈第48段提到太阳，他把太阳说成“红色的车轮”有 何含义？ ⒉太阳能捉住吗？三叔在第50段说能捉住太阳，是什 么意思？那他为什么以前不捉呢？那他到底捉住过太 阳吗？
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ---歌德 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。 ---莎士比亚 书籍是巨大的力量。 ---列宁 好的书籍是最贵重的珍宝。 ---别林斯基 任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。 ---马克思 书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。 ---雨果 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。 ---孟德斯鸠 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。 ---霍伯斯[英国作家] 读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。 ---克尼雅日宁[俄国剧作家・诗人] 要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。 ---法奇(法国科学家) 了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ---麦考利[英国作家] 读书而不回想，犹如食物而不消化。 ---伯克[美国想思家] 读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ---华盛顿(美国政治家) 书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ---彼特拉克[意大利诗人] 生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。 ---高尔基 读书越多，越感到腹中空虚。 ---雪莱(英国诗人) 读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ---富兰克林 书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。 ---伏尔泰(法国哲学家、文学家) 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄
三颗枸杞豆精品PPT课件
文中的三颗枸杞豆的含义？
对三叔而言：
是生命告终的句号；是三个 遗撼的“0”。
对“我”而言：是“我”奋斗的出发点；是
三叔留给“我”的三颗枸杞 豆；是启示生命意义的枸杞 豆。
课堂小结
三叔一生屡立志向，但都 因为没有持之以恒，而最终 一事无成。为了不使三叔的 悲剧在我身上重演，我们必 须把握时间，珍爱生命，让 我们的人生更有价值。
为三叔的人生悲伤——想抓住太阳
•收到三颗枸杞豆后的我
悟出“三颗枸杞豆”的含义
开始勤奋地去追求
奋发 努力
成为植物学家
三叔像《山海经》中的哪位神话人 物？他们有何异同？
追日的夸父 同：都是失败者
异：夸父——努力了的失败者—— 悲壮
三叔——浅尝辄止的失败者— 可悲
三叔的一生
三叔的一生是什么样的一生？
就像保尔说的：
人最宝贵的是生命，当我们回 忆往事时——不因虚度年华而悔 恨，也不因碌碌无为而羞耻。让 我们活得更有意义，更有价值。
痛苦着三叔的痛苦
1、三叔一生最痛苦的是什么？
一生一事无成；没有持之以恒；虚 度了光阴等。
2、假如时光能倒流，三叔会是怎 样的一个人？
幸运着“我”的运
如果“我”不遇到三叔，我的一生 将会怎样？
“不怕打的我”；
“顽皮淘气的我”；
“热爱大自然的我”------
以前的“我” 不喜欢读书上学， 总是逃学，因此三天两头挨打， “我”有没有因此而改变自己呢？ 从哪儿可以看出来？
“我”仍沉迷于小树林，训 斥和拳头并没有使我真正改变，直 到遇到三叔。
• 我在遇见三叔后情感和 心理上发生了什么变化？
• 第一次遇见三叔，我的变化。
情感方面的变化：
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2、“太阳能捉住吗？”我天真的问道。
“能！能呀！我以前老是忘记了去捉它， 让它在我头顶溜走了几千次，上万次，我仍 没有想到要捉住它！”
“捉住太阳”是什么意思，你想到过要 捉住它吗？
这里的太阳还是指时间，三叔其实想留住时间， 抓住时间。以前三叔总浪费时间，做事半途而废， 没有毅力。这儿三叔有点后悔。
痛苦着三叔的痛苦
2、请同学们再次跳读课文，看看哪些地 方描写三叔并说说这些语句表现了三叔 的什么特点。（刻画人物的方法）
肖像描写、动作描写、语言描写、神态描写
痛苦着三叔的痛苦
3、我和三叔两次相遇，两次对话，读三叔与
“我”的第一次对话。边读边思考：第一次 对话对我的影响是什么？（第14--32节）
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
一切事物的起点。
本文多次提到太阳，想想下面几句话的意思，讨 论下面的问题。
1、这时太阳快要西沉。透过林隙，我看 见它像一个红色的车轮，就要滚进西边的 山沟里去了。
把太阳说成“红色的车轮”，有什么含义？
太阳是红色的，是圆的，车轮是会滚动的，不断 前进的，太阳像车轮是指太阳每天升起又落下。 所以在这儿太阳指时间像车轮一样滚滚向前，在 不断流逝。
3、“把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆 的金盘子里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒 都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才 这么亮。”
为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一 个圆圆的金盘子”？
金盘子很值钱，昂贵，价值不菲。 抓紧时间，好好利用时间学习，工作，让生命有 一番作为。你的事业和作为就是价格不菲的金盘 子。 只有去不停地奋斗，去创造新的生活，生命才更 有意义，更有价值。
1、快速阅读全文，读完后，请用一句话告诉老师本文 讲了一个什么故事？ 2、大家想想，如果要在这三颗枸杞豆前加个修饰语来 表明这三颗枸杞豆的含义的话，你觉得加个什么词好呢？
பைடு நூலகம்的三颗枸杞豆
（要求：结合课文内容简要概括）
——幸运着“我”的幸运
1、以前的“我”淘气顽皮，不喜欢上学， 总是逃到小树林里玩。因此三天两头挨 打，我有没有因此而改变呢？从哪里可 以看出来？让我真正改变的是什么？
4、他忽然俯下身，用手捏住我的脸 蛋，我疼得差点叫起来，他一点儿没 有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：
“这也是太阳？这也是太阳！”
三叔为什么说“我”“也是太阳”?
“我”是小孩，还有很多时间，还有很多希望。 三叔希望“我”抓紧时间去学习，希望我能有所 成就。 三叔从“我”身上看到他的影子，希望“我”能 完成他未了的心愿。
枸杞( gǒu) ( qǐ) 蚱蜢(zhà) (měng)
叶鞘(qiào) 蹑(niè)手蹑脚 烦躁(zào )
缝隙( xì) 理睬( cǎ)i 半晌(shǎng)
凝( níng ) 神 花蕊( ruǐ ) 擎(qíng ) 住
惊诧(chà) 腻( nì)味 殷( yān)红
癌( ái ) 症 摞( luò) 鲜( xiǎn)为人知
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察。
痛苦着三叔的痛苦
4 、“我”和三叔的第二次对话中，三叔是怎样评价 自己的一生的？第二次对话我又有什么体会呢？
“这是我一生的成绩，三个0。”为什么三叔说自己 一生的成绩是三个0？
第三叔二认次为对自话己：一让生一我事懂无得成时，间三的个0珍是贵指，他的珍三惜个金理色想年华
都没有实现。
少年初识愁滋味
第一次对话：让我意识到自己的一无所 知和不善于观察
第二次对话：让我懂得时间的珍贵，珍 惜金色年华
就这样被你征服
三叔送给我的三棵枸杞豆，对我意味着什 么，对三叔又意味着什么？
三颗枸杞豆对于三叔的象征意义： 1、生命终结的句号。 2、一生惨痛的教训。
三颗枸杞豆对于“我”的象征意义：