高考小说标题
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2020/11/5
观点二：以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别，而语言有“南腔 北调”之分，以“血型的故事”为题，可 彰显作者的巧思；（构思）
②小说的主要内容是围绕血型而展开的， 以“血型的故事”为题,与内容更吻合； （结构）
③可显示“验血型”在文中的重要性， 与中华民族血浓于水、应该“一家亲”的 主题不相冲突。（主题）
2020/11/5
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
① 以“保护人”的故事构成情节发展的主体， 使结构主干突出，不枝不蔓；
② 以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种 人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；
③ 围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙 事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概 括选文中的事实进行佐证。
② 替代的题目有XX缺点。
2020/11/5
观点一：使主题思想更加集中、深 刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会 的不良风气和多种黑暗现实；
②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、 相互推诿的丑恶现象；
③揭示出一个道理：如果社会需要保 护人，如果大家都寻求保护人，社会就 会失去“保护”，体现了作者对社会公
小说阅读
标题
小说常见的拟题方法有：
1、以时间为题，如《1942》
2、以地点为题，如《荷花淀》 3、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q 正传》
4、以事件（内容）为题，如《宝玉挨打》、 《失街亭》
5、以线索（物）为题，如《药》、《项链》 6、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、 《春之声》
7、2020以/11/5 问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
2020/11/5
（2011四川卷）锈损了的铁铃铛 ① 铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸爸
“从一个遥远的国度带回的”，寄托着爸 爸对勉儿的爱和期望。（2分）
② 铁铃铛是爸爸命运的象征，“尽情地 唱过”，却“把自己用得太过了”。爸爸 为国家的科技事业奉献了青春，牺牲了生 命。（2分）
③ 铁铃铛是文章的线索，贯穿着爸爸的 执着与逝去、勉儿的思念与回忆。（2分）
2020/11/5
(2009浙江卷) 《魔盒》 看法一：以“魔盒”为题更合适。理
由： ① 制造悬念，吸引读者，引发读者的
联想； ② 作为线索，贯穿全文，小说的主要
故事情节都是围绕“魔盒”展开的； ③ 形象生动，具有象征意味，“魔盒”
寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。
2020/11/5
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适 理由： ①贝格斯太太是全文主人公，以此为 题，可突出人物形象； ②小说中人物关系单纯，以此为题， 更能紧扣中心； ③外国经典作品常以人物姓名为题。
2、如果以物件（物象）为题，则标题具 有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情 节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含 比喻象征意义”的作用。
3、如果以形象特征为题，则标题具有 “铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化 效果”的作用。
2020/11/5
三、标题是否可以替换
①这个题目的优点 (是否有
助于突出XX形象、主题，是否是 文章的线索或概括主要内容或制造 悬念或讽刺或双关。)
2020/11/5
（2011全国新课标卷）血的故事
观点一：以“血型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联想到“血脉”“血 缘”“血性”等多种含义，如果以“血型的故事” 为题，题意就显得单一了；（表层含义）
②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故 事”,用“血型的故事”不适宜。 （深层含义）
③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与 台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华 民族血浓于水，应Hale Waihona Puke Baidu“一家亲”的主题,用“血 型的故事”不适宜。 （情节与主题）
22.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 （6分）
2020/11/5
常见题型
1、小说标题的含意（双重含义） 2、小说标题的用意（原因、作用、效果、 好处） 3、这个标题如果换成另外一个如“某某 某”，你认为哪一个好？请谈谈你的观 点和具体理由。
2020/11/5
一、小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关，双层含义。
正的思考与追求。 2020/11/5
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的 这一突出心理特征，采用夸张的语言和动 作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；
②以“保护人”为线索，使对比手法更 加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；
③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽 致地集中呈现小说的讽刺特色。
高考真题：
1. (2009浙江卷) 《魔盒》
15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你 认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）
2.（2010辽宁卷）《洗澡》
（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想， 结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面， 结合全文，陈述你的观点作分析。（8分）
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕 血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为 是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （8分）
6.（2012辽宁卷）《最后的黄豆》
（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对 现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（8分）
7.（2013山东卷）《活着》
3.（2010年陕西卷）《保护人》
（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑 造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合 全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
2020/11/5
4.（2011山东卷）《审丑》
22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全 文谈谈你的理解。（6分）
5.（2011全国新课标卷）《血的故事》
2020/11/5
二、小说标题的用意（原因、作用、效 果、好处）
①点明时间地点，创设故事背景，渲 染环境氛围。
②概括故事情节、暗示比喻象征、揭 示小说主旨。
③结构线索，组织全文；寄托情感， 深化主题。
④铺开情节，呼应细节；对比讽刺， 强化效果。 2020/11/5
【标题作用答题思路指津】
1、如果以时间、地点、环境为题，则标 题具有“点明时间地点，创设故事背景， 渲染环境氛围”的作用。
观点二：以“血型的故事”为题合适。
①“血”有类型之别，而语言有“南腔 北调”之分，以“血型的故事”为题，可 彰显作者的巧思；（构思）
②小说的主要内容是围绕血型而展开的， 以“血型的故事”为题,与内容更吻合； （结构）
③可显示“验血型”在文中的重要性， 与中华民族血浓于水、应该“一家亲”的 主题不相冲突。（主题）
2020/11/5
观点三：使情节结构更加紧凑、有序。
① 以“保护人”的故事构成情节发展的主体， 使结构主干突出，不枝不蔓；
② 以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种 人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；
③ 围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙 事线索，使结构收放自如，平中见奇。
【解析】谈观点，要先说出自己的观点，再概 括选文中的事实进行佐证。
② 替代的题目有XX缺点。
2020/11/5
观点一：使主题思想更加集中、深 刻。
①以小见大，揭露当时法国上层社会 的不良风气和多种黑暗现实；
②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、 相互推诿的丑恶现象；
③揭示出一个道理：如果社会需要保 护人，如果大家都寻求保护人，社会就 会失去“保护”，体现了作者对社会公
小说阅读
标题
小说常见的拟题方法有：
1、以时间为题，如《1942》
2、以地点为题，如《荷花淀》 3、以人物（形象）为题，如《棋王》、《阿Q 正传》
4、以事件（内容）为题，如《宝玉挨打》、 《失街亭》
5、以线索（物）为题，如《药》、《项链》 6、以主旨（寓意、情感）为题，如《差别》、 《春之声》
7、2020以/11/5 问题为题，如《丧钟为谁而鸣》
2020/11/5
（2011四川卷）锈损了的铁铃铛 ① 铁铃铛是铁铸的风铃，是勉儿的爸爸
“从一个遥远的国度带回的”，寄托着爸 爸对勉儿的爱和期望。（2分）
② 铁铃铛是爸爸命运的象征，“尽情地 唱过”，却“把自己用得太过了”。爸爸 为国家的科技事业奉献了青春，牺牲了生 命。（2分）
③ 铁铃铛是文章的线索，贯穿着爸爸的 执着与逝去、勉儿的思念与回忆。（2分）
2020/11/5
(2009浙江卷) 《魔盒》 看法一：以“魔盒”为题更合适。理
由： ① 制造悬念，吸引读者，引发读者的
联想； ② 作为线索，贯穿全文，小说的主要
故事情节都是围绕“魔盒”展开的； ③ 形象生动，具有象征意味，“魔盒”
寄托着贝格斯太太对家乡的深厚情感。
2020/11/5
看法二：以“贝格斯太太”为题更合适 理由： ①贝格斯太太是全文主人公，以此为 题，可突出人物形象； ②小说中人物关系单纯，以此为题， 更能紧扣中心； ③外国经典作品常以人物姓名为题。
2、如果以物件（物象）为题，则标题具 有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情 节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含 比喻象征意义”的作用。
3、如果以形象特征为题，则标题具有 “铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化 效果”的作用。
2020/11/5
三、标题是否可以替换
①这个题目的优点 (是否有
助于突出XX形象、主题，是否是 文章的线索或概括主要内容或制造 悬念或讽刺或双关。)
2020/11/5
（2011全国新课标卷）血的故事
观点一：以“血型的故事”为题不合适。
①“血”这个词可让人联想到“血脉”“血 缘”“血性”等多种含义，如果以“血型的故事” 为题，题意就显得单一了；（表层含义）
②外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的故 事”,用“血型的故事”不适宜。 （深层含义）
③彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与 台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华 民族血浓于水，应Hale Waihona Puke Baidu“一家亲”的主题,用“血 型的故事”不适宜。 （情节与主题）
22.结合文本，谈谈本文以“活着”为题目有什么好处。 （6分）
2020/11/5
常见题型
1、小说标题的含意（双重含义） 2、小说标题的用意（原因、作用、效果、 好处） 3、这个标题如果换成另外一个如“某某 某”，你认为哪一个好？请谈谈你的观 点和具体理由。
2020/11/5
一、小说标题的含意（双重或多重） 1、表面意义与真实意义。 2、指代意义与比喻意义。 3、一语双关，双层含义。
正的思考与追求。 2020/11/5
观点二：使人物形象更加鲜明、突出。
①抓住“保护人”时刻想要保护他人的 这一突出心理特征，采用夸张的语言和动 作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；
②以“保护人”为线索，使对比手法更 加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；
③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽 致地集中呈现小说的讽刺特色。
高考真题：
1. (2009浙江卷) 《魔盒》
15．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你 认为哪一个合适，谈谈你的看法。（5分）
2.（2010辽宁卷）《洗澡》
（4）“洗澡”作为这篇小说构思的关键，有主题思想， 结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面， 结合全文，陈述你的观点作分析。（8分）
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕 血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为 是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。 （8分）
6.（2012辽宁卷）《最后的黄豆》
（4）小说以“最后的黄豆”为标题，寓意何在？这对 现实人生有许多启示，谈谈你感受最深的一点。（8分）
7.（2013山东卷）《活着》
3.（2010年陕西卷）《保护人》
（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑 造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合 全文，陈述你的观点并作分析。（8分）
2020/11/5
4.（2011山东卷）《审丑》
22.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全 文谈谈你的理解。（6分）
5.（2011全国新课标卷）《血的故事》
2020/11/5
二、小说标题的用意（原因、作用、效 果、好处）
①点明时间地点，创设故事背景，渲 染环境氛围。
②概括故事情节、暗示比喻象征、揭 示小说主旨。
③结构线索，组织全文；寄托情感， 深化主题。
④铺开情节，呼应细节；对比讽刺， 强化效果。 2020/11/5
【标题作用答题思路指津】
1、如果以时间、地点、环境为题，则标 题具有“点明时间地点，创设故事背景， 渲染环境氛围”的作用。