基本公共卫生服务项目培训课件
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基本公共卫生服务项目培训ppt课件
慢性非传染性疾病已成为严重危害 公民健康的重大公共卫生问题
解决这些问题
一是重点下移， 提升社区卫生服务中心的能力 二是关口前移， 从关注治疗转管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。） 4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责: 按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
服务流程
服务要求
接种单位要求 必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。 接种人员要求 具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证 主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。 接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
解决这些问题
一是重点下移， 提升社区卫生服务中心的能力 二是关口前移， 从关注治疗转管理服务规范》，对辖区内35岁及以上高血压患者进行规范管理
1、高血压患者发现。 2、管理：至少4次面对面随访（询问病情、进行血压测量等检查和评估、对用药、饮食、运动、心理等健康指导） 。 3、健康检查：包括血压、体重、随机血糖（指血），一般体格检查和视力、听力、活动能力的一般检查 。 （有条件的地区建议增加血常规、尿常规、大便潜血、血脂、 B超、眼底检查、肝肾功能、心电图检查以及认知功能和情 感状态的初筛检查。） 4、信息记录。 相关表格见附表1-1（72页）、附表1-2（76页、169页）。
（四）传染病预防控制
社区卫生服务机构和镇卫生院职责: 按照国家规范和有关要求建立健全传染病报告管理制度，开展社区传染病监测，及时报告辖区内发现的法定报告传染病疫情；做好病例转诊、本单位内消毒处理工作，协助专业公共卫生机构做好重点管理传染病居家病例的随访工作和密切接触者管理；配合专业防治机构做好肺结核病例的规范化管理和开展艾滋病患者、病毒感染者的调查与随访、咨询。
服务流程
服务要求
接种单位要求 必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。 接种人员要求 具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证 主动发现预防接种对象 乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。 接种服务 至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
基本公共卫生培训课件
加强基本公共卫生服务项目绩效考核
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
建立完善的绩效考核机制，对基层医疗卫生机构的基本公共卫生服务质量和效果 进行全面评估和考核。
04
基本公共卫生服务均等化指导原则与推 进策略
基本公共卫生服务均等化的概念与意义
1
基本公共卫生服务均等化是指每个公民都能平 等地获得基本公共卫生服务
2
基本公共卫生服务均等化是实现健康公平的重 要途径
详细描述
重症患者康复管理为重症患者提供全面的康复治疗服务，包括物理治疗、运动治 疗、心理治疗等，促进患者的康复进程，提高患者的生存质量。
传染病和突发公共卫生事件报告和处理
总结词
传染病和突发公共卫生事件报告和处理是保障公共卫生安全 的重要措施。
详细描述
传染病和突发公共卫生事件报告和处理及时报告和处理传染 病和突发公共卫生事件，采取有效措施控制疫情的传播，保 障公共卫生安全。
慢性病患者健康管理
总结词
慢性病患者健康管理是控制慢性病的重要措施。
详细描述
慢性病患者健康管理为慢性病患者提供全面的健康管理服务，包括定期的健 康检查、药物治疗指导、营养指导、心理支持等，有效控制慢性病的发展， 提高慢性病患者的生活质量。
重症患者康复管理
总结词
重症患者康复管理是促进患者康复的重要措施。
3
基本公共卫生服务均等化有利于提高社会福利 水平，促进社会和谐
基本公共卫生服务均等化的发展规划与实施要求
制定基本公共卫生服务发展规划，明确服务内容 和标准
加强公共卫生服务能力建设，提高服务水平和质 量
推进基本公共卫生服务信息化，实现信息共享和 动态监测
基本公共卫生服务均等化的推进策略与保障措施
强化政府责任，加大财政投入力度
国家基本公共卫生服务项目课件
有效预防和控制重大疾病和常见病，降低发 病率和死亡率。
增强医疗卫生服务能力
提高卫生资源配置效率
加强基层卫生机构建设，提高医疗卫生服务 水平和质量。
优化卫生资源配置，提高资源利用效率，实 现卫生事业可持续发展。
03
服务项目内容
健康教育
总结词
通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉 地采纳有益于健康的行为，消除或减轻影响健康的危险因素 ，预防疾病，促进健康。
02
项目目标与任务
目标
1 2
提高居民健康水平
通过提供基本公共卫生服务，改善居民的健康 状况，降低疾病发生率。
缩小城乡差距
推进基本公共卫生服务均等化，缩小城乡居民 在健康水平上的差距。
3
促进卫生资源配置
优化卫生资源配置，提高资源利用效率，实现 卫生事业可持续发展。
任务
制பைடு நூலகம்项目实施方案
根据国家基本公共卫生服务项目指 南，结合本地区实际情况，制定具 体的实施方案。
服务项目实施方案
制定实施方案
制定国家基本公共卫生服务项目实施方案，明确项目目标、任务、实施步骤和时间节点等 方面的具体要求。
建立服务规范
建立国家基本公共卫生服务项目服务规范，明确服务内容、服务流程、服务要求和服务标 准等方面的具体要求。
完善考核机制
建立完善的考核机制，对项目实施情况进行定期考核和评估，确保项目实施质量和效果。
重症精神病管理
总结词
对重症精神疾病患者进行规范化管理，包括建立健康档案、 定期随访、指导药物治疗等。
详细描述
重症精神病管理应通过建立重症精神疾病患者的健康档案， 制定相应的管理计划，并定期进行随访和指导药物治疗。同 时，应加强对重症精神疾病患者的心理疏导和康复训练，提 高其生活质量和社会适应能力。
国家基本公共卫生服务-健康教育培训课件
健康素养是指个体和群体获取、理解和运用健康信息，作出正确健康决策的能力和 条件。
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
健康教育在国家基本公共卫生服务中具有重要地位，是实现健康中国战略目标的重 要手段之一。
02
国家基本公共卫生服务概述
国家基本公共卫生服务的定义和内容
定义
国家基本公共卫生服务是指由政府主 导，公益性质的基本公共卫生服务项 目，旨在保障广大人民群众的基本健 康权益。
通过基本公共卫生服务项目，将健康 教育纳入卫生服务体系，保障全体居 民享有基本健康教育的权利，促进卫 生服务的公平性和可及性。
预防和控制慢性病
针对当前慢性病高发的现状，通过健 康教育，普及慢性病防治知识，引导 居民形成健康的生活方式，降低慢性 病发病率和死亡率。
健康教育与健康素养的重要性
健康教育的核心目的是帮助个体和群体掌握健康知识，树立正确的健康观念，养成 良好的健康行为和生活方式，预防疾病，促进健康。
培训目标与计划
培训目标
提高居民健康素养，培养健康生 活方式，降低慢性病风险。
培训计划
制定年度培训计划，明确培训对 象、时间、地点和组织形式。
培训内容与方法
培训内容
包括健康饮食、适量运动、心理健康、预防接种等方面的知 识和技能。
培训方法
采用讲座、案例分析、角色扮演、互动游戏等多种形式，提 高培训效果。
问题
缺乏持续的跟踪与反馈机制。
改进建议
建立持续的跟踪与反馈机制，及时了解居民掌握情况， 进行针对性辅导。
05
结论与展望
结论
健康教育培训的重要性
通过健康教育，人们可以了解健康知识，改变不健康的行为和生活方式，从而降低患病风 险，提高生活质量。
健康教育在国家基本公共卫生服务中的地位
基本公共卫生服务内容培训ppt课件
城乡居民健康档案管理服务规范 一、服务对象 辖区内常住居民，包括居住半年以上的户籍及非户籍居民。以0～6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。 二、服务内容 居民健康档案内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录 三、居民健康档案的建立 1.辖区居民到乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接受服务时，由医务人员负责为其建立居民健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。同时为服务对象填写并发放居民健康档案信息卡。 2.通过入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式，由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）组织医务人员为居民建立健康档案，并根据其主要健康问题和服务提供情况填写相应记录。 3.已建立居民电子健康档案信息系统的地区应由乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）通过上述方式为个人建立居民电子健康档案，并发放国家统一标准的医疗保健卡。 4.将医疗卫生服务过程中填写的健康档案相关记录表单，装入居民健康档案袋统一存放。农村地区可以家庭为单位集中存放保管。居民电子健康档案的数据存放在电子健康档案数据中心。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
29.随访评估和分类干预：对纳入管理的高血压患者每年进行至少4次面对面的随访，开展针对性分类指导和干预。
30.健康体检：每年为高血压患者进行1次健康检查。
2型糖尿病患者健康管理
辖区内35岁及以上2型糖尿病患者
31.筛查：发现2型糖尿病高危人群，进行有针对性的健康教育与指导，建议其每年至少测量1次空腹血糖。
4.设置健康教育宣传栏：设置健康教育宣传栏，每2个月最少更换1次内容。
5.开展公众健康咨询服务：利用各种健康主题日或针对辖区居民重点健康问题，开展健康咨询活动，每年至少9次。
6.举办健康知识讲座：定期举办健康知识讲座。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件图文
片。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
3.在门诊候诊区、观察室、输液大厅播放 要有播放记录(包括：内容、时间段)。
健康教育档案管理
第一卷 健康教育组织及网络 第二卷 健康教育服务内容 第三卷 宣传材料及政策宣传 第四卷 健康教育活动图片
一、健康教育组织及网络
1.1 组织机构：社区卫生健康教育领导机 构及组织情况。
1.2 基本情况：辖区内社区基本概况及居民 基本情况。
2. 对青少年、妇女、老年人、残疾人、0-6岁儿童家长、农 民工等人群进行健康教育。
3. 开展合理膳食、控制体重、适当运动、心里平衡、改善 睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康 生活方式和可干预危险因素的健康教育。
服务内容
4. 开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、 结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布 病等重点疾病健康教育。
3.5 健康知识讲座：举办健康知识讲座计 划、次数、内容、参加人数记录及图片 资料。
3.6 个性化健康教育：开展个性化健康教 育计划、总结及评估和图片资料。
四、健康教育活动图片资料
开展各种卫生主题活动图片资料，按年 度、内容、时间、地点整理建档。
（2）播放音像资料
音像资料包括录像带、VCD 、DVD 等视听传播资料，机构正常应诊 的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、 健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少 于6种。
服务内容
（二）服务形式及要求
2. 设置健康教育宣传栏
乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个.，村卫生室和社区卫 生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。宣传 栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅 的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5~1.6米高。每个机构每2个月 最少更换1次健康教育宣传栏内容。
国家十二项基本公共卫生项目培训课件.
针对重点人群项目 5.预防接种服务规范 6.0－6岁儿童健康管理服务规范 7.孕产妇健康管理服务规范 8.老年人健康管理服务规范 针对慢性病患者项目 9.高血压患者健康管理服务规范 10.2型糖尿病患者健康管理服务规范 11.重性精神疾病患者健康管理服务规范
疾控中心承担职能
承担规范7个 城乡居民健康档案管理规范； 健康教育服务规范； 预防接种服务规范; 老年人健康管理服务规范 高血压患者健康管理规范； 2型糖尿病患者管理规范； 传染病和突发公共卫生卫生事件报告与处理服务规范。
背景
基本公共卫生服务项目确定充分体现均等化理念 服务内容---传统的传染病防治、预防接种、健康教育、孕产妇保健和儿童 保健，还增加了建立居民健康档案、老年人保健、慢性病管理、重性精神疾 病管理、卫生监督协管； 服务对象---从过去以妇女、儿童为主扩大到老年人、慢性病患者、流动人 口等重点人群和一般人群； 基本公共卫生服务项目，主要由农村乡镇卫生院、村卫生室、城市社区卫生 服务中心（站）等基层医疗卫生机构承担，专业公共卫生机构提供人员培训 、技术指导等---最大限度地提高了居民获得公共卫生服务的可及性。
背景---我省基本公共卫生服务项目的发展历程
经费标准提高到35元 目绩效考核办法（2014年版）
国家考核+浙江省基本公共卫生服务项
2014年
2013年
修订《浙江省基本公共卫生服务规范（2013年版）》 2013年浙江省基本公共卫生服务项目绩效考核方案 调整部分基本公共卫生服务规范
国家2011版规范+国家考核
基本公共卫生服务疾控项目培训
二0一五年五月
内容概要
基本公共卫生服务项目背景 中心职能 重点人群健康管理工作要求
背景
基本公共卫生服务项目培训课件
02
基本公共卫生服务项目概述
项目背景与政策支持
背景介绍
基本公共卫生服务项目是我国政 府为保障居民健康而实施的重要 政策，旨在提高居民健康水平， 预防和控制疾病。
政策支持
政府出台了一系列政策文件，为 基本公共卫生服务项目的实施提 供了政策保障和支持。
项目内容与目标
项目内容
基本公共卫生服务项目包括居民健康 档案管理、健康教育、预防接种、传 染病防治、慢性病管理、重性精神疾 病管理、卫生监督协管等内容。
05
基本公共卫生服务项目经验分享与案例 分析
成功案例介绍及经验总结
成功案例1
某社区卫生服务中心，通过建立健康档案、定期随访和健康 教育，成功降低高血压发病率，减少医疗费用支出。总结： 通过精细化管理和跨部门协作，实现公共卫生服务的有效性 和可持续性。
成功案例2
某农村地区，通过政府主导、基层医疗机构参与，开展免费 体检和疾病筛查，成功提高群众健康意识和预防效果。总结 ：充分利用政府和社区资源，提高群众参与度和满意度。
预防接种的重要性
预防接种是预防和控制传染病最经济、有效的公共卫生干预措施 ，对于保护儿童健康和生命安全具有重要意义。
预防接种的种类
包括一类疫苗和二类疫苗，分别针对不同种类的传染病，覆盖面广 ，保护效果显著。
预防接种的注意事项
接种前应了解接种对象是否符合接种条件，接种后应密切关注接种 对象的身体状况，出现异常反应及时处理。
失败案例剖析及教训反思
失败案例1
某城市社区卫生服务中心，由于缺乏有效沟通和协调，导致信息共享不足，服务 质量下降。总结：加强跨部门沟通和协作，实现信息共享和资源整合。
失败案例2
某地区公共卫生服务项目，由于缺乏科学评估和监督机制，导致服务质量参差不 齐，群众满意度低。总结：建立健全评估和监督机制，确保公共卫生服务的质量 和效果。
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16－60周岁
（双价）
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时，病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
（一）《中国公民健康素养——基本知识 与技能（试行）》
（二）重点人群健康教育。
（三）开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
（四）开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
（五）开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
（六）服务形式及要求 1.提供健康教育资料：印刷资料 （每年不少于12种）、 音像资料 （每年不少于6种） 2.设置健康教育宣传栏：不少于 1个 ，每个面积不少于2平方米 ， 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动：每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座：每两个月举办1次
案
访
重
点
管
理
人
群
0～ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者
否
填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊
是
填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡，调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
特定人群疫苗免疫程序
出血热
疫苗
16－60周岁
（双价）
3
上臂外侧三 角肌
炭疽疫 苗
炭疽疫情发生
时，病例或病 畜间接接触者 及疫点周围高
1
上臂外侧三 角肌附着处
危人群
钩体疫 苗
流行地区可能
存。每年做好健教工作的总结评价。
服务内容
（一）《中国公民健康素养——基本知识 与技能（试行）》
（二）重点人群健康教育。
（三）开展健康生活方式和可干预危险因 素的健康教育。
（四）开展高血压、糖尿病、 冠心病、结核病等重点
疾病健康教育。
（五）开展公共卫生问题健康教育。
服务内容
（六）服务形式及要求 1.提供健康教育资料：印刷资料 （每年不少于12种）、 音像资料 （每年不少于6种） 2.设置健康教育宣传栏：不少于 1个 ，每个面积不少于2平方米 ， 每季度最少更换1次内容 3.开展公众健康咨询活动：每年至少开展6次 4.举办健康知识讲座：每两个月举办1次
案
访
重
点
管
理
人
群
0～ 36个
月儿童
孕产妇
老年人 慢性病患 者
否
填写 相关 重点 人群 管理 记录 表
是 否 需 要 转 、 会 诊
是
填写 转、会 诊记录 表
重性精神 疾病患者
到机构复诊者或随访者 出示居民健康档案信息卡，调取复诊者健康档案。
入户服务或随访重点管理人群 由责任医务人员调取管理对象健康档案。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
基本公共卫生服务项目健康教育培训课件
详细描述
介绍健康生活方式和行为习惯的概念、分类 和影响因素，重点讲解如何培养健康的生活 方式和行为习惯，包括合理膳食、适量运动、 规律作息等方面的知识。
04
基本公共卫生服务项目健康教育实施
途径
开展健康教育讲座和培训
定期组织健康教育讲座
针对不同人群的需求，定期开展健康教育讲座，如儿童、青少年、老年人、妇女等特定 人群的健康教育。
线上咨询平台
建立线上健康咨询平台，提供实时在线咨询、问答等服 务，满足群众的即时健康需求。
05
评估与改进
健康教育效果评估方法
问卷调查
通过设计问卷，了解受 教育者对健康知识的掌 握程度和行为改变情况。
观察法
观察受教育者在日常生 活和工作中的健康行为 表现，评估健康教育的
实际效果。
访谈法
通过与受教育者进行深 入交流，了解其对健康
时间安排
根据各地实际情况，合理安排服务时 间和服务频次，确保服务质量和效果 。
02
健康教育与健康素养
健康教育的定义和重要性
定义
健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式， 消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。
重要性
基本公共卫生服务项目健 康教育培训课件
• 基本公共卫生服务项目介绍 • 健康教育与健康素养 • 基本公共卫生服务项目健康教育内容 • 基本公共卫生服务项目健康教育实施
途径 • 评估与改进
01
基本公共卫生服务项目介绍
项目背景和目标
背景
随着社会经济的发展和人民生活 水平的提高，公众对健康的需求 日益增长，为促进全民健康，基 本公共卫生服务项目应运而生。
国家基本公共卫生服务项目解读ppt课件
ppt课件.
11
变化大的项目
• 完全新增加：卫生监督协管 • 部分增加：传染病及突发公共卫生事件报
告和处理 • 覆盖人群增加：0-3岁儿童-----0-6岁儿童 • 老年人健康管理 • 健康教育增加个体化健康教育内容，随诊
健康教育，人际交流
ppt课件.
12
基层承担国家基本公共卫生服务项目 面临的挑战
理
ppt课件.
8
• （5）0～6岁儿童健康管理 • （6）孕产妇健康管理 • （7）老年人健康管理 • （8）高血压患者健康管理、2型糖尿病
患者健康管理
• （90重性精神疾病患者管理 • (10)卫生监督协管
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（三）2011年新增基本公共卫生服务内容
• 一是将儿童健康管理服务对象由0-3岁扩大到0-6 岁，每年新增服务人群约4800万人。
表格\安徽省九项月报表.xls
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• 谢谢！
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• 2、要改变公共卫生服务任务由某一个科 室、某几个人承担的模式，组建全科团 队或责任小组，对居民健康实行网格化 或包保责任制管理。 “全科团队”或责
任小组成员要熟悉自己责任网格居民， 尤其是要掌握责任网格居民中重点人群 的健康状况，及时组织、动员、提醒责 任网格居民接受相关服务，真正成为居 民的家庭医生、健康守门人。
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三、基本公共卫生服务实施机构、方式、 方法
（一）、实施机构
• （1）社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等
基层医疗卫生机构是基本公共卫生服务的主要承担者。 原则上社区卫生服务机构、乡镇卫生院、村卫生室等 具体实施机构承担其直接覆盖人口基本公共卫生服务 任务。
基本公共卫生服务项目培训ppt课件
基本公共卫生 服务项目培训会
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1
十二项基本公共卫生服务项目内容
第一项：城乡居民健康档案管理服务规范
第二项：健康教育服务规范
第三项：预防接种服务规范
第四项:0～6岁儿童健康管理服务规范
第五项:孕产妇健康管理服务规范
第六项:老年人健康管理服务规范
第七项:高血压患者健康管理服务规范
第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范
24、30、36个月时进行8次健康检查。儿童健康管理率应 达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。 对高危儿及时进行转诊指导；对体弱儿童建立专案管理， 进行合理评估和健康指导，必要时向上级医疗机构转诊。
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1、项目实施范围
项目范围
实施范围：辖区内 服务对象：0-6岁儿童
12
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录，填 写报告卡。
及时登记疫苗出入库和报废、破损情况，疫苗储存数量 要与登记数相符，及时清理过期疫苗。
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服务对象
辖区内0～6岁儿童和其他重点人群
6
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服务内容1
儿童预防接种证（卡）管理。
及时为辖区内所有居住满3个月的0～6岁儿童建立预防接种证 和预防接种卡
注意：对其进行体重、身长测量和发育评估。发现新生儿未接受新
生儿疾病筛查(新生儿苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下、新生 儿听力筛查)，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。
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3.婴幼儿健康管理：
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心及具有儿保资质的医疗保健机构进行。
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2、项目实施内容
项目内容
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十二项基本公共卫生服务项目内容
第一项：城乡居民健康档案管理服务规范
第二项：健康教育服务规范
第三项：预防接种服务规范
第四项:0～6岁儿童健康管理服务规范
第五项:孕产妇健康管理服务规范
第六项:老年人健康管理服务规范
第七项:高血压患者健康管理服务规范
第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范
24、30、36个月时进行8次健康检查。儿童健康管理率应 达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。 对高危儿及时进行转诊指导；对体弱儿童建立专案管理， 进行合理评估和健康指导，必要时向上级医疗机构转诊。
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1、项目实施范围
项目范围
实施范围：辖区内 服务对象：0-6岁儿童
12
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录，填 写报告卡。
及时登记疫苗出入库和报废、破损情况，疫苗储存数量 要与登记数相符，及时清理过期疫苗。
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服务对象
辖区内0～6岁儿童和其他重点人群
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服务内容1
儿童预防接种证（卡）管理。
及时为辖区内所有居住满3个月的0～6岁儿童建立预防接种证 和预防接种卡
注意：对其进行体重、身长测量和发育评估。发现新生儿未接受新
生儿疾病筛查(新生儿苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能低下、新生 儿听力筛查)，告知家长到具备筛查条件的医疗保健机构补筛。
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3.婴幼儿健康管理：
满月后的随访服务均在乡镇卫生院、社区卫生 服务中心及具有儿保资质的医疗保健机构进行。
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2、项目实施内容
项目内容
相关主题
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通知。采取预约、通知单、电话、手机短信、网络、 口头、广播通知等适宜方式，通知儿童监护人，告知 接种疫苗的种类、时间、地点和相关要求。
定点接种 入户巡回的方式进行预防接种。 在流动人口相对集中的地区，可设立临时接种点。
基本公共卫生服务项目培训课件
服务内容2
接种前的工作。
应查验儿童预防接种证（卡、薄）或电子档案，核 对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定 本次受种对象、接种疫苗的品种。
基本公共卫生服务项目培训课件
服务对象
辖区内0～6岁儿童和其他重点人群
基本公共卫生服务项目培训课件
服务内容1
儿童预防接种证（卡）管理。
及时为辖区内所有居住满3个月的0～6岁儿童建立预防接种证 和预防接种卡
根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常 规接种。
开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接 种工作。
（三）预防接种
辖区内所有居住满3个月的适龄儿童进行预防接种登记建 证（卡），建证（卡）率和国家免疫规划疫苗接种率不 低于90%。
合理安排接种门诊日，按照有关要求提供计划免疫服务。 安排受种者在接种后留观室留观30分钟。
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录，填 写报告卡。
及时登记疫苗出入库和报废、破损情况，疫苗储存数量 要与登记数相符，及时清理过期疫苗。基本公共卫生服务项目培训课件来自（一）建立居民健康档案
为谁建？ 重点人群、接受服务的人群、逐步扩展到全人群
怎么建？ 门诊、入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式 在自愿的基础上 统一、规范：统一档案编码、识别码和健康问题编码。依据卫生 部《健康档案卫生服务信息基本数据元标准》（试行稿）和规范。
及时向所在地的县级卫生行政部门、药品监督管理 部门报告
填写疑似预防接种异常反应报告卡。
基本公共卫生服务项目培训课件
服务要求
接种单位要求
必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。
健康教育宣传栏：在辖区内按照标准设置，中心≥ 2个， 站≥ 1个，每季度至少更新内容1次。
健康知识讲座：中心每月≥ 1次，站每两月≥ 1次。 健康教育咨询服务：中心≥ 6次/年（利用各种健康主题日
或节假日）。 健康教育年度计划。 每项健教活动要有完整的健教活动记录和资料，并存档保
存。每年做好健教基工本公作共的卫生总服务结项目评培价训课。件
基本公共卫生服务项目培训课件
2、项目实施内容
项目内容
1.新生儿家庭访视：
初访：新生儿出院后１周内，由医务人员到新生儿家中访视，将检
查、指导结果记录在《儿童保健手册》新生儿访视栏中。
2、新生儿满月健康管理：
即满月访：出生后28-30天，可在乡卫生院、社区卫生服务中心及
具有儿保资质的医疗保健机构进行随访，将检查、指导结果记录在 《儿童保健手册》新生儿访视栏中。
注意：对其进行体重、身长测量和发育评估。发现新生儿未接受新
接种人员要求
具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证
主动发现预防接种对象
乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部 门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。
接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
24、30、36个月时进行8次健康检查。儿童健康管理率应 达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。 对高危儿及时进行转诊指导；对体弱儿童建立专案管理， 进行合理评估和健康指导，必要时向上级医疗机构转诊。
基本公共卫生服务项目培训课件
1、项目实施范围
项目范围
实施范围：辖区内 服务对象：0-6岁儿童
询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等，告 知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、 禁忌、不良反应以及注意事项，
接种时的工作。
再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证 和本次接种的疫苗品种
核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的 接种月（年）龄、接种部位、接种途径、安全注射 等要求予以接种。
基本公共卫生 服务项目培训会
基本公共卫生服务项目培训课件
十二项基本公共卫生服务项目内容
第一项：城乡居民健康档案管理服务规范 第二项：健康教育服务规范 第三项：预防接种服务规范 第四项:0～6岁儿童健康管理服务规范 第五项:孕产妇健康管理服务规范 第六项:老年人健康管理服务规范 第七项:高血压患者健康管理服务规范 第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范 第九项:重性精神疾病患者管理服务规范 第十项:传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务 规范 第十一项:卫生监督协管服务规范 第十二项：中医药健康管理工作
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服务内容3
接种后的工作。
受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。 接种后及时在预防接种证、卡（簿）上记录，录入
计算机并进行网络报告。 预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
内容是什么？ 个人基本信息 主要健康问题（健康体检） 重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录
管理要求： 建立健康档案管理制度，设施、设备，明确档案管理责任人。 管理方式要易于检索，实行有效动态管理。注意保护居民隐私。
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（二）健康教育
资料：健康教育宣传资料—每年发放≥ 12种内容； 音像资料—每年播放≥ 6种。
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（四）0--6岁儿童健康管理
了解、登记辖区内新生儿基本情况。 为辖区内3岁以下儿童建立保健手册，建册（卡）率不低
于80%。 在新生儿出院后1周内家庭访视（同时产妇产后访视）。 满28天在中心进行健康体检。（结合乙肝疫苗第二针） 婴幼儿健康管理：满月后，分别在第3、6、8、12、18、
定点接种 入户巡回的方式进行预防接种。 在流动人口相对集中的地区，可设立临时接种点。
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服务内容2
接种前的工作。
应查验儿童预防接种证（卡、薄）或电子档案，核 对受种者姓名、性别、出生日期及接种记录，确定 本次受种对象、接种疫苗的品种。
基本公共卫生服务项目培训课件
服务对象
辖区内0～6岁儿童和其他重点人群
基本公共卫生服务项目培训课件
服务内容1
儿童预防接种证（卡）管理。
及时为辖区内所有居住满3个月的0～6岁儿童建立预防接种证 和预防接种卡
根据国家免疫规划疫苗免疫程序，对适龄儿童进行常 规接种。
开展乙肝、麻疹、脊灰等疫苗强化免疫、查漏补种和应急接 种工作。
（三）预防接种
辖区内所有居住满3个月的适龄儿童进行预防接种登记建 证（卡），建证（卡）率和国家免疫规划疫苗接种率不 低于90%。
合理安排接种门诊日，按照有关要求提供计划免疫服务。 安排受种者在接种后留观室留观30分钟。
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应要有记录，填 写报告卡。
及时登记疫苗出入库和报废、破损情况，疫苗储存数量 要与登记数相符，及时清理过期疫苗。基本公共卫生服务项目培训课件来自（一）建立居民健康档案
为谁建？ 重点人群、接受服务的人群、逐步扩展到全人群
怎么建？ 门诊、入户服务（调查）、疾病筛查、健康体检等多种方式 在自愿的基础上 统一、规范：统一档案编码、识别码和健康问题编码。依据卫生 部《健康档案卫生服务信息基本数据元标准》（试行稿）和规范。
及时向所在地的县级卫生行政部门、药品监督管理 部门报告
填写疑似预防接种异常反应报告卡。
基本公共卫生服务项目培训课件
服务要求
接种单位要求
必须为区县级卫生行政部门指定的预防接种单位 具备有《疫苗储存和运输管理规范》规定的冷藏设施、设备和冷链管理制度 按照要求进行疫苗的领发和冷链管理，保证疫苗质量。
健康教育宣传栏：在辖区内按照标准设置，中心≥ 2个， 站≥ 1个，每季度至少更新内容1次。
健康知识讲座：中心每月≥ 1次，站每两月≥ 1次。 健康教育咨询服务：中心≥ 6次/年（利用各种健康主题日
或节假日）。 健康教育年度计划。 每项健教活动要有完整的健教活动记录和资料，并存档保
存。每年做好健教基工本公作共的卫生总服务结项目评培价训课。件
基本公共卫生服务项目培训课件
2、项目实施内容
项目内容
1.新生儿家庭访视：
初访：新生儿出院后１周内，由医务人员到新生儿家中访视，将检
查、指导结果记录在《儿童保健手册》新生儿访视栏中。
2、新生儿满月健康管理：
即满月访：出生后28-30天，可在乡卫生院、社区卫生服务中心及
具有儿保资质的医疗保健机构进行随访，将检查、指导结果记录在 《儿童保健手册》新生儿访视栏中。
注意：对其进行体重、身长测量和发育评估。发现新生儿未接受新
接种人员要求
具备执业医师、执业助理医师、执业护士或者乡村医生资格 经过县级或以上卫生行政部门组织的预防接种专业培训，考核合格后持证
主动发现预防接种对象
乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）要积极通过民政、公安部 门等多种渠道，采取各种办法，主动发现未建卡建证的儿童。
接种服务
至少每半年对责任区内儿童的预防接种卡进行1次核查和整理 合理安排接种门诊日，如每周至少开展2次接种服务。
24、30、36个月时进行8次健康检查。儿童健康管理率应 达到80%以上,儿童系统管理率应达到70%以上。 对高危儿及时进行转诊指导；对体弱儿童建立专案管理， 进行合理评估和健康指导，必要时向上级医疗机构转诊。
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1、项目实施范围
项目范围
实施范围：辖区内 服务对象：0-6岁儿童
询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等，告 知受种者或者其监护人所接种疫苗的品种、作用、 禁忌、不良反应以及注意事项，
接种时的工作。
再次查验核对受种者姓名、预防接种证、接种凭证 和本次接种的疫苗品种
核对无误后严格按照《预防接种工作规范》规定的 接种月（年）龄、接种部位、接种途径、安全注射 等要求予以接种。
基本公共卫生 服务项目培训会
基本公共卫生服务项目培训课件
十二项基本公共卫生服务项目内容
第一项：城乡居民健康档案管理服务规范 第二项：健康教育服务规范 第三项：预防接种服务规范 第四项:0～6岁儿童健康管理服务规范 第五项:孕产妇健康管理服务规范 第六项:老年人健康管理服务规范 第七项:高血压患者健康管理服务规范 第八项:2型糖尿病患者健康管理服务规范 第九项:重性精神疾病患者管理服务规范 第十项:传染病及突发公共卫生事件报告和处理服务 规范 第十一项:卫生监督协管服务规范 第十二项：中医药健康管理工作
基本公共卫生服务项目培训课件
服务内容3
接种后的工作。
受种者在接种后应留在留观室观察30分钟。 接种后及时在预防接种证、卡（簿）上记录，录入
计算机并进行网络报告。 预约下次接种疫苗的种类、时间和地点。
处理、报告和登记疑似预防接种异常反应。
应按照《预防接种工作规范》的要求进行报告和处 理。
内容是什么？ 个人基本信息 主要健康问题（健康体检） 重点人群管理记录和其他医疗卫生服务记录
管理要求： 建立健康档案管理制度，设施、设备，明确档案管理责任人。 管理方式要易于检索，实行有效动态管理。注意保护居民隐私。
基本公共卫生服务项目培训课件
（二）健康教育
资料：健康教育宣传资料—每年发放≥ 12种内容； 音像资料—每年播放≥ 6种。
基本公共卫生服务项目培训课件
（四）0--6岁儿童健康管理
了解、登记辖区内新生儿基本情况。 为辖区内3岁以下儿童建立保健手册，建册（卡）率不低
于80%。 在新生儿出院后1周内家庭访视（同时产妇产后访视）。 满28天在中心进行健康体检。（结合乙肝疫苗第二针） 婴幼儿健康管理：满月后，分别在第3、6、8、12、18、