明天不封阳台导学案

《明天不封阳台》教学研究案

学习目标：

1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。

2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。

学习重点：

把学生可能会过多停留的对动物的喜爱和同情，上升为对现代城市中“人与自然”问题的认识思考。

预学篇

一、简要提示：

杜卫东，原名杜栋齐。北京人。1978年调入中国青年出版社当编辑。1986年加入中国作家协会。1976年开始在报刊上发表文学作品，先后发表诗歌、散文、小说、杂文和报告文学作品近300万字。

二、认知与探究：

（1）读准下列生字词。

沐．浴孵．育倏．然喧．嚣悖．论蜷．缩

蚂．蚱．咆．哮．恬．淡温馨．龟．裂霓．虹灯

（2）用自己喜欢的方式读课文，想一想：课文写了一件什么事？文章以什么为线索？本文揭示了什么？表达了什么的思想？

导学篇

活动一：合作学习，整体感知。

1．请同学们自由朗读课文，用简短的话语概括课文内容。

2．你认为课文是围绕着什么话题展开的？一只鸽子使作者封阳台的决定发生了怎样的变化？，从中理出课文的线索。

3．为什么明天要封阳台呢？

4．文中的“我”既然决定明天要封阳台，后来为什么对封阳台的决定产生怀疑？

5．“我”最后决定“明天不封阳台”，为什么？

活动二：精读分析，体会情感。

6．文中有很多生动传神的描写很能触动我们，引起我们的共鸣，让我们体会到作者的深情渴望。下面请大家找出让自己感动的地方，并说说感动的原因。

活动三：合作探究，实话实说。

7．讨论：你认为房子装修时要不要封阳台？请说说你的理由？

8．联系现实，提高认识。

近几年来我们居住的环境越来越美了，同时我们城市的建设还有许多不如人意的地方。作为新世纪的中学生，你觉得人类应注意哪些才能做到人与自然的和谐？

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