高中生物课件-苏教版高中生物必修1第二章《细胞的化学组成》复习课件 最新
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细胞的化学组成1 苏教版精选教学PPT课件
蛋白质的结构和功能
1、相对分子量大
血红蛋白 6.8万 C3032H4816O872N769S8Fe4
2、元素组成：
一定有C、H、O、N,绝大多数含S,还可能含 有其他元素如Fe、Cu、Mn、I等
3、基本组成单位：氨基酸
①种类：约20种 ②结构特点：
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
蛋白质的结构和功能
甲烷分子构型：正四面体形分子
蛋白质 双缩脲试剂 紫色
先加NaOH, 后加CuSO4
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
核酸的结构和功能
DNA
RNA
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
核酸的结构和功能
元素组成：
。
类型 DNA
RNA
结构类型
中文名称
分布
基本结构 单位
作用
生物体内核酸由 种碱基， 种核苷酸组成。
种脱氧核苷酸，
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
CH4的比 例模型
CH4的球 棍模型
H ｜
H—C—H ｜
H 甲烷
H ｜
H—C—COOH ｜
H
H ｜
H—C—COOH ｜
NH2 甘氨酸
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
蛋白质的结构和功能
观察，并比较它们在结构上的异同。
H ｜ H—C—COOH ｜ NH2
甘氨酸
SH—CH2 ｜
H—C—COOH ｜ NH2
微量元素 B Zn I
Mn Cu Se
F
在生物体中作用 促进花粉的萌发和花粉管的伸长 植物体不能合成生长素 合成甲状腺激素的原料
协助许多酶的作用 产生血红蛋白和皮肤的黑色素 抗氧化作用（防止氧化作用对细胞和组 织的损伤） 强壮牙和骨骼
1、相对分子量大
血红蛋白 6.8万 C3032H4816O872N769S8Fe4
2、元素组成：
一定有C、H、O、N,绝大多数含S,还可能含 有其他元素如Fe、Cu、Mn、I等
3、基本组成单位：氨基酸
①种类：约20种 ②结构特点：
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
蛋白质的结构和功能
甲烷分子构型：正四面体形分子
蛋白质 双缩脲试剂 紫色
先加NaOH, 后加CuSO4
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
核酸的结构和功能
DNA
RNA
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
核酸的结构和功能
元素组成：
。
类型 DNA
RNA
结构类型
中文名称
分布
基本结构 单位
作用
生物体内核酸由 种碱基， 种核苷酸组成。
种脱氧核苷酸，
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
CH4的比 例模型
CH4的球 棍模型
H ｜
H—C—H ｜
H 甲烷
H ｜
H—C—COOH ｜
H
H ｜
H—C—COOH ｜
NH2 甘氨酸
※ 苏教版必修1《分子与细胞》
蛋白质的结构和功能
观察，并比较它们在结构上的异同。
H ｜ H—C—COOH ｜ NH2
甘氨酸
SH—CH2 ｜
H—C—COOH ｜ NH2
微量元素 B Zn I
Mn Cu Se
F
在生物体中作用 促进花粉的萌发和花粉管的伸长 植物体不能合成生长素 合成甲状腺激素的原料
协助许多酶的作用 产生血红蛋白和皮肤的黑色素 抗氧化作用（防止氧化作用对细胞和组 织的损伤） 强壮牙和骨骼
高中生物 第2章 细胞的化学组成章末整合提升名师课件 苏教版必修1
123456789
A.由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根 B.由乙组和丙组推知，该种葡萄插条保留三个侧芽时产生不定根最多 C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输
的特点
√D.以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同
或相似
答案 解析
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(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分 布情况________________。 答案 如图所示
123456789
答案
(4)据图可知，BDNF具有_促__进__神__经__递__质__的__释__放__和激活突触后膜上相应受
体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。
3.如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如 果进行下述操作，试判断叙述正确的是 答案 解析 A.用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为
外正内负 B.用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 C.剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧，所发生的缩
手反应叫做缩手反射
√D.用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
原因
不能形成正常的生殖细胞
原理 变异类型 果实中的染 色体组数
生长素促进果实发育 不可遗传的变异
含两个染色体组
染色体变异 可遗传的变异
含三个染色体组
例4 下列关于无子西瓜和无子番茄的说法，正确的是 答案 解析 A.利用无子西瓜与无子番茄所在植株枝条进行扦插，扦插植株仍能结出无
子果实 B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种
规律方法整合
整合一 与内环境有关的3个易错点 1.血液≠体液，血浆≠内环境：体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液，细 胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，而血液包括血浆和血细胞。所以血 液并不全是体液，血浆只是内环境的一部分。 2.体内液体≠内环境：一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、 膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)，不 属于内环境。 3.细胞内的成分≠内环境的成分：一切只能存在于细胞内的物质，如血红 蛋白、细胞膜上的载体蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶)等，不属于内环境的 成分。
A.由甲组和乙组可知，侧芽合成的吲哚乙酸能促进插条产生不定根 B.由乙组和丙组推知，该种葡萄插条保留三个侧芽时产生不定根最多 C.由丙组和丁组可知，葡萄插条侧芽合成的促进生根的物质具有极性运输
的特点
√D.以上实验结果表明，扦插中，侧芽发挥的作用与外源吲哚乙酸作用相同
或相似
答案 解析
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(3)请画出b物质与AMPA结合后兴奋传导至d处时，细胞膜内外电荷的分 布情况________________。 答案 如图所示
123456789
答案
(4)据图可知，BDNF具有_促__进__神__经__递__质__的__释__放__和激活突触后膜上相应受
体的作用，从而促进兴奋在突触处的传递。
3.如图表示缩手反射的反射弧，a、b、c代表反射弧中的三种神经元，如 果进行下述操作，试判断叙述正确的是 答案 解析 A.用电刺激Ⅰ处，则Ⅰ处细胞膜内外电位为
外正内负 B.用电刺激Ⅱ处，则皮肤、肌肉都发生兴奋 C.剪断Ⅰ处，刺激断口处向b侧，所发生的缩
手反应叫做缩手反射
√D.用一定强度的电流刺激b神经元，则神经传导的方向为b→c→Ⅱ→肌肉
原因
不能形成正常的生殖细胞
原理 变异类型 果实中的染 色体组数
生长素促进果实发育 不可遗传的变异
含两个染色体组
染色体变异 可遗传的变异
含三个染色体组
例4 下列关于无子西瓜和无子番茄的说法，正确的是 答案 解析 A.利用无子西瓜与无子番茄所在植株枝条进行扦插，扦插植株仍能结出无
子果实 B.无子西瓜与无子番茄由于没有种子，需要年年重新育种
规律方法整合
整合一 与内环境有关的3个易错点 1.血液≠体液，血浆≠内环境：体液包括细胞外液(内环境)和细胞内液，细 胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴，而血液包括血浆和血细胞。所以血 液并不全是体液，血浆只是内环境的一部分。 2.体内液体≠内环境：一切与外界相通的管腔、囊腔(如呼吸道、消化道、 膀胱、子宫等)及与外界相通的液体(如尿液、泪液、汗液、消化液等)，不 属于内环境。 3.细胞内的成分≠内环境的成分：一切只能存在于细胞内的物质，如血红 蛋白、细胞膜上的载体蛋白、胞内酶(如呼吸氧化酶)等，不属于内环境的 成分。
【全程复习方略】高中生物 1.2细胞的化学组成课件 苏教版必修1
根据近三年高考命题特点和规律，复习本章时，要注意以 下几个方面：
1.充分理解并掌握有机物鉴定的实验原理和操作过程。
2.掌握各种化合物的结构和功能特点。 3.充分挖掘教材中易被忽略的小考点，如肽键、单体等内
容。
三 年 考 情 三年1考 三年1考 三年2考
2011•江苏•T21； 2009•山东•T26 2011•新课标全国卷•T6； 2010•新课标全国卷•T3； 2010•广东•T29； 2009•江苏•T21； 2009•海南•T15
检测生物组织中还 原糖、脂肪和蛋白 质b
三年5考
综合分析近三年各地高考试题，高考命题在本章有以下规 律： 1.从考查题型上看主要以选择题为主，兼顾非选择题；从 考查内容上看主要考查糖类、脂肪和蛋白质的鉴定及各种化合 物的结构和功能。 2.从命题思路上看，有机物的实验鉴定和应用一直是命题
热点，如2011年新课标全国卷第6题，2010年广东卷第29题，
2009年江苏卷第21题等都对此方面进行了考查。
3.本章命题角度的最大变化是多以新情境材料图、表等形式
考查学生对知识的掌握程度，如2009年安徽卷第4题以诺贝尔奖 为背景考查特定蛋白质的功能等。 4.纵观近三年高考,本部分知识难度不大，但章节内部知识 综合考查增加，同时命题时常挖掘教材中易被忽略的小考点。
第二章
细胞的化学组成
考纲要求
三 年 考 情
2011·江苏·T1；
蛋白质的结构和功 能B 2009·江苏·T5； 2009·福建·T4； 三年4考
2009·安徽·T4
核酸的结构和功能A 2011•海南•T16； 2010•江苏•T1、T3 010•海南•T1 脂质的种类和作用A 2009•广东•T21 水和无机盐的作用A
苏教版必修1高中生物第二章细胞的化学组成2.1细胞中的无机物
么呢？
乳酸＋NaHCO3=乳酸钠＋H2CO3
说
明
CO2＋H2O
：
4.某人生病到医院输液，你知道用 的生理盐水是多少浓度的？为什 么要配制这一浓度，用0.09%或9 %浓度可以吗？为什么？
质量分数为0.9%的氯化钠溶液
9%
皱缩
0.09%
膨胀
与生活的联系
1在患急性肠炎时，要及时注射0.9%的生理盐水。
落叶植物体内自由水/结合水的比值，冬季与夏季 相比有何不同？（ B ）
A.相等
B.夏季大 C.冬季大 D.不确定
4. 某地区晒干的小麦种子的含水量约为 14%, 此 时活细胞内水分………（ D ）
A. 全部为自由水
B. 全部为结合水
C. 主要为自由水
D. 主要为结合水
5.人的红细胞必须生活在NaCl浓度为0.9%的血将中。 若将红细胞置于浓盐水中，红细胞则会失水皱缩，从 而丧失输送O2的功能。这些事实说明（ B）
0.1 胞的生活中起什么作用？
一、细胞中的水（H2O）
水母97%
藻类90% 鱼类80—85%
不同生蛙物7体8%内含水量高是等否植一物样？有哪哺些乳特动物点呢？
60—80%
65%
思考?
在不同的生长发育时期，含水量有何特点？女人是水做 的，男人不是水做的吗？
人体各个时期的含水量
人体各组织器官的含水量比较
A、 水是人体细胞中含量最多的化合物 B、新陈代谢旺盛的植物细胞含自由水量较高 C.、越冬植物的细胞内自由水含量较高 D、老年人细胞中含水量比婴儿要少
2、在细胞中的含量很少，但既是细胞结构的重要组成部 分 ，又能维持细胞和生物体的生命活动的一类物质是( B )
高中生物 第二章 细胞的化学组成 第一节 细胞的化学组成课件 苏教必修1苏教高一必修1生物课件
子 中子
核中(z都hōn带gzǐ)有固定数量的质子.
12/13/2021
第五页，共五十六页。
在一个正常的原子中, _____核__内__质_子__(z_hìz_ǐ)_与核 数
外电子数相等, 因此, 整体上看原子是呈电中性的. (2)组成细胞的分子: 分子是保持物质化学性质的 一种微粒, 分子一般(yībān)是由两个或两个以上 的_________构成的. 化合物的化学组成通常以 化学式表原示子. ___________在决定生物大分子 的三维结(yu构ánz上ǐ) 起着重要氢作键用.
第十一页，共五十六页。
3. 功能(gōngnéng)
作用
举例
维持细胞的 __酸__碱__平_衡__(p_ín_g_hé_ng)
如: K2HPO4和KH2PO4能维 持细胞酸碱平衡
合成有机物的原料 如: P→合成核苷酸Mg→合 成____叶__绿__素________
合成某些特殊生理 如: Fe→合成血红蛋白I→ 功能物质的原料 合成__甲_状__腺__激_素__(_jī ___
解答(jiědá)本题的关键是明确分子的组成和性质.
12/13/2021
第二十一页，共五十六页。
【解析(jiě xī)】 分子由原子组成, 分子与组成它的
原子相应单质的性质完全不同. 氢与氧原子通过共用 最外层电子结合在一起. 一个水分子中含有两个共 价键.
【答案】 B
12/13/2021
第二十二页，共五十六页。
12/13/2021
第三十页，共五十六页。
特别(tè bié )提醒
水对生命活动的影响
(1)对代谢的影响: 自由水含量高→代谢强度
强.
(2)对抗性的影响: 结合水含量高→抗寒、抗
核中(z都hōn带gzǐ)有固定数量的质子.
12/13/2021
第五页，共五十六页。
在一个正常的原子中, _____核__内__质_子__(z_hìz_ǐ)_与核 数
外电子数相等, 因此, 整体上看原子是呈电中性的. (2)组成细胞的分子: 分子是保持物质化学性质的 一种微粒, 分子一般(yībān)是由两个或两个以上 的_________构成的. 化合物的化学组成通常以 化学式表原示子. ___________在决定生物大分子 的三维结(yu构ánz上ǐ) 起着重要氢作键用.
第十一页，共五十六页。
3. 功能(gōngnéng)
作用
举例
维持细胞的 __酸__碱__平_衡__(p_ín_g_hé_ng)
如: K2HPO4和KH2PO4能维 持细胞酸碱平衡
合成有机物的原料 如: P→合成核苷酸Mg→合 成____叶__绿__素________
合成某些特殊生理 如: Fe→合成血红蛋白I→ 功能物质的原料 合成__甲_状__腺__激_素__(_jī ___
解答(jiědá)本题的关键是明确分子的组成和性质.
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第二十一页，共五十六页。
【解析(jiě xī)】 分子由原子组成, 分子与组成它的
原子相应单质的性质完全不同. 氢与氧原子通过共用 最外层电子结合在一起. 一个水分子中含有两个共 价键.
【答案】 B
12/13/2021
第二十二页，共五十六页。
12/13/2021
第三十页，共五十六页。
特别(tè bié )提醒
水对生命活动的影响
(1)对代谢的影响: 自由水含量高→代谢强度
强.
(2)对抗性的影响: 结合水含量高→抗寒、抗
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生物(SJ-GZ） -必修1
第 4 课时 细胞中的生物大分子(三)
生物(SJ-GZ） -必修1
知识点
教学突破策 略
学习技巧点拨
知识点 让学生了解 一:核 核苷酸的分 苷酸 子结构
通过对核苷酸分子示意图的认识和分析,掌 握碱基及核苷酸分子的组成和种类
知识点 二:核 酸
让学生了解 核酸的结 构、种类和 功能
先通过对核酸分子组成的认识,比较 DNA 和 RNA,了解碱基对,掌握核酸分子的结构和种 类;再了解核酸的分布,理解遗传信息与核 酸结构和功能间的关系
生物(SJ-GZ） -必修1
生物(SJ-GZ） -必修1
生物(SJ-GZ） -必修1
一、核酸是细胞中一类重要的生物大分子物质
1.核酸的主要功能:核酸是细胞内携带①
DNA 细胞核 叶绿体、线粒体 细胞质 双 单 排列顺序多种多样
生物(SJ-GZ） -必修1
1.核苷酸分子中都含有( A.脱氧核糖 C.含氮碱基 D.氨基
)。 B.核糖
生物(SJ-GZ） -必修1
【解析】核苷酸是构成核酸的基本单位,一个核苷酸分子中 含有三个组成部分,它们是五碳糖(脱氧核糖或核糖)、含氮碱基、 磷酸,而不含氨基。
【答案】C
生物(SJ-GZ） -必修1
5.下图为 DNA 分子结构的局部示意图,图中所含脱氧核糖核苷酸 的个数以及代表一个完整脱氧核糖核苷酸的编号分别是( )。
A.4,(1、3、4) B.4,(2、3、4) C.6,(5、6、7) D.6,(6、7、8)
生物(SJ-GZ） -必修1
【解析】该 DNA 片段含 4 个脱氧核糖核苷酸,DNA 由两条反向 平行的脱氧核苷酸链组成,图中代表完整脱氧核糖核苷酸的编号 是(2、3、4)或(5、6、7)。
第 4 课时 细胞中的生物大分子(三)
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知识点
教学突破策 略
学习技巧点拨
知识点 让学生了解 一:核 核苷酸的分 苷酸 子结构
通过对核苷酸分子示意图的认识和分析,掌 握碱基及核苷酸分子的组成和种类
知识点 二:核 酸
让学生了解 核酸的结 构、种类和 功能
先通过对核酸分子组成的认识,比较 DNA 和 RNA,了解碱基对,掌握核酸分子的结构和种 类;再了解核酸的分布,理解遗传信息与核 酸结构和功能间的关系
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一、核酸是细胞中一类重要的生物大分子物质
1.核酸的主要功能:核酸是细胞内携带①
DNA 细胞核 叶绿体、线粒体 细胞质 双 单 排列顺序多种多样
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1.核苷酸分子中都含有( A.脱氧核糖 C.含氮碱基 D.氨基
)。 B.核糖
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【解析】核苷酸是构成核酸的基本单位,一个核苷酸分子中 含有三个组成部分,它们是五碳糖(脱氧核糖或核糖)、含氮碱基、 磷酸,而不含氨基。
【答案】C
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5.下图为 DNA 分子结构的局部示意图,图中所含脱氧核糖核苷酸 的个数以及代表一个完整脱氧核糖核苷酸的编号分别是( )。
A.4,(1、3、4) B.4,(2、3、4) C.6,(5、6、7) D.6,(6、7、8)
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【解析】该 DNA 片段含 4 个脱氧核糖核苷酸,DNA 由两条反向 平行的脱氧核苷酸链组成,图中代表完整脱氧核糖核苷酸的编号 是(2、3、4)或(5、6、7)。
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4.下列各项功能中,与固醇类物质无．直接关系的是( )。
A.促进新陈代谢
B.促进肠道对钙和磷的吸收
C.维持第二性征 D.降低血糖含量
生物(SJ-GZ） -必修1
【解析】固醇类物质包括胆固醇(促进新陈代谢)、性激素(维 持第二性征)和维生素 D(促进肠道对钙和磷的吸收)等,而胰岛素 (蛋白质)能降低血糖含量。
生物(SJ-GZ） -必修1
生物(SJ-GZ） -必修1
一、生物大分子的基本骨架
1.①
是物质的基本单元,由原子核和核外电子构成,
原子是呈电中性的。
2.原子的化学性质主要是由原子的②
决定的。
3.碳原子之间可以通过单键相结合,也可以通过双键或三键
相结合,形成不同长度的③
结构,这些结构称
为有机物的碳骨架。
备用
生物(SJ-GZ） -必修1
【解析】2 mL 斐林试剂的体积小,应优先选取 5 mL 量筒而 不选 10 mL 量筒;隔水加热时,试管中液体的液面应低于烧杯中水 的液面,以保证均匀受热;斐林试剂呈蓝色,水浴加热后变成砖红 色;实验结束后,剩余的斐林试剂会产生沉淀,不能长期保存。
【答案】A
生物(SJ-GZ） -必修1
【解析】胡萝卜的颜色会对砖红色的颜色反应起遮蔽作用。 【答案】C
生物(SJ-GZ） -必修1
生物(SJ-GZ） -必修1
知识点一:糖类的功能、分类和还原糖的鉴定 1.请列表比较单糖、二糖、多糖的区别。
生物(SJ-GZ） -必修1
答案:
分 类
概念
种类 分子式 主要分布
主要功能
单 糖
不能 水
解的 糖
五碳 糖
果糖
半乳糖
C5H10O5 C5H10O4
高中生物 第二章 细胞的化学组成 本章整合课件 苏教版
专题一
专题二
专题三
蛋白质与核酸的区别
蛋白质
核酸
元素组成 C、H、O、N
C、H、O、N、P
含量
占细胞干重的 50%以 上
很少
组成单位 氨基酸(20 种)
核苷酸(8 种)(脱氧核苷酸和核糖 核苷酸各 4 种)
基本单位 的 结构通式
合成场所 核糖体
细胞核、线粒体、叶绿体
专题一
专题二
专题三
环状多肽与直链多肽的计算方法不同 环状多肽主链中无氨基和羧基,环状多肽中氨基或羧基数目取决 于构成环状多肽氨基酸R基中的氨基和羧基的数目,如下图所示。
专题一
专题二
专题三
若氨基酸数为n,肽链数为m,氨基酸平均相对分子质量为a,则:
肽键数=脱水数 蛋白质相对分子质量
环状多肽 n an-18n
本章整合
专题一
专题二
专题三
常见有机物的组成元素 (1)通过关系图记忆有机物的元素组成。
专题一
专题二
专ห้องสมุดไป่ตู้三
(2)通过表格归纳特殊有机物的元素组成。
物质名称 叶绿素 血红蛋白 胰岛素、胰高血糖素 甲状腺激素
元素组成 C、H、O、N、Mg C、H、O、N、S、Fe C、H、O、N、S C、H、O、N、I
直链多肽 n-m an-18(n-m)
专题一
专题二
专题三
特别提醒不能忽视蛋白质中的二硫键。
蛋白质分子中除了肽键外,还含有其他化学键,如二硫键。一个 二硫键(—S—S—)是由2个“—SH”形成的,形成过程中要脱去2个氢。 故计算蛋白质相对分子质量时除减去H2O的相对分子质量外,还应 考虑脱去的H的相对原子质量之和。
【最新】苏教版高一生物必修1复习课件：第2单元细胞的化学组成第1课时.ppt
知识点一:组成细胞的元素 阅读课本 P8 第一、二自然段及 P12“拓展视野”内容,小组 讨论,思考组成细胞和生物体的化学元素的问题: 1.组成细胞和生物体的化学元素是怎样分类的?可分为哪些 类型?
生物(SJ-GZ） -必修1
答案:①按照与生命的关系,细胞和生物体内的元素可分为 必需元素和非必需元素。②按照含量的多少,必需元素分为大量 元素和微量元素。
c.合成某些具有特殊生理功能的物质的原料。如合成
需要铁(Fe2+),合成
需要碘(I)。
生物(SJ-GZ） -必修1
①C、H、O、N、P、S ②C ③种类 ④含量 ⑤统一性 ⑥硒 ⑦最多 ⑧自由水 ⑨结合水 ⑩介质 细胞结构
离子 蛋白质 酸碱平衡 磷(P) 镁(Mg2+) 血红蛋白 甲状腺激素
生物(SJ-GZ） -必修1
先说明水和无机盐的存在形式,再举 例说明二者在细胞中的重要作用
生物(SJ-GZ） -必修1
生物(SJ-GZ） -必修1
一、组成细胞的元素 1.组成生物体的元素中,①
等元素的质量占全部
元素的 98%,其中构成细胞的最基本元素是②
。
2.不同种类的生物体内所含的元素③
基本相同,但是
每种元素的④
却有多有少。
和⑨
两种形式存在
于细胞中。
(3)作用 a.自由水是良好的溶剂;作为各种生物化学反应的⑩ 或直接作为反应物参与反应;参与细胞中各种代谢作用,如光合
作用、细胞呼吸等;运输营养物质和运走代谢废物。
生物(SJ-GZ） -必修1
2.细胞中的无机盐 (1)存在形式 a.细胞中的无机盐常以
形式存在,含量较少,一般
知识总结
3.组成生物体的化学元素在无机自然界中都存在,这体现了
生物(SJ-GZ） -必修1
答案:①按照与生命的关系,细胞和生物体内的元素可分为 必需元素和非必需元素。②按照含量的多少,必需元素分为大量 元素和微量元素。
c.合成某些具有特殊生理功能的物质的原料。如合成
需要铁(Fe2+),合成
需要碘(I)。
生物(SJ-GZ） -必修1
①C、H、O、N、P、S ②C ③种类 ④含量 ⑤统一性 ⑥硒 ⑦最多 ⑧自由水 ⑨结合水 ⑩介质 细胞结构
离子 蛋白质 酸碱平衡 磷(P) 镁(Mg2+) 血红蛋白 甲状腺激素
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先说明水和无机盐的存在形式,再举 例说明二者在细胞中的重要作用
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生物(SJ-GZ） -必修1
一、组成细胞的元素 1.组成生物体的元素中,①
等元素的质量占全部
元素的 98%,其中构成细胞的最基本元素是②
。
2.不同种类的生物体内所含的元素③
基本相同,但是
每种元素的④
却有多有少。
和⑨
两种形式存在
于细胞中。
(3)作用 a.自由水是良好的溶剂;作为各种生物化学反应的⑩ 或直接作为反应物参与反应;参与细胞中各种代谢作用,如光合
作用、细胞呼吸等;运输营养物质和运走代谢废物。
生物(SJ-GZ） -必修1
2.细胞中的无机盐 (1)存在形式 a.细胞中的无机盐常以
形式存在,含量较少,一般
知识总结
3.组成生物体的化学元素在无机自然界中都存在,这体现了
【最新】苏教版高一生物必修1复习课件：第2单元细胞的化学组成第3课时.ppt
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(2)说出各种氨基酸共有的元素有哪些?若还有其他元素,位 于何处?
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答案:各种氨基酸都含有的元素是 C、H、O、N,若还有其他元 素,则位于 R 基上,如半胱氨酸的 R 基上还含有 S 元素。
多的①
化合物。
2.元素组成:基本元素为②
,大多数蛋白质还含有
③
。
二、蛋白质的基本组成单位 1.组成蛋白质的基本单位是④
;生物体中组成
蛋白质的氨基酸约有⑤
种。
2.氨基酸分子的结构通式是⑥
。
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3.氨基酸的结构特点是至少都含有一个氨基和一个羧基,并
且都有一个氨基和一个羧基与⑦
碳原子相连,这个
(1)组成蛋白质多肽链的氨基酸种类、数目、
不同。
(2)构成蛋白质的多肽链在数目和
上具有差异。
2.蛋白质分子的功能:主要有 一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要
等。
。
五、生物组织蛋白的鉴定
蛋白质+
→紫色。
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①有机 ②C、H、O、N ③S ④氨基酸 ⑤20
⑥
⑦同一个 ⑧侧链基团 ⑨R 基 ⑩脱水缩合
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第 3 课时 细胞中的生物大分子(二)
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知识 点 知识 点一: 氨基 酸 知识 点二: 蛋白 质
教学突破策略
让学生了解氨 基酸分子的结 构和种类
让学生了解蛋 白质的组成、 结构、功能和 鉴定方法
学习技巧点拨
将氨基酸的定义、分子结构通式结合起 来学习,从而理解氨基酸分子的结构特点
高中生物必修一全复习(共65张PPT)
光能 细胞核是遗传信息中心.
中的色素 大田——合理密植（“正其行，通其风”）、施用有机肥；
蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破环。
光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 反之，则慢。
ATP
4）细胞膜的功能特点： B点：光合作用等于呼吸作用（光补偿点）； （20％盐酸，8～10分钟，使细胞易于相互分离）
流动性的实例：
1.草履虫的摄食和排泄
2.人鼠细胞融合 3.胞吞、胞吐
4.受精作用
5.变形虫运动 6.白细胞吞噬病菌
（1）将细胞与外界环境分隔开 （2）控制物质进出细胞
跨膜运输的方式 胞吞、胞吐 （3）进行细胞间的信息交流---膜上有各种受体
物质跨膜运输的方式比较
被动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度
转动转换器，换高倍物镜
（视野暗，可调反光镜或光圈）
用细准焦螺旋调至物像清晰
1）细胞膜的成分：
脂 质 50％
主要为磷脂 胆固醇（动物细胞具有）
蛋白质 40％
（功能越复杂的细胞膜蛋白质的
种类和数量越多）
糖 类 2%~10％
糖蛋白功能： 细胞识别、免疫、保护等
拓展：癌细胞表面的糖蛋白减少。
3）细胞膜的结构特点 具有流动性 4）细胞膜的功能特点：具有选择通过性
24[H] + O2
场所：线粒体内膜 酶 12 H2O + 大能
专题四
细胞生命历程
增殖、分化、衰老、癌变
1.真核细胞的 细胞分裂方式 有三种：
有丝分裂（主要方式） （体细胞）
无丝分裂
蛙的红细胞
减数分裂 （有性生殖细胞）
2.细胞周期：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为止为一个周期。
中的色素 大田——合理密植（“正其行，通其风”）、施用有机肥；
蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破环。
光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 反之，则慢。
ATP
4）细胞膜的功能特点： B点：光合作用等于呼吸作用（光补偿点）； （20％盐酸，8～10分钟，使细胞易于相互分离）
流动性的实例：
1.草履虫的摄食和排泄
2.人鼠细胞融合 3.胞吞、胞吐
4.受精作用
5.变形虫运动 6.白细胞吞噬病菌
（1）将细胞与外界环境分隔开 （2）控制物质进出细胞
跨膜运输的方式 胞吞、胞吐 （3）进行细胞间的信息交流---膜上有各种受体
物质跨膜运输的方式比较
被动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度
转动转换器，换高倍物镜
（视野暗，可调反光镜或光圈）
用细准焦螺旋调至物像清晰
1）细胞膜的成分：
脂 质 50％
主要为磷脂 胆固醇（动物细胞具有）
蛋白质 40％
（功能越复杂的细胞膜蛋白质的
种类和数量越多）
糖 类 2%~10％
糖蛋白功能： 细胞识别、免疫、保护等
拓展：癌细胞表面的糖蛋白减少。
3）细胞膜的结构特点 具有流动性 4）细胞膜的功能特点：具有选择通过性
24[H] + O2
场所：线粒体内膜 酶 12 H2O + 大能
专题四
细胞生命历程
增殖、分化、衰老、癌变
1.真核细胞的 细胞分裂方式 有三种：
有丝分裂（主要方式） （体细胞）
无丝分裂
蛙的红细胞
减数分裂 （有性生殖细胞）
2.细胞周期：
连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始， 到下一次分裂完成时为止为一个周期。
2021_2021高中生物第二章细胞的化学组成章末总结课件苏教版必修1
第二章 细胞的化学组成
章末总结
内容索引
系统构建 规律整合 跟踪训练
系统构建
知识建网
细胞中的 化学元素
组成
细胞中的 化合物
包括
大量 元素
生
微量 元素
物
表达 生物界与非生物界的统一性、差异性
组 织
糖类
有 机包
脂质
重要的 构造 物质
中
主要 能源物质
糖
脂肪：主要储能 物质 类脂： 磷脂 是构成细胞膜的重要物质
类科 、学 脂实
固醇类：参与细胞的营养、调节和代谢 肪 验
物括
元素组成
和
根本单位: 氨基酸
蛋
蛋白质
肽链
白
质
蛋白质
的
核酸
DNA 功能 RNA
良好溶剂 反响媒介
鉴 定
无包
水
包 括
自由水 结合水
反响物 运输物质
机括 物
无机盐
组成复杂化合物 维持生命活动
观察 测量 实验设计
收集数据和 分析数据
平安实验
要语必背
例2 以下图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，m和n为 大分子物质，a和b分别是两者的组成单位，答复以下相关的问题：
(1)s、t元素的名称分别是_氮__、__磷__。
解析 答案
(2)m是细胞中含量最多的有机化合物，它的根本组成单位是_氨__基__酸___。
(3)a的构造通式是________________。 连接a形成m的化学键是__肽__键__(_—__N_H__—__C_O__—__) _。 (4)化合物n彻底水解后的产物有_6__种。
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系统构建 规律整合 跟踪训练
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细胞中的 化学元素
组成
细胞中的 化合物
包括
大量 元素
生
微量 元素
物
表达 生物界与非生物界的统一性、差异性
组 织
糖类
有 机包
脂质
重要的 构造 物质
中
主要 能源物质
糖
脂肪：主要储能 物质 类脂： 磷脂 是构成细胞膜的重要物质
类科 、学 脂实
固醇类：参与细胞的营养、调节和代谢 肪 验
物括
元素组成
和
根本单位: 氨基酸
蛋
蛋白质
肽链
白
质
蛋白质
的
核酸
DNA 功能 RNA
良好溶剂 反响媒介
鉴 定
无包
水
包 括
自由水 结合水
反响物 运输物质
机括 物
无机盐
组成复杂化合物 维持生命活动
观察 测量 实验设计
收集数据和 分析数据
平安实验
要语必背
例2 以下图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图，m和n为 大分子物质，a和b分别是两者的组成单位，答复以下相关的问题：
(1)s、t元素的名称分别是_氮__、__磷__。
解析 答案
(2)m是细胞中含量最多的有机化合物，它的根本组成单位是_氨__基__酸___。
(3)a的构造通式是________________。 连接a形成m的化学键是__肽__键__(_—__N_H__—__C_O__—__) _。 (4)化合物n彻底水解后的产物有_6__种。
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2.含量分类
• 组成生物体的化学元素大约20多种
• 大量元素：含量占生物体质量万分之一以上 • C H O N P S K Ca Mg
• 微量元素：含量占生物体质量万分之一以下, 但却是生物体生命活动必不可少的
• Fe Zn Mo Cu Mn B Ni
三、生物界和非生物界的关系
• 1、统一性 • 2、差异性
• A．生物界和非生物界具有统一性 • B．生物界和非生物界具有差异性 • C．这3种元素是组成人体的主要元素 • D．生物界和非生物界的组成元素是完全不
同的答案：
3.
• 构成月季和孔雀的主要化学元素有( ) A．C、H、O、N、P、Fe
• B．C、H、O、S、N、P • C．H、O、K、S、P、Mg • D．N、P、K、Ca第2章 Nhomakorabea胞的化学组成
第1节 构成生命的元素
一.化学元素对生命活动的要性
• 主要功能: • 1. 构成细胞 • 2.调节生物体的生命活动
二.组成生命的化学元素
• (一). 组成生物体的化学元素种类大体相同 • 同一元素在不同生物体内含量相差很大
(二). 分类
• 1.作用分类 • 最基本元素: C • 基本元素: C H O N • 主要元素: C H O N P S
1．下列有关组成生物体元素的叙述 错误的是( )
• A．在不同的生物体内，组成它们的化学元 素大体相同
• B．在同一种生物体内，各种化学元素的含 量相同
• C．组成生物体的化学元素根据其含量不同 分为大量元素和微量元素两类
• D．在组成生物体的大量元素中，C是最基 本的元素
2.
• C、H、N 3种元素在组成人体的化学成分 中，质量分数共占73%左右，而这3种元素 在组成岩石圈的化学成分中，质量分数还 不到1%。这一事实说明( )