兴奋在神经元之间的传递 ppt课件(1)
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神经纤维受到刺激发生兴奋时,此处
的通透性发生改变,形成动作电位， 使兴奋以神__经_冲__动_（__或_局_部__电的流形）式传导。
（2）编号②是___突_触__前_膜__膜,突触小 泡在此处破裂,可释放出___神_经__递_质__（_或递质） 到突触间隙中。
（3）编号③是____突__触_后__膜_____膜,上 面有各种特异性的____受__体_蛋__白_（__或。受体）
内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以 及对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的 调节实现的。其中，神经系统扮演了主要角色。
兴奋在神经元之间的传递
兴奋的传导 兴奋的传递
突触
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都
膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体？
线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷(ATP)。
人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话， 可能是 H 区出现问题？
S区：运动性失语症 (Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢
言 语
(Hear)
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
3.神经冲动在细胞间的传递途径是；①突触小
体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突
（C ）
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤②④③①
4.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一
段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它
的作用部位在c（ ）
A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙
D.树突
5.生物体的许多生命活动都是在生物 膜上的,下图是一个神经突触。 （1）编号①是___细_胞__（_或轴突）_膜,当
双向
电信号 化学信号 电信号
单向
较快
较慢
神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图：
脑 脊髓
中枢神经系统
脑神经 脊神经
周围神经系统
2、各级中枢示意图
资料分析（分析课本20页资料）
讨论
成人和婴儿控制排尿的初级中枢 都在脊髓，但成人受大脑控制。
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经 中枢的功能有什么差异？
兴奋传递过程----神经递质传递： 递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（单向传递） 递质受体：突触后膜上的受体蛋白 递质作用： 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质： 乙酰胆碱、单胺类物质等
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
区 W区：书写语言中枢
(Write)（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验
瞬时记忆
遗忘 （信息丢失）
的过程。
注意
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
兴奋
突触小体 递质 突触前膜 (突触小泡)
突触间隙
突 触
兴奋或抑制
突触后膜
兴奋在神经元之间的传导特点: 单向性
（因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只 能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。）
兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别
电信号 （神经冲动）
（4）编号④是___线_粒__体_内__膜___ 膜,上
面分布着与______有_氧__呼_吸___有关的酶, 为神经冲动的传导提供能量。
效应是
（B）
• A．突触前神经元持续兴奋
Leabharlann Baidu
• B．突触后神经元持续兴奋
• C．突触前神经元持续抑制
• D．突触后神经元持续抑制
• 2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错 误的是 （D）
• A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变 成电信号
• C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？ 控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题
排尿反射：
感受器 （膀胱壁）
传入神经
上行传导束
大脑皮层
神经中枢（脊髓）
下行传导束
传出神经
效应器
3、这些例子说明了神经中枢之间有 什么关系？
• 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 • 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 • 低级中枢受高级中枢的调控。
②、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。
不重复
短期记忆
遗忘
重复
短期记忆：神经元的活动及 神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
长期记忆 永久记忆
• 1、已知突触前神经元释放的某种物质可以 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传
递后，该种递质立即被分解。某种药物可
以阻止该种递质的分解，这种药物的即时
4、神经元之间的信息传递
兴奋在神经元之间的传递
• 传递的过程：
A神经元
• 传递的特点：
• 单向传递 • 前膜到后膜
B神经元
• 兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的 细胞体或树突。
• 原因:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释
放，然后作用于突触后膜。
• 传递方式：电信号
化学信号
电信号
神经递质-----你了解多少?
（1）产生
由内质网、高尔基体产 生（线粒体参与供能）
（2）分泌结构 突触前膜
（3）受体
突触后膜上的 特异性受体
（4）种类 乙酰胆碱、肾上腺素等
（5）作用 使后膜兴奋或抑制
（6）去向 作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用
一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
的通透性发生改变,形成动作电位， 使兴奋以神__经_冲__动_（__或_局_部__电的流形）式传导。
（2）编号②是___突_触__前_膜__膜,突触小 泡在此处破裂,可释放出___神_经__递_质__（_或递质） 到突触间隙中。
（3）编号③是____突__触_后__膜_____膜,上 面有各种特异性的____受__体_蛋__白_（__或。受体）
内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以 及对外界刺激作出的反应，都是通过复杂而精巧的 调节实现的。其中，神经系统扮演了主要角色。
兴奋在神经元之间的传递
兴奋的传导 兴奋的传递
突触
1、突触小体：轴突末梢经多次分支，每个小枝末端都
膨大成杯状或球状小体
为什么突触小体中含较多的线粒体？
线粒体可提供合成新递质所需要的三磷酸腺苷(ATP)。
人脑的高级功能
1、语言是人脑特有的高级功能。
书写性 言语区
视觉性 言语区
运动性 言语区
听觉性 言语区
思考讨论：如果某人听不懂别人的讲话，但却可以讲话， 可能是 H 区出现问题？
S区：运动性失语症 (Speak) （能看、能写、能听、不会讲话）
H区：听觉性语言中枢
言 语
(Hear)
（能看、能写、能说、听不懂讲话）
3.神经冲动在细胞间的传递途径是；①突触小
体 ②递质 ③突触间隙 ④突触后膜⑤轴突
（C ）
A.①②③④⑤
B.②①③④⑤
C.⑤①②③④
D.⑤②④③①
4.止痛药物并不损伤神经元的结构，却能在一
段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它
的作用部位在c（ ）
A.细胞体
B.轴突
C.突触间隙
D.树突
5.生物体的许多生命活动都是在生物 膜上的,下图是一个神经突触。 （1）编号①是___细_胞__（_或轴突）_膜,当
双向
电信号 化学信号 电信号
单向
较快
较慢
神经系统的分级调节
1、人体神经系统结构图：
脑 脊髓
中枢神经系统
脑神经 脊神经
周围神经系统
2、各级中枢示意图
资料分析（分析课本20页资料）
讨论
成人和婴儿控制排尿的初级中枢 都在脊髓，但成人受大脑控制。
1、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经 中枢的功能有什么差异？
兴奋传递过程----神经递质传递： 递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜（单向传递） 递质受体：突触后膜上的受体蛋白 递质作用： 使另一个神经元兴奋或抑制 递质的化学本质： 乙酰胆碱、单胺类物质等
递质发生效应后，就被酶破坏而失活，或被移走而迅 速停止作用。因此，一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。
区 W区：书写语言中枢
(Write)（能看、能听、能说、不会写）
V区：视觉性语言中枢
(View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
2、学习和记忆是脑的高级功能之一。
①、学习是神经系统不
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
断受到刺激，获得新的 行为、习惯和积累经验
瞬时记忆
遗忘 （信息丢失）
的过程。
注意
如果神经递质一直起作用，会有什么结果？
兴奋
突触小体 递质 突触前膜 (突触小泡)
突触间隙
突 触
兴奋或抑制
突触后膜
兴奋在神经元之间的传导特点: 单向性
（因为神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只 能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。）
兴奋在神经纤维和神经元之间的传导、传递的区别
电信号 （神经冲动）
（4）编号④是___线_粒__体_内__膜___ 膜,上
面分布着与______有_氧__呼_吸___有关的酶, 为神经冲动的传导提供能量。
效应是
（B）
• A．突触前神经元持续兴奋
Leabharlann Baidu
• B．突触后神经元持续兴奋
• C．突触前神经元持续抑制
• D．突触后神经元持续抑制
• 2、下列有关突触结构和功能的叙述中，错 误的是 （D）
• A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变 成电信号
• C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的
2、有些患者出现资料3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里 出现了问题？ 控制排尿的高级中枢，即大脑出现问题
排尿反射：
感受器 （膀胱壁）
传入神经
上行传导束
大脑皮层
神经中枢（脊髓）
下行传导束
传出神经
效应器
3、这些例子说明了神经中枢之间有 什么关系？
• 不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。 • 不同的神经中枢相互联系，相互调节。 • 低级中枢受高级中枢的调控。
②、记忆是将获得的经验 进行贮存和再现的过程。
不重复
短期记忆
遗忘
重复
短期记忆：神经元的活动及 神经元之间的联系有关。
长期记忆：与新突触的建立有关。
长期记忆 永久记忆
• 1、已知突触前神经元释放的某种物质可以 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传
递后，该种递质立即被分解。某种药物可
以阻止该种递质的分解，这种药物的即时
4、神经元之间的信息传递
兴奋在神经元之间的传递
• 传递的过程：
A神经元
• 传递的特点：
• 单向传递 • 前膜到后膜
B神经元
• 兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的 细胞体或树突。
• 原因:递质只存在于突触小体内，只能由突触前膜释
放，然后作用于突触后膜。
• 传递方式：电信号
化学信号
电信号
神经递质-----你了解多少?
（1）产生
由内质网、高尔基体产 生（线粒体参与供能）
（2）分泌结构 突触前膜
（3）受体
突触后膜上的 特异性受体
（4）种类 乙酰胆碱、肾上腺素等
（5）作用 使后膜兴奋或抑制
（6）去向 作用后被酶分解或被移走而迅速停止作用
一次神经冲动只能引起一次递质释放， 产生一次突触后电位变化。