初中科学精品课件—第四节常见的动物第三课时

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浙教版科学七上《常见的动物》(第3课时)ppt课件

浙教版科学七上《常见的动物》(第3课时)ppt课件

海狮 1、蝴蝶
2、扬子鳄、 鸡、虎、
第二节
常见的动物
无脊椎动物
讨论:
地球上脊椎动物多还是无脊椎动物多? 无脊椎动物分为哪几类? 无脊椎动物多。它约有120万种。 脊椎动物约有4.7万种。 无脊椎动物一般可以要成二大类: 单细胞动物(原生动物)和多细胞 动物,它们又各自分成许多类。
请同学们仔细观察下列无脊动物的图片、比 较其不同的形态特征用逐级分类进行归纳。
益 虫
蚕蛾、蜻蜓、 蜜蜂、螳螂等
害 虫
苍蝇、蝗虫、 蟑螂等
讨论
1、什么是益虫,什么是害虫? 上面图中的昆虫,哪些是益 虫?哪些是害虫?对人类各 有什么益处或害处?
2、你还知道哪些益虫和害虫?
3、在平常所吃的食物中,哪些是由无 脊椎动物提供的? 4、如何测定蜻蜓翅的长度,应选用 什么样的刻度尺?
分类一
按形态 鲳鱼、蛙、扬子鳄、 特征 鸡、虎、海狮
鲳鱼、 脊椎动物: 蛙、 扬子鳄、 鸡、 虎、海狮 蝴蝶、虾
有无脊 椎骨
按形态 特征
无脊椎动物:
蝴蝶、河蚌、虾
河蚌
分类二
1、鲳鱼、 有无脊 虾、海狮、 椎骨 河蚌
是水生、 还是陆生 2、蛙 3、扬子鳄、 有无脊 椎骨 鸡、虎、蝴 蝶
1、虾、

河蚌
2、鲳鱼、
草履虫
扁形动物
腔肠动物
环节动物
软体动物
线形动物
棘皮动物
节肢动物
涡虫 原生动物 扁形动物 水母 草履虫
无 脊 椎 动 物
腔肠动物 软动物体 环节动物 线形动物 棘皮动物 节肢动物
蛔虫
蚯蚓

蜜蜂、蜻蜓
海星
身体单细胞
无 脊 椎 动 物

七年级科学上册《常见的动物》课件23 浙教版

七年级科学上册《常见的动物》课件23 浙教版

单细胞的原生动物
扁形动物:摄食和排泄同一个开口,身 体背腹扁平。
涡虫
日本血吸虫
水螅
珊瑚
它们和扁形动物 一样吗?
海葵
棘皮动物:
海参 海星
海星
摄食和排泄两个开口, 无内壳,身体非长或 非薄。
蜘蛛
它们有相似之处吗? 你能为它们找到自 己的“分类位置” 吗?
你知道它们属于 什么动物吗?你 是怎么知道的?
你喜欢昆虫吗?为什么?
身体多细胞 环节动物:身体有许多体节 长或薄的体形 线形动物:身体线形,不分节
沙蚕
蚯蚓
根据以上分类依据判断,沙蚕和蚯蚓应属于 什么动物?
蝗虫
这些动物的“分类 位置”在哪里?它 们还有什么特殊之 处?
昆虫:
是节肢动物中的一类,目前已知道的 大约有100万种之多,是动物中成员最多 的大家族。
体内没有骨骼,在体表长着一层保护 身体的外骨骼。身体可分为头、胸、腹三 部分。一般有两对翅,三对分节的足。
请将下列物体进行分类,并说明分类的依据
汽车、石头、桌子、含羞草、松树、蜗牛、蚯蚓、 鲨鱼、大鲵(娃娃鱼)、鳄鱼、鸽子、鲸
ห้องสมุดไป่ตู้
鱼类
两栖类
脊椎动物 动物
爬行类
生物体 物体
植物 无脊椎动物 鸟类
非生物体
哺乳类
脊椎动物3.8%
无脊椎动物96.2%
地球上大约有4.7万种脊椎动物,而 无脊椎动物则有120万种
单细胞的原 生动物

常见的动物第3课时(PPT课件(初中科学)26张)

常见的动物第3课时(PPT课件(初中科学)26张)

无贝壳
身体柔软,大 多数有贝壳
体具棘皮 棘皮动物
身体、足分节 有外骨骼
节肢动物
软体动物
长或薄的体型
身体有许 身体线形 多体节 不分节 环节动物 线形动物
补充完整
无脊椎动物检索表
1a身体单细胞……………………………………. 原生动物 1b身体多细胞……………………………………. 2 2a摄食和排泄同一个开口……………………. 3 2b摄食和排泄分两个开口……………………. 4 3a_身__体___辐__射__对__称___……………………………….. 腔肠动物 3b_身__体__背___腹__扁__平___……………………………….. 扁形动物
3.蚯蚓喜欢黑暗还是光亮的环境?
该怎样设计这个实验呢?
对照实验。改变条件:光亮。 放多少蚯蚓?多少时间查看? 视觉(前端感光灵敏)、触觉(后部反应灵敏),无听觉
蚯蚓对人类的作用:
(1)增加土壤肥力;(2)处理垃圾废物; (3)可作动物饲料;(4)可作中药;(5)疏松土壤
为了能够深入了解蚯蚓的生活方式,我们可以准备一个饲 养箱饲养蚯蚓,做较长时间的视察和实验进行探究。
单细胞动物(原生动物):草履虫、变形虫
生活在水中,身体微小,靠摄取水中 的有机物或细菌等微生物为食。
1、腔肠动物
多细胞生物
身体呈辐射对称,摄食和排泄同一个开口。
水螅
海葵
珊瑚
2、扁形动物 身体背腹扁平,两侧对称,摄食和排泄同一个开口。
血吸虫
涡虫
3、线形动物 身体线形,不分节,有口有肛门。
蛲虫
4、环节动物 有口和肛门,身体分节。
第4节 常见的动物 第3课时
你知道吃完鱼和虾剩 下的东西一样吗?

浙教版科学七年级上册2.4《常见的动物》(共29张PPT)

浙教版科学七年级上册2.4《常见的动物》(共29张PPT)

代表动物名称 鲨鱼、黄鳝、泥鳅 蛙类、大鲵(娃娃鱼)、蝾螈
甲鱼、蜥蜴 鸵鸟、企鹅、鸡 海豚、鲸、蝙蝠、人
完成下列列表:
动物
有脊椎骨
无脊椎骨
脊椎动物
无脊椎动物
胎生、哺乳
卵生
哺乳类
体温恒定
体温不恒定
鸟类
逐级分类
表皮干燥 陆地上产卵
皮肤湿润 水中产卵
爬行类
幼体水中,用鳃呼吸; 成体陆上,用肺呼吸
水中,鳃呼 吸,鳍游泳
脊椎动物——鸟类
丹顶鹤
猫头鹰
企鹅
天鹅
鹦鹉
鸵鸟
返回
鸟类的特征:
体表有羽毛,体温恒定 身体呈纺锤形,前肢特化为翼,胸
肌发达 骨骼愈合、薄、中空 直肠短,无膀胱 肺呼吸,气囊协助——双重呼吸 卵生(体内受精)
1、鸟的身体结构中哪些
是与飞行相适应的?
身体呈流线型;前肢特 化为翼;胸肌发达;骨 骼轻且较长,骨中空, 充满气体;用肺呼吸, 且气囊可协助呼吸。
12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人 的错儿 。22:07: 5722:0 7:5722: 07Thurs day, August 05, 2021
13、知人者智,自知者明。胜人者有 力,自 胜者强 。21.8.5 21.8.52 2:07:57 22:07:5 7Augus t 5, 2021
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月5 日星期 四下午1 0时7分 57秒22 :07:572 1.8.5
小游戏 问:特征;答:是或否
作业
1、作业本A P14 常见动物(二) 2、创新 P29 常见动物(二) 3、预习常见动物——无脊椎动物
小游戏

浙教版初中科学七年级上册第二章第4节 常见的动物(共17张PPT)

浙教版初中科学七年级上册第二章第4节 常见的动物(共17张PPT)

活动一:请利用检索表 确定鸡属于哪类动物。
活动二:请利用检索 表得出草鱼的特征。
这样检索表有什 么优缺点?
是否有更简洁的 表达方式呢?
练习一:利用文字检索表确定青 蛙属于哪类动物?
练习二:根据文字检索表,说说 鱼类的特征。
请根据课本66 页的图2-44的 无脊椎动物检 索表将下面的 文字检索表补 充完整。
练习①利用无脊椎动物检索表,判断螃蟹属于 什么动物?
②从无脊椎动物的文字检索表中找到软体 动物的特征。
昆虫
请仔细观察蜜蜂、蜻蜓、螳螂的身体结 构,看看它们的身体结构有什么共同点。
昆虫的结构特点:
体表有外骨骼,身体分头、胸、 腹三部分,有3对足,2对翅
腹 头胸
小组讨论
请举例说明,昆虫对人类和动 植物的生长益处和害处。
检索表是鉴定生物种类的工具。
二岐分类检索表
分类的规则:哪些性状的区别最容易确定生 物类型,先根据这些性状的区别分类
卵生 卵生 卵生
不恒定 鳃
不恒定
幼体用鳃 成体用肺、
皮肤
鳞片
皮肤
水中、 鳍游泳
幼体水中成体 陆上或水中
不恒定 肺 鳞片、甲 陆上爬行
卵生 恒定 肺
胎生
哺乳 恒定

羽毛 陆上 体毛 陆上

卵生 卵生
不恒定 鳃
不恒定
幼体用鳃 成体用肺、
皮肤
鳞片
皮肤
水中、 鳍游泳
幼体水中成体 陆上或水中
卵生 不恒定 肺 鳞片、甲 陆上爬行
卵生 恒定 肺
胎生 恒定

哺乳
羽毛 体毛
陆上 陆上
小乐同学有一天在家吃螃蟹,他突然产 生一个问题:蟹到底属于什么动物?

4浙教版七年级科学上册24 常见的动物3(共31张)PPT课件

4浙教版七年级科学上册24 常见的动物3(共31张)PPT课件
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
32
如果提问的同学猜出了你最喜爱动物的 大致种类,则提问同学获胜。




椎 动 动 脊椎骨 物
物 脊
呼吸器官、
身体特征
皮肤、

产卵 羽毛、
爬 行
栖 类
椎 毛皮、 体温 鸟

动 物 胎生 哺



从水生到陆生
从低级到高级
判断下列动物各属于哪一类?
蛙蛙鱼 甲鱼 金鱼 鲸 蝙蝠 海豚 蜥蜴 猫头鹰
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
第4节 常见的动物
脊椎动物:身体中有脊椎骨的动物
脊 椎 形态特征 动 物

鲫鱼 鲨鱼
两栖动物 青蛙 大鲵 爬行动物 蛇 甲鱼

丹顶鹤 鸽子
哺乳动物 大熊猫 鲸
第2课时
鱼有哪些共同特征?
思考: 鱼的鳃和鳍有什么功能?
鱼的共同特征:
生活在水中,用鳃呼吸, 用鳍游泳,身体表面有鳞片,
鸟类的哪些结构 和飞翔相适应?
鸟的结构及特点
一、体外有羽毛 二、身体呈纺锤形,前肢化为翼 三、骨骼中空,胸肌发达 四、体温恒定 五、卵生,卵外有较硬的壳保护

浙教版七年级上册科学《常见的动物》PPT教学课件

浙教版七年级上册科学《常见的动物》PPT教学课件

地球上的爬行动物( re
毒蛇及被毒蛇咬伤后的应急处理
毒蛇和无毒蛇的区分在于有没有毒牙和毒腺。外形上虽然两者没有明 显的区别,但是,头部呈三角形、颈部较细、尾部骤然变细的蛇常常是 毒蛇。
蛇一般不会主动攻击人,只有当它们感觉到“威胁”时,才会咬人。因 此,不要随意去捉弄它们。在野外行走时,也可用“打草惊蛇"的办法赶走 毒蛇。人一旦被蛇咬伤,要立即根据齿痕来判断是否被毒蛇咬伤。如果 被毒蛇咬伤,要立刻进行应急处理,先在靠近心脏一端(如下肢的上方), 离伤口2~10厘来处用布条等扎紧,然后割开伤处皮肤放血排毒,再用清 水、盐水或0.5%的高錳酸钾溶液反复清洗伤口。应急处理完毕后,尽快到 医院求医。在送医院的途中,每隔20分钟左右要放松一下布条,以免受 伤肢体因血液循环受阻而坏死。如果蛇已经被打死,死蛇也要带到医院, 以便医生诊治,对症下药。
最早的鸟大约出现在15亿年前。它们的身体呈纺锤形,前肢 特化为翼,体表有羽毛,体温恒定,胸肌发达,骨骼愈合、薄、 中空,脑比较发达。这些身体特征都适应飞翔。家鸽、鸡、鸭、 鹅、鹦鹉等都属于鸟类( bir
最早的哺乳动物( mammal )大约出现在2亿年前,目前它 们是动物界中分布最广、功能最完善的动物。它们生活在陆 地上、空中、水中、树上和地洞里。哺乳动物全身被毛,体 温恒定,胎生,哺乳。哺乳动物有四腔心脏、专用的齿、特 化的肢和发达的脑。
如果我们在大自然中见到不认识的生物,往往很 想知道它属于哪一类生物,叫什么名称。这往往要 通过生物鉴定才能知道。生物学上常使用检索表来 鉴定生物的种类。
目前,常用的是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物,根据一对 或几对相对性状的区别,分成相对应的两个分支。接着,根据另一对或几对相 对性状,把上面的每个分支再分成相对应的两个分支,如此逐级排列下去,直 到编制出包括全部生物类群的分类检索表。

七年级科学上册 第2章 第4节 常见的动物课件

七年级科学上册 第2章 第4节 常见的动物课件

问题(wèntí)
• 不同的动物之间的不同特征非常多,同学们能不能再 在鸡、蚕、鲫鱼、蝙蝠中找三种(sān zhǒnɡ)特征,并给它们 进行新的分类?
• 1.根据有没有脚 • 2.根据有没有鳞片(lín piàn) • 3.根据有没有骨骼 ……
2021/12/11
第九页,共十八页。
根据体内有无脊椎骨,
可以(kěyǐ)将所有的动物分为

脊椎动物 无脊椎动物 (jǐzhuīdòngwù)
(jǐzhuīdòngwù
2021/12/11
第十页,共十八页。
鱼的骨骼
(gǔgé)
脊柱(jǐzhù)
2021/12/11
第十一页,共十八页。
2021/12/11
蛙的骨骼(gǔgé)
脊柱(jǐzhù)
第十二页,共十八页。
鸟的骨骼
(gǔgé)
脊柱
(jǐzhù)
人的骨骼(gǔgé)
2021/12/11
第十三页,共十八页。
回答 : (huídá)
什么(shén me)是脊椎动物?
什么是无脊椎动物?
2021/12/11
第十四页,共十八页。
讨论 : (tǎolùn)
尽可能地说出你所知道(zhī 的 dào)
脊椎动物:
无脊椎动物:
2021/12/11
第十五页,共十八页。
小结(xiǎojié)
• 脊椎动物是动物中最高等的动物,它可以(kěyǐ)分成 五大类。
2021/12/11
第十六页,共十八页。
练习
(liànxí)
对事物进行分类首先要确定分类的
根据,如果(rúguǒ)有人将鲸、猫、鱼归为一类, 而将蝴蝶、河蚌、蚯蚓归为另一类。他进

【七年级科学课件精选】--第二章第4节 常见的动物(第三课时)

【七年级科学课件精选】--第二章第4节 常见的动物(第三课时)

头部:
触角
昆虫身
两对翅
体分节。 胸部
2a摄食和排泄同一个开口-----------------------------3 2b摄食和排泄分两个开口-----------------------------4 3a 身体辐射对称 ------------------------- 腔肠动物 3b身体背腹扁平 ------------------------- 扁形动物
4a 长或薄的体型---------------------------------------- 5 4b非长或非薄的体型 ---------------------------------- 6 5a身体线形,不分节 --------------------- 线形动物 5b身体有许多体节 ----------------------- 环节动物
动物
脊椎动物
无脊椎动物
体外长有毛皮,胎生, 用母乳哺育幼儿
体外没有毛 皮,卵生
哺乳类
体外长有光泽的 羽毛,体温恒定
体外无羽毛, 体温不恒定
鸟类
表皮干燥,呈鳞片 状,在陆地上产卵
皮肤湿润,在水中产卵
爬行类
幼体在水中生活,用鳃 呼吸。成体生活在陆上 或水中,用肺呼吸,有
四肢
两栖类
生活在水中,用鳃 呼吸,无四肢,用 鳍划水,有鳞片
代表动物:蚱蜢、蟹、虾、蜘蛛、蜈蚣等
(八)棘皮动物: 特点:体表具有棘皮 代表动物:海星、海胆、海参
海星 海胆
海胆 海参
(九)检索图及检索表 无脊椎动物
身体多细胞
摄食与排泄 同一个开口
身体单细胞
摄食与排泄 分两个开口
原生动物
身体背 身体辐 腹扁平 射对称
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3a表皮干燥,在陆地上产卵----------------- 爬行类
3b皮肤湿润,在水中产卵---------------------- 4 4a幼体生活在水中,用鳃呼吸。成体在水中或上陆生活, 用肺呼吸,有四肢------------------------ 两栖类
4b幼体、成体都生活在水中,用鳃呼吸,无四肢,用鳍划 水-------------------------------------鱼类
•2.你还知道哪些益虫和害虫?人们是如何利用 它们或对它们进行防治的?
蜜蜂、蚕的产物蜂蜜、蜡和丝,有较高的经济 价值,为人类所利用。水栖昆虫可作淡水鱼类 的食物。瓢虫、菜粉蝶等是农业害虫,蚊、跳 蚤等是疾病的传播者。
1.如果我们决定举办一个无脊椎动物招待会,招待地球上所有的
无脊椎动物物种,应该发出多少份邀请书? ( B )
1.脊椎动物和无脊椎动物的根本区别是( B )
A、水生还是陆生
B、有无脊椎骨
C、有无翅膀
D、体型大小
2.有一个同学在野外发现一具已腐烂的动物尸体, 体外被鳞、身体细长、露出部分脊柱骨。根据观
察,他的下列推理中正确的是( )D
A、体外被鳞, 死亡动物是脊椎动物 B、身体细长,死亡动物是无脊椎动物 C、体内有脊椎,死亡动物是无脊椎动物 D、体内有脊椎骨,死亡动物是脊椎动物
你能根据哪些特征对它们进行分类?
脊椎动物:鲸、麻雀、 袋鼠
哺乳类:鲸、袋鼠 鸟类: 麻雀
节肢动物: 蟹、
蟹、蝴蝶、
蝴蝶、蚱蜢
无脊椎动物 :乌贼、蚱蜢 软体动物:乌贼
练习:请你根据动物的特征将鲫鱼、 蜗牛、扬子鳄、蟾蜍、芹菜进行分类:
鲫鱼、蜗牛、扬子鳄、蟾蜍、芹菜
能摄食
不能摄食
无脊椎骨
有脊椎骨
芹菜
蜗牛







3.我们平时所吃的食物中有哪些是由无脊 椎动物提供的?
鲍鱼、扇贝、蛤蚌、乌贼、尤鱼、螺、 蚶、海胆、海参、海蜇、虾、蟹。
4.如何测定蜻蜓翅的长度,应选用怎样的 刻度尺?
选择翅最长的两个端点,测翅最长的长度。 选用最小刻度值为1毫米的刻度尺。
属 于 什 么 动 物 ?
节肢动物
蚯蚓属于什么动物? 环节动物
思考 蜘蛛、蝎子和蜈蚣属于昆虫吗? 蜘蛛
蜈蚣
蝎子
蜘蛛、蝎子、蜈蚣的足超过三对,没 有翅膀,所以它们不是昆虫。
P46 讨论:
1.哪些是益虫?哪些是害虫?为什么? 思考
益虫和害虫 ① 益虫:对人类有益的昆虫。
如,蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等。 可帮助农作物传粉,消灭害虫,为人灰提供 食物等原料。 ① 害虫:危害人类健康和动植物生长的昆虫。 如蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。 可传播疾病,危害农作物。
有脊椎骨
脊椎动物
动物
无脊椎骨
无脊椎动物
体 胎外生?有,毛哺,乳
哺乳类
体外有?羽毛, 体温恒定
鸟类
逐级分类
体外卵无?生毛,
体外无?羽毛, 体温不恒定
皮肤干燥,呈 鳞片状?,在陆
地上产卵
爬行类
皮肤湿润, 在水?中产卵
幼体水中生活,用鳃 呼吸,成体陆上生活 ,用肺呼吸?兼用皮肤
呼吸
两栖类
生活在水中,用 鳃,呼有?吸鳍,,无有四鳞肢片
A.约150万 B.约120万 C.约125万 D.约5万
2.动物界中,最低等的动物是( C )
A.扁形动物 B.线形动物 C.原生动物 D.腔肠动物
3.河蚌身体柔软,外面有贝壳,它属于( A )
A.软体动物 B.环节动物 C.节肢动物 D.线形动物
4.以下具有外骨骼的一组动物是( C )
A.龟和鳄鱼 B.蜗牛和田螺 C.河蟹和蝗虫 D.甲鱼和蛇
原生动物
单细胞动物
最简单的动物。整个 身体由一个细胞构成, 所有的生命活动都在 一个细胞内完成。
草履虫 变形虫
扁形动物:
多细胞动物,摄食和排泄(有口,无肛门) 同一个开口,身体背腹扁 平,呈左右对称
血吸虫
涡虫
水母
腔肠动物
海葵
水螅
特点:
有口无肛门,身体辐射对称,体壁有内、外两 个胚层,内胚层构成身体的体腔,成为长腔, 口的周围有触手。
图三片、上无的动脊物椎,动物
想想它们是否属 于前面所讲的脊
椎动物呢?
讨论: 地球上脊椎动物多还是无脊椎动物多?
无脊椎动物多。它约有__12_0万_种。 脊椎动物约有4.7万种。
无脊椎动物分为哪几类?
在课本的45页图表中圈出八类的名称
无脊椎动物
身体多细胞
1
身体单细胞
摄食与排泄
2
摄食与排泄
原生动物
蛔虫
蛲虫
节肢动物
狼蛛
节肢动物
身体分节、足和触 角也分节,体表具 有外骨骼。
梭子蟹
蝗虫
蜘蛛
蜈蚣
它有几对足, 几对翅?

蜜蜂身体各个部分



触角
口器

昆虫类 属于节肢动物中的最大的一类
特征: 身体分为头、胸、腹三个部分 胸部有三对足、一般有两对翅
蝗虫
蜜蜂 苍蝇
蚊子
蝴蝶
蚂蚁
昆虫
它是动物中成员最 多的家族,
体外受精
体内受精
鲫鱼 皮肤裸露 体表被鳞片
蟾蜍
扬子鳄
原生动物
扁形动物
无 脊
腔肠动物

软体动物

环节动物

线形动物
棘皮动物
节肢动物
涡虫 水母 草履虫 蛔虫 蚯蚓 蛤
蜜蜂、蜻蜓
海星
动物 约125万
有无脊椎骨
脊椎动物
约4.7万
无脊椎动物
约120万
鱼 两 爬 鸟哺
类 栖 行 类乳
类类

最 高 等
原 扁 腔 棘 节 软 环线 生 形 肠 皮 肢 体 节形 动 动 动 动 动 动 动动 物 物 物 物 物 物 物物
❖ 3b__身_体__辐_射__对__称________腔__肠_动__物_ ❖ 4a长或薄的体型……………………………5 ❖ 4b非长或非薄的体型………………............6 ❖ 5a__身_体__有_许__多__体_节____________________ 环节动物 ❖ 5b__身_体__线_形__,__不_分__节__________________ 线形动物 ❖ 6a 身体柔软,大多数有贝壳 ………软…体动物 ❖ 6b无贝壳…………………………..7 ❖ 7a___体_具__棘__皮_____________________棘_皮__动__物 ❖ 7b___身_体__足__分_节__,_有__外_骨__骼____________节_肢__动_物_
鱼类
脊椎动物检索表
1a体外长有毛皮,胎生-------------------- 哺乳类 1b体外没有毛皮,卵生------------------------ 2
2a体外长有羽毛,体温恒定------------------ 鸟类 2b体外无羽毛,体温不恒定-------------------- 3
同一个开口
分两个开口
3
4
身体背腹扁平 身体辐射对称 非长或非薄的体型
长而薄的体型
扁形动物
腔肠动物
6
5
无贝壳 身体软,有贝壳 身体有体节 身体线性不分节
7
软体动物 环节动物 线形动物
体具棘皮
身体、足分节 有外骨骼
棘皮动物
节肢动物
习题
无脊椎动物检索表
❖ 1a 身体单细胞…………………原.. 生动物
❖ 1b身体多细胞……………………2 ❖ 2a摄食和排泄同一个开口……………….3 ❖ 2b摄食和排泄分两个开口……………….4 ❖ 3a__身_体__背_腹__扁_平_________扁__形_动__物__
5、下列生物的特征与防止水分丢失无关的 是( D )
A、蛇的体表有鳞 B、龟的体表有坚硬的甲 C、昆虫的体表有外骨骼 D、狮子的体表有毛
6.下列各组动物中,全属于鱼类的一组是( A )
A、带鱼、比目鱼、青鱼
B、娃娃鱼、鲢鱼、中华鳖
C、大黄鱼、鲸、甲鱼

D、鳄鱼、鳙鱼、章鱼

比目鱼
3、现有7种动物: 鲸、蟹、蝴蝶、麻雀、乌贼、袋鼠、蚱蜢,
水螅、水母、 珊瑚属于什么 动物?
腔肠动物
它们属于什么 动物?
软体动物
蛔虫
蛲虫
这两种寄生虫属于 什么动物 ?
线形动物
涡虫、血吸虫属于什么 动物?
扁形动物
7.下列动物属于鱼类的有 ②⑨⑩ 。 ①甲鱼 ②带鱼 ③章鱼 ④鱿鱼 ⑤鳄鱼 ⑥鲸鱼 ⑦鲍鱼 ⑧娃娃鱼 ⑨鳝鱼 ⑩鳗鱼
(鲫鱼) (青蛙) (蛇) (鸽子) (兔子)
水生
有鳍 无四肢 有鳞片
幼体:水中 陆生
成体:陆生
陆生
成体皮 肤湿润 有四肢
表皮干燥 有角质鳞片
有羽毛
陆生
有毛皮

幼体:鳃 成体:肺 皮肤



不恒定 不恒定 不恒定 卵生 卵生 卵生
恒定 卵生
恒定
胎生 哺乳
1、判断青蛙、猫、鸡、蛇、草鱼 各属于哪类动物,并说明理由
珊瑚
海蜇海葵
棘皮动物: 无贝壳,体表有 _棘_皮_突起, 生活在_海_洋_中。
Байду номын сангаас
海星
海参
海胆
软体动物

鹦鹉螺
章鱼

软体动物:
身体柔软,不分节,大多数有贝壳, 如蜗牛、河蚌、螺类、乌贼、章鱼、鲍鱼、牡蛎。
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