新编统计从业资格统计基础知识讲座PPT课件

包括：统计指标体系、统计分类目录、 统计报表制度、统计调查方案、统计汇总 或整理方案、统计分析方案。它是统计工 作的前提。
（二） 统计调查：根据统计设计方案 的要求，运用科学的调查方法，有组织、 有计划、系统地搜集统计资料的工作过程。
具体有：定期统计报表，普查，重点调 查，抽样调查，典型调查等。
统计调查是认识事物的起点。搜集的资 料是否完整、准确、及时，决定着统计工 作的质量，因此它是统计工作的基础。
统计调查：根据统计设计方案的要求，运用科学的 调查方法，有组织、有计划、系统地向客观实际搜集 统计资料的工作过程。统计调查是统计认识活动的基
础。 主要搜集原始资料，也搜集次级资料。
原始资料：向调查单位搜集的尚待整理的个体资料， 是初级的统计资料。
次级资料：经过加工整理能在一定程度上说明总体情 况的资料，又称二手资料。
二、统计调查的要求
（一）准确性：真实可靠；基础 （二）及时性：按规定时限完成调查；关键
（三）全面性：调查资料无遗漏。保障
三、统计调查的分类
（一）按调查对象包括的范围不同：全面调查和非 全面调查。
全面调查：对总体中的每一个单位逐一进行调查。 包括全面统计报表、普查。调查单位多，组织工作量
大，花费大量的人力、财力。
（二）变量：数量变异标志。 其具体表现形式是数值，又称变量值、标
志值。 连续变量：通过测量或计算得到数值； 离散变量：通过计数得到数值，只取整数。
个体 ☺
标志
总体 ☺☺☺ ☺☺☺☺☺
指标
数量标志 品质标志
变异标志 变量值
1-3 统计的过程
一、统计的工作过程--四个阶段
（ 一）统计设计：根据统计研究目的 和统计对象的特点，制定各种统计工作 方案。
第一章 总论
第一节 统计的相关概念 第二节 统计学的基本概念 第三节 统计的过程
1-1 统计的相关概念
一、 统计的产生与发展 统计实践 公元前2200年夏朝，土地顷，人口 人。西周，统计报告制度。秦，商鞅 “欲强国知十三数”--境内仓口之数、壮男壮
女之数、老弱之数、官士之数、以言说取食者之数、利民 之数、牛马之数、刍蒿之数。
年鉴、统计手册及统计分析报告）。
统计学：研究如何对统计资料进行搜集、 整理和分析的理论与方法的科学。
区别：三者的涵义不同
联系：
实践 统计工作
成果
统计资料
指导
理论 统计学：统计工
作经验总结和概括。
原理和原则
1-2 统计学的基本概念
一、总体与个体
（一） 总体 ：客观存在的、在某种共 性基础上、由许多个别事物结合起来的 整体 。
非全面调查：只对总体中的部分单位进行调查。包括 非全面统计报表、抽样调查重点调查、典型调查。涉
及面小，节约成本，可取得深入、细致的资料。
（二）按调查登记的时间是否连续：连续调查和 不连续调查。
连续调查：对现象在一定时期内的数量连续进行 调查登记。
不连续调查：隔一段时间登记某一天或某一时点 上现象的数量。
总体具有同质性（形成总体的必要条 件，研究范围）、大量性、差异性（变 异性）。
（二） 个体（总体单位）：构成总体 的个别事物；是调查标志的承担者。
有限总体：总体单位数可数，既可进行 全面调查，也可进行非全面调查。
无限总体：总体单位数不可数，只能进 行非全面调查。
（三） 两者的关系 ：随者研究目的改 变，总体与个体也会有所不同。（相 对性）
指标---全市职工的人数，工资总额，平均工 资…
（三）标志与指标的关系
区别 1. 两者说明的对象不同 2. 两者的具体表现形式不同
联系 1. 标志经过汇总或计算得到指标； 2. 随着研究目的改变，指标与数量标
志之间存在着变换关系。(相对性)
四、 变异与变量
（一）变异：标志在不同总体单位具 体表现的差别。 不变标志：构成总体的前提。 变异标志：统计核算的前提。
二、统计的认识过程
定性认识→定量认识→定量与定性相结合 （统计设计→统计调查、整理 →统计分析）
概括为：质→量→质
第二章 统计调查
第一节 统计调查的相关概念 第二节 统计调查的方案 第三节 统计调查的方式 第四节 统计资料搜集的方法 第五节 统计调查资料的质量控制
2-1 统计调查的相关概念
一、统计调查的概念与作用
（三）按调查的组织形式：统计报表，专门调查 （包括普查、抽样、重点、典型调查）。
2-2 统计调查方案
统计调查涉及面广，工作量大，为保证调查顺利进
行，调查前应制定一个科学的调查方案（统计设 计），方案包括
一、调查目的； 二、调查对象、调查单位和报告单位；
性别:
品质标志
女, 男
标志的具体表现 （标志值）
拖拉机产量:
数量标志
5台
标志的具体表现 （标志值）
研究目的：了解某市工业企业职工的收入
总体---该市全部工业企业的全部职工 总体单位---该市全部工业企业的每一个职工 标志---每一个职工的工资，年龄（数量标
志）；每一个职工的性别，职称（品质标 志）
二、样本与样本单位
（一） 样本 ：从总体中抽出的一部分个 体组成的集合体。
（二）样本单位：样本中的每一个个体。 样本量 n
三、指标与标志
（一）指标：说明总体数量特征的概 念。指标名称+指标数值。
（二）标志：说明个体特征的名称。 标志名称+标志的具体表现。标志可分 品质标志----说明总体单位的品质属性特 征，用文字表示。 数量标志----说明总体单位的数量特征， 用数值表示。
埃及：人口，财产统计。
古典统计学
统计理论 近现代统计学
国势学派 政治算术学派
数理统计学派 社会统计学派
现代统计学
二、“统计”的三种涵义
统计：指对某一现象有关的数据进行搜 集、整理、计算和分析等活动。包括
统计工作：信息资料的搜集、整理和分 析的工作过程，也称统计实践。
统计资料：反映社会现象的数据和文字 资料的总称（包括统计图表、统计公报、统计
（三）统计整理：对统计调查资料进 行分组、汇总、列表等加工处理，把反 映个体的原始资料转化为反映总体的基 本统计指标。起着承上启下的作用。
标志值→指标值 （四）统计分析：运用各种统计分析 方法和分析对象的有关知识，定量和定 性分析相结合，认识现象的本质和运动 规律，对现象未来发展趋势进行预测。 提供高质量的统计数据和统计分析报告， 是获取成果的阶段。