板块一第1讲组合延伸类任务驱动型作文技法指导

思维流程
①分析不同词句各自的含义( 内涵)； ②组合词句，确定角度和立 意(在此步骤中，要有异中求 同、同中求异、对立统一的 辩证思维，才能组合延伸出 好的角度和立意)； ③根据写作任务，谋篇布 局，展开写作。
立意角度示例
写作点拨
有些观点可以相互佐证，如《周易》中的“天
1.把握两三个 内涵相通的名 句。比如①⑤ 搭配，立意为 ：如何做到自 强不息
行健，君子以自强不息”和鲁迅的“必须敢于 正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当”， 可以从励志这一角度将两者逻辑化地贯通起来 。如何才能做到自强不息呢？至少应该从敢于 正视、敢想敢说、敢作敢当开始。而关于勇于 承担和自强不息的素材古今中外很多，需要强 调的是，要尽量避免素材雷同，恰当运用身边
板块一第1讲组合延伸类任 务驱动型作文技法指导
题型解读 “组合延伸类”任务驱动型作 文的材料往往围绕一个大话题 ，提供一些既独立又有内在关 联的词语或句子，这些词语或 句子所呈现的并列、递进、对 比等内在关系，取决于考生的 组合延伸能力。此类考题往往 就这些词句提供一个写作任务 ，让考生根据任务对材料相关 词句进行组合，并延伸出新的 认识，进而进行写作。
及三者之间的 怀、社会现实的关注与思索；或以③⑤⑥为基
关系
础，论说坚持自我与承担社会责任之间的关系
；等等。
立意角度示例
写作点拨
运用平行结构，将几个内涵统一在一个主题之
3.将几个平行 下，比如①③⑤分别对应的自强不息、特立独
观点统一到一 行、勇于承担都是成功所需的优秀品质。关于
个主题下。比 自强不息的人物素材，近年“感动中国年度人
如①③⑤搭配 物”中就有很多；内秀和特立独行的典型代表
，立意为：我 人物有传奇才女张爱玲、力保老北京城的梁思
的时新素材写出来的作文更具个性。
立意角Leabharlann Baidu示例
写作点拨
2.对两个不同 的观点进行对 比，辩证分析 。比如③④搭 配，立意为： 独善其身和兼 济天下
有些观点是对立的，李清照的“何须浅碧深红 色，自是花中第一流”和魏源的“受光于庭户 见一堂，受光于天下照四方”好像风马牛不相 及，但是，仔细分析，就能从中找出内在的联 系来，特立独行、独善其身和“受光于天下” 之广阔胸怀，是对立而又统一的两个方面。对 此立意，考生要注意往纵深处挖掘，写出自己 对人生的思考来。
理想中的人格 成等；勇于担当的人物素材更是不胜枚举。行
类型
文时要注意将所选取的平行观点有机结合，切
忌生搬硬套。
立意角度示例
写作点拨
还可以着眼于名言警句所代表的个人立场与时
4.着眼总体， 代精神，探讨个人与时代、国家之间的关系。
深入探讨个人 例如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个
、国家、时代 人境界；或以②⑤为基础，表现个人对家国情