大自然的声音 ppt课件

2020/12/2
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字词乐园
会写字
yǎn
zòu qín róu
演奏琴柔
shòu jī
jī
qì
受激击器
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字词乐园
会写字
miào yǎn zòu qín
妙演奏琴
róu gǎn shòu jī
柔感受激
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字词乐园
会写字
jī
qì
dī
击器滴
qiāo mínɡ
敲鸣
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ní
呢 组词：呢喃细语 毛呢
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字词乐园
会认字
nán
喃 组词：呢喃 喃喃自语
wǎi
伟 组词：雄伟 伟大 伟岸
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பைடு நூலகம்
字词乐园
会认字
jī
击 组词：打击 射击 乘胜追击
huì
汇 组词：汇聚 汇款 汇率
zhā
喳 组词：叽叽喳喳
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字词乐园
词语解释
呢喃：形容像燕子叫声那样的轻声细语。 雄伟：形容壮丽、高大。 悠然：形容溪水、泉水等流动的声音。 波澜壮阔：形容水面辽阔。 汹涌澎湃：形容声势浩大，不可阻挡。
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字词乐园
易错提示
奏：最后一笔是点，不要写成捺。 琴：下部是“今”，不要写成“令”。 鸣：右部是“鸟”不是“乌”。
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字词乐园
点击“笔顺视频”，跟我 一起进行笔顺学习吧！
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笔顺视频
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字词乐园
会认字
miào
妙 组词：美妙 妙计 妙不可言
zòu
奏 组词：演奏 伴奏 先斩后奏
顶针
用前面结尾的词语或句子做下文的起 头，顺序而下，一般由三项或更多项 含义： 组成。 本文“小溪淙淙地流向河流，河流潺 潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎 湃”，就是运用了顶针的修辞手法。
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写作手法
使句子结构整齐，语气贯通，酣畅淋漓 好处：地突出事物之间相互依存的有机联系，
使说理环环相扣。
21 大自然的声音
人教版三年级上册
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新课导入
声音是无处不在的，但是我们却常常忽略了它。
用心去聆听，去课文听听风声、水声、动物的声音，
你会发现我们这个世界的声音是多么丰富，多么美
妙！
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精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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资料宝袋
蝈蝈发声的秘密 母蝈蝈不会叫，公蝈蝈 会叫，但它的叫声不是用嘴 发出的，而是用前翅摩擦发 出的声音。发声时，左翅盖 于右翅之上，两前翅斜竖起， 来回摩擦，从而发出巨大的 音响。两翅越大越厚，摩擦 就越强劲有力，叫声愈大。
运用：上句和下句交接点一定要使用相同的字 或词。
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板书设计
大 自
风—呢喃细语
然 水—滴滴答答 叮叮咚咚 美妙 的
声 音
动物 叽叽喳喳 唧哩哩
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拓展延伸
风
唐 李峤
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
大自然的音乐家——水
小雨滴的声音
滴滴答答 叮叮咚咚 噼里啪啦 叮当叮当
淅淅沥沥 沙沙沙
这些描写事物声音的词， 它有个名字叫“象声词”。 想像一下，小雨滴落在不 同的地方还会发出什么声 音？你能不能也说几个？
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重难点解析
小溪的声音 淙淙
潺潺
河流的声音 大海的声音 哗啦啦
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美妙--- 奇妙 轻快--- 轻盈
多音字
呢 ne ní（呢子）
那个穿着呢（ ní ）子大衣的人是谁 呢（ne）？
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课文朗读
课文朗读
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边听边想： 课文主要写了什 么？
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
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初步感知
初步感知1
1.课文主要写了什么？
课文主要介绍了大自然中风的声音，水 的声音和动物的声音，表达了作者对大自然 的热爱之情。
当他翻动树叶，树叶便像歌手一 样——唱出各种不同的歌曲。
不一样的树叶——有不一样的声音。
不一样的季节——有不一样的音乐。
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重难点解析
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微风
强风
狂风
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重难点解析
描写风的象声词
呼呼 沙沙 哗哗 嗖嗖 呜呜 窸窸窣窣 ……
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重难点解析
重难点2
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字词乐园
词语运用
我登上过（雄伟 ）的长城，看见过 （波澜壮阔 ）的大海，听过大兴安岭林间 鸟儿的（呢喃 ）细语！
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字词乐园
词语积累
表示声音的词语 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 噼里啪啦 乒乒乓乓 咕噜咕噜
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字词乐园
近义词
演奏--- 弹奏 汇聚--- 聚集
在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。
“叽叽喳喳”“唧哩哩 唧哩哩”都是描写动物 声音的象声词，想像一 下，你还知道哪些描写 动物的象声词？
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重难点解析
描写动物叫声的象声词
叽叽喳喳 唧哩哩 知了知了 喔喔 咕咕 嘎嘎 呱呱 喵喵 咩咩 哞哞 汪汪 吱吱 嗡嗡
……
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写作手法
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重难点解析
水 ，
小雨滴 滴滴答答……小溪
大
自 然 的
淙 淙
音
（哗啦啦）
潺潺
乐
大海
河流
家
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重难点解析
描写水的声音象声词
滴答滴答 咕嘟咕嘟 哗啦啦 潺潺 淙淙 哗哗 汩汩
……
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重难点解析
重难点3
大自然的歌手——动物
走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫。 坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣。
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初步感知
初步感知2
2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：概括地说明“大 自然中有许多美妙的声音”。
第二部分（第2-4自然段）：用拟人的手法 介绍风、水、动物的声音。
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重难点解析
重难点1
大自然的音乐家——风
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人 感受到大自然的温柔。
朗读时要读 得轻、缓。
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轻而柔和
形容小声 说话的声音
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重难点解析
当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的 乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
朗读时要读 得急、猛。
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重难点解析
正是因为这样，所以风是—— 大自然的音乐家，他会在森林里演 奏他的手风琴。