《看云识天气》课件ppt讲课

补充知识讲座：
关于说明文的有关知识
1、说明文的概念： 以介绍事物为主的文章。 2、说明文的分类：事物说明文；事理说明文。 3、说明文的语言特点：准确。 4、说明文的结构方式：总分式、分总式、总分总式、并 列式。 5、说明的顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 6、说明的方法：下定义、列数字、举例子、打比方、 作比较、作诠释、分类别、列图表、 摹状貌。（共九种）
大风雨 由小变大:晴好 由大变小:阴雨 西:阴雨 东:晴朗
主旨： 本文采用了生动形象的语言，借助修辞手 法，运用描写等方式说明了云和天气的关系，云 的光彩现象同天气的关系。
举例说一下本文 运用的说明方法有哪些？
• 作比较 • 列数字 • 分类别 • 打比方
内容探究
1、“云就像天气的‘招牌’”一句中，把“云” 比喻成“招牌”有什么作用？ “招牌”是商店的标志。把“云”比喻成“招 牌”，写出了云和天气的关系密切，说明看云可 以识天气。 2、课文第2段中的“往往”“常常”能否去掉？ 为什么？ 不能去掉。“往往”“常常”指一般的情况，但 又不是绝无例外，说明得恰如其分。表现了说明 语言的准确性。
• 4、课文第4～5段如何生动形象地描摹四种低而厚密的云？ • （1）卷层云：“卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙 上了白色的绸幕。”运用比喻，动态地描摹卷层云的产生。 • （2）高层云：“卷层云慢慢向前推进，天气就要转阴﹍﹍隔着 云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。”通过比喻， 动态地描摹高层云的演变过程和形态。 • （3）雨层云：“云压得更低、变得更厚，太阳和月亮都躲藏了 起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了”。运用拟人，动 态地描摹雨层云的演变过程和形态。 • （4）积雨云：“积云如果迅速向上凸起，形态高大的云山，群 峰争奇，耸入天顶”。运用比喻，动态描摹了积雨云的形成和形 态。“积雨云越长越高﹍﹍有时竟会带来冰雹或者龙卷风”。形 象地动态描摹积雨云形成风雨雷电的过程。用“迅速”、“越﹍ ﹍越﹍﹍”“不一会儿”，说明变化快。 •
读第二段，回答问题
说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系 • 1．概括这段文字的内容_______________________________。 • 2．这段文字采用了从现象到本质的逻辑说明顺序，说明 ______________是现象，说明____________________是本质。 • 3．这段文字的语言，既有平实说明，又有生动说明，请各举一 例。 • 平实说明：______________________ • 生动说明：______________________ • 4．说明下列加点词在文中的表达作用。 • 卷云和卷积云的位置很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 还有一种像棉花似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一 朵朵分散着。
像棉花团 2000米左右
阳着 在 光温 天 。和 空 的映
像 羊 群
2000 米左 右 云块间露出碧蓝的天空。天晴。
晴 天 云 高 轻 薄 象征晴朗
详细研究云的形态同天气的关系
云 名
卷 云 卷 积 云 积 云 高 积 云 形 态 变 化 位 置 厚度 天气征兆
像白色羽毛，丝丝缕最 高 象征 最薄 晴朗 缕地飘浮着 像水面的鳞波，卷 很 很 无 雨 云成群排列 高 薄 雪 像棉花团，上午出 两千米 较 阳光 左右 薄 温和 现，傍晚消散 像羊群，由扁球状 两千米 较 天 晴 左右 云块排列而成 薄
⑥它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐 齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实 实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它 们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还 是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。 （ 摹状貌 ）（ 打比方 ） ⑦还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成 红色，这种云彩叫做霞。（ 下定义 ） ⑧朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几 天里天气晴朗。（ 分类别 ） 6、写出下面加横线的词的表达作用： ①天空的薄云，往往是天气晴朗的象征。 说明大多数时候是天气晴朗的象征，但也不排除特殊情况。 ②那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。 说明大多数情况下是阴雨风雪的预兆，但不排除特殊情况。 ③卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。 说明大多数时候不会带来雨雪，但也不排除特殊情况。
• 3、第3段写各种云时用了哪些修辞手法？各有什 么作用？ • （1）卷云：“最轻盈、站得最高”用拟人手法， 将卷云人格化；“丝丝缕缕飘浮着，有时像一片 白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”。用比喻 手法，说明卷云的轻盈和洁白。 • （2）卷积云：“好像微风吹过水面引起的粼波” 用比喻手法，说明卷积的形态。 • （3）积云：“像棉花团的白云”用比喻手法， 说明积云的形态。 • （4）高积云：“成群的扁球状的云块，排列得 很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就 像草原上雪白的羊群。”用比喻手法，说明高积 云的形态。
位置
天气征兆
卷云聚集， 卷层云 向前推进
高层云
卷层云越 变越厚
晴转 像白绸幕 高 蒙住天空 阴 将下 像毛玻璃遮 低 雨雪 着太阳 更 低
雨层云
高层云变 暗灰色云块 得更厚 密布天空 乌云密布 天空
雨雪 连绵
积云迅速形 积雨云 成高大云山
更 雷雨 低 冰雹
说明：这些都是低而厚密的云，是阴雨风雪的 预兆。积云形成积雨云是夏天特有的。
说明：这些薄云是天气晴朗的象征
卷层云
高层云
雨层云
积雨云
仿 佛 白 高色 绸 幕
气它 将向 转前 阴推 。进 ， 天
像毛玻璃, 低 它预示将要下雨或下雪
布满天空， 更低， 雨雪就开始下降。
形 成 高 大 的 云 山
更低
马 上 就 会 下 暴 雨
阴 雨 云
低 厚 密
阴雨风雪
云 名
变化过程
形 态
思考
１、从题目上看，这是一篇说明什么的文章？
这是一篇说明云和天气关系的文章
2、云和天气到底有怎样的关系？
云就像天上的招牌，天上挂什么样的云，就 将出现什么样的天气。 3、云和天气的 关系，文章是从哪两个方面说明的？请找出表 示说明角度变化的句子。 文章从云的形态和云的光彩两方面来介绍 表示说明角度变化的句子是。
给下列加点字词注音
燚
yì
鳞波
峰峦 n luá
o 预兆zhà
ng 轻盈 yí
绫纱 lí ng
lí n 弥漫 mí 棉絮 xù yù n 丝丝缕缕 lǚ
日晕
梳理内容
• 请同学们快速朗读课文，然后思考下列问 题。
１、从题目上看，这是一篇说明什么的
文章？
２、云和天气的关系，文章是从哪两个 方面说明的？请找出表示说明角度变化 的句子。
讨论：这一课的结构形式怎样？
全文的中心句是哪句。 总——分——总 云就像天气的“招牌”，天上 挂什么云，就将出现什么样的天气 。
看 云 识 天 气
总说:“招 牌”” 云的形态与 天气的关系
卷云、卷积云、 积云、高积云卷
晴天 阴雨天
卷层云、高层云、 雨层云、积雨云
日晕
分说
晕 月晕 日华 云的光彩现象 华 月华 与天气的关系 朝霞 霞 总结:目的、意义、方法 晚霞
板书设计：
一、看云可以识天气：云就是天气的“招牌”
来自百度文库
看 云 识 天 气
二、怎样看云识天气：
形态：
薄云：卷云、卷积云 积云、高积云 厚云：卷层云、高层云 雨层云、积雨云 光彩：晕、华、虹、霞
三、学看云、识天气、预报天气、 服务 工农业生产
华环由小变大，转晴 华环由大变小，转阴雨
雨过天晴，在 彩色 虹 太阳对面的云 圆弧 幕上
东虹轰隆西虹 雨
早、晚，太阳照 云层 朝霞西阴雨袭， 霞 着对面的云彩 变红 晚霞东几天晴
谚 语
“云交云，雨淋淋” “江猪过河，大雨滂 沱” “棉花云，雨快临” “天上灰布悬，雨丝定绵” “乌云接落日，不落今日落明 日” “西北天开锁，明朝大太阳” “太阳现一现，三天不见面” “天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻” “云往东，刮阵风；云往西，披蓑 衣” “黄云上下翻，将要下冰蛋” “山戴帽，大雨到”
巩固训练
1、本文属于 事理 说明文。 2、本文的结构方式是： 总分总 式。 3、本文说明的顺序是： 逻辑 顺序。 4、本文运用的说明方法有：分类别、摹状貌、打比方、作诠释、下定义、 。 5、指出下面各句所用的说明方法： ①在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是 红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。（ 作诠释 ） ②经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而 厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。（ 分类别 ） ③夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧， 这就是虹。（ ） 下定义 ④华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴 雨。（ 分类别 ） ⑤人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷 雨；虹在西方，将有大雨。（ 作诠释 ）
④华环由大变小，天气可能转为阴雨。 “可能”表推测,不敢肯定。 7、积累两句气象谚语： 东虹轰隆西虹雨。 ① 。 ② 朝霞不出门，晚霞行千里。 。
《看云识天气》训练题
看课文三四五六段
一、指出下列各句运用的修辞方法。 1．卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有 时像一块洁白的绫纱。（ 比喻 ） 引用 2．人们常说：“东虹轰隆西虹雨”。（ ） 3．他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲 究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ 排比 ） 4．大小的岛屿拥抱着、偎依着，也静静地恍惚进入了梦 乡。（拟人） 二、阅读第一段，回答问题： 1、在下面横线上写出本段文字的中心句。 答：天上的云，姿态万千，变化无常 。
看云识天气最基本的经验是：
天空的薄云，往往是天气晴 朗的象征 ；那些低而厚密的云 层，常常是阴雨风雪的预兆。
日 晕
日 晕
月
晕
华
虹
霞
详细研究云的光彩与天气的关系
光 名 产生和分布情况 色 彩 天气征兆
晕
产生在卷云上， 分布在日月周围
产生在高积 华 云边缘部分
里红 外紫 里紫 外红
日晕三更雨， 月晕午时风
精读、理解课文内容
〈一〉、精读第一段：
1、哪些语句分别说明“姿态万千”、 “变化无常”？
2、这一段在全文中有什么作用？
〈二〉、精读第二部分：
观看下列几组图片：详细研 究云的形态同天气的关系
卷云
高积云
卷积云
积云
像羽毛、像绫纱，最高
阳光可以透过它照到 地面，天气晴朗。
像粼波，它不会带来雨雪。很高
参考答案
• • • • • • • • • • • • （一）1．比喻 2．引用 3．排比 4．拟人 （一） 1．天上的云，姿态万千，变化无常。 2．打比方；说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志。 3．形态、特征。 4．总－分－总 5．看云可以识天气。 （二） 1．说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系 2．云的形态 云与天气变化的关系 3．略 4．起限制作用，表明了语言的准确性。
打比方 • 2．“云就像是天气的招牌”这句话运用了 说明方法，说明 了 说明了云和天气的密切关系；云是天气变化的标志 。 “招牌”在文中的意思 云是天气变化的标志 是： 。
• 3．文段中的“姿态万千”、“变化无常” 形态、 特征 词语分别是写云的 、 。 总－分－总 • 4．本段文字的结构方式是： 。 • 5．文段中的最后一句引出了节选的全文的 看云可以识天气 说明中心，联系全文，说说全文的说明中 心 。