一级上册语文精品课件-语文园地一
部编版一年级上册语文语文园地一 教学课件
语文园地一
部编版 一年级上册 语文
老师推荐同学们读一个有趣的童话故事— —《狗熊请客》（选自人民教育出版社《快乐 阅读吧·名著阅读课程丛书·和大人一起读 （一）》）。
语文园地一
部编版 一年级上册 语文
请小朋友们回家学着和老师一起读的方法，带着这份“阅 读单”，和家里人一起读故事，相信你们会有更多的收获。
一片两片/三四片， 五片六片/七八片。 九片十片/无数片， 飞入水中/都不见。
指导：重读“无 数片、都不见”， 感受雪花的数量 多及奇妙。
语文园地一
多读几遍，你就能背诵啦！
部编版 一年级上册 语文
一片两片/三四片， 五片六片/七八片。 九片十片/无数片， 飞入水中/都不见。
诗中的 “八”和 “十”你 会书写吗？
“和大人一起读”阅读单 亲爱的家长们：
你们好！今天我们在课堂上和孩子们一起用听读、跟 读、表演读的方式，读了《小白兔和小灰兔》这个童话故 事，还聊了许多问题。回家后，希望您能用上这些方法， 和孩子一起读故事：
1.和孩子一起再读《小白兔和小灰兔》，或者《小熊 请客》。
……
一片两片三四片， 五片六片七八片。 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
仔细观察插 图，说说自 己猜出谜底 的理由吧！
语文园地一
部编版 一年级上册 语文
“无数片”又轻又白的雪花，飘 到了芦花丛中，“飞入”水中，悄悄 地融化了，于是“都不见”了。
语文园地一
部编版 一年级上册 语文
你认识这首诗中的哪个数字朋友？你是 通过什么办法认识的？
为什么小白兔有 吃不完的菜，而 小灰兔没有白菜 吃？
只有自己种，才有吃不完的菜。
语文园地一
部编版 一年级上册 语文
语文园地二 -2024-2025学年一年级语文上册同步精品课件(统编版)
七地你
目土足
我还会说： 妈、爸、大……
u ɑ i
读一读，连一连。
tā mǎ bā
他马八
qī dì nǐ
七地你
wǔ shù mù
u 五、数、木
dǎ bá huà
ɑ 打、拔、画
我还会说： 妈、爸、大……
mù tǔ zú
目土足
jī qì mǐ
i 鸡、气、米
我还知道：
韵母是ɑ的字还有：妈 爸 大 韵母是i的字还有：日 四 级 韵母是u的字还有：五 路 读
语文园地二
识字加油站
xiào chē
校车
wánɡ ɡuān
王冠
běn xué xiào bān jí xìnɡ mínɡ wánɡ
本学校班级姓名王
拼一拼：自己借助拼音练习读一读。
我会认
běn
本
课本 书本
xué xiào
学校
bān jí
班级
xìnɡ mínɡ
姓名
mínɡ
名
名次 名字
我会说
你和谁一起读得《小白兔和小灰兔》？
爸爸 （ ） 妈妈 （ ） 其他人（ ）
谁来帮老山羊收白菜了？ 小白兔和小灰兔
老山羊最终给小白兔和小灰兔分别 送了什么礼物？
小灰兔一车白菜。 小白兔一包菜籽。
小白兔的白菜是哪儿来的？
小白兔的白菜是自 己种的。
你会选择要白菜还是菜籽呢？
要菜籽，因为只 有自己种，才会有吃 不完的白菜。
日积月累
谜语诗是谜语的一种形式，又是诗歌的 一种杂体。谜语诗的谜底可以是一个事物、 一个字、几个字组成的短语或句子，也可 以是一句诗一个答案。
读一读，猜一猜。
《语文园地(一)》人教版三年级上册语文精品PPT课件
长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？” “哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
一、把下列音节补充完整。
t zh ēng
ǐ
ào éng ié ēn
基础巩固
二、照样子，写一写。 1. 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、 开大会。 _平_常__我__在_教__室__里__写_作__业__，在___大__树_下__看__书__，在 _操__场__上__做__运_动___，在__广__场_上__跳__舞__、___唱__歌___、__散__步___。 2. 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _放__学__了__，有时候__我__走_路__回__家___，有时候_我__坐__车__回__家____。
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
( 闭上 )眼睛
( 听着 )音乐
( 进入 ) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。 梅花
［宋］王安石
墙角数枝梅， 凌寒独自开 。 遥 知 不是雪 ， 为有 暗香来 。
基础巩固
五、课外拓展阅读。
牛伯伯年纪大了，他的身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐(y√uè lè)医
最新部编人教版一年级语文上册《语文园地三》精品教学课件
16个整体认读音节
yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
bpmf dtnl gkh jqx
z h ch sh r z c s
（y w）
23个声母
在声母表的排序中，翘舌音在平舌音 前面。y、w比较特殊，用括号做了标注。
按照声母表的顺序找到对应的字母，并读一读。
t
p
k b
有i
有ü
zuān zhuān chán chuán chuáng
没有h 有h
平舌 音
翘舌 音
没有u、ɡ 有u，没有ɡ 有u、ɡ
前鼻韵母 前鼻韵母an；后鼻韵母
an；两拼 三拼音节 ang；三
音节
拼音节
比一比，读一读。
巧辨析 借助复韵母中第一个字母的读音来辨别
读一读
ie ei
xiě z ì dǎ léi
dǎ liè dié bèi z i
iu ui
hē shuǐ chuī qì qiú duī xuě rén diū shǒu juàn
秋游的时候，你想带些什么？
mào z i
shuǐ hú
píng guǒ
tiào qí
miàn bāo shuǐ cǎi bǐ
bǐng gān yǔ sǎn
wàng yuǎn jìng
整体认读音节不拼读。
说一说你的名字里有哪些声母和韵母。
bpmf dtnl gkh z h ch sh r z c s （y w）
jqx
aoe iuü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
z hi chi shi ri z i ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
部编版一年级上册语文《语文园地一》完整课件
部编版一年级上册语文《语文园地一》完整课件一、教学内容本节课选自部编版一年级上册语文教材《语文园地一》，主要内容包括：认字、写字、儿歌、古诗、阅读、说话等。
1. 认字：本章节共有12个生字，分为两类：动物类（鸟、虫、鱼、牛、羊、马）和植物类（花、草、树、叶、田、土）。
2. 写字：学习书写本章节的6个生字（鸟、花、草、鱼、虫、马）。
3. 儿歌：学习《小燕子》和《小兔子乖乖》两首儿歌。
4. 古诗：学习《静夜思》和《春晓》两首古诗。
5. 阅读：阅读短文《小鸭子学游泳》。
6. 说话：学习用“我、你、他”进行简单对话。
二、教学目标1. 让学生掌握本节课的12个生字，并能正确书写6个生字。
2. 学会两首儿歌、两首古诗，能流利朗读并背诵。
3. 培养学生的阅读兴趣，能理解短文《小鸭子学游泳》的主要内容。
4. 学会用“我、你、他”进行简单对话，提高口语表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：生字的掌握、正确书写、古诗的背诵、口语表达。
2. 教学重点：生字的学习、儿歌和古诗的朗读、阅读理解、口语表达。
四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、多媒体设备。
2. 学具：语文课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，引导学生认识动物和植物，激发学习兴趣。
2. 认字：带领学生读生字卡片，让学生认读生字，巩固记忆。
3. 写字：示范书写生字，指导学生正确书写，并进行练习。
4. 儿歌：教唱《小燕子》和《小兔子乖乖》，让学生跟着唱，感受儿歌的韵律。
5. 古诗：朗读《静夜思》和《春晓》，讲解古诗意境，指导学生背诵。
6. 阅读：带领学生阅读短文《小鸭子学游泳》，理解故事内容，进行问答互动。
7. 说话：创设情境，让学生用“我、你、他”进行简单对话，提高口语表达能力。
8. 随堂练习：让学生完成练习本上的题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 生字：鸟、花、草、鱼、虫、马（彩色粉笔书写，突出重点）2. 儿歌：《小燕子》、《小兔子乖乖》（歌词部分）3. 古诗：《静夜思》、《春晓》（诗句部分）4. 对话：我、你、他（示例对话）七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的6个生字，每个字写5遍。
部编版一年级语文上册语文园地一(精品教案,含设计意图和反思)
部编版一年级语文上册精品教案（含设计意图和反思）语文园地一指导方案教学目标1.在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。
(重点)2.在区别比较三组形近字的过程中，引导学生找准字形特点，提高识字、用字的准确性。
(难点)3.正确、美观地书写“二、三、十、禾”四个字，掌握汉字笔顺“从上到下”“先横后竖”的书写规则，培养学生正确的写字姿势，努力养成良好的写字习惯，初步感受汉字的形体美。
(重点)4.正确、流利、有节奏地朗读古诗，借助图画大致了解古诗描述的内容，背诵古诗。
(难点)5.和大人一起朗读儿歌，明白儿歌主要描述的是什么故事，并受到一个人在家不要轻易给陌生人开门的安全教育。
6.感受中国语言的趣味和魅力，培养学生积极主动识字的兴趣。
课前准备1.带有插图的课件。
(教师)2.“六、七、八、九、十”字卡。
(学生)课时安排1课时。
教学过程一、情境引入，激发兴趣引言：(课件出示语文王国图片)语文王国趣味多！今天我们就一起到语文王国去做客。
设计意图：从情境入手，上课伊始就调动起学生的学习积极性，使学生带着积极快乐的情感投入到课堂学习活动中来。
二、情境活动，趣味识字1.引言：孩子们，我们已经来到了语文王国的城门外，看，漫天雪花也挡不住那里的居民迎接我们的热情，听，那个孩子在吟诵什么呢？(动画演示：漫天雪花中一个孩子在吟诗“一片两片三四片……”)2.教师放大动画音量，引导学生和动画里的孩子一同诵读小诗。
3.教师利用课件出示这首小诗，指名领读，小组练读，齐声诵读。
4.小组交流：你从这首小诗中读懂了什么？5.汇报交流，教师相机指导。
预设：(1)我知道这首诗描写的是雪花。
“一片两片……”是说雪花很多很多；雪花遇到水就化了，所以是“飞入水中都不见”。
(2)我发现这首小诗中有很多数字，“一、两、三、四、五、六、七、八、九、十”。
6.教师利用课件圈出10个数字，交流识字：(1)你认识哪些数字，到前面指一指，再领大家读一读。
部编版一年级语文上册语文园地一完美版精品课件
部编版一年级语文上册语文园地一完美版精品课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握单韵母a、o、e及其四声，并能正确拼读。
2. 使学生认识基本笔画，学会书写简单汉字。
3. 培养学生词语理解和运用能力。
4. 通过句子模仿，提高学生语言表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单韵母a、o、e四声发音及汉字书写。
2. 教学重点：词语理解和句子构造。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、黑板、录音机等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一幅美丽公园图片，引导学生观察并说出图片中事物，如花、草、树等，从而引出本节课学习内容。
2. 拼音王国（10分钟）（1）复习单韵母a、o、e，通过录音机播放相关音频，让学生跟读。
（2）学习四声，结合PPT上例词，让学生模仿并练习。
3. 汉字乐园（10分钟）（1）学习基本笔画，通过PPT展示汉字基本笔画，让学生跟着书空练习。
（2）认识简单汉字，利用卡片展示汉字，引导学生认读。
4. 词语天地（10分钟）通过PPT展示相关词语，让学生进行词语接龙游戏，扩充词汇量。
5. 句子广场（10分钟）（1）出示例句，让学生模仿句子构造。
（2）让学生运用所学词语，自己构造句子。
6. 随堂练习（15分钟）（1）让学生在练习本上书写所学汉字。
（2）完成课后练习题。
六、板书设计1. 拼音王国：a、o、e四声2. 汉字乐园：基本笔画、简单汉字3. 词语天地：词语接龙4. 句子广场：例句、模仿句子七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写所学汉字，每个写5遍。
（2）用所学生字词造句。
2. 答案：（1）略（2）例句：我有一只可爱小狗。
八、课后反思及拓展延伸本节课，学生掌握单韵母a、o、e及其四声，认识一些基本笔画和简单汉字，能够运用所学词语进行句子构造。
课后，教师应反思教学过程中是否存在不足，如学生发音不准确、书写不规范等问题，并在下次课中进行针对性指导。
部编版一年级上册语文园地五课件(共36张PPT)
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
【作者简介】
李绅（772-846），唐代诗人，字公垂。他是新乐府运动的 积极参与者，而且是写新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。他写诗追求通俗，强调平易，是唐朝倡导写通俗 诗的诗人。《悯农》诗二首，较有名。
悯农（其二）
用锄头在庄 [ 唐 ]
稼地里锄草、
李绅
松土
锄 禾 日 当 午 ，烈日当空的
正午
汗水往下落 汗 滴 禾 下 土 。
谁
知
盘子
盘中
餐
，饭食
知道，明了
粒粒皆辛苦。
全，都
【译文】
中午太阳当头照的时候，农 民在地里锄草、松土，汗水一 滴一滴地掉进泥土里。有谁知 道盘中的饭食，每一粒都是农 民辛辛苦苦种出来的。
【赏析】
这首诗写农民劳作的艰辛，告诫 人们要珍惜农民的劳动成果，要爱惜 粮食，表达了诗人对农民深深的同情 和敬重之情。
男生
xiě zì
写字
lán sè
蓝色
bào zhǐ
报纸
nǐ lǐ
你里
sān shān
三山
nálán
男蓝
zì zhǐ
字纸
mǐn nónɡ
悯农（其二）
tánɡ
lǐ shēn
[唐] 李绅
chú hé rì dānɡ wǔ
锄禾日当午，
hàn dī hé xià tǔ
汗滴禾下土。
shuí zhī pán zhōnɡ cān
nǐ men
你们
shànɡ shān
上山
jiā lǐ
家里
sān nián
三年
nán shēnɡ
一级上册语文语文园地一《日积月累和大人一起读》(部编版)
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版） 一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版） 一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版） 一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
大灰狼来时，兔宝宝们能不能把门打开？ 如果兔宝宝们把门打开，会发生什么？
如果小朋友们一个人在家时，不认 识的人来敲门，我们应该开门吗？
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
陌生人敲门时，千万别开门。
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
和大人一起读
先读一读
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
和大人一起读
先读一读
再演一演
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版） 一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版） 一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
一级上册语文语文园地一《日积月累 和大人 一起读 》（部 编版）
猜一猜
谜语
部编版一年级语文上册《语文园地五》精品课件(共48张PPT)
我知道：一年有十二个 月，大月有31天，小月有30 天；二月例外，平年28天， 闰年29天。每天有24小时， 分为早、中、晚三个时间段。
你还知道哪些表示时间的词语？ 上周、这周、下周、 上旬、中旬和下旬。
早晨、中午、傍晚、 午夜、后天等。
我的发现
huā cǎo
花草
lián pínɡ
莲苹
shù
lín
写字 报纸
书写提示
想一想：他们是按照什么顺序写的 呢？
书写提示
想一想：上面的字的书写有什么相 同的地方？
书写提示
书写顺序：从左往右
书写顺序：先撇后捺
日积月累
mǐn nónɡ
悯农（其二） [唐] 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
日积月累
夏日的中午，火辣辣的太 阳高高地挂在空中，农民伯伯 不辞辛苦地在田地里耕种，一 滴一滴的汗水从头上滴下来， 落在泥土里。粮食来得实在是 太不容易了。
谁知盘中餐，
lì lì jiē xīn kǔ
粒粒皆辛苦。
作者简介
李坤（772-846），唐代诗人，字 公垂。他写诗追求通俗、强调平易。他 是新乐府运动的积极参与者，而且是写 新乐府诗最早的实践者，和白居易、元 稹关系密切。
悯农（其二）
[唐] 李绅
锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
识字
语文园地五
识字加油站
wǔ
午
我会认
wǔ fàn 午饭
wǎn
晚
wǎn shɑnɡ 晚上
zuó
昨
zuó tiān 昨天
jīn
今
jīn tiān 今天
nián
年
部编人教版小学语文一年级上册全册课文
第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
一年级上册语文园地三 课件(共19张PPT)
hē shuǐ chuī qì qiú duī xuě rén
巧辨析读一读
ie ei
xié léi
ui iu
duì diū
读一读
读一读
读一读
qiū yóu de shí hòu nǐ xiǎng dài shén me
➢ 秋 游 的 时 候， 你 想 带 什 么 ？
píng guǒ
人/教/部/编/版/小/学/语/文/一/年/级/上/册
汇报人：XXX 汇报时间：20XX
读一读
dú yi dú bǎ yīn jiē dú zhǔn
➢ 读一读，把 音 节 读 准。
yǎn yuǎn jiǎn juǎn zuǎn zhuǎn
yīn yìng chǎn chuǎn chuǎng
读一读
火车 上车
马车 坐车
汽车 车站
字词句运用
pīn yi pīn xiě yi xiě
➢ 拼 一 拼，写 一 写。
kǒu
门
rì
生
mù
题
tián
野
读一读
左右两竖向笔画稍稍往里 横短竖长，里面一横不碰到右侧的
斜，呈上宽下略窄。
竖，横向笔画之间等距。
读一读
竖要直，中间的横不碰 中间的短横竖写在扁
到右侧的竖，横向笔画之 “口”的中间，竖在竖中线
a o e iu ie ue er
ai ei ui ao ou iu an en in un ang eng ing ong
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
字词句运用
dú yi dú shuō yi shuō
2024年秋一年级上册语文园地四 课件(共40张PPT)
老师指导
让我们一起来复习一下声母、韵母和整体认读音节。 1.先熟读23个声母，再区别形近声母b-d、p-q、f-t、m-n。 2.将24个韵母分组读。单韵母6个，复韵母8个，特殊韵母1 个，前鼻韵母5个，后鼻韵母4个。 3.对16个整体认读音节要整体识记，还要和韵母区分开来 记。读熟以后说一下自己的名字，指出其中的声母、韵母和整 体认读音节。
圈一圈
下面这些同学的名字里，哪些是整体认读音 节？圈出来吧！
lín jiā yè chén yǔ bó zhāng chí wáng zǐ mǐn yī
老师指导
读一读，说一说。
火车
马车
车
qì
汽车
上车 坐车
车站
xiāng
车厢
老师指导
这是一些带有“车”字的词语。 “火车、马车、汽车”是车的种类；“上 车、坐车”表示与车有关的动作；“车站、车 厢”是与车有关的不同事物(停车的地点和车的 部件)。先读一读这些词语，然后试着再组几个 这样的词语。
读一读
试着读读下面的音节。
pí xié
wéi jīn jiě mèi
tiē chuāng huā shuǐ niú chuí liǔ
xiǎo huī tù
qiū fēng chuī
用拼音
秋游的时候，你想带些什么？
○mào zi ○ píng guǒ ○ miàn bāo ○ bǐng gān ○ wàng yuǎn jìng
向大人请教，再将短文朗读几遍，努力读通、读顺。 2.听读。 (1)先请大人给自己读一遍短文，然后借助拼音自己再读一遍。 (2)找出大人读得好的地方，虚心地请大人给自己讲一讲，或者跟着大人的
示范读几遍，直到读通、读顺。
新人教版二年级语文上册课文1《语文园地一》课件
说话示例：每到周末，亮亮一家都会去野 外观察大自然，他们准备得很充分。不仅穿 上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子， 还穿上了登山鞋。他们在背包里放好了地图、 望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和 帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
字词句运用
—————文园地（一）
识字加油站
——————— ———
手套（tào）
帽（mào）子
登（dēnɡ）山鞋（xié）
运动裤（kù）
地图（tú）
水壶（hú）
帐（zhànɡ）篷（pénɡ） 指（zhǐ）南针（zhēn）
这8个词语都是我们熟悉的户外用品的名称， 同类型的词语还有：登(dēnɡ)山包、登山杖 (zhànɡ)、防潮垫(fánɡ cháo diàn)、睡袋、 太阳镜(jìnɡ)、炉(lú)头。
左右结构的有“帽、鞋、裤、帐、指、 针”6个生字，可以用加一加的方法来记忆， 巾＋冒＝帽(帽子)、革＋圭＝鞋(皮鞋)、衤 ＋库＝裤(毛裤)、巾＋长＝帐(帐篷)、扌＋ 旨＝指(手指)、钅＋十＝针(针头)。
上下结构的字有“套、登、壶、篷”4个 生字。
全包围结构的字只有“图”这个生字，识 记“图”字的时候，可以编成字歌：冬字口 中央，江山画里藏。
日积月累
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梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
作者介绍： 王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，临川(今江西抚州)
人，为“唐宋八大家”之一。北宋政治家、思想家、文学家。 仁宗庆历二年(1042年)中进士，仁宗嘉祐三年(1058年)上
万言书，提出变法，未被采纳。神宗熙宁二年(1069年)任参政 知事，次年拜相，推行青苗、均输、市易、免役、农田水利等 新法，史称“王安石变法”。由于保守派强烈反对，新政推行 屡遭阻碍。熙宁七年罢相，熙宁九年再罢，退居江宁，封荆国 公，世称荆公。
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1.凤仙花妈妈的办法跟豌豆妈妈的办 法差不 多，凤 仙花果 实成熟 后会炸 裂，凤 仙花妈 妈用这 种办的晚霞 正依山 傍岭渐 渐消失 ，给人 一种无 边无际 的感觉 ；滚滚 黄河水 奔腾向 前，不 可阻挡 ，最后 归入大 海，让 人联想 到时间 的流逝 ，无际 无穷。
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3.我强烈 地感觉 到要想 看得更 远，就 必须登 上更高 一层楼 ；
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4.人生要 有意义 ，就必 须不断 地进取 ，最大 限度地 获取成 就。
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5.小熊很 难过。 他还是 每天扎 一只风 筝，但 是不好 意思把 风筝放 起来， 就把风 筝挂在 高高的 树枝上 。
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6.他深深 地吸了 一口气 ，使劲 向风车 吹去。 风车一 下子转 得飞快 ！抽上 来的水 奔跑着 ，向田 里流去 。
曲项 向 天 歌。
bái máo fú lǜ shuǐ
白毛浮绿水，
hónɡ zhǎnɡ bō qīnɡ bō
红 掌 拨清
作者简介
骆宾王 唐代诗人。与王
勃、杨炯、卢照邻合称“初 唐四杰”。骆宾王出身寒门， 七岁能诗，号称“神童”。 据说《咏鹅》就是此时所作。
诗意理解
白鹅呀白鹅，弯 着脖子对着天空唱歌。 洁白的羽毛漂浮在碧 绿的水面上，两只红 掌在水里轻轻地拨动 着，划出一道道波纹。
曲项 白毛
说说这首 诗分别描写了 “鹅”的什么 部位？
红掌
同学们还知道哪些 关于鹅的古诗？
鹅儿似黄酒，对酒爱新鹅。 我非好鹅癖，尔乏鸣雁姿。 眠沙握水自成群，曲岸残阳极浦云。
和大人一起读
小兔子乖乖 小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。
不开，不开，我不开， 妈妈没回来， 谁来也不开。
执笔离笔尖一寸，大 约两个手指距离；胸离桌 子一拳；眼离桌子一尺， 大约一个手臂的距离。
笔顺规则：从上到下。
二二二 三三三
笔顺规则：先横后竖。
十 十 十 丨一
禾禾禾
日积月累
yǒnɡ é
咏鹅
tánɡ luò bīn wánɡ
[唐] 骆 宾 王
é
é
é
鹅，鹅，鹅，
qū xiànɡ xiànɡ tiān ɡē
语文园地一
识字加油站
liù
六
我会认
liù ɡè
六个
qī
七
qī cǎi
七彩
bā
八
写法：先撇后捺。 撇低捺高留小口。
bā zhī
八只
jiǔ
九
jiǔ ɡè
九个
shí
十
写法：先横后竖。
shí ɡēn
十根
我会连 七 九 十 六八
你们知道这 是什么吗？
一片两片三四片， 五片六片七八片， 九片十片无数片， 飞入水中都不见。
雪花
字词句运用 读一读，比一比。
天 人
人 天
rén èr tiān 人＋（ 二 ）＝ 天
田 口
口 田
kǒu shí tián
口＋（ 十 ）＝ 田
日 目
日 目
rì
yī
mù
日＋（ 一 ）＝ 目
这三组字的前一个 字加一笔或两笔就变成 了后面的生字。
我会说 日+丿=白
大+丶=太
书写提示
写字时注意坐端正，握好笔。
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小兔子乖乖， 把门儿开开。 快点儿开开， 我要进来。
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就开，就开，我就开， 妈妈回来了， 这就把门儿开。
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和谁一起读
1.大灰狼敲门时，小白兔是怎样 识破他的伪装的？
2.如果有陌生人来敲我家的门， 我该怎么办？
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1.大灰狼穿上了和兔子妈妈一样的衣裳， 还捏着嗓子学她说话，但怎么也骗不过 小白兔，因为她和妈妈最亲密，当然能 大人的解答 辨认妈妈的声音。 2.我肯定不给陌生人开门，如果对方急着 找爸爸妈妈，我会让他给爸爸妈妈打电话。
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这首儿歌教育我们一个人 在家时，陌生人敲门不要开的 安全知识。我们要把儿歌读流 利，然后一起来表演，在游戏 中读熟儿歌并牢记儿歌中的安 全教育。
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谢谢观看！
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