压缩语段——语段要点概括类及关键词 (1)资料
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参考答案：五四时期新、旧文学阵营(1分)对“新”“旧” 解析：此题考查学生压缩语段的能力。这是一段议论性文 字，解答此题可用 分层法 ，语段共两句话分别论述了 的理解(1分)有差异 (1分)。 (或：新、旧文学阵营对 新、 旧文学阵营对“新”“旧”的理解，两种理解存在差异， “新”“旧”的价值判断不同。)(超过字数扣1分) 就此概括即可。
长征三号丙改二型火箭（1分）将搭载“嫦娥五号 试验器”（1分）执行发射任务（1分） ，为此，它进 行了多项技术攻关 （1分） 。
三、叙述类压缩
(含新闻类和寓言类)
这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件 事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括 表达，一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信 息要点要多些，这种题型往往是按要点赋分的。它一般 是由时间、人物、事件的经过和结果所组成的主谓句。 概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事， 怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它
——删繁就简，概括提炼
语段要点概括类
命题指数 ☆☆☆☆
这是压缩语段题中较为常见的一种，主要是指提取所 给材料的主要信息，对材料进行概括。从设题材料角度看， 大体可分为三类：
1．议论类
这类题目主要以讨论问题、陈述观点、揭示本质等为主 要内容。概括时需把握住谈论的中心，明确语段的观点，然后 进行概括。
对点训练
• 1. （12年四川卷）下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用 一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分） 自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐 逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人 又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的 孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐 士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠 臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持 着一个平常人的家常便饭的风格。 • 【解析】概括时要注意关键词语，评价要全面、得体，如分号前 后的内容“隐士”“忠臣”，语段是叙与评结合，最近人情才会 保持着一个平常人的家常便饭的风格。
• 答案：陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。
Hale Waihona Puke Baidu
二、说明类压缩
此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或 对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩： 第一步，通读全部(语段)材料，弄清材料(语段)的说明 对象。 第二步，抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物) 的性质、特点、成因、作用、功能等。 第三步，分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简 要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用， 以便更好地概括归纳。 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是 基本要求。
• •
[典例]
(2010·浙江高考)概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”， 代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发 展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该 抛弃和埋葬的。 可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是 新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现， 其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是 经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
命题分析 2．说明类
这类题目一般要求对介绍或说明的对象的特点或关键信 息进行归纳概括，试题材料多为说明性或描述性语段。
3．记叙类
这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或 一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。
一、议论类压缩
• • • • ——关键语句突破法 1．找中心句（语段的主要内容） 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在 结尾，起概括、总结的作用。 2．抓主要信息（对语段内容起概括作用） 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通 过辨别和筛选，在整体阅读的基础上，领会其基本精 神和意图，把握语段中最重要的信息，并用自己的话 组织好语句进行概括。 3．提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构 、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度， 然后按题目要求提炼观点。
解析：这是一段说明性的文字。说明类语段往往层次清晰，结构分明。阅
读时，要注意说明的顺序和层次。为确保答案全面，可运用“层次切分法”， 把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较 整理，使之符合题干的要求即可。注意语言简练、准确及字数限制。 本语段中的关键点？ “栽培历史”“种类”“价值”
对点训练
2.概括下面语段的主要信息，不超过45字（含标点符号）（4分） •
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时 将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返 回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准 确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技 术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火 箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二 型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输 技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥 测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
(示例一)菊花是一种栽培历史悠久（1分）、种类 繁多（1分） 、具有观赏价值和食用价值的花卉（1 分） ，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 (示例二)菊花栽培历史悠久（1分） ，种类繁多（1 分） ，具有观赏和食用价值（1分） ，是高雅不屈 的象征，深得文人喜爱。 (历史、种类、价值，每个要点1分，句子通顺1分)
[典例]
(2010·山东高考)下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，
以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。(4分)
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花 卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状 的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花 期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径 的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可 分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。 千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特 的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可 入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花 傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创 作的重要题材。
长征三号丙改二型火箭（1分）将搭载“嫦娥五号 试验器”（1分）执行发射任务（1分） ，为此，它进 行了多项技术攻关 （1分） 。
三、叙述类压缩
(含新闻类和寓言类)
这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件 事或一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括 表达，一般来说，它比一句话新闻要详细些，包含的信 息要点要多些，这种题型往往是按要点赋分的。它一般 是由时间、人物、事件的经过和结果所组成的主谓句。 概括起来就是“什么时间什么地方什么人干了什么事， 怎么干的，有什么结果”；要揣摩语段有几个情节，它
——删繁就简，概括提炼
语段要点概括类
命题指数 ☆☆☆☆
这是压缩语段题中较为常见的一种，主要是指提取所 给材料的主要信息，对材料进行概括。从设题材料角度看， 大体可分为三类：
1．议论类
这类题目主要以讨论问题、陈述观点、揭示本质等为主 要内容。概括时需把握住谈论的中心，明确语段的观点，然后 进行概括。
对点训练
• 1. （12年四川卷）下面是朱光潜《诗论》中的一段文字。请用 一句话来概括朱光潜对陶渊明的评价，不超过15个字。（4分） 自钟嵘推陶渊明为“隐逸诗人之宗”，一般人都着重渊明的隐 逸一方面；值颜真卿作诗表白渊明眷恋晋室的心迹以后，一般人 又看重渊明的忠贞一方面。渊明是隐士，却不是一般人所想象的 孤高自赏、不食人间烟火气，像《红楼梦》里妙玉性格的那种隐 士；渊明是忠臣，却也不是他自己所敬仰的荆轲、张良那样的忠 臣。渊明还有极实际极平常的一方面，他处处都最近人情，保持 着一个平常人的家常便饭的风格。 • 【解析】概括时要注意关键词语，评价要全面、得体，如分号前 后的内容“隐士”“忠臣”，语段是叙与评结合，最近人情才会 保持着一个平常人的家常便饭的风格。
• 答案：陶渊明是最近人情的隐士和忠臣。
Hale Waihona Puke Baidu
二、说明类压缩
此类试题一般要求根据材料概括其主要信息(内容)，或 对一事物作解释。一般采用以下方法进行概括压缩： 第一步，通读全部(语段)材料，弄清材料(语段)的说明 对象。 第二步，抓住被说明事物(人物)的特征，即事物(人物) 的性质、特点、成因、作用、功能等。 第三步，分析材料(语段)共涉及哪些方面，并准确、简 要地概括归纳。有时需要弄清材料(语段)说明方法的作用， 以便更好地概括归纳。 第四步，推敲表述，通顺、连贯、清晰、不改变原意是 基本要求。
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[典例]
(2010·浙江高考)概括下面这段文字的主要内容。(不超过25字)(3分)
对于五四时期的新文学阵营而言，所谓“新”， 代表着晚近的先进的事物，代表着现在和未来的发 展方向，而“旧”则是落后的腐朽的事物，是应该 抛弃和埋葬的。 可是在旧文学阵营的眼中，所谓“新”，只是 新潮的、还未经过时间考验的东西，往往昙花一现， 其中有太多需要去掉的夸饰和虚伪，而“旧”则是 经过历史检验的真理，是过去的精华所在。
命题分析 2．说明类
这类题目一般要求对介绍或说明的对象的特点或关键信 息进行归纳概括，试题材料多为说明性或描述性语段。
3．记叙类
这类题目，故事性较强，以报道、叙述或介绍一件事或 一个人为主要材料，要求根据其主要信息进行概括表达。
一、议论类压缩
• • • • ——关键语句突破法 1．找中心句（语段的主要内容） 中心句一般安排在语段开头，起领起作用；或在 结尾，起概括、总结的作用。 2．抓主要信息（对语段内容起概括作用） 有些语段，包含的信息量大，在阅读时一定要通 过辨别和筛选，在整体阅读的基础上，领会其基本精 神和意图，把握语段中最重要的信息，并用自己的话 组织好语句进行概括。 3．提炼观点 对一些议论性语段，要根据语段论证的层次结构 、句间关系等，逐层分析，把握作者的观点、态度， 然后按题目要求提炼观点。
解析：这是一段说明性的文字。说明类语段往往层次清晰，结构分明。阅
读时，要注意说明的顺序和层次。为确保答案全面，可运用“层次切分法”， 把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后各要点相加，最后进行比较 整理，使之符合题干的要求即可。注意语言简练、准确及字数限制。 本语段中的关键点？ “栽培历史”“种类”“价值”
对点训练
2.概括下面语段的主要信息，不超过45字（含标点符号）（4分） •
长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时 将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返 回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准 确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技 术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火 箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二 型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输 技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥 测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
(示例一)菊花是一种栽培历史悠久（1分）、种类 繁多（1分） 、具有观赏价值和食用价值的花卉（1 分） ，是高雅不屈的象征，深得文人喜爱。 (示例二)菊花栽培历史悠久（1分） ，种类繁多（1 分） ，具有观赏和食用价值（1分） ，是高雅不屈 的象征，深得文人喜爱。 (历史、种类、价值，每个要点1分，句子通顺1分)
[典例]
(2010·山东高考)下面是一段介绍菊花的材料。请概括其主要内容，
以“菊花”开头写一段文字，不超过50字。(4分)
菊花，是经过长期的人工选择培育出来的一种观赏花 卉，在我国有三千多年的栽培历史。根据花序大小和形状 的不同，菊花可分为单瓣、重瓣，扁形、球形等；根据花 期的迟早，可分为早菊花、秋菊花、晚菊花等；根据花径 的大小，可分为大菊、中菊、小菊；根据瓣型不同，又可 分为平瓣、管瓣、匙瓣三类十多个类型。 千姿百态的花朵、姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特 的观赏价值。不仅如此，有些菊花还可食用，可冲饮，可 入药，有良好的保健功能。在百花凋零的秋冬季节，菊花 傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创 作的重要题材。