压缩语段之语段要点概括公开课
压缩语段公开课ppt课件
在屡败屡战中慢慢积累的！
执教：井亚杰老师
1
考纲解说：
压缩语段：就是通过压缩、归纳 等方式，概括出文段的主旨，找 出主要信息。“压缩语段”要做 到语句精练，语意准确，不遗漏 主要信息，要特别注意字数要求。 主要考查学生对信息要点的理解 能力、筛选概括能力以及语言再 现能力。
卫生部撤销全国牙防组
10
阅读下面的材料，写出概括性的标题，不超过 15个字。
晨报讯 全运会田径比赛将于今日至26日举行。 全运会田径竞委会副主任张克明表示，目前田 径比赛门票销售非常火爆，尤其是有刘翔参赛 的24日、25日两天的票，已经基本销售完毕， 目前达到一票难求的地步。
参考答案：刘翔比赛日门票一票难求
与恶浪搏斗。④一阵清风穿过树林，一粒沙子从
屋檐上滚落，掉在门前那口空水缸里，清脆悦耳，
回音似璧。⑤琴声欲止，似一朵烟花静静地绽
放。
A．琴音似水 B．琴音遐想
• C．琴声悠扬 D．琴声如风
3
压缩语段常考题型
1、拟写新闻标题 2、拟一句话新闻 3、提取关键词语 4、给事物下定义
4
5
各个击破之
真实性、时效性、简洁性 1、新闻的六要素是:
用一句话概括这则新闻的主要内容。（不超
过调2查0字显）示，多数学生与父母存在代沟。
13
如何写好一句话新闻
明确“一句话新闻”的概括题的答题要点
• 形式上：一句话新闻，可以是单句，也可以是复 句，一般情况下以单句为主。
• 内容上： 严格而完全地反映新闻事实。以尽可能 少的语言表达尽可能丰富的新闻内容 ：①时间， ②地点，③人物(对象)，④事件（过程结果)，⑤ 原因(目的)，⑥方法(措施，手段，途径)。它要 求比导语精练，比标题具体丰富。
压缩语段公开课一等奖教案
压缩语段公开课一等奖教案
以下是一份关于“压缩语段公开课一等奖教案”：
嘿，同学们！今天咱们要来一场超级酷炫的压缩语段之旅啦！想象一下，语段就像一个大大的拼图，我们要把它巧妙地拼起来，变得又小又精华！（就像把一个大蛋糕压缩成一小块美味的甜点一样！）
首先呢，咱得知道啥是压缩语段呀！简单来说，就是把一大段话变得短短哒！（这就好像是给语段来个瘦身运动！）比如说，给到你这样一段话“小明今天早上起得特别早，洗漱完后就赶紧去了学校，一路上看到了很多美丽的花朵和可爱的小鸟。
”那我们压缩一下，就可以是“小明早起去学校，途中见花和鸟”。
怎么样，神奇吧！（是不是感觉像变魔术一样呀！）
那怎么压缩呢？哈哈，这可有窍门哦！要抓住关键信息，去掉那些多余的修饰呀。
（就好比去市场买菜，只挑最重要的买！）比如“美丽的花朵”，咱就知道是花朵就行啦。
然后呢，要把句子精炼一下，能简洁就简洁呀。
（别拖泥带水的哟！）
来，我们试试这个例子“公园里的花开得十分鲜艳，吸引了很多人前来观赏，大家都赞美着这美丽的景色。
”大家想想怎么压缩呢？（谁来抢答一下呀！）
好啦，这就是压缩语段啦，同学们都学会了吧！（我相信你们肯定都没问题哒！）以后看到大段的文字，就可以轻松把它变小喽！（多厉害呀！）
（以上内容仅供参考，你可以根据实际情况进行调整和修改。
）。
高考语文专题复习 压缩语段之语段类概括课件
论点：信___心____能___创____造___奇____迹____。___（不超过10个字）（2分） 论据：四川大地震中，乐刘会被埋在废墟中
________________________________________________________________
72个小时。她坚信会有人来救援，并一直
用简洁的语言概括下面一段话的主旨：
领起下文
分说梦想
理想却是一种责任，一种事业，一种以献身精神 为动力的人类的共同追求。尽管在理想的追求中 也要遭到困扰和阻挠，我却喜欢它壮阔的气势， 集体的荣誉感，强有力的有血有肉的硬碰硬的奋 争。无论它成功或失败，都富有同样的人生价值。 成年人未必没有梦想，但只有把梦想转化为理想， 才能获得人生意义上的升华。
考点 3：说明性文段压缩 说明类的语段，具有说明文的特征，层次 清晰，结构分明。因此，在压缩语段时为确保 全面，不遗漏要点，要运用“层次切分法”，把 语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后 把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符 合题干的要求。
删枝削叶取枝干法：关注句号，逐层进 行句与句、词与词的比较，删除原文段 中的次要信息，保留其中最主要的信息。
《压缩语段》示范课件
记叙性语段：
主体（谁、什么）+怎样（人
或事发生的时间、地点、起因、 经过、结果）。
“主体” 就是语段的陈述对象，即 具体的“人”、“事”或“物”。
“怎样”即记叙的要素。
二、议论类语段
以议论方式为主的语段，其主要 信息是：
①议论的话题、中心看法； ②证明中心看法的证据； ③结论是什么。
方法总结
如何解答下定义类压缩题 （1）明确种概念（被定义的概念）。 （2）确定属概念（包容种概念的概念）。 （3）找出种差特性（种概念所独有的若干特点）。 （4）调整种差顺序（按修饰或限制的逻辑顺序)。 （5）按常用模式表述：被定义概念（种概念）＝
种差＋属概念。 （种差）
如：岛屿是水域中被水环绕，面积比大陆 小的陆地。 （属概念）
其主要信息是①中： 粤剧
主要特征：分别从“起源、唱腔、伴奏乐 器、行当”四个方面归纳。
参考答案：粤剧是一种起源于明代， 受昆曲及南戏影响，南方德一大剧种。 它的唱腔以梆子、二黄为主。伴奏乐 器有二弦、高胡和小提琴等。行当有 生、旦、丑、末、净等十多个。
创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
方法总结
压缩时应尽力压缩(事实)论据，然 后把论点和论据用简洁的语言组织 起来。如果缺论点，则必须分析事 实材料、理论材料的本质及其联系， 概括出论点。另外，要注意提示性 语句，如“首先”、“其次”、 “第一”、“第二”等。
三、说明类语段
以说明方式表达的语段，其主要信息是：
高考复习
压缩语段
▪
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段
，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。
其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选
压缩语段课件公开课用
精选课件
4
以说明为主的语段
主要信息：
时间、范围、对象、 特征、作用、目的等。
次要信息：
举例、描写、修辞等方面的句子。
精选课件
5
2、概括下面一段材料的主要内容。(不超过48字)
①钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、
汽车，航空航天工业，被人们视为未来材料。 ②新型 波音777客机采用了约9％的钛合金材料。 ③然而，
钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压 缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件 仅需5个小时。 ④德国布伦瑞克大学的科学家采用了
一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合
金相对软化。 ⑤对软化的钛合金进行切削加工，加工
设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去 的50％，大大降低了加工成本。 ⑥加工完毕后，再
精选课件
2
常见题型
一、概括文段的主要信息(要点) 二、提取关键词；用词语概括文段主要内容 三、 概括寓言故事的寓意 四、 根据所给材料给某一概念下定义； 五、 概括新闻、消息类
精选课件
3
一、概括要点类
解题要领：
看到题干中有“主要……”类的字眼，我 们就要注意答题时要从整个语段考虑。往往 是有几个自然段（或几个层次）就有几个信 息要点。如果我们的答案要点数量和语段 （层次）数量不相符，那么一般情况下，我 们肯定遗漏了内容要点，要回过头来认真检 查，将遗漏的信息要点补上。相反，就会概 括得完整准确，甚至和标准答案一模一样。
提取关键词，说到底就是要善于提 取“核心信息”，善于摘取恰当的词语 来表达内容。
精选课件
17
一、核心话题法：抓语段核心话题词语
任何文体性质的语段都得围绕某个核心话 题展开，这个话题词语在语段中出现的频率一 般较多，承载语段核心话题的词语肯定是关键 词之一。
压缩语段之要点概括
例1、压缩下列语段的内容（不超过30个字）。
伟大的艺术与平庸的艺术之间的本质区别并 不在于它们的处理方法，或表现的风格，或题 材的选择等等，而主要在于绘画者所一心一意 努力奋斗的目标是否崇高。我们不能因为一个 画家的笔力的壮阔或者纤细，手法的概括或者 具体，以及他对细节的爱好或者排斥等等，来 判断他是否伟大。如果他能向世人揭示出高尚 的事物或激发起高尚的情操，那么，不管他用 了上面的哪种手法，他都同样是伟大的。
压缩说明性语段，首先通读材料，弄清 说明对象，接着抓住说明对象特征，即事物的 性质、特点、成因，作用、功能等，然后分析 材料供涉及哪些方面，并准确，简要地概括归 纳。
注意事项：1、抓说明对象。2、抓主要特征。3、理说明顺序
1、以说明方式表达的语段的压缩
请筛选下列材料信息，压缩成一段文字，不超过40字(含标点符 号)。(6分)（广东卷）
分析：本段第一句为论点，以下几句为论证，是首句中“思维者的素质”的 具体展开。分三层，“再者”、“当然”是把握层次的关键词。“天赋”、“兴 趣”、“意志力”是三层的关键词。
答：创造性思维与思维者的天赋、兴趣和意志力有关。
练2、将下面一段文字压缩为一句表明作者观点的话。(不超过23个字)
我决不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之 父阿里斯托芬都是有强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也 不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是 德国第一部有关政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小 说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为，倾 向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应该特 别把它指出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会 冲突的历史的未来的解决办法硬塞给读者。
高考语文 压缩语段(一)概括语段内容要点专题复习课件
对二胡作了介绍，请筛选信息，保留各方面的主
要内容，压缩成一段文字，不超过60个字。
二胡是中国的一种很奇妙的乐器， 是胡琴的一种，比京胡大，也叫南胡。 二胡的构造很简单：由一根长约80厘米 的细细的木制琴杆、内外两根琴弦、琴 杆下端的蒙着蟒皮或蛇皮的琴筒构成， 琴筒呈茶杯形，用木或竹制成，蟒皮或 蛇皮是制作二胡的重要材料；用马尾做 的琴弓演奏，这与小提琴同样用马尾做 琴弓是一样的。二胡声音低沉圆润，听 起来略带忧伤，常用来表达比较深沉的 情感。二胡产生的历史悠久，又比较容易学习，因 此是深受中华民族喜爱的乐器，是中国民间普及率 较高的乐器。 二胡是：
高考语文专题复习：
压缩语段(一)、概括语段内容要点
学习目标：
一、明确压缩语段的几种类型。
二、培养学生对语段的理解、分析、概 括能力。 三、掌握几种常用的压缩语段的方法。
常见题型：
（一）、 概括语段内容要点。
（二）、 提取关键词。 （三）、 给语段中的概念下定义。
（四）、 新闻概写。
（一）要点概括型
③结论是什么。
[例2] (2008· 广东高考)下面是一段关于大众阅读价值取向变化 的文字，请用三句话概括它三个方面的内容。 图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出现的某 种值得注意的价值取向。近年来，由于受市场经济中“短、平、 快”消费模式的影响，一种以讲故事的形式来谈论学术的做法 颇为流行，美其名曰“文化快餐”，对知识的获取满足于感性 的把握。在某类读书人群中，阴柔之风过盛，阳刚之气不足， 人们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理，对于雄浑壮 丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益的驱使，热衷于 对历史人物的风流韵事、阴谋权术的渲染，以“戏说”满足读 者的猎奇窥秘心理。也有些人满足于对中国传统文化的品玩， 只强调回归传统，忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开 新”，忘记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自 我批判。功利主义的阅读价值取向忽略了人的深层的精神需求 和文化追求，正在误导着年轻一代。
新闻类压缩语段公开课教案
新闻类压缩语段公开课优秀教案一、教学目标1. 让学生理解新闻的基本结构和特点。
2. 培养学生提取关键信息、概括新闻主要内容的能力。
3. 引导学生掌握新闻压缩的方法和技巧。
4. 提高学生的语言表达和概括能力。
二、教学内容1. 新闻的基本结构：、、主体、背景、。
2. 新闻的关键信息：时间、地点、人物、事件、原因、结果。
3. 新闻压缩的方法：去枝减叶、留主去次、去粗取精、归纳概括。
三、教学过程1. 导入：通过展示新闻片段，引导学生关注新闻，激发学习兴趣。
2. 讲解新闻的基本结构和关键信息，让学生了解新闻的特点。
3. 示例演示：教师展示一篇新闻，引导学生提取关键信息，概括新闻主要内容。
4. 实践练习：学生分组，每组选取一篇新闻，进行信息提取和压缩练习。
5. 讨论交流：学生分享练习成果，讨论新闻压缩的方法和技巧。
6. 总结提升：教师点评学生的练习，引导学生总结新闻压缩的要点。
四、教学评价1. 学生能够理解新闻的基本结构和特点。
2. 学生能够提取新闻关键信息，概括新闻主要内容。
3. 学生能够运用新闻压缩的方法和技巧，提高语言表达和概括能力。
五、教学资源1. 新闻素材：提供各类新闻素材，供学生练习使用。
2. 教学PPT：展示新闻的基本结构和关键信息，方便学生理解和记忆。
3. 练习册：设计新闻压缩练习题，巩固所学内容。
六、教学方法1. 案例分析法：通过分析具体新闻案例，让学生了解新闻压缩的过程和方法。
2. 讨论法：鼓励学生积极参与讨论，提高分析和表达能力。
3. 实践法：让学生动手实践，提高新闻压缩技能。
七、教学步骤1. 第一步：引导学生关注新闻，分析新闻的主题。
2. 第二步：讲解新闻的作用，让学生理解新闻的引子。
3. 第三步：详细讲解新闻主体部分，强调关键信息的提取。
4. 第四步：分析新闻背景和，让学生了解新闻的完整结构。
5. 第五步：示范新闻压缩过程，展示压缩后的新闻。
八、教学活动1. 小组讨论：学生分组讨论，分析新闻案例，提取关键信息。
高考语文《压缩语段》公开课
压缩语段特点
不同类型的压缩语段具有不同的特点。一般来说，压缩后的语段应保留原文主要信息点，删除次要、冗余信息； 同时要注意语言简洁明了，避免歧义和误解。
高考语文《压缩语段 》公开课
目录
• 课程介绍与目标 • 压缩语段基础知识 • 高考中压缩语段题型分析 • 压缩语段实战演练 • 拓展延伸：其他相关知识点介绍 • 课程总结与反思
01
课程介绍与目标
公开课背景
适应高考改革需求
随着高考语文科目的改革，对学生阅 读理解和表达能力的要求不断提高， 压缩语段作为一种重要的语言运用技 能，被纳入高考考查范围。
议论文
在议论文中，压缩语段可以用于概括论据和论点，使文章更加紧凑有力。例如，可以将多 个相似的论据进行合并和压缩，避免重复和冗余；同时，也可以将复杂的论证过程进行简 化，突出论点的核心和实质。
06
课程总结与反思
回顾本次公开课内容
本次公开课主题为“高考语文《 压缩语段》”，主要讲解了压缩 语段的基本概念、常见题型及解
典型例题解析与答题技巧
(2)《关于加强网络文明建设的意见》的发布，有利于推进社会主义精神文明建设 、适应社会主要矛盾变化、加快建设网络强国。
答题技巧：在解答压缩语段题时，考生需要注意以下几点技巧：一是快速浏览全 文，把握语段的主要内容；二是根据题目要求，确定需要保留的关键信息；三是 运用简洁明了的语言进行概括和提炼；四是在表达时要注意语言的准确性和流畅 性。
，在压缩过程中还应注意避免歧义和误解的产生。
高考语文《压缩语段》公开课
高考语文《压缩语段》公开课在明亮的教室里，王老师正在为同学们精心讲解着高考语文的《压缩语段》这一重要课题。
她热情洋溢，神采奕奕，仿佛散发着一种独特的魅力，让同学们全神贯注地倾听。
王老师首先明确了本节课的目标——掌握压缩语段的技巧和方法。
她强调，压缩语段不仅是高考的重点，更是提高语文阅读理解和写作能力的重要手段。
为了使同学们能够深入理解这一知识点，王老师采用了生动有趣的实例和练习，使抽象的理论变得具体而实用。
接着，王老师详细讲解了压缩语段的步骤和方法。
她指出，压缩语段首先要理解句子的意义，然后根据题目要求进行提炼和概括。
她还强调了注意语言准确、简洁、通顺的重要性。
在这个过程中，王老师通过展示具体的例题和同学们一起探讨了压缩语段的技巧和方法，使同学们在互动中逐渐掌握了这一技能。
在讲解的过程中，王老师不仅注重知识的传授，更注重能力的培养。
她鼓励同学们积极发表自己的观点和看法，引导他们主动思考、自主探究。
同时，她还通过组织小组讨论等形式，让同学们在合作中互相学习、互相帮助，形成了浓厚的学习氛围。
这堂公开课不仅让同学们收获了知识，更让他们感受到了高考语文的魅力和挑战。
通过这堂公开课，同学们更加深入地理解了压缩语段的重要性和方法，也更加坚定了他们备战高考的信心和决心。
王老师总结了本节课的内容，并鼓励同学们在今后的学习中要不断探索、勇于挑战。
她相信在同学们的努力下，他们一定能够在高考中取得优异的成绩。
这堂《压缩语段》公开课让同学们认识到了高考语文的严谨性和挑战性，也让他们更加明确了自己的学习目标和方向。
在这个充满机遇和挑战的时代里，只有不断努力、勇往直前才能够取得成功。
小学语文公开课获奖课件《鲸》一、导入1、播放鲸的课件。
（揭示课题）2、学生交流有关鲸的材料。
3、质疑课题。
二、初读课文，整体感知1、用自己喜欢的方式读课文。
2、读后分小组讨论下列问题：（1）鲸是什样一种动物，请大家谈谈自己的认识？（2）人们是怎样对待鲸的？（3）鲸会伤害人类吗？为什么？三、研读课文，体会重点句子的意思1、指名读第一自然段，并谈谈每句话的意思。
新闻类压缩语段公开课教案
一、新闻类压缩语段公开课优秀教案二、教材内容：1. 了解新闻的基本结构特点，如、、主体、背景、等。
2. 学习新闻类压缩语段的方法和技巧。
3. 通过实例分析，掌握新闻类压缩语段的实践操作。
三、教学目标：1. 了解新闻的基本结构特点，提高阅读理解能力。
2. 学会新闻类压缩语段的方法和技巧，提高语言表达能力。
3. 培养学生的概括能力和信息提炼能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：新闻的基本结构特点，新闻类压缩语段的方法和技巧。
2. 教学难点：新闻类压缩语段的实践操作。
五、教学方法和手段：1. 采用案例分析法，以实例引导学生理解和掌握新闻类压缩语段的方法和技巧。
2. 利用多媒体手段，展示新闻类压缩语段的实例，提高教学效果。
【教学内容】1. 新闻的基本结构特点2. 新闻类压缩语段的方法和技巧3. 实例分析与实践操作【教学过程】1. 引入新课：介绍新闻的基本结构特点，引导学生了解新闻类压缩语段的重要性。
2. 讲解新闻的基本结构特点：、、主体、背景、等。
3. 讲解新闻类压缩语段的方法和技巧：概括提炼、去粗取精、去伪存真等。
4. 实例分析：分析新闻类压缩语段的实例，引导学生理解和掌握方法和技巧。
5. 实践操作：学生分组进行新闻类压缩语段的实践操作，教师给予指导和评价。
6. 总结与反馈：总结本节课的学习内容，给予学生反馈和建议。
【作业布置】1. 课后阅读新闻报道，尝试进行新闻类压缩语段的练习。
【教学反思】在课后对教学效果进行反思，总结教学中的优点和不足，不断改进教学方法和手段，以提高教学效果。
六、教学内容与过程（续）【教学过程】（续）6. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，分享各自在实践操作中的心得体会，互相学习和交流。
7. 拓展训练：提供一些新闻语段，让学生进行压缩练习，提高他们的实际操作能力。
8. 总结与评价：对学生的练习进行评价，给予肯定和鼓励，指出可以改进的地方。
【作业布置】（续）3. 收集不同类型的新闻报道，进行新闻类压缩语段的练习，培养学生的综合能力。
新闻类压缩语段公开课优秀教案
新闻类压缩语段复习课教案教学目标：1、了解新闻相关知识。
2、明确新闻类压缩语段的几种类型。
3、掌握新闻类压缩语段中拟写一句话新闻和拟写新闻标题的解题方法。
教学过程：一、导入：1、展示浙江省近几年压缩语段题，这些题考了些什么？2016年提取关键词2013年概括寓意2012年下定义2012年一句话新闻2010年概括内容它们都属于压缩语段考点。
2、结合这几道高考题，请同学们说说压缩语段在题型上和选材上的特点。
（题型灵活多变，取材新颖且贴近生活）二、介绍压缩语段相关知识压缩语段就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段或短语句。
压缩语段主要是考查学生的提炼、概括、压缩能力及表述能力。
恰当地压缩语段，大致需要两种能力：一是筛选能力，二是概括能力。
高考命题常见形式：1、新闻类：拟标题、写导语、拟写一句话新闻、概括新闻要点等；2、筛选概括类：对叙述、描写、议论、说明性语段压缩概括；3、寓言类语段概括寓意；4、根据材料给某一概念下定义；5、提取语段的关键词。
三、介绍新闻相关知识（一）、简述：新闻广义包括消息、通讯、特写，狭义只包括消息。
（二）、新闻的基本要素：人、事、时间、地点、事因、结果。
（5个“W”指：人who、事what、时间when、地点where、事因why。
）（三）、新闻的基本组成部分：标题、（电头、或叫新闻来源）、导语、主体、背景、结语。
示例：7000余人连续40多小时全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员【引题】找到50位遇难者遗体仍有36人下落不明【正标题】新华社北京10月4日电【电头】在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下，经7000多名官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救，截至4日17时，共找到遇难者遗体50具，还有36人下落不明。
目前，搜救工作仍在紧张进行。
【主体】受19号台风影响，福州地区突降特大暴雨，2日傍晚造成山洪暴发，武警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击，部队驻用的两幢民房被冲毁，部分学员被冲走。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
总复习课本P34对点训练第7题
三、说明类语段
主要信息：
时间、范围、对象、 特征、作用、目的等。
次要信息：
举例、描写、修辞等方面的句子。
解题技法：层次切分法 说明类语段往往层次清晰,结构分明。因此,在压缩语段时为 确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”。具体如下:
答题格式：说明对象+怎么样（定义、 特征、原理、作用、现状等）
总复习课本P35例题及对点训练第8题
四、描写类语段
主要信息：
描写的景物 景与物的主要特征； 描写的角度及目的、感情等。
解题技法：舍偏取正法 1、弄清描写的对象 2、保留关键的词句 3、舍弃修饰、限制或补充性的词句
答题格式：描写对象+怎么样
压缩下面语段。(不超过40个字 )
一到秋天，森林里又换了一番景色，落叶松和各种阔叶树的 叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落 叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，“哗哗”的声音好像海边 的浪涛。各种山果子都熟了：榛子，野枣，山里红，山葡萄，说 也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里。东北 的森林十月就飞雪了，松鼠不得不早作准备，好度过寒冷漫长的 冬天。
森林景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫 长寒冬。
总复习课本P35例题及对点训练第9题
1、压缩语段首先要看语段采用的表达方式。 2、解语段压缩题时要:抓内核、分层次、明限制、懂方法 每个语段都有一个中心，即核，压缩语 抓内核 段首先要确认语段内聚的核，这是关键 分层次 将语段分成若干层次，概括出层意 明限制 把语段压缩到什么程度取决于字数的限制 保留或摘录能表明中心内容的词句， 留 以保留主要的信息 删 删即删除冗余信息 简 简化句子或句意 改 改换简洁说法
解析：
概括主要内容题，首先要找出概括的对象也就是语段内容的核 心是什么，即“对别国国名的翻译”问题，其次要找出其表达的观 点“怎么样”，即“中文翻译较外文翻译更能表达美好的感情”。 答题时要强调中文翻译的感情色彩优势。另外，本题要求用一句话 来概括，压缩时要注意句子结构的完整，不要把句子写成短语。 答案示例：对别国国名的翻译，中文能表达美好的感情，而外文不 能。
压缩语段之语段要点概括
语段要点概括（此类形式多样） • 1、记叙类语段
• 2、议论类语段
• 3、说明类语段 • 4、描写类文段
一、记叙类语段
主要信息：
①叙述的主体； ②主体的经历及特征； ③叙述意义及目的。
次要信息：
详细情节、背景材料等。
解题技法：一要明白叙述的对象“是什么”，二要明确 对象“怎么样”。 答题格式：谁+怎么样∕做了什么
课堂小结
懂方法
阅读下面的材料，回答问题。
某翻译家在《文艺报》上撰文指出：有人说中国人称自己的国 家为“中国”，表示自己是坐镇在世界中央的天朝，说明中国人 自傲。但从国名的中文翻译来看，译名却能够表达中国人的感情。 例如，“英国”为什么不译作“阴国”？“美国”为什么不译作 “霉国”？“德国”为什么不译作“歹国”？这是因为中国人要 从同音字中选出具有最美好含义的字来命名这些国家。用什么字 呢？用“英雄”的“英”、“美丽”的“美”“道德”的 “德”“法律”的“法”“芬芳”的“芬”“祥瑞”的 “瑞”……而外国，比如英国，用英文译别国的国名，只用音译， 译名中不含有褒贬意义。 •请用一句话概括该翻译家的观点。
阅读下面一段文字，用一句话加以压缩。（不超过20个字）
正确的观点从哪里来呢？是从客观实际中来的。我们 在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在的事物出 发，详细地占有材料，在马克思主义的基本原理的指导 下，给以科学的分析，然后才能在这个问题上形成正确 的观点。而我们要把正确的观点传达出来，也是离不开 材料的。 正确观点的形成和传达都离不开材料
Hale Waihona Puke 概括下面这段文字的主要内容。(不超过20字)
交通拥堵已经成为中国各大城市管理中最为头疼的问题之一， 在各种治堵方案均无法从根本上解决问题的情况下，人们把希望 寄托在了“车联网”上。“车联网”提供的是全方位解决车与车、 车与路、车与人关系的系统方案。装有电子传感装置的汽车，可 以与其他车辆、城市智能交通系统实现在一个平台上的信息共享， 从而实现解决城市拥堵的目的。“车联网”背后是汽车制造商、 车载终端企业、电信运营商、IT企业、硬件供应商、交通信息内 容运营商及服务商等组成的一长串产业链条。但目前仅仅出现了 解决车与人关系的车载产品，它能通过GPS和无线通信技术为车主 提供碰撞自动求助技术、路边救援协助、全音控免提电话和全程 音控导航等服务。 答案：车联网出现的背景(原因)、意义(目的、作用)、相关产业 链和发展现状。
答案：周迅、李亚鹏有望演唱《射雕》主题曲
总复习课本P34例题及对点训练第6题
二、议论类语段
主要信息：中心句、观点句、结论等。 次要信息：论据、论证过程等。
议论性语段的压缩：
首先，必须抓住议论的“三要素” 来阅读。
另外，要注意提示性语句，如“首先”、“其次”、 “第一”、“第二”等。
对议论性的语段压缩必须运用“关键语句突破法”。 具体如下:
阅读下面文段，概括主要内容（不超过20字）
尽管《橘子红了》的音乐被很多观众视为诡异，但无 论如何周迅低沉但富有个性的声音还是被观众记住了。而《 橘子红了》也打开了周迅的歌艺生涯，据悉，由她主演的《 射雕》剧组也在力邀她和李亚鹏共唱主题曲，张纪中还透露 ，至少有一首歌曲将是属于周迅个人的。记者近日从《射雕 》剧组获悉，《射雕》的音乐创作其实在年前就开始进行， 而制片人张纪中在接受记者采访时，则表示自己最想让周迅 和李亚鹏来演唱主题曲，由于周迅演唱了《橘子红了》以后 ，观众已经接受了她的声音，在声势上更占据优势。