《一棵小桃树》公开课教学提纲
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• 贾平凹 (原名贾平娃)生于陕西的一个偏僻落后的小山村。
父亲是乡村教师，母亲是农民。初二时遭遇了“文化大革 命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐 慌。
• 他在《贾平凹性格心理调查表》一文中说道：“我出生在 一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大 体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争 不到篮球，所以便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地 方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环， 如此而已。”
重新振作 满怀期待
作者档案 识人知文悟主旨
绝不气馁的贾平凹
• 一百二十七张退稿签全贴在墙上 • “抬头低眉让我看到自Leabharlann Baidu的耻辱”
• 20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字 的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内 外各种文学奖。
说理
——不屈不挠的奋斗会战胜磨难， 创造出美好的未来。
说 文 ——什么写法？
小桃树 贾平凹
生长环境 成长经历 面对挫 现 状
恶劣
磨难
折态度 希望
小桃树
角落里、长 的不是地方
被猪拱、讨人 嫌、险被砍、
经风雨
不屈不挠、 顽强生长
花苞欲绽 屹立枝头
“我” 贾平凹
从小生活在 从农村到城市， 原来也是个 农村，孤陋 感到渺小、幼 孱头，脾性
寡闻。 稚、天真，读 一天天地坏 不懂人世大书。 了，常常发 呆，心境垂 垂暮老。
托物言志
《紫藤萝瀑布》
不幸：花——凋谢、受摧残——生命延续——再开花 不幸：人——生死、疾病 ——精神延续——超越个体
振奋精神
托物言志关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意， 表达心中的志向或期望。
“寻常的情景，不寻常的情感”
我的梦 埋在院子角落的土里 我，要发芽 尽管，生得委屈
我的梦 被遗忘在花草的春天 我，要生长 尽管，长得猥琐
我的梦 蓄在弯弯的枝条里 顶着漫天的风雨 千万次的俯身 千万次的挣扎 我，要开花！
抖落满身的雨水 欲绽的花苞立于树的顶端 久远的信念， 在心头，绽放！
你们就是一棵待开花的 小桃树！
作业：
1.课外阅读贾平凹的《丑石》和《我的 小桃树》原文。
2.完成练习册P48 《 一棵树的智慧 》。
❖ 也许前方的路一片黑暗，但远行的人们 用梦想，来点亮自己的内心。
❖ 世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋 斗。
18.一棵小桃树
贾平凹（wa ）
霞浦民族中学 朱海燕
说 树 ——如何状物？
• 思考：这是一棵怎样的小桃树？ 请同学们快速默读课文，将相关的句子勾画 下来，边读边体会。
写景状物：细致描写， 用富有表现力的词摹形着色体现其情态。
说 人 ——为何写人？
• 1.奶奶
• 问：奶奶和小桃树又有什么联系？
• ——当年梦境中的托言人，小桃树的保护神
• 2.我 • 问：我是怎么称呼小桃树的？
我的
小桃树
• 问：我的经历和小桃树有什么联系呢？
小桃树 贾平凹
生长环境 成长经历 面对挫折 现 状 态度
小桃树
“我” 贾平凹
作者档案 识人知文悟主旨
父亲是乡村教师，母亲是农民。初二时遭遇了“文化大革 命”，父亲被关进牛棚，这个十四岁的少年内心充满恐 慌。
• 他在《贾平凹性格心理调查表》一文中说道：“我出生在 一个22口人的大家庭里，自幼便没有得到什么宠爱。长大 体质差，在家里干活不行，遭大人唾骂；在校上体育，争 不到篮球，所以便孤独了，喜欢躲开人，到一个幽静的地 方坐。愈是躲人，愈不被人重视，愈要躲人，恶性循环， 如此而已。”
重新振作 满怀期待
作者档案 识人知文悟主旨
绝不气馁的贾平凹
• 一百二十七张退稿签全贴在墙上 • “抬头低眉让我看到自Leabharlann Baidu的耻辱”
• 20年来，他以一枝灵秀之笔，写下了七八百万字 的作品，出版了六七十部著作，数十次获得国内 外各种文学奖。
说理
——不屈不挠的奋斗会战胜磨难， 创造出美好的未来。
说 文 ——什么写法？
小桃树 贾平凹
生长环境 成长经历 面对挫 现 状
恶劣
磨难
折态度 希望
小桃树
角落里、长 的不是地方
被猪拱、讨人 嫌、险被砍、
经风雨
不屈不挠、 顽强生长
花苞欲绽 屹立枝头
“我” 贾平凹
从小生活在 从农村到城市， 原来也是个 农村，孤陋 感到渺小、幼 孱头，脾性
寡闻。 稚、天真，读 一天天地坏 不懂人世大书。 了，常常发 呆，心境垂 垂暮老。
托物言志
《紫藤萝瀑布》
不幸：花——凋谢、受摧残——生命延续——再开花 不幸：人——生死、疾病 ——精神延续——超越个体
振奋精神
托物言志关键是志与物要有某种相同点或相似点，使物能达意， 表达心中的志向或期望。
“寻常的情景，不寻常的情感”
我的梦 埋在院子角落的土里 我，要发芽 尽管，生得委屈
我的梦 被遗忘在花草的春天 我，要生长 尽管，长得猥琐
我的梦 蓄在弯弯的枝条里 顶着漫天的风雨 千万次的俯身 千万次的挣扎 我，要开花！
抖落满身的雨水 欲绽的花苞立于树的顶端 久远的信念， 在心头，绽放！
你们就是一棵待开花的 小桃树！
作业：
1.课外阅读贾平凹的《丑石》和《我的 小桃树》原文。
2.完成练习册P48 《 一棵树的智慧 》。
❖ 也许前方的路一片黑暗，但远行的人们 用梦想，来点亮自己的内心。
❖ 世界上最快乐的事，莫过于为梦想而奋 斗。
18.一棵小桃树
贾平凹（wa ）
霞浦民族中学 朱海燕
说 树 ——如何状物？
• 思考：这是一棵怎样的小桃树？ 请同学们快速默读课文，将相关的句子勾画 下来，边读边体会。
写景状物：细致描写， 用富有表现力的词摹形着色体现其情态。
说 人 ——为何写人？
• 1.奶奶
• 问：奶奶和小桃树又有什么联系？
• ——当年梦境中的托言人，小桃树的保护神
• 2.我 • 问：我是怎么称呼小桃树的？
我的
小桃树
• 问：我的经历和小桃树有什么联系呢？
小桃树 贾平凹
生长环境 成长经历 面对挫折 现 状 态度
小桃树
“我” 贾平凹
作者档案 识人知文悟主旨