人教版四年级语文上册第三组第十二课《小木偶的故事》PPT课件(1)

委屈 温柔 龇牙咧嘴 痛苦 嘟嘟囔囔 放声大哭 伤心 生气 着急
◆老木匠拿起他的神奇雕刻刀，在小木偶的脸 上添了一个笑嘻嘻的表情。 ◆穿警服的熊看看小红狐，小红狐满脸的愤怒； 再看看小木偶，小木偶一副笑嘻嘻的表情。 ◆“脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。 ◆“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表 情。
因为我们的生活不仅有快乐 的日子，还有（ ）的日子， 所以只会笑，而没有发自内心的 伤心、难过 情感，那可是远远不够的哦。
生活是丰富多彩的, 酸甜苦辣﹑喜怒哀乐 都需要我们去经历、 去面对,这样才是真正 的生活、完美的生活。
• 得意洋洋 • 火冒三丈 • 愁眉苦脸 • 泪流满面
眉开眼笑 大吃一惊 垂头丧气 悲痛欲绝
你怎么啦？
脑袋疼。
嘻嘻。装得一 点儿都不像！
脑袋疼。
你瞧，应该像我这样。
小木头人， 你百度文库了吗？
脑袋很疼。
真不像话，连小 木头人都学着撒 谎！
你头疼，是吗？ 是，而且 越来越疼 了
那是因为你 很伤心，却 不会哭。
2.小女巫说的“人类所有的 表情”指哪些表情？ 在课文中找一找吧！
板着脸 笑嘻嘻 亲热 愤怒
并在它脸上添上了（ ）的表情。 笑嘻嘻 接着写了小木偶在生活中遇到了一
小女巫 系列（遭遇），最后在（ ）的
帮助下，有了（所有的表情）。
1.小木偶“笑”的表情给他 招来哪些麻烦？ A.小红狐抢包，熊警官不相信 B.脑袋疼，小兔、老婆婆不相 信
“放开！放开！”小红狐 拼命挣扎。 “吵什么！”一只穿警服 的熊过来把他们分开。 “报告警官，他抢我的 包！”小红狐撒谎一点 儿都不脸红。 “那是我的，我的，我 的！”小木偶尖叫。
我会写:小木偶拥有了所有 的表情,他向警察局走去…
明白道理： 只会笑是永远 不够的，要用我 们的真情、用不 同的方式去体验 生活、面对生活。
假如木偶有丰富的表情……
“那是我的，我的，我的！”小木偶（ “脑袋疼。”小木偶抬起头，（
愤怒）地尖叫。
伤心）地回答。
痛苦）的表情。
）地说。 可怜巴巴
“脑袋很疼。”小木偶是一副（
“是，而且越来越疼了。”小木偶（
现在小木偶拥有了所有的表 情，那他以后会怎样呢？ 展开想象，请选择你喜欢的方 式，续写《小木偶的故事》。
新课标人教版小学语文第七册
表演秀
笑容满面
愁眉苦脸
伤心
垂头丧气
愤怒
小
木 偶
1.自读课文，读准字音。
2.想一想童话写了一个什么 故事呢？
róng mó zhàng zhuài 拽 住 毛茸茸 魔 杖
lián 可怜巴巴 z liě 龇牙咧嘴
ī
lì x 厉 害 笑嘻嘻
ī
dū nāng 嘟嘟 囔囔
课文写了老木匠做了个(小木偶 )，
小木偶委屈极了！ 可是有什么办法呢？ 老木匠只给了他一种表情，
那就是笑。
笑是很重要的。 谁要是不会笑， 谁就没办法过快乐的日子!
不过，要是只会笑， 那可是远远不够的。
3.“老木匠说得没错，笑是很重要 的。不过，要是只会笑，那可是 远远不够的。” 怎样理解这句话的意思呢？
笑是很重要 的。
不过，要是 只会笑，那 可是远远不 够的。