文言特殊句式(倒装句)

鲁君必诺他。知”道我们将要任用管仲，一定不
会（把管仲）交给我们。
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阅读与练习
活学活用
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫
乐为人君！惟其言莫之违。”师旷侍坐于前，援
琴撞之。公披衽而避，琴坏于壁。公曰：“太师
谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞
之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑！是非
君人者之言也。”左右请除之。公曰：“释之。
课堂训练一
• 读下面文言短文，翻译画线的句子。
活学活用
曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曾 子不受。反复往，又不受。使者：“先生非求于 人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之， 受人者畏人，予人者骄人。纵君有赐，不我骄也，
我能勿畏乎？”终不受。
译文一：这不是先生你向别人要求的，是别人 献给你的，你为什么不接受？
• 关注形式 （手段） • 重在翻译 （目的）
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数千年来，即有史以来，汉语语法是 变化不大的；它靠着几千年维持下来 的某些语法特点和以后发展出来的一 些特点，以自别于其它的语言。
——王力
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• 作业：
• 1、完成学案上的内容 • 2、找出涉及以上高考句子的原文，仔细研
读
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宾语前置
介词结构 后置
定语后置
主谓倒装
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5
一，关注形式
• 1、疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。 • 2、否定句中代词作宾语提前。 • 3、用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以
突出强调宾语。 • 4、介词宾语前置，如“是以”、“何以”等形
式 • 5、文言中常见的“自”后面带个动词模式的宾
语前置，如，“毛遂自荐”、“邹忌不自信”
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6
• 金玉之贱，人民是宝
• 把金玉看得低贱(重点：宾语前置），把人 民当作宝贝(重点：宾语前置)
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倒装句
关注形式 疑问句中，疑问代词作宾语前置
否定句中，代词作宾语前置
宾语前置
用“之”“是”提宾
介词宾语中，宾语放介词前
介词结构后置 “于……”或“以……”结构放谓语之前。 “中+之+定”
定语后置
译文二：即使国君赏赐我土地，不骄傲地 对待我，我能不害怕（得罪他）吗？
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课堂训练二
• 读下面文言文，翻译画线句子。
活学活用
（齐桓）公曰：“然则为之奈何？”鲍 叔曰：“君使人请之鲁。”公曰：“施伯， 鲁之谋臣也。彼知吾将用之，必不吾予 也。”鲍叔曰：“君诏使者曰：‘寡君有 不令之臣，在君之国，愿请之以戮群臣。’
以为寡人戒。”
（选自《韩非子》）
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部分上海高考倒装句题目
终极检测
1、里人疾周者，入其姓名，遂被摄。（2009年）
• 有憎恨沈周的乡人，把他的姓名列入（画工
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的名单），于是（他）被传唤（去画壁）。
2．桂阳有民争舟而相殴至死者，狱久不决。 （2010年）
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桂阳有争船而互相斗殴至死的人，(这个)
案件长久没能判决。
“中+定+者” “中+之/而+定+者”
“中+数量词”
主谓倒装
注：关注形. 式而切忌死记形式8
判断下列翻译是否正确
• 蚓无爪牙之利，筋骨之强
小试牛刀
蚯蚓没有爪子和牙齿的锋利，筋骨的强健
• 闻道百，以为莫己若者，我之谓也
……（是）我说的啊
• 其李将军之谓也？
这是李将军说的吧
通过判断形式帮助准确翻译
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金玉之贱，人民是宝
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1
探寻不变规律 透析特殊句式
文言特殊句式之倒装句复习
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2
现代语法成分简析
• 现代汉语的语序：
• （定语）主语 +〔状语〕谓语〈补语〉 +（定语）宾语
示例：﹙高中﹚学生〔应努力〕学〈好〉 ﹙语法﹚知识。
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3
怎么了，你？ 起来，不愿做奴隶的人们 奋斗吧，为了美好的明天
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4
倒装句
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1、盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之?(2002年)
大概将要死于此,虽然知道他的贤能,但我还能用 什么方法传扬呢?
2、虞丘相进之于楚庄王以自代也。（2011年）
虞丘丞相把他(孙叔敖)推荐给楚庄王是(想)用(他来)代替自己
3、(啊苟)。，子何欲？（2012年）
如果（是这样），你想要什么？
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教师小结