马援诫兄子严敦书

• 要求：1、仿写古文风格，力求文字简洁；
•
2、100字左右
郡里的将领们一到任就咬牙切齿地恨他，州郡 内的百姓对他的意见很大，我时常替他寒心，
分组交流 • 自我疏通文本 • 把握重要字句
• 合作探究：
• 1、马援是怎样评价龙伯高和杜季良的？
• 龙伯高：敦厚周慎，口无择言，谦 约节俭，廉公有威。
• 杜季良：豪侠好义，忧人之忧，乐 人之乐，清浊无所失。
• 手法——用词精准，抓住细节，对 比鲜明，寓繁于简
• 比较阅读：
• 诫子书
诸葛亮
• 夫君子之行，静以修身，俭以养德； 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也；非学无以广 才，非志无以成学。淫慢不能励精， 险躁则不能治性。年与时驰，意与日 去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐， 将复何及！
• 曾国藩戒弟书
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求业之精，别无他法，日专而已矣。谚日：“艺多
析义理于精微之蕴, 辨字句于毫发之间
——马援诫兄子严敦书
• 学习目标： • 1、积累重要字词 • 2、理解以简驭繁的写作手法 • 3、学习和借鉴马援谨言慎行的家训
• 整体感知
• 1、穷且益坚，老当益壮
• 2、男儿当死于边野，以马革裹尸还葬耳
•
——马援
• 3、大丈夫当学马援，为国为民，马革裹尸。
•
切嘱!千万千万!此后写信来，诸弟各有专守之业，务须
写明;且须详问极言，长篇累牍，使我读其手书，即可
知其志向识见。凡专一业之人，必有心得，亦必有疑义。
诸弟有心得，可以告我共赏之;有疑义，可以问我共析 之。 ——节录自道光二十二年九月十八日《致澄弟 温弟沅弟季弟》
• 作业：
• 用简洁文字写一篇《戒己书》
——陶行知
• 落实重点字词
• 1、并喜讥议
讥讽，谈论
• 2、而通轻侠客 通，与……交往；轻，轻佻
• 3、妄是非正法
是非：评论、褒贬。 正法：正当的法制。
• 4、汝曹知吾恶之甚矣 一类人；厌恶
• 5、父丧致客，数郡毕至 招致；全部
• 6、犹为谨敕之士
谨慎
• 7、吾爱之重之
敬重，以……为重
• 8、口无择言
• 3、忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失 把别人的忧愁作为自己的忧愁，把别人的快乐 作为自己的快乐，无论好人坏人都结交。
• 4、效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓‘画虎 不成反类狗’者也。
一旦你们学习杜季良不成功，那就成了轻佻浮 薄之人，正所谓“画虎不像反像狗了”。
• 5、郡将下车辄切齿，州郡以为言，吾常为寒 心
• 合作探究：
• 2、马援对龙伯高和杜季良的不同态度，对 我们有何启示？
• 孔子曰：“益者三友,损者三友.友直,友谅,友 多闻,益矣。友便辟,友善柔,有便佞,损矣.”
• 孔子说：“有益的朋友有三种,有害的朋友 有三种.与正直的人交朋友、与诚实的人交 朋友、与见多识广的人交朋友,有益处。与 走邪门歪道的人交朋友、与谗媚奉迎的人交 朋友、与花言巧语的人交朋友,有害处.”
不养身”，谓不专也。吾掘井多而无泉可饮，不专之咎
也。诸弟总须力图专业。如九弟志在习字，亦不必尽废
他业。但每日习字工夫，断不可不提起精神，随时随事，
皆可触悟。四弟、六弟，吾不知其心Βιβλιοθήκη Baidu专嗜否?若志在
穷经，则须专守一经;志在作制义。则须看一家文稿;志
在作古文，则须专看一家文集。作各体诗亦然，作试帖
亦然。万不可以兼营并鹜，兼营则必一无所能矣。切嘱
择：通“殬(dù)”，败坏
• 翻译重点语句 • 1、好议论人长短，妄是非正法，此吾所大
恶也
喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的 法度，这些都是我非常厌恶的
• 2、汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿 结缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳！
你们知道我非常厌恶这种行径，我一再强调的 原因，就像女儿在出嫁前，父母一再告诫的一 样，就是想要让你们不要忘记它啊。