国殇_学案及答案 (1)

国殇

课型：新授课制作：白汉华使用班级：文二、理四时间：

【学习目标】

1.体会文中楚国将士不屈的战斗意志，勇毅爱国精神，感受屈原对他们热烈的赞颂与哀悼之情。

2.体会“因声求气”

【作品介绍】

《国殇》是一首祭歌，更是一首血泪交并的爱国主义、英雄主义的赞歌。古代流传至今的祭诗、祭文何止千数，但写得如此激动人心、鼓舞斗志的，却绝无仅有。从屈原的时代到现在已经过去几千年了，几千年来历史发生了巨大变化，然而屈原诗中的这种爱国主义精神一直光照着现实，成为中华民族的永恒精神支柱。

【知人论世】

屈原（约前340—约前278）战国末期楚国人，杰出的政治家和爱国诗人名平，字原楚武王熊通之子屈瑕的后代。1953年，屈原还被列为世界“四大文化名人”之一，受到世界和平理事会和全世界人民的隆重纪念。

屈原一生经历了楚威王、怀王、顷襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期早年深受楚怀王的宠信，位为左徒、三闾大夫屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了一个国富民强、威震诸侯的局面但是在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到小人的诬陷和楚怀王的疏远。

屈原的作品充满了积极的浪漫主义精神其，作品形式上参差错落、灵活多变；语言上采用了大量楚地方言，极富乡土气息，极富表现力《诗经》与《楚辞》并称为“风骚”风、骚是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头同时，以《离骚》为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

【学习重点与难点】

1. 重点：“国殇“的含义及对壮烈战争场面的细致描写。

2. 难点：作者如何运用场面描写渲染悲壮的气氛。

《国殇》悲歌慷慨，刻画了一批英勇无畏的烈士形象。而作为我国浪漫主义文学的领航者，屈原熟练地运用了多种艺术表现手法，让读者沉浸在这悲壮的气氛中。虽然遥隔两千多年，但《国殇》中烈士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，为之深深感动。

【预习检测】

1.了解作者和背景（落实“屈原”“楚辞”“国殇”三个知识点）

2.朗读并背诵全诗

3.用现代汉语翻译全诗

4.注音

被（）毂（）躐（）骖（）殪（）霾（）絷（）枹（）怼（）

【合作探究】

1.这首诗可以分成几层？各层之间有什么关系？

2.这首诗描写战斗场面，运用了什么表现手法，试简要分析，并说说这样写的好处。

3.从诗所描写的内容看，作者所讴歌的是一些失败的将士。对此，你有何看法？

4.分析“身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄”。

5.讨论并撰写歌颂与哀悼阵亡将士的对联。

【拓展阅读】

阅读于右任临终诗《国殇》，体会本篇文章中“国殇“的深沉含义。

葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。天苍苍，野茫茫，山之上，有国殇。

知识链接

于右任（1879年4月11日~1964年11月10日），陕西省三原县人，祖籍陕西泾阳斗口村（“斗口于家”），政治家、活动家、“当代草圣”[1]，杰出中国流艺术家、教育家、诗人，也是中国近现代高等教育奠基人之一。于右任早年系同盟会成员，长期在国民政府担任高级官员，同时也是中国近代书法家。他是国民党的元老。

于右任的著名爱国诗作《国殇》(又名《望大陆》)发表于1964年11月10日先生在台北谢世后。晚年在台湾的于右任先生非常渴望叶落归根，但终未能如愿。1962年1月12日，他在日记中写道：“我百年之后，愿葬玉山或阿里山树木多的高处，山要高者，树要大者，可以时时望大陆。我之故乡是中国大陆”。之后不久，1962年1月24日于右任先生就写下了感情真挚沉郁的诗作《望大陆》。

【课堂小练】

1．对下面句子里的词解释有误的一项是( )

A．操吴戈兮被犀甲被：披，穿着 B、凌余阵兮躐余行凌：侵犯

C．援玉枹兮击鸣鼓援：拿起D。首身离兮心不惩惩：惩罚

2．以下各句表述错误的一项是( )

A．《国殇》的语言像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，鲜明地体现了屈原的语言风格。B．《国殇》刻画了一批英勇无畏的烈士形象。虽然遥隔两千多年，但烈士们的英雄气概，却依旧能够震撼我们的心灵，为之深深感动。

C．屈原作《国殇》是为了激励楚国人前仆后继，抗击敌人，发扬爱国主义和英雄主义精神。D．《国殇》从敌胜我败着笔，这是现实情况的反映。战国时期秦楚交战，楚国往往失败，反映楚国当时的政治、军事形势。

参考答案

课堂学习

1.：答案：本诗可以分为两层。前十句为第一层，描述激战的过程和将士们血染沙场的情景。后八句为第二层，表达对阵亡将士的深切悼念，赞颂他们勇武刚强的爱国精神。前者叙的内容是后者赞的依据，后者赞的词句是前者叙的深化。两者有机联系，互相映衬，完满地表现了诗的中心思想。

解析：这首诗在写作上的一个显著特点：是叙和赞相结合。全文以此分为两层。前十句是第一层──叙，是后者赞的依据，后八句是赞，是前者叙的深化。先生动再现了楚军将士面对强敌，毫不畏惧，英勇搏杀的场面，再歌颂楚军将士刚毅勇武至死不屈的气概和义无反顾的精神，使全诗情绪昂扬，风格刚健悲壮，表现出作者对死难将士的深情哀悼和由衷的崇敬，更好地突出了中心思想。

2.答案：开头四句写敌我遭遇，楚军奋勇冲杀的场面，是概括描写；后六句表现楚军兵败，将士奋力搏击，以至于血染沙场的情景，是具体描写。对战斗场面的描写是动态描绘，对战士虽首身分离，仍手握武器，威风凛凛，决不屈服的描写是静态的。明写楚军的奋不顾身，英勇拼杀，血染沙场的惨烈，也反衬了敌军的凶猛。多种手法相结合，使当时的战斗场面如同浮雕般凸现在读者面前。

解析：这首诗在写作上的一个显著特点：是叙和赞相结合。全文以此分为两层。前十句是第一层──叙，是后者赞的依据，后八句是赞，是前者叙的深化。先生动再现了楚军将士面对强敌，毫不畏惧，英勇博杀的场面，再歌颂楚军将士刚毅勇武至死不屈的气概和义无反顾的精神，使全诗情绪昂扬，风格刚健悲壮，表现出作者对死难将士的深情哀悼和由衷的崇敬，更好地突出了中心思想。

3答案：.诗中描绘了一场敌众我寡、以失败告终的战争，把作者对爱国将士们的崇敬感情推向了高潮，

增强了全诗的悲壮美。“诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄“，全诗的结尾，回归到祭歌的形式，对阵亡的将士进行热烈的礼赞。战士们如此英勇的形象，如此不屈的精神，即使是在九泉之下，他们的英灵也称得上是鬼中的雄杰了。诗人在歌颂烈士英魂的同时，也希望烈士们能够永垂不朽，能够“长无绝兮终古“ 诗歌以情动人，把握了诗歌的情感内涵，就把握了诗歌的灵魂。

4.答案：点题──为悼念为国捐躯的将士，不仅为祭悼之灵、抒发哀思，更重要的是用阵亡将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，感召人们同仇敌忾，雪洗耻辱，振兴楚国。

解析：这首诗通过对激烈、悲壮战斗场面的描述，歌颂了为国捐躯的将士们的英雄气概和英勇献身精神，表达了楚国人民对烈士的崇高敬意，同时也表现了作者强烈的爱国主义精神。而最后两句是直接悼念为国捐躯的将士，不仅为祭悼之灵、抒发哀思，更重要的是用阵亡将士的战斗精神和英雄气概来激励民心士气，感召人们同仇敌忾，雪洗耻辱，振兴楚国。以此点题。

5.答案：示例：

春雷挟雨惊天地，铁甲浴血泣苍生。

铁马金戈，铿锵万里声似虎\；热血头颅，抛洒干日气如虹。

6.答案:阅读此诗，给人一种悲怆深沉、爱国情挚的感觉。由于众所周知的原因，于先生久居台湾，不能回归桑梓，但是海峡波涛却隔不断、阻不了他望大陆、念故乡、思亲人的深情。诗的前两节采用重章复踏的手法，反复咏唱，抒发对大陆、对故乡深切向往、眷恋的情怀，是诗人真情实感的强烈表露，诗的最后一节开头两句借用了北朝民歌《敕乐歌》里的两句话，采用叠字，状物形象而生动！最后两句“山之上，有国殇！”语意双关而寓意丰富。诗人巧借“国殇”，抒写自己死后不能葬在大陆，不能魂归故里的遗憾。

课堂小练

1答案：D解析：“首身离兮心不惩”中的“惩”是“恐惧，悔恨”的意思。

2.答案：A解析：《国殇》的语言不像屈原其他诗作那样色彩瑰丽，而是比较质朴通俗，非常切合这首诗的题材和内容。