诠释教育的真谛

诠释教育的真谛

新兴县新城镇中心小学苏齐益

教育是什么？杜威提出“教育即生活”、陶行知老先生说“生活即教育”。教师是一项神圣的职业，是一种教书育人的工作，踏入讲台已经有15个春秋了，虽然从事这工作，旁人总是羡慕教师假期多，工作轻松。但如果家有一师，就能理解教师工作的难处！从小就就倾慕教师，然而，当自己踏入教师行列时却事与愿违，工资低，福利少，教学工作中有苦、累、压力大。退休时还赚了“肩周炎”“腰椎间盘突出”......十几年的教学生涯让我想到了退缩，放弃，教育就是为了生活吗？然而，幸运的是在参加一些论坛后，改变了我的教育信念，教育并不是单纯的分数教育，孩子的成长离不开教师的我们，压力成为我的动力，令我坚定了更加热爱教育事业的决心。

故事应该从去年开始，繁重的工作令我讨厌教学，一方面家庭、孩子的学习；一方面要做好教学工作；另一方面更难之处要管理学校的德育工作，还要主抓学校数学教学；面对单纯的小学生我还能游刃自如，作为一名年轻的管理者，我却有点力不从心。说起我自己面对教育，我可以说是掌控有序。但是天生就喜欢直来直去，说起话来像雷公一样急性子的我，熟悉我的的同事

就觉得没有什么，因为她们了解我，同时理解我，但是不那么深入了解我的人，却觉得我新官上任三把火，摆官架子，这时的我真像哑巴吃黄连——有苦说不出。当时的我只把教育当成教育，牵制着我无法走远，也无法精彩。因为这种“纯教育”让我看不到教育之外的人与情，眼里只有写不完的教案，改不完的作业，提不高的分数，教不好的学生，提不高的待遇……这样慢慢的我就心生倦怠，厌倦生活，讨厌教育。心里却打起了对教育无穷的问号，我还能坚持下去吗？可是那两次论坛却改变了我对教育的看法。

那是一次有幸被佛山的一所名校邀请去参加教育论坛，一个个感情洋溢的演说者无不透露对教育事业的热爱，这就是他们演绎着对教育的一个个催人泪下的真实故事。特别令我感受最深刻的是那个在农村扎根的乡村女教师，一毕业就分配在一所偏远的山村任教，一下雨操场就变得泥泞不堪，厕所在居住的地方五六十米，很难想象一个年轻的女孩独自半夜如厕的惊恐情景。每当那个夜幕降临就大门紧闭，哆嗦躲在被窝度夜，也许在优越环境的别人是无法理解的，而我却能身同感受！因为自己曾经也在同样的恶劣坏境中度过，但是最起码还有其他同事的陪伴呀！当时覃老师的她也想过放弃教学这份职业，但是却被孩子送来的龙须菜感动了她，这不是一份物质，而是孩子对老师那份浓浓的情意深深的打动了她，让她从此爱上孩子，爱上教育。教育就是让师生之间产生共鸣，感动对方，感动教育，这就是教育的真谛！

想起初为人师的我，同样的经历同样的事情却有不同的精彩，我同样被分配到一个僻远的山村。因为路途遥远的我总是在周末提前到校，每个星期总是骑着自行车辗转反复才来到幽静的乡村学校。周围的寂静，冷清让孤独的我总是难以入睡，可就是不知什么原因，消息传到孩子耳边，她们争着充当我的保护神，于是每一个周末的晚上总有一个小女孩陪我度过那个恐怖的夜晚。让我安静入睡，想想过去，十九岁的我还要自己的学生陪着我，那不就是一种幸福吗？教育的艺术与幸福在于感动。在这种感动中教师有情，学生有义。而我们在教育中感悟生活，感动学生。在感悟中人心向上，人心向美，人心向善，从而让学生心里挂着老师，老师心中念着学生。当今是一个物质社会，平时就听到好多群众说教师这样那样的不是，她们有没有想一想，教师也是普通的凡人，不在乎名与利。教师一个伟大的职业，就决定了教师言行举止的与众不同。反思自己这十几年来，虽然没做过一些惊天地泣鬼神的事情。多年过去了，当年的豪情壮志一抛而尽，面对教育只是作为一份养家糊口的工作，可能还由于在工作上的烦心事情讨厌教学，在工作上的处理由于缺乏冷静，机智，和同事产生一些误会，也许正是这些误会令我重新认识自己，改变自己，摆正自己的心态，做到充实自己对教育的那份热爱感情。让教育因感动而产生美丽，因领悟而产生精彩！

感动教育同时也在感动自己，不仅是覃老师甘心为教育付出让我感动，更令我触动的是远离故乡到边远落后，与世隔绝的瑶

族山区支教的黄老师，他的一句“心里有孩子，高处能胜寒”改变听众的我。心里有孩子，再艰苦的条件也不畏惧；心里有孩子，再寂寞的生活也不孤单；心里有孩子，再复杂的教育也简单；心里有孩子，再巨大的困难也要克服。黄老师凭着自己毅力改变学校教师的从教态度，利用自己的节假日，东奔西走千方百计发动身边的人参与学校的的建设。一年来，一个大男子汉居然厚着脸皮赢得80多位人士跋山涉水参与助学扶贫，赢得了价值共约六七十万的建设善款，这就是一个普通教师为教育做出不平凡举动。他为的不是自己，而是孩子的学习，国家的教育。

教育论坛的实例，教育界掀起的师德师风自查学习中也让我静中思过。教育是一个博大精深的世界，在教育过程里蕴藏着无限可能，可以成就别人，可以成就自己，挖掘潜能，努力实践，过去的实践是对自己的磨练，在经历中感悟教育成长的需要，自己的业务学习靠“韧”劲，实践靠“闯”劲，积累经验靠“恒”劲。如果每一个教育者学会从生活中去看学生，去看同事，去看教育，你就会发现教育原本是一种有情感的生活，一种让你欲罢不能的生活，一种让你托付终生的生活。十几年的经历磨练了我的意志，让我破茧成蝶般的成长.今后的我将会全心全意投入教育，学会冷静分析问题，顾全大局把教育当成一种事业，全身心投入教育中去。教育的真谛要靠自己用心的领会，像品茶般的品出味道。