将相和ppt

他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上 请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地 出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同 心协力保卫赵国。
观察课文插图，想象人物当 时的言行，说说廉颇负荆请罪的 情景。
深入理解
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从廉颇的做法中，表现 了他什么样的性格特点呢？ • 以国家利益为重，勇于 认错，知错就改。
瑟 缶
深入理解
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秦王在赵王鼓瑟之后，为 什么叫人记录下来？ • 秦王想显示自己的国家强 大，想趁机羞辱赵王。 • 蔺相如是怎样做的？
蔺相如( 毫不畏惧地 )说 “您现在离我只有五步远。 您不答应，我就跟您拼了！”
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“只有五步远”是什么意思？“跟 您拼了”说明什么？ • “五步远”是说我们一个对一个你 躲不开。“跟您拼了”说明蔺相如态度 鲜明而强烈，意思是秦王再不答应就要 跟他拼命。 • 他这样做的目的是什么？从中可以 体会到什么？ • 目的是维护赵国的尊严。从中可以 体会到蔺相如为了维护国家的尊严，将 个人的生死置之度外。
深入理解
完璧归赵
1.默读课文，思考以下问题。
事情的起因、经过、结果分别是什么？ 蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些 地方可以体现出来。划出相关的词句，并做 批注。 • 蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞 碎在这柱子上”吗？在文中找到根据，再和 小组同学进行辩论。 • •
2.小组讨论，交流汇报。
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负荆请罪
负：背着。荆：荆条，用来打人的东西。
背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。
蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生 冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪， 两人同心协力保卫赵国。
战国 时候, 这个故事发生在_____ 璧 归 赵 ， 主要讲 完 _____________ 渑 池 之 会 ________________, 负 荆 请 罪 三个故事. _____________
为了确保秦王不会耍手段，蔺相 如还向秦王提出了什么条件？秦王是 真答应交换还是想骗宝玉到手呢？蔺 相如知不知道？ • 蔺相如知道秦王没有拿城换璧的 诚意后，又是怎么做的？ • 一回到宾馆，蔺相如就叫手下人 化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国 去了。
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到了举行典礼那一天，蔺相如 进宫见了秦王(大大方方 ) 地说： “和氏璧已经送回赵国去了。您如 这段话写出了蔺相如敢于对秦王进行 果有诚意的话，先把十五座城交给 欺骗，是因为他了解秦王的性格，也抓住 我国，我国马上派人把璧送来，决 秦王害怕天下人认为他“不守信用”这个 弱点，断定秦王不敢将他怎么样。这说明 不失信。不然，您杀了我也没有用， 他知己知彼，在战略上才没有输掉。 天下的人都知道秦国是从来不讲信 用的！”
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zhào
bì
qiè
sè
完璧归赵 渑池会见 胆怯
jù
鼓瑟
推辞 拒绝 攻无不克 战无不胜
zhū jīng
能耐 诸位 负荆请罪 同心协力
字词学习
我会写
我会认
击缶
词语理解
• • • • • • • • 完璧归赵：比喻把原物完整地归还原主。 骗到：用欺诈的方式得到。 撞碎：因撞击而破碎。 胆怯：胆小、缺乏勇气。 推辞：拒绝。 击缶：敲缶这种乐器。 诸位：各位。 削弱：使减弱。本课指国家力量由强变 弱。
初读感知
速读课文，讨论交流。 ①在书上画出“将”、“相”分别 指谁？“和”是什么意思？ ②本文主要讲了一个什么故事？
初读感知
廉颇 “将”指_______, 蔺相如。 “相”指_______ “和”的意思是 同心协力，保卫赵国 ______________ 。
从“和”字 可以推想出什么?
初读感知
怎样理解这段话？
从中可以 体会到什么？
这就是“完璧归赵”的故事。 完璧归赵 蔺相如立了功，赵王封他做上大夫。
意思：把和氏璧完好无损地送 回赵国，比喻把东西完好无损地归 还原主。 造句：
1：同学们有什么好书，都会借给我看， 因为每次我都会完壁归赵 。 2：我的自行车被偷了，在警方的侦查下， 自行车终于完璧归赵了。
赵王因什么事而着急？ 有一回，赵王得了一件无价 之宝，叫和氏璧。秦王知道了， 就写一封信给赵王，说愿意拿 十五座城换这块璧。
这是好事，为什么 赵王却如此着急呢？
因为秦王倚仗权 势要骗赵王的宝玉。
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和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现， 初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，命 名为和氏璧，成为传世之宝。 • 到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐给伐 魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧被贼 偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文王所 有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏 璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法 威胁赵惠文王。 • 春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说 由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘 邦。入唐后不知所终。
谜一样的和氏璧
•
正在为难时，蔺相如想出了什么计
策？ • 蔺相如想了一会儿，说：“我愿意 蔺相如分析了两种可能性和对策 带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿 造成“秦国理屈”的局面，让秦王没有 十五座城来换，我就把璧交给他；如果 动兵的理由，使赵王变被动为主动。 他不肯交出十五座城，我一定把璧送回 来。那时候秦国理屈，就没有动兵的理 由了。” • 从他的这番话中，说明了什么？ • 蔺相如深谋远虑，智慧超人。
口口声声表示不服蔺相如的廉颇，为什么 背着荆条去请罪呢？联系上文，说说廉颇请了 什么“罪”？读了这个故事，你对廉颇有了什 么新的认识吗？
“负荆请罪”
•
渑 池 之 会
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要 赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。 秦王就叫人记录下来，说在渑池会上， 赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极 了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王 击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求， 秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在 只有五步远。您不答应，我就跟您拼 了！”秦王被逼得没法，只好敲了一下 缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池 会上，秦王为赵王击缶。
《史记》最初没有固定书名，或称“太史 公书”，或称“太史公记”，也省称“太史 公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三 国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书” 的专名。全书130篇，包括十二本纪、八书、 十表、三十世家、七十列传5个部分，共52万 字。记载了从黄帝到汉武帝太初年间长达三千 年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深 刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学 研究有深远影响。 《史记》既是历史的“实录”，同时具 有相当高的文学价值。
第18课
将相和
相关链接
司马迁与《史记》
司马迁（前145或前135～?）西汉史学家， 文学家。字子长，夏阳（今陕西韩城西南）人。 生于汉景帝中元五年（前145），一说生于汉武 帝建元六年（前135），卒年不可考。元封三年 （公元前108年）司马迁继承其父司马谈之职， 任太史令，掌管天文历法及皇家图籍，因而得 尽读史官所藏图书。因替投降匈奴的李陵辩护， 获罪下狱，受腐刑。出狱后任中书令，继续发 愤著书，终于完成了《史记》的撰写。
深入理解
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蔺相如带着和氏璧到 了秦国，结果怎样呢？
秦王双手捧住璧，一边看一边 称赞，绝口不提十五座城的事。
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看到这种情形，蔺相如是怎么 做的？
蔺相如看这情形，知道秦王 没有拿城换璧的诚意，就上前 一步，说：“这块璧有点儿小 从这段话中， 小毛病 毛病，让我指给您看。” 你可以体会到什么？
蔺相如之所以说这块璧有点儿 小毛病，骗回和氏璧，是因为—— 知道秦王没有拿城换璧的诚意 。 ———————————————
渑池之会主要内容
渑池之会上，蔺相如见 秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要 秦王为赵王击缶，维护了赵 国的尊严。
深入理解
正因为蔺相如的这些出 色的行为，让他的职位比大 将军廉颇还高，他们之间因 此会发生什么故事呢？
深入理解
学习负荆请罪 • 对于蔺相如的职位， 廉颇满意吗？从哪里可以 看出？
负荆请罪
廉颇很不服气，他对别人说： 攻无不克，战无不胜 “我廉颇攻无不克，战无不胜， 攻打城池没有拿不下来的。 每次战斗都胜利。 立下许多大功。他蔺相如有什么 就靠一张嘴 能耐，就靠一张嘴，反而爬到我 头上去了。我碰见他。得给他个 下不了台！”
后来人们常用将相和比喻
文官和武馆和好如初。
。
完璧归赵
渑池之会
负荆请罪
《将相和》内容复述
• 完璧归赵 赵王得到了无价之宝的和氏璧，被秦王 知道了,秦王想把和氏璧骗到手，就假装用十五座城 来换，结果被蔺相如揭穿了，用机智和生命把和氏 璧拿了回来。赵王封他做上大夫。
• 渑池之会 后来秦王约赵王在渑池见。秦王借此机 会侮辱赵王，让赵王鼓瑟，并叫人记录下来。蔺相 如帮赵王巧妙的反击了秦王。赵王又封他做上卿。 • 负荆请罪 廉颇知道蔺相如的职位比他高，他不服 气。想为难蔺相如，蔺相如为了国家利益，一直躲 着廉颇。后来廉颇知道了,觉得自己错了，背上荆条 来蔺相如家请罪，从此，他俩成了好朋友。友，同 心协力保卫赵国。
课文主要讲了廉颇和蔺相如由
“和”到“不和”再“和好”的故 战国 时候,主 事。这个故事发生在_____
要讲了
完璧归赵 _________，渑池之会 _________，负荆请罪 ________ 三个故事。
深入理解
完璧归赵
三 个 小 故 事
（1--10）
渑池之会
（11--15）
负荆请罪
（16--18）
这是什么句？
秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家
知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 从这些语句中可以体会 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 武有廉颇 文有蔺相如 出蔺相如是一个什么样的人？ 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然
乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊!
廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前……
• 无价之宝：多少钱也买不到的宝物，指 极其稀有的珍贵东西。 • 绝口不提：因回避而不说。 • 理直气壮：理由正确充分，说话很有气 势。 • 允诺：应许。 • 攻无不克：功夺城池，没有拿不下来的。 形容善于打仗。 • 战无不胜：每次战斗，没有不胜利的。 • 负荆请罪：表示完全承认自己的错误， 请求对方惩罚。 • 同心协力：思想一致，共同努力。
战国是我国历史上的一个时期， 当时比较强的国家有七个，即秦、 楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为” 战国七雄“，秦国是最强的一个。 课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另 一边是富强的齐国，处于两大强国 之间的赵国，在军事和外交方面的 措施，有关系国家兴亡的重大意义。
赵王 和氏璧 召集 商议 理直气壮 nuò 允诺 无价之宝 隆重 约定
“完璧归赵”主要内容
蔺相如接受任务，带和氏璧 出使秦国，他见秦王没有诚意 以城换璧后，用计取回和氏璧 并冒死抗争，最终将和氏璧送 回赵国。
深入理解
•
几年后，秦王 约赵王在渑池相见， 他去还是不去呢？
阅读故事“渑池之会”、“负荆请罪”。 “渑池之会”
• 渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？是 怎样逼的？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王 怎么样？”
从廉颇的话 语中可以体会到 什么？
深入理解
同学们，再想想，蔺相 如立功究竟靠的是什么？
他真正靠的是不畏强暴、机智勇敢 的爱国精神。
深入理解
廉颇的话传到了蔺相如的耳朵里， 他介意吗？从哪些事例可以看出来？ 1、蔺相如请病假不上朝，免得跟廉 颇见面。 2、有一天，蔺相如坐车出去，远远 看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧 叫车夫把车往回赶。 蔺相如的做法他的手下人明白吗？ 你们呢？他这样做的目的是什么？
三个故事之间的联系
• 三个故事有相对的独立，也 有紧密的联系。 • 第二个故事是第一个故事发 展。前两个故事的结果，又是 第三个故事的原因，合起来就 是一个完整的将相和的故事。
完璧归赵——渑池之会——负荆请罪
深入理解
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拿到宝玉后的 蔺相如，又是怎么 做的？怎么说的？
蔺相如捧着璧，往后退了几步， 理直气壮 靠着柱子站定。他理直气壮 地说：“我看您并不想交付十五 座城。现在璧在我手里，您要是
理由充分，说话有气势。
说明什么？
强逼我，我的脑袋和璧就一块儿
撞碎在这柱子上！”
作者主要是通过哪些描写来 赞扬蔺相如的机智、勇敢和不畏 强暴的？ 通过对蔺相如的语言和动作 描写，赞扬了蔺相如的机智、勇 敢和不畏强暴，并且，从他与秦 王的周旋中可以看出他的深思熟 虑。