制作潜水艇模型(永昌中学)

创新实验设计说明

“潜水艇浮沉原理”是人教版《物理》九年级下的一个制作实验,本方案利用实验室和生活常见物品制作潜水艇浮沉原理演示器,用于教学，利于增强学生的感性认识，使学生更好的理解潜水艇浮沉原理。实验名称：自制潜水艇浮沉原理演示器

实验器材：废旧饮料瓶（饮料瓶尽量选用透明度高的）、软管、水槽、透明胶带、502胶水、金属片（配重）、洗耳球

潜水艇原理：

潜水艇既能够在水面航行，又能够潜入水底航行，这就需要下潜和上浮：潜水艇有一个很大的压载舱，潜水艇自身体积始终不变，所受浮力不变，通过改变自身重量来实现浮沉。当打开进水口，往里面灌水后，自身重量增加而下潜；当用压缩空气将舱内的水压出，潜艇自身重量减轻而上浮。

本实验通过吸出饮料瓶（压载舱）中的空气，吸入水增重而下

1.实验装置的制作：

（1）选一费旧的透明饮料瓶,在饮料瓶的同一侧壁上均匀的打几个小孔,作为进水孔；

(2)在饮料瓶打孔的一侧瓶外用透明塑胶带贴上一些金属片,作为配重；

(3)在饮料瓶盖上打一孔,并插入一根长约1m的塑胶软管,并用胶水固定，然后旋到饮料瓶口上；

（4）在塑胶软管的另一侧插入一洗耳球。

2.实验操作：

（1）将制作好的实验装置中的饮料瓶放入盛水的水槽中，用手握住洗耳球，调整位置使打孔的一侧朝下；

（2）用手握捏洗耳球，然后用大拇指按住洗耳球的气孔，松开手指，让饮料瓶中的一部分气体进入洗耳球内，瓶内气压降低，一部分水被压入瓶内，瓶增重下沉，再松开按压气孔的手指，用手握捏洗耳球，将洗耳球内空气从气孔排出；重复上述步骤，使瓶内液体越来越多，逐渐下沉；

（3）按住洗耳球的进气孔，用手握捏洗耳球，让球内的气体进入饮料瓶内，瓶内气压增大，将饮料瓶内的一部分水压出瓶，饮料瓶自重减小而上浮，再松开按压气孔的手指，再松开握捏洗耳球的手指，让洗耳球内充入空气；重复上述步骤，使瓶内液体越来越少，逐渐上升；潜水艇浮沉原理演示器装置设计评价：

1.取材方便；

2.制作简单，易于操作；

3.用洗耳球代替吹气吸气，方便卫生；

4.直观性强，可见度大。