制作潜水艇模型

基于浮力原理设计的小型潜水艇模型制作教程

基于浮力原理设计的小型潜水艇模型制作教程
一、背景
潜水艇是一种可以在水下航行的水下船只，通常用于科学研究、军事活动以及
潜水娱乐等领域。

小型潜水艇模型的制作不仅可以帮助我们更好地理解潜水艇的工作原理，还可以让我们体验到潜水艇航行的乐趣。

本文将介绍如何基于浮力原理设计制作一款小型潜水艇模型。

二、材料准备
在制作小型潜水艇模型之前，我们需要准备以下材料： - 塑料瓶（空的饮料瓶
或洗发水瓶均可） - 透明胶带 - 塑料袋 - 塑料管 - 刀具 - 细小铁丝 - 鱼线
三、制作步骤
步骤一：制作船体
1.取一个塑料瓶，将瓶盖拧掉，然后用刀具将瓶底切掉。

2.将塑料袋套在瓶体外侧，用透明胶带将塑料袋固定在瓶体上。

3.利用塑料管制作潜水压缩装置，将塑料管的一端连接到瓶体底部。

步骤二：制作船载人舱
1.将另一个塑料瓶的底部切掉，然后将其与船体相连。

2.切割船载人舱的顶部，以便将模型放入船载人舱中。

步骤三：设计潜水压缩装置
1.将细小铁丝弯曲成合适的形状，固定在船体的一侧。

2.使用鱼线将铁丝与船载人舱的顶部连接，设计好潜水压缩装置的开启
和关闭方式。

步骤四：测试模型
1.将模型放入水中，观察潜水压缩装置的效果。

2.调整潜水压缩装置的设计，确保模型能够在水下平稳航行。

四、总结
通过本文介绍的制作步骤，我们可以基于浮力原理设计制作一款小型潜水艇模型。

在制作过程中，我们不仅可以锻炼动手能力，还可以更深入地了解浮力原理在潜水艇设计中的应用。

希望本文对您制作小型潜水艇模型有所帮助，祝您玩得开心！。

6.制作潜水艇模型
[设计目的]
加深学生对物体的浮沉条件的理解。

[活动形式] 制作。

[活动准备]
每个活动小组准备如下器材：一次性注射针筒1只，一次性输液用透明软管1根（也可用细的软胶管），塑料眼药水瓶1只，细铁丝若干，小刀1把，大口玻璃杯1个，水若干。

[活动过程]
1.制作
（1）用小刀在塑料眼药水瓶距底部1.2厘米处开一个1×1cm 2的小孔（图6-1）。

（2）在眼药水瓶的两端缠绕细铁丝（图6-2）。

（3）用软管两端分别连注射针筒和眼药水瓶，连接处不能漏气（图6-3）。

2.调试
（1）在大口玻璃杯里放大半杯水。

（2）把针筒活塞抽出，使针筒内充满空气。

（3）把连接好的眼药水瓶（潜水艇模型）放入杯中，让小瓶沉入水底。

（4）用针筒向眼药水瓶内充气，把水从开口处排出，眼药水瓶上浮；再用针筒把眼药水瓶内空气抽出，眼药水瓶下沉。

利用针筒向眼药水瓶内充气或抽气，眼药水瓶在水中浮沉自如，潜水艇模型制作成功。

[有关说明]
图6-1 图6-2 图6-3
1.在眼药水瓶上开孔时，可以先开一小孔，在调试时可以适当加大，孔要平滑些。

2.眼药水瓶上缠绕细铁丝的多少，以小瓶进满水后刚好下沉为好，通过加减铁丝，可以控制模型的浮沉速度。

自制潜水艇制作方法

自制潜水艇制作方法嘿，咱来唠唠自制潜水艇的制作方法。

这自制潜水艇啊，就像是自己动手打造一个能在水下穿梭的小玩具，可有意思啦。

咱得先准备材料。

材料就像是盖房子的砖头和水泥一样重要。

你得找一个大一点的塑料瓶子，最好是那种有一定硬度的，像饮料瓶或者矿泉水瓶就可以。

这个瓶子就是潜水艇的主体啦，就像潜水艇的身子骨。

然后呢，你还得找一根细管子，这管子就像潜水艇的呼吸管。

可以是那种喝饮料的吸管，不过要稍微长一点。

再准备一些小重物，比如小螺母或者小钢珠，这些小重物是用来让潜水艇能沉下去的，就像给潜水艇穿上了加重的小靴子。

有了材料，咱就开始制作啦。

先把瓶子洗干净，可不能让里面有脏东西，不然潜水艇在水里就像一个邋遢的小娃娃，走不动路。

把细管子从瓶子的瓶盖中间穿过去，这一步可得小心点，就像给瓶子戴帽子，还得让帽子上有个小辫子。

穿好之后，用胶水或者密封胶把管子和瓶盖的缝隙封好，不能让水从这里钻进去，不然潜水艇就会像个漏水的小船，沉得太快啦。

接着把小重物用绳子或者胶带固定在瓶子的底部。

这就像给潜水艇的脚加上重量，让它能稳稳地沉到水里。

但是也不能加太多重物，不然它就像个铁疙瘩，直接沉到水底起不来啦。

要找到一个合适的重量，让潜水艇能在水里自由地上下浮动。

现在来测试一下吧。

把瓶子装满水，然后把带有管子的瓶盖盖紧。

把管子的另一头露在水面上，就像潜水艇在偷偷地呼吸。

这时候，你可以通过往管子里吹气或者吸气来控制潜水艇的沉浮。

当你往管子里吹气的时候，就像给潜水艇的肚子里灌了空气，它就会慢慢地上浮。

当你吸气的时候，潜水艇肚子里的空气少了，它就会慢慢地下沉。

我给你讲个事儿哈。

我有个小伙伴，他特别喜欢捣鼓这些小玩意儿。

他按照这个方法做了一个自制潜水艇。

他在一个小水池里测试的时候，一开始没掌握好重物的重量，潜水艇直接就沉到了水底。

他就调整了一下，减少了一点重物。

然后又发现管子密封得不太好，有点漏水。

他又重新密封了一下。

最后，他的潜水艇终于能在水里自由地上下浮动啦。

潜水艇模型制作

潜水艇
• 原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱验器材注射器水槽软管小瓶废电池硬币等配重胶带蜡
制作过程
1找个空瓶子,在瓶盖和瓶身侧面上钻个洞，洞的大小要和管子的直径一样。 2找跟长点的细软管子。
3将管子和瓶盖的洞连起来,并用蜡或胶水粘好避免漏气。
实验效果
• 该实验直观易观察，实验效果明显，有利于学生对物体上浮和下潜条件的理解 • 实验教具是生活中非常容易得到，取材简单，易操作，特别是对于我们农村中学非常有用。
• 物理知识在生活中的运用可以激发学生的学习兴趣和探索精神。
作业思考
撞上冰山后， “泰坦尼克”号为什么会沉没？
潜水艇模型制作
空瓶压入水中手有什么感觉?
竹筏
3
辽宁舰
帆船
远洋鱼轮
以上图片说明了液体对侵入其中的物体有浮力的作用.
•
• 液体对浸在其中的物体，具有竖直向上的托力，叫做浮力。
潜水艇的了解：潜水艇需要在很深的水下工作，所以它的外壳是用较厚的钢板制成。
思考：潜水艇是怎样实现上浮和下潜？
4将配重装入瓶中，用胶带把三四个硬币固定上去，这些硬币有重量，可使潜水艇往下沉。 5把连接好的瓶子放进水里，连管子的一面向上，侧面的洞接触到水面。
6通过推拉注射器的活塞让瓶中排水，注水实现模型的浮沉。
总结过程和原理: • ①过程:潜水艇在水面下无论沉、浮，受到的浮力不变。当向水舱充水时，F浮<G物潜水艇下沉，当F浮=G物时,潜水艇悬浮，而排水时，当 F浮>G物时，则潜水艇上浮。 • ②原理：浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮。

初二自制潜水艇的制作方法

初二自制潜水艇的制作方法
嘿，小伙伴们！今天我要给你们讲讲初二怎么自制潜水艇，超酷的哦！你们想不想拥有自己亲手做的潜水艇呢？
首先咱得准备材料呀！像大的塑料瓶、小马达、电池、螺旋桨这些可不能少。

就拿塑料瓶来说吧，这就像是潜水艇的身体，没它可不行呢！
接下来就是动手制作啦！把塑料瓶的一端剪开，这就像是给潜水艇开了个大门。

然后把小马达和螺旋桨装好，接上电池，嘿，这动力不就有啦！想象一下，这就跟汽车需要发动机才能跑起来一样。

哎呀，别急，还有重要的一步呢！我们得给潜水艇加重，让它能沉下去呀。

可以找点小石子或者铁块放进去。

你看，这就像我们人穿上了铠甲，变得更有分量啦！
我当时做的时候，我爸妈还在旁边看着呢！我爸就说：“嘿，小子，你这能做成吗？”我就不服气地说：“咋不能，我肯定行！”然后捣鼓了好一阵，还真做成啦！当我把自制潜水艇放进水里，看着它动起来的时候，那心情，哇，简直无法形容，兴奋极了！
等你们也做成了，把它放进水里试试，看着它在水里游来游去，就好像真的在大海里航行一样，多有意思呀！你们肯定也会特别有成就感。

总之呢，初二自制潜水艇真的不难，只要你们有兴趣，有耐心，都能做出来的！赶紧去试试吧！。

初中生《制作潜水艇模型》(活动案例)

制作潜水艇模型(活动案例)【所属领域】科学与技术【活动目标】1. 通过教师讲解、示范、学生实践，让学生掌握潜水艇的制作原理以及制作方法。

（过程与方法目标）2.掌握潜水艇模型的制作技巧；初步掌握潜水艇上浮下沉的调整方法。

在理解物体浮沉条件的基础上突破潜水艇浮与沉及打捞沉船的原理，培养学生动手、动脑的能力（知识与能力目标）3．培养合作意识与竞争意识（情感态度价值观目标）。

【方案设计】1.活动背景开展模型活动是培养激励青少年学生创新意识的有效途径。

每一次成功的制作都会震撼参予者的心灵。

同学们在操纵自做的模型时，成就感会油然而生。

2.参加对象初二年级学生3.时间安排约80分钟4.活动准备工具材料准备：塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器、水、剪刀；场地环境：教室一间；组织准备：四人一小组共同制作（或者用其他方式分组）【活动过程】一、安全教育安全要点1．同学们在规定场所活动，不要擅自离开活动场所；2．在参加实践活动时，注意工具的正确使用，注意铁制工具伤人；二、活动导入1.潜艇是一种能潜入水下活动和作战的舰艇，也称潜水艇，是海军的主要舰种之一。

潜艇在战斗中的主要作用是：对引陆上战略目标实施核袭击，摧毁敌方军事、政治、经济中心；消灭运输舰船、破坏敌方海上交通线；攻击大中型水面舰艇和潜艇；执行布雷、侦察、救援和遣送特种人员登陆等。

2.基本原理：潜水艇是通过改变自身的重力来实现上浮与下沉的。

浸没在液体中物体五种状态的受力分析：下沉沉底悬浮上浮漂浮GF 浮G F 浮 GF 浮G F 浮 G F 漂浮F浮<G F浮<G F浮=G F浮>G F漂浮=G三、组织活动（一）制作组装潜水艇模型1.了解潜水艇的结构请同学们边看组装图边看老师手上的演示模型。

老师演示潜水艇的上浮和下沉。

2. 按步骤组装潜水艇边演示，边制作，边讲评，边交流，要求同学们以小组为单位互相帮助，合作完成每个步骤的安装，培养他们的合作精神。

橡皮泥潜水艇的制作方法

橡皮泥潜水艇的制作方法我小时候，村里有个叫二狗子的，他爹是村里的木匠，手艺好得很。

二狗子从小耳濡目染，也学了不少手艺。

有一年夏天，二狗子不知从哪儿弄来一坨橡皮泥，说是城里孩子玩的高级货。

我们这些乡下孩子哪见过这玩意儿，都围着看稀奇。

二狗子得意洋洋地说："这可是好东西，能捏出各种形状，还能下水玩！"我们一听能下水玩，眼睛都亮了。

那时候，村边的小河就是我们最大的乐园。

可是，谁也没见过橡皮泥还能做潜水艇的。

二狗子看我们不信，也不多说，拿起橡皮泥就开始捏。

只见他手指灵活地捏来捏去，不一会儿，一个圆滚滚的潜水艇就成型了。

我们看得目瞪口呆，二狗子却一脸轻松，好像这事儿对他来说跟吃饭喝水一样简单。

捏好后，二狗子又从他爹的工具箱里翻出一把小刀，在潜水艇上刻出窗户、舷梯等细节。

刻完后，他还用手指蘸了点水，在橡皮泥表面轻轻抹了一遍，说是这样能让潜水艇更光滑，下水后阻力小。

我们看得入迷，二狗子却突然停下手，皱着眉头说："这潜水艇还差点东西，得加点配重，不然下水就浮起来了。

"我们面面相觑，谁也不知道该加什么配重。

二狗子想了想，跑到他爹的工具箱里翻出一小截铅丝，掰成几段，塞进了潜水艇的肚子里。

做完这些，二狗子满意地点点头，说："成了，咱们去河边试试！"我们一窝蜂地跑到河边，二狗子小心翼翼地把潜水艇放进水里。

只见那潜水艇先是浮在水面上，然后慢慢下沉，最后稳稳地停在水中，一动不动。

我们欢呼雀跃，二狗子却一脸严肃，说："这还不算完，得让它动起来才行。

"说着，他从口袋里掏出一根细细的竹签，插进潜水艇的尾部。

然后，他用手轻轻一推，潜水艇就缓缓向前移动起来。

我们看得目瞪口呆，二狗子却一脸得意，说："怎么样？我这潜水艇厉害吧？"我们连连点头，二狗子却突然叹了口气，说："可惜这橡皮泥太软，在水里泡久了就化了。

要是能找到更结实的材料就好了。

潜水艇物理小制作方法

潜水艇物理小制作方法
潜水艇是一种能够在水下航行的水下舰艇，通常用于科学研究、军事行动和深海探索。

虽然制作一艘真正的潜水艇需要复杂的工程
和技术，但我们可以通过小制作的方法来制作一个简单的潜水艇模型。

材料：
1. 一个空的塑料瓶。

2. 一根吸管。

3. 胶带。

4. 填充材料（如小颗粒泡沫）。

5. 水。

6. 食用油。

制作步骤：
1. 将塑料瓶装满填充材料，确保瓶子底部有足够的重量，以便让潜水艇在水中保持稳定。

2. 用胶带将吸管固定在瓶盖上，确保吸管的一端延伸到瓶子外面。

3. 在瓶子内部加入一些食用油，这样可以让潜水艇在水面下更容易浮起和下沉。

4. 将潜水艇放入水中，轻轻吹气进入吸管，潜水艇就会开始下沉。

停止吹气后，潜水艇会浮起。

这个简单的潜水艇模型虽然不能真正在水下航行，但可以让我们更好地理解潜水艇的原理和物理特性。

通过这样的小制作，我们可以培养对科学和工程的兴趣，同时也可以体验一些有趣的物理现象。

希望大家能够通过这个小制作，对潜水艇有更深入的了解。

简易潜水艇的制作步骤

简易潜水艇的制作步骤
咱得先找材料。

材料可简单啦，一个大的塑料瓶，最好是那种有一定硬度的，像可乐瓶或者大的矿泉水瓶就不错。

然后还需要一些小重物，比如小螺母或者小石子啥的，再有就是一根吸管。

接着就开始动手做啦。

把塑料瓶洗干净，可不能让里面有脏东西哦。

在瓶子里装上小重物，装多少呢？你就边装边试试，让瓶子能在水里慢慢下沉就行。

这就像是给潜水艇加上了压舱物一样，很重要呢。

再在瓶子的盖子上钻个小孔，这个孔的大小要能让吸管紧紧地插进去，可不能太松啦，不然水会漏进去的。

把吸管插进去之后呢，我们的简易潜水艇基本上就有个模样啦。

现在就可以去试验一下啦。

找个大一点的水桶或者水池子，把做好的潜水艇放进去。

你要是想让它下沉呢，就轻轻捏一下瓶子，这时候瓶子里的空气被压缩，水就会灌进去一些，潜水艇就下沉啦。

要是想让它浮起来呢，就松一松瓶子，空气又把水挤出去了一部分，它就浮起来啦。

宝子，你看这简易潜水艇是不是很有趣呀？你可以发挥自己的创意，给这个潜水艇装饰一下，比如说在瓶子外面画一些小鱼或者海草之类的，让它看起来更像一个真正的潜水艇。

而且你还可以和小伙伴们一起做这个小玩意儿，比比看谁的潜水艇下沉和上浮得更顺畅呢。

这小制作不仅好玩，还能让你了解一些关于浮力和压力的小知识哦。

怎么样，是不是已经迫不及待想要动手做一个啦。

制作潜水艇模型(永昌中学)

创新实验设计说明“潜水艇浮沉原理”是人教版《物理》九年级下的一个制作实验,本方案利用实验室和生活常见物品制作潜水艇浮沉原理演示器,用于教学，利于增强学生的感性认识，使学生更好的理解潜水艇浮沉原理。

实验名称：自制潜水艇浮沉原理演示器实验器材：废旧饮料瓶（饮料瓶尽量选用透明度高的）、软管、水槽、透明胶带、502胶水、金属片（配重）、洗耳球潜水艇原理：潜水艇既能够在水面航行，又能够潜入水底航行，这就需要下潜和上浮：潜水艇有一个很大的压载舱，潜水艇自身体积始终不变，所受浮力不变，通过改变自身重量来实现浮沉。

当打开进水口，往里面灌水后，自身重量增加而下潜；当用压缩空气将舱内的水压出，潜艇自身重量减轻而上浮。

本实验通过吸出饮料瓶（压载舱）中的空气，吸入水增重而下1.实验装置的制作：（1）选一费旧的透明饮料瓶,在饮料瓶的同一侧壁上均匀的打几个小孔,作为进水孔；(2)在饮料瓶打孔的一侧瓶外用透明塑胶带贴上一些金属片,作为配重；(3)在饮料瓶盖上打一孔,并插入一根长约1m的塑胶软管,并用胶水固定，然后旋到饮料瓶口上；（4）在塑胶软管的另一侧插入一洗耳球。

2.实验操作：（1）将制作好的实验装置中的饮料瓶放入盛水的水槽中，用手握住洗耳球，调整位置使打孔的一侧朝下；（2）用手握捏洗耳球，然后用大拇指按住洗耳球的气孔，松开手指，让饮料瓶中的一部分气体进入洗耳球内，瓶内气压降低，一部分水被压入瓶内，瓶增重下沉，再松开按压气孔的手指，用手握捏洗耳球，将洗耳球内空气从气孔排出；重复上述步骤，使瓶内液体越来越多，逐渐下沉；（3）按住洗耳球的进气孔，用手握捏洗耳球，让球内的气体进入饮料瓶内，瓶内气压增大，将饮料瓶内的一部分水压出瓶，饮料瓶自重减小而上浮，再松开按压气孔的手指，再松开握捏洗耳球的手指，让洗耳球内充入空气；重复上述步骤，使瓶内液体越来越少，逐渐上升；潜水艇浮沉原理演示器装置设计评价：1.取材方便；2.制作简单，易于操作；3.用洗耳球代替吹气吸气，方便卫生；4.直观性强，可见度大。

儿童手工潜水艇制作方法

儿童手工潜水艇制作方法嗨，小朋友们！今天我要和你们分享一个超级酷的手工制作——儿童手工潜水艇。

这可不仅仅是个小手工，它就像一个小小的海洋探险家，能带你开启一段奇妙的水下之旅呢！咱们先来说说制作这个潜水艇需要准备的材料吧。

你得找一个大的塑料瓶，最好是那种透明的，就像一个透明的小房子一样。

为什么要透明的呢？嘿嘿，这样你就能看到里面的“小世界”啦。

再准备一些小螺丝或者螺母，这些小玩意儿就像是潜水艇的小零件。

还需要一根吸管，吸管就像是潜水艇的呼吸管哦。

另外呢，黏土或者是橡皮泥也是必不可少的，它可以用来做很多有趣的东西，就像魔法师的魔法泥一样。

当然啦，别忘了准备水，水可是潜水艇的“生命之源”呀。

好啦，材料都准备好啦，咱们就开始动手制作吧。

首先，咱们来装饰这个塑料瓶。

你可以用彩笔在瓶子外面画上各种各样的图案，比如说小鱼呀、海草呀，把它变成一个漂亮的海底世界。

我家的小弟弟就特别喜欢画那些五颜六色的小鱼，画得可认真啦。

他一边画还一边说：“我的潜水艇要和小鱼做朋友。

”哈哈，多可爱呀。

你也可以用黏土或者橡皮泥捏出一些小装饰，粘在瓶子上。

比如说捏个小海星，把它粘在瓶子的侧面，就像潜水艇的小徽章一样。

接下来呢，咱们要给潜水艇做个“压舱物”。

这时候那些小螺丝或者螺母就派上用场啦。

把它们轻轻地放进瓶子里，就像给潜水艇装上了小砝码。

但是要注意哦，别放太多啦，不然潜水艇可就沉到海底起不来啦。

这就像你吃饭一样，不能吃得太多，不然肚子就会不舒服的。

然后呢，就是制作潜水艇的“呼吸管”啦。

把吸管插进瓶子的瓶盖里，这可有点小难度呢。

我在做的时候，第一次就没插好，急得我直跺脚。

不过没关系呀，多试几次就好啦。

就像你学骑自行车一样，刚开始可能会摔倒，但是只要坚持就一定能学会的。

吸管插好后，就像潜水艇有了自己的小鼻子，可以在水下呼吸啦。

现在呀，咱们的潜水艇已经基本成型啦。

但是它还不能真正地下潜呢。

这时候就需要水来帮忙啦。

把瓶子里装满水，但是不要太满哦，要给那些小螺丝和螺母留一点空间。

物理：创新实验浮力的应用---自制潜水艇模型(浮沉子)器材说明文稿

创新实验浮力的应用---自制潜水艇模型（浮沉子）器材说明文稿一、创新实验器材名称：浮力的应用--自制潜水艇模型（浮沉子）二、创新实验器材装置图（如下图）三、材版本及实验教学目标人教版2012版。

自制潜水艇模型：通过自制潜水艇模型的过程和实验体验过程，帮助学生了解潜水艇的工作原理，即改变自身重实现浮沉。

四、实验教学内容制作潜水艇模型--浮沉子，通过改变大瓶的压力，使浮沉子实现不同的浮沉状态。

五、作品原理根据物体的浮沉是由物体所受重力和浮力大少决定的，当浮力<重力,物体下沉;浮力>重力,物体上浮,最后上浮到水面变成漂浮状态,此时浮力=重力;当物体在液体内部出现浮力=重力时，物体是悬浮状态。

我们可以通过适当按压或释放按压大瓶，让水进入或流出浮沉子内部，从而改变浮沉子所受重力，以实现浮沉子的不同浮沉状态。

六、制作材料一个透明的矿泉水瓶（500ml左右），签字笔笔筒（一端密封），一段铜线或其他金属线，水、和烧杯一个等。

七、制作方法1．把签字笔的笔芯取走，留下笔筒部分（一端密封），在开口端绕上适量的金属线。

2．往矿泉水瓶中加入清水，让水位到达矿泉水瓶的颈部，然后把笔筒开口端向下竖直放进矿泉水瓶中，让笔筒否小部分露出水面漂浮，如果笔筒下沉，就需要取出笔筒，调整金属线是重量，直到笔筒能漂浮在水面。

最后，拧紧瓶盖。

八、使用方法1．用手出力捏压矿泉水瓶，可以观察到有水进入到笔筒里面，这时笔筒下沉；2．慢慢松开手，可以看见笔筒内的水慢慢流出笔筒，笔开始上浮，然后调节手对瓶子的压力，使笔筒在水中静止，这时笔筒悬浮在水中；3.继续松开手，笔筒内的水完全流出笔筒，笔筒上浮，最后漂浮在水面上。

九、创新实验器材改进要点矿泉水瓶、笔筒和水等实验器材取材方便，学生很容易就可以组装好实验装置，这更能引起学生参与实验的兴趣，同时也培养了学生动手动脑学物理的能力。

十、实验教学过程和实验教学评价实验现象明显，能直观的演示了潜水艇的工作原理，加深了学生对物体浮沉条件的理解。

潜水艇模型制作方法

潜水艇模型制作方法
制作潜水艇模型的方法可以分为几个步骤：
材料准备：
- 模型主体材料：可以选择使用塑料或木材等材料制作模型主体。

- 细节部分材料：例如金属零件、透明塑料板等，用于模型的细节部分。

- 模型涂料：选择适合潜水艇模型的涂料，常见的有瓦楞纸板，彩绘纸等材料。

制作过程：
1. 设计：首先确定潜水艇的尺寸和形状，可以参考真实潜水艇的照片或资料进行设计。

2. 制作模型主体：根据设计图纸，使用合适的材料制作潜水艇的主体部分。

可以通过切割、粘贴和组装等方式完成。

3. 添加细节部分：根据潜水艇的细节图纸，使用细节部分材料制作潜水艇的各个细节部分，如机翼、舷梯等。

4. 上色：使用适当的颜料或涂料，为潜水艇模型上色。

可以根据实际潜水艇的颜色进行涂装，也可以进行创作性的涂装。

5. 修饰：根据需要，可以在模型上添加其他装饰物，如舷号、标志等。

6. 细节修整：检查模型的细节部分是否完整，进行必要的修整和调整。

7. 上光：在完成细节修整后，使用适当的光面涂料或上光剂，为潜水艇模型增添亮丽的光泽。

8. 展示：将制作完成的潜水艇模型放置在合适的展示架上，进行展示。

制作潜水艇模型

制作潜水艇模型：用一个钻有两个小孔的橡皮塞塞紧废弃的100ml输液瓶的瓶口，在两个小孔中各插入一根短玻璃管，并在其中一个玻璃管的一端接上一根长度适当的软胶管，软胶管再与50ml注射器相连。

试验时，先在输液瓶里装入适量的水，用注射器往里面注入气体，里面的水被排出，输液瓶上浮，用注射器抽气，里面的水增加，输液瓶下沉，适当控制里面的水量，输液瓶可以悬浮在水中。

该教具不仅让学生了解了潜水艇的基本构造，还真切的把握了潜水艇浮沉的原理。

自制了气体浮力演示器，用来演示气体对浸入其中的物体有浮力作用。

用质量较小的木质杠杆取代铁质杠杆,可以使杠杆转动更加灵活；杠杆上增加指针可以把现象进行放大；用半透明的垫板做刻度盘，教师在背面操作时可以看到指针是否对准刻度盘的中央红线，不影响学生的观察；在气雾杀虫剂喷口处用502胶水固定一段输液管，并在输液管另一端的乳头处套扎一个气球，用细铁丝固定，在气球的底部开一个小孔，用弹簧夹夹住，可以解决直接在气雾杀虫剂喷口处套扎气球不好操作、容易把气球扎破、再次实验非常麻烦的问题等等。

液体压强的应用，自制了一个锅炉水位计：用空矿泉水瓶模拟锅炉，在矿泉水瓶的下端开一个小口，装入一小段玻璃管，再竖直一根细玻璃管，两管之间用橡皮管连接，为了醒目，在矿泉水瓶里装入染成红色的水。

通过该自制教具，让学生既了解了锅炉的简单构造和原理，又巩固了连通器的相关知识，并在无形中让学生感到物理有用，物理对生产生活实际具有指导意义。

自制重垂线，并用自制的重垂线来测定教室的黑板安装的是否竖直，门框是否竖直，班级的宣传画是否挂正等等；用自制的重垂式水平仪判定课桌表面是否水平，教室的窗台是否平整；用硬纸板与重垂线配合测定不规则物体的重心等等。

自制潜水艇

自制潜水艇
材料和工具：废旧塑料瓶一只，塑料套管或细橡皮管2根，橡皮泥、橡皮胶布和卡纸少量，剪刀、刀片和小锥子等。

制作方法：用刀片将废旧塑料瓶的瓶底整齐切下待用；在瓶内放一小块橡皮泥，并用橡皮胶布固定，作为压舱物，再在瓶盖上分别钻两个孔，将一长一短的两根塑料套管装入，也用橡皮胶布固定；用橡皮胶布把刚才切下的瓶底固定在原处；最后接上管子。

玩法：找一只面盆盛大半盆水，手拿潜水艇慢慢放入水面，水就会从下面的塑料管中流入瓶内，当瓶内装满水后，潜水艇就沉没在水底。

这时，嘴从上面的塑料管中慢而均匀地吹气，潜水艇内的水受到空气的压力，就会从下面的管子里排出来。

排出的水有一股反作用力，会推动潜水艇慢慢地前进。

随着水的不断排出，潜水艇就一边航行一边上浮，真是有趣极了！。

潜水艇模型制作方法

潜水艇模型制作方法简介潜水艇模型制作是模型制作爱好者们常见的一种制作项目。

通过制作潜水艇模型，可以了解潜水艇的结构和原理，也能够锻炼手工制作和创造能力。

本文将介绍一种简单的潜水艇模型制作方法，供模型制作爱好者们参考。

所需材料在制作潜水艇模型之前，需要准备以下材料：•透明塑料瓶•纸板•塑料薄膜•胶水•剪刀•刀具•铅笔•尺子•丝线或橡皮筋•颜料和刷子（可选）制作步骤1. 准备工作首先，准备一只透明塑料瓶作为潜水艇的主体。

选择透明塑料瓶的原因是可以让人们看到潜水艇内部的构造，增加可玩性。

2. 设计潜水艇的外形使用铅笔在纸板上画出潜水艇的外形。

可以参考真实的潜水艇外形设计，也可以根据自己的创意进行设计。

然后，使用剪刀将外形剪下来。

3. 制作潜水艇上部和船底使用剪刀将塑料薄膜剪成合适的形状，分别用于制作潜水艇的上部和船底。

将塑料薄膜用胶水粘贴到纸板上，使其固定在透明瓶的上部和底部。

4. 制作潜水艇的船体使用剪刀和刀具将剩余的纸板剪成适当的形状，制作潜水艇的船体。

可以根据设计需求，将纸板裁剪成多个片段，然后用胶水将它们粘合在一起，形成完整的船体。

5. 安装潜水艇的机械零件将船体放入透明塑料瓶中，确保它能够完全容纳并固定住。

然后，使用剪刀和刀具在船体上切割适当的孔，以便安装潜水艇的机械零件。

可以使用纸板或其他适当的材料制作推进器、螺旋桨等部件，并将它们安装到船体上。

使用胶水固定它们，并确保它们能够自由转动。

在船体的顶部安装一个小孔，用于透气和潜水艇模型的内部观察，可以将丝线或橡皮筋固定在孔内，用于控制潜水艇的浮沉。

6. 修饰潜水艇漆上适当的颜色，使潜水艇模型更加逼真。

可以使用颜料和刷子进行涂装，也可以使用彩色纸张、贴纸等进行装饰。

7. 完成潜水艇模型在所有部件干透以后，检查各个部件是否牢固，然后将潜水艇模型完全组装起来。

此时，潜水艇模型制作完成。

总结通过以上的步骤，我们可以制作一个简单的潜水艇模型。

当然，这只是一个基础的制作方法，你可以根据自己的想法和创意进行修改和扩展，制作更加精致和复杂的潜水艇模型。

制作潜水艇的方法

制作潜水艇涉及到很多专业的技术和工具，需要对水下设备和原理有深入的理解。

如果只是出于娱乐或者科学探索的目的，那么我们不建议自己制作潜水艇。

不过，如果只是对潜水艇进行概念设计或者原理展示，可以使用简单的工具和材料来制作一个简易的潜水艇模型。

以下是一个简单的潜水艇模型制作方法：
1. 材料：一个空的塑料瓶（如沐浴露或洗发水瓶），胶带，水盆，彩色纸，笔和纸。

2. 制作步骤：
a. 将胶带贴在塑料瓶的底部中心位置，形成一个圆形区域。

这个圆形区域就是潜水艇的舱门。

b. 在瓶子的侧面画出潜水艇的形状，并用剪刀剪下这个形状。

这个形状就是潜水艇的外壳。

c. 将外壳粘贴在瓶子上，形成一个密封的容器。

d. 在水盆中放适量的水，然后将制作好的“潜水艇”放入水中。

由于水的压力，瓶子里的空气会压缩，模仿潜艇下潜的效果。

此时打开舱门，观察舱门周围的空气压力变化，以此模拟在水下的推进力。

e. 通过控制瓶子中空气量的增减（具体方式可以改变瓶子进、出口的面积），可以控制“潜水艇”在水中的深度，从而模拟潜艇的升降。

请注意，这只是一个非常简单的模型，并不能真正模拟潜水艇
的实际工作原理。

如果想要了解更多关于潜水艇的知识，建议查阅专业的书籍或咨询专业人士。

同时，在操作过程中要注意安全，避免发生意外伤害。

基于项目的初中物理与工程跨学科实践以“制作潜水艇模型”项目为例

2、项目实施：首先，教师通过实验教学的方式让学生了解浮力原理和推进力原理。然后，学生分组讨论并制定潜水艇模型的设计方案。在方案中，学生需要考虑潜水艇的尺寸、结构、推进系统和浮力系统等方面。最后，学生根据设计方案进行模型制作。在这个过程中，教师提供必要的指导和帮助。
3、项目评价：在项目完成后，学生进行了展示和评价。评价包括物理原理的应用、工程设计能力、实践能力和团队协作能力等多个方面。通过评价，教师发现学生在项目中表现出了很好的实践能力和团队协作能力，但在物理原理的应用和工程设计方面还有待提高。
通过评价和改进教学策略，可以进一步提高教学质量和教育效果。
参考内容
引言
潜水艇是一种神秘的水下交通工具，它能够在水下探寻宝藏、研究海洋生物、甚至执行特殊任务。那么，能否让初中生通过一个项目来了解并亲手制作一个潜水艇模型呢？本次演示将以“制作潜水艇模型”项目为例，阐述如何将初中物理与工程跨学科实践相结合，为学生提供一次难忘的学习体验。
三、项目评价
完成潜水艇模型制作后，学生需要进行项目展示和评价。评价可以从以下几个方面进行：
1、物理原理的应用：评价学生在项目中是否正确应用了相关的物理原理，例如浮力原理、推进力原理等。
2、工程设计能力：评价学生的设计方案是否合理，是否考虑到了潜水艇的各个方面，例如尺寸、结构、推进系统等。
3、实践能力：评价学生在模型制作过程中的动手能力和解决问题的能力，例如材料的选择、加工技巧等。
4、团队协作能力：评价学生在分组合作中的表现，例如沟通能力、协作能力等。
四、项目案例分析
下面是一个潜水艇模型制作的案例分析：
1、项目背景：在八年级的科学课上，教师计划组织一次潜水艇模型的制作项目。该项目的目的是让学生掌握浮力原理和推进力原理，同时培养他们的创新能力和动手能力。

初中自制潜水艇的制作方法

初中自制潜水艇的制作方法嘿，小伙伴们！今天咱来聊聊怎么自己动手做个初中水平的潜水艇哈！
咱先得找些材料。

就像搭积木一样，得有合适的零件才行。

找个大点儿的塑料瓶，这就是潜水艇的身子啦。

然后再找些小零件，比如小电机啦、电池啦、电线啥的，这些可都是让咱的潜水艇动起来的关键玩意儿。

接下来就开始动手组装啦！把小电机装在瓶子的一头，接上电池和电线，让它能转起来。

这就好比给潜水艇装上了发动机，能带着它往前冲呢！然后再在瓶子上弄些小孔，这可是有大用处的哦，就像潜水艇的小窗户一样。

哎呀，你说这是不是很有意思？想象一下，你亲手做的潜水艇在水里游来游去，多带劲啊！
不过，这里面也有不少要注意的地方呢。

比如说，密封得做好，不然水跑进去了，那不就成了“沉船”啦？还有啊，电线得接好，别弄得到处漏电，那可就麻烦喽！
咱再给潜水艇加点装饰吧，画上些图案，让它变得独一无二。

就像给自己打扮一样，让它漂漂亮亮的。

等都弄好了，就可以把潜水艇放到水里去试试啦！看着它在水里自
由穿梭，你心里是不是特别有成就感？嘿，说不定你就是下一个潜水
艇大师呢！
制作这个初中自制潜水艇，不仅能让我们学到好多知识，还能锻炼
我们的动手能力呢。

你看，物理知识用上了吧，电路怎么接，怎么让
电机转起来，这可都是物理的学问。

还有手工技巧，怎么把瓶子弄好，怎么安装那些小零件，这可都得靠咱的小手巧不巧啦！
所以啊，别小看这个小小的自制潜水艇，它里面可包含了大大的学
问和乐趣呢！小伙伴们，还等什么，赶紧动手试试吧，让我们的潜水
艇在水里畅游起来！。