五年级位置与方向课件
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五年级位置ppt课件
城市规划
城市规划是指对城市的发展和布局进行规划和设计的活动。
城市规划师使用各种工具和技术来制定城市的发展计划，包括土地使用、交通、 基础设施和公共设施等。通过合理的城市规划，可以提高城市的生活质量和环境 质量。
CHAPTER 04
位置的探索
地球的经纬度变化
总结词
经纬度是确定地球上任意一点位置的重要坐标系统，经度表 示东西方向，纬度表示南北方向。
详细描述
学生可以收集家乡的地理信息，如地理位置、地形地貌、气候等，并进行分析和总结。 通过了解家乡的特点，学生可以更好地认识自己的生长环境，增强对家乡的归属感和自
豪感。
CHAPTER 06
位置的拓展
天文学中的位置
天文学是研究宇宙中天体位置 、分布、运动和演化的科学。
天文学中，位置通常用经纬度 来表示，经度表示东西方向， 纬度表示南北方向。
CHAPTER 05
位置的实践
绘制地图
总结词
通过绘制地图，学生可以更好地理解地理空 间关系，提高空间认知能力。
详细描述
学生可以使用纸笔或绘图软件来绘制地图， 标注出重要的地点、山脉、河流等地理特征 。在绘制过程中，学生可以学习地理方位、 距离和比例尺等概念，从而更好地理解地图 上的信息。
使用GPS定位
GIS可以用于各种领域，如环境监测、 城市规划、资源管理、灾害应对等。 通过GIS，人们可以更好地理解地理数 据，并做出更明智的决策。
导航系统
01
导航系统是利用全球定位系统（ GPS）技术来提供位置和导航信 息的应用。
02
导航系统广泛应用于汽车、船舶 和飞机等交通工具，帮助用户找 到目的地并规划最佳路线。
01
02
03
五年级上册数学课件-1.1 方向与路线
北
出站口 30 °
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 用伤害别人的手段来掩饰自己缺点的人，是可耻的。 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 发展是硬道理，但硬发展是没道理。 你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能够应付逆境的态度。——卢梭 勤奋，是步入成功之门的通行证。 君子坦荡荡，小人常戚戚。——《论语》 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆 林斯 当略知人生的时，人生已是过了这么多。如果可以重来，人生已是改变。
3、明确被观测物体的偏向 问题，用角度描述被观测物 体所在的位置。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
售票处
候车室
北
出站口 托运处 ➢售票处在花坛的
快餐厅
45°
16° 74° 16°
商场
花坛
20° 70°
28°
招待所
汽车 站
北偏西45 ° 方向上。
➢快餐厅在花坛的
北偏西74 ° 西偏北16° 方向上。
➢商场在花坛的
西偏南16° 方向上。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
五年级数学上册第1单元方向与路线(认识简单线路图)教学PPT课件冀教版
冀教版数学五年级上册第一单元
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系，
体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同 学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。 路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在
的位置、将要去的地点和路线。
练一练
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
建 永 国 安 门 里
北 京 站
国 贸大 四 望 惠 路 Nhomakorabea四 惠 东
长 春 街
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
崇 文 门
图例
1号线
换乘站
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
积 水 潭 西直门 车公庄 阜成门 复兴门 苹 果 古 八 八 玉 五 万 公军 木 南 园 城 角 宝 泉 棵 寿 主事 樨 礼 游 山 路 松 路 坟博 地 士 物 路 乐 馆 园 西 单 天安门西 王 府 东 井 单 天安门东 鼓 楼 大 街 安 定 门 雍 和 宫 东直门 东四十条 朝阳门
北
西 南 东
建 永 国 安 门 里
北 京 站 换乘站
国 贸
大 四 望 惠 路
四 惠 东
长 春 街 1号线
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。
3、感受线路图与现实生活的密切联系，
体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。 A. 北偏东55° C. 西偏南55° B. 东偏北55° D. 南偏西55°
张大爷要从长途汽车站去火车站，请同 学们告诉他怎样走。
路线一：乘1路公共汽车先向北途径批发市场到邮局， 然后向西途食品店到火车站。 路线二：乘5路公共汽车先向西到商场，然后向北途 径纸箱厂到火车站。
做一做
做一次模拟出行，请说出你现在
的位置、将要去的地点和路线。
练一练
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
建 永 国 安 门 里
北 京 站
国 贸大 四 望 惠 路 Nhomakorabea四 惠 东
长 春 街
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
崇 文 门
图例
1号线
换乘站
说一说 从上面线路图中，你了解到哪些信息？
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
积 水 潭 西直门 车公庄 阜成门 复兴门 苹 果 古 八 八 玉 五 万 公军 木 南 园 城 角 宝 泉 棵 寿 主事 樨 礼 游 山 路 松 路 坟博 地 士 物 路 乐 馆 园 西 单 天安门西 王 府 东 井 单 天安门东 鼓 楼 大 街 安 定 门 雍 和 宫 东直门 东四十条 朝阳门
北
西 南 东
建 永 国 安 门 里
北 京 站 换乘站
国 贸
大 四 望 惠 路
四 惠 东
长 春 街 1号线
宴 和 前 武 平 门 门 门 2号线
人教版五年级数学上册第二单元第3课时《描述简单的路线图》课件
路口
向正南方向走
50m到路口。
正南方向走50m到路口，再向南偏西约30°走100m到公园。
1、先定下出发的位置；
北
2、规定北方向；
3、再确定下图上距离；
4、根据方向与距离 确定位置。
25m
路口
30°
公园
向正南方向走 50m到路口。
再向南偏西约30°走100m到公园。
绘制路线图的方法
1、确定方向标和单位长度。
你来找一找动 物园的位置吧
根据上面的路线图，说 一说小玲从家去书店和 回来时所走的方向和路 程，并完成下表。
家→商场 商场→书店 书店→商场 商场→家
全程
方向
路程
西偏北30° 西偏南45° 东偏北45° 西偏南30°
1000m 400m 400m 1000m 2800m
时间 15分 7分 8分 18分 48分
点拨：用数对表示位置的方法：第一个数表示列， 第二个数表示行。要认真审题，看清行、列。
(2)同同在教室的座位用数对表示是(6，4)，梦梦 坐在同同的正后面第一个，用数对表示是6 5 ( ， )，天天与同同是同桌，天天的座5位可4 能是( ，7 )，4 也可能是( ， )。
点拨：同同在教室的座位用数对表示是(6，4)，则同同 坐在第6列第4行，梦梦坐在她正后面第一个，说明梦梦 和她在同一列，第(4＋1)行，所以梦梦的位置用数对表 示
后再向东偏南40°到达起点站。
看图填空。
1路公共汽车从火车站到商场的行 驶路线是： 向 东 行驶 1 站到汽车站，再 向 北 偏 东45°的四周道路如图。 以中心广场为观测点，填一填。
商店的位置是 北 偏西30°， 距离中心广场 1 km。 学校的位置是 南 偏 东60° ，
《用方向和距离描述路线》方向与位置PPT课件
2.海面上有一座灯塔，灯塔北偏西30°方向30千米处是凤凰岛。 你能在图上标出凤凰岛大约在什么位置吗？
凤凰岛
300
北
10千米
3. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。 （1）说一说这艘快船从甲港到乙港的航行路线。
从甲港沿北偏东60°方向行驶100 海里到A处；再沿北行驶70海里 到B处；最后沿北偏东45° 方向行驶150海里到达乙港。
3. 一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。 （2）如果这艘船每小时航行50海里，
从甲港到乙港共需多少小时？
（100+70+150）÷50 = 6.4（小时）
答：从甲港到乙港共需6.4小时。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.根据方向标明确路线图的方向。
2.清楚路线图中所经过的场所和各场所的顺序及角度 、 方向。
西
蓝军阵地
50°
指挥部
蓝军宿营地
东
10千米
南
课堂练习
1.说一说张平从600m
公园
北
500
500
向东走300m
学校
书店
少年宫
行走路线：张平从学校出发向东走300m到达书店，然后再
沿着北偏东50°方向走320m到达电厂，再向东走600m到达
公园，最后再沿着南偏东50°方向走450m到达少年宫。
从蓝军阵地到蓝军宿营地的方向与距离 北
北
蓝军宿营地在蓝军 阵地正东方向上。
红军阵地
蓝军阵地
西
50°
蓝军东宿营地
西
从蓝军阵地向正东 方向走1 0千米到 达蓝军宿营地
东
指挥部 南
10千米
南
规范解答
五年级上册数学课件-1.1 方向与路线
邮局
60°
30°
医院
60° 30°30° 80° 60°
商场
西偏北 30 ° ➢邮局在医院的 北偏西 60 ° 方向
西偏南 60 ° ➢商场在医院的 南偏西 30 ° 方向
北偏东 30 ° ➢医院在商场的 东偏北 60 ° 方向
➢邮局在商场的 西偏北 80° 方向
看图描述出站口和托运处的位置
托运处
北
出站口 30 °
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 欲知世上刀兵劫，但听屠门夜半声，不要光埋怨自己多病，灾祸横生，多看看横死在你手上的众生又有多少？ 每天多做一点，并坚持下去。 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基 你既认准这条路，又何必在意要走多久。 再高深的学问也是从字母学起的。 不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。 才智之民多则国强，才智之士少则国弱。故今天之教，宜先开其智。 多一点思考，少一份遗憾。——杨建
25°30 °
65° 医院
北 （1）医院在学校的( 南 )偏 （ 西 ）（25 ）°的方向上。 （2）学校在医院的( 东 )偏
（ 北 ）（65 ）°的方向上。 （3）超市在学校的( 南 )偏 （ 东 ）（30 ）°的方向上。 超市 （4）学校在超市的( 西 )偏 （ 北 ）（60 ）°的方向上。
北
3、明确被观测物体的偏向 问题，用角度描述被观测物 体所在的位置。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
售票处
候车室
北
五年级数学下册《走进军营——方向与位置》课件
三、综合应用
2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的 信息完成统计图，并回答下面的问题。
（1）1～5月份营业额的变化趋势是怎样的？ 虽然4月份营业额略有回升，但1～5月份营业额总体呈下降趋势。
三、综合应用
2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的 信息完成统计图，并回答下面的问题。
（2）哪个月的营业额最高？哪个月的营业额最低？ 1月份的营业额最高；3月份的营业额最低。
三、综合应用
2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的 信息完成统计图，并回答下面的问题。
（3）1～5月支出的变化趋势是怎样的？ 1～2月份呈上升趋势，2～5月份总体呈下降趋势。
三、综合应用
2.何叔叔的文具店今年前5个月的经营情况如下。根据表中的 信息完成统计图，并回答下面的问题。
2000 37 20
根据上面的数据，制作复式统计图，并说明选择统计图的理由。
二、系统梳理
某地区人口统计图
人数：万人
50
城镇人口 乡村人口
某地区人口统计图
人数：万人
50
城镇人口 乡村人口
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
1985 1990 1995 2000
年份
1985 1990 1995 2000
走进军营
方向与位置、统计知识回顾整理
一、整体回顾
数对 确定位置
方向和距离
统计图
复式条形统计图 复式折线统计图 联系与区别
二、系统梳理
用数对确定位置。
例如： 根据数对，在格子图上标出下面物体所在的位置。
少年宫（1，4） 公园（3，1） 书店（6，4） 电视台（6，2） 学校（10，5）
五年级上册数学课件-2 位置与方向 第一课时 用方向和距离确定物体位置 人教版 (共16张PPT)
50 × 4 + 50 × = 350 (m) 3 350 ÷ 50 = 7（分钟）
答：王萍一家大约需要7分钟 。
五 课堂小结
确定物体位置的两个条件
方向
距离
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四 培优训练
根据右图回答问题。
鹿园 30° 35°
北
大象馆
40° 熊猫馆 40°
熊猫馆在袋鼠馆的( 西 )猴偏山( 北 )( 40°)方向上,距离袋是鼠(馆150 )m 。鹿园在熊猫馆的( 西 )偏( 北 )( 30°)方向上,距离是( 100 )m50m 。
王萍一家以50米/分的速度从猴山经熊猫馆步行到大象馆， 大约需要几分钟？
学校在小明家北偏 东 25°方向上,距离是 400 m。
书店在小明家 东 偏 南 30°方向上,距离是 200 m
。
西 南 40°
600
邮局在小明家 西偏 北 40°方向上,距离是 600 m
。
北
想一想，填一填
李红家
张丽家
25° 学校 25° 20°
李红家在学校的( 西 )偏( 北35)°( 25°)方向上,王距倩离家是( 500 )m
位置与方向（二） 2
用方向和距离确定物体位置
一 情境导入 1
东偏南30° 是什么方向？
目前台风中心位于A市东偏南30°方向 、距离A市600km的洋面上，正以20千 米/时的速度沿直线向A市移动。
教科书第19页例1
二 新课探究
北
西
A市
东
30°
东偏南30°
南
西
A市
不能，这个条 件只能确定台 风中心位于A市 的具体方向。
答：王萍一家大约需要7分钟 。
五 课堂小结
确定物体位置的两个条件
方向
距离
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
四 培优训练
根据右图回答问题。
鹿园 30° 35°
北
大象馆
40° 熊猫馆 40°
熊猫馆在袋鼠馆的( 西 )猴偏山( 北 )( 40°)方向上,距离袋是鼠(馆150 )m 。鹿园在熊猫馆的( 西 )偏( 北 )( 30°)方向上,距离是( 100 )m50m 。
王萍一家以50米/分的速度从猴山经熊猫馆步行到大象馆， 大约需要几分钟？
学校在小明家北偏 东 25°方向上,距离是 400 m。
书店在小明家 东 偏 南 30°方向上,距离是 200 m
。
西 南 40°
600
邮局在小明家 西偏 北 40°方向上,距离是 600 m
。
北
想一想，填一填
李红家
张丽家
25° 学校 25° 20°
李红家在学校的( 西 )偏( 北35)°( 25°)方向上,王距倩离家是( 500 )m
位置与方向（二） 2
用方向和距离确定物体位置
一 情境导入 1
东偏南30° 是什么方向？
目前台风中心位于A市东偏南30°方向 、距离A市600km的洋面上，正以20千 米/时的速度沿直线向A市移动。
教科书第19页例1
二 新课探究
北
西
A市
东
30°
东偏南30°
南
西
A市
不能，这个条 件只能确定台 风中心位于A市 的具体方向。
(青岛版)五年级数学下册第四单元课件_方向与位置
谁帮老师介绍下列数对所表示的同学？
（4，1）（4，2）（4，3）（4，4） （1，3）（2，3）（3，3）（4，3）
第五行 5 第四行 4
第三行 3
小强
第二行 2 第一行 1
（3,2）
第 一 1 列 第 二 2 列 第 三 3 列
第
四 4 列
第 五 5 列
第 六 6 列
0
8 7 6 5 4 3 2 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 花园 超市 学校 诊所 书店
北
1.用数对表示超市、书 店、花园的位置。 2.学校的位置是（6,5） ，诊所的位置是（5,6） 你能在图中表示出来吗？
上面是阳光小区的平面图。
经线与纬线
在地球仪上，连接两极点的竖线叫经 线，垂直于经线的横线圈叫纬线。经线 呈南北走向，纬线呈东西走向。有了经 纬线这个网络，人们不仅可以根据经纬 度很方便地找到地球上任何一个地点的 地理位置，而且还可以根据该地点的经 纬度，测算出该地点与我们的距离。
老师分别站在教室的前面和 后面观察，表示你的位置的 数对是一样的吗？
青岛版五年级数学上册第四单元
走进军营
— 位置与方向
昌乐育才双语学校 于怀美
第5行 第4行 第3行 第2行 第1行
小杰
小亮
第 1 列
第
第
第 4 列
第 5 列
第
2
列
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
列
6
列
第5行 第4行
第3行
第2行 第1行
第 1 列
第 2 列
第 3 列
第 4 列
第 5 列
第 6 列
小刚
小强
小芳
（3,2）
五年级上册数学冀教版第1课时 方向与路线课件(共16张PPT)
方向。
汽车站、招待所在 花坛的 东南方向。 快餐厅在花坛的西北方向。
新知讲解
根据这张图，你能 描述得更准确吗？
出站口在花坛 的北偏东30°。
描述物体的方向，一 般从南或北说起。
托运处在花 坛的东偏北
45°。
托运处的方向 应该说在花坛 的北偏东45°。
新知讲解
习惯上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏 东，中心花坛的北偏东方向就是以中心花坛的正 北方向为标准，向东偏的方向。根据人们描述方 向的习惯，一般从南或北说起。
课堂小结
用角度描述物体所在的方向
用角度描述物体所在的方向： 1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。 2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线 与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么 方向正好相反。
课程结束
冀教版数学五年级上册
课堂练习 游 乐 园
北
从游乐园回家，奇奇 先向南走，再向东走； 雯雯先向北，再向西 走到家；请你标出他 们各自的家。
课堂练习
填一填。
（1）为了便于交流，地图上通常是按照上（ 北），下 （ 南），左（ 西 ），右（ 东 ）绘制的。
（2）两个物体的位置具有（相对）性，甲在乙的北偏东 30º，那么乙就在甲的（南）偏（西）（30）º 。
A. 正南方
B. 正西方
C. 正东方
（2）以超市为观察点，学校在（ A ）。
A. 南偏东60º
B. 南偏东30º
C. 北偏西30º
（3）从绿苑小区出发，走（ C ）站就到了学校。
A. 4
B. 5
C. 6
课堂练习
小明家离学校2千米，小光离学校3千米，小明家与小光家相距多少千米？ 情况一： 小明家与小光家在学校的同一侧且在同一条直线上，3-2=1（千米）。 情况二： 小明家与小光家在学校的两侧且在同一条直线上，3+2=5（千米）。 情况三： 小明家、小光家与学校不在同一条直线上，此时小明家与小光家相距1千米到5 千米之间。
汽车站、招待所在 花坛的 东南方向。 快餐厅在花坛的西北方向。
新知讲解
根据这张图，你能 描述得更准确吗？
出站口在花坛 的北偏东30°。
描述物体的方向，一 般从南或北说起。
托运处在花 坛的东偏北
45°。
托运处的方向 应该说在花坛 的北偏东45°。
新知讲解
习惯上，在确定位置时，常把东北方向叫做北偏 东，中心花坛的北偏东方向就是以中心花坛的正 北方向为标准，向东偏的方向。根据人们描述方 向的习惯，一般从南或北说起。
课堂小结
用角度描述物体所在的方向
用角度描述物体所在的方向： 1．先确定观测点，再确定以哪个方向为主方向。 2．观测点与被观测点的角度未知，要量出观测点与被观测点的连线 与方向线所形成的夹角的度数。如果两人或两物体的位置相对，那么 方向正好相反。
课程结束
冀教版数学五年级上册
课堂练习 游 乐 园
北
从游乐园回家，奇奇 先向南走，再向东走； 雯雯先向北，再向西 走到家；请你标出他 们各自的家。
课堂练习
填一填。
（1）为了便于交流，地图上通常是按照上（ 北），下 （ 南），左（ 西 ），右（ 东 ）绘制的。
（2）两个物体的位置具有（相对）性，甲在乙的北偏东 30º，那么乙就在甲的（南）偏（西）（30）º 。
A. 正南方
B. 正西方
C. 正东方
（2）以超市为观察点，学校在（ A ）。
A. 南偏东60º
B. 南偏东30º
C. 北偏西30º
（3）从绿苑小区出发，走（ C ）站就到了学校。
A. 4
B. 5
C. 6
课堂练习
小明家离学校2千米，小光离学校3千米，小明家与小光家相距多少千米？ 情况一： 小明家与小光家在学校的同一侧且在同一条直线上，3-2=1（千米）。 情况二： 小明家与小光家在学校的两侧且在同一条直线上，3+2=5（千米）。 情况三： 小明家、小光家与学校不在同一条直线上，此时小明家与小光家相距1千米到5 千米之间。
冀教版数学五年级上册第1单元方向与路线认识路线图课件
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 崇 北
春 武 平门 文 京
街 门门
门站
图例
1号线
2号线
换乘站
从北京站乘坐2号地铁到建国门站，再转乘1号地 铁到天安门东(或西)站，即可到达天安门广场。
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北 文京 门站
图例
1号线
2号线
换乘站
在积水潭乘地铁2号线到建国门下车，换乘地铁1号线到天 安门西（东）下车，即可到达天安门广场。
描述行走路线的方法： 按行走路线先确定行走方向和路程，然后 用恰当的词语按顺序叙述。
1 右图是某市5路汽车运行线路图。
2 下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八 宝 山
玉 泉 路
五 棵 松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
1千米 火车站
公园
中心广场
0.8千米
五年级数学上册 第1单元 方向与路线(认识简单线路图)教学课件 冀教版
冀教版数学五年级上册第一单元
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密切联系， 体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。
A. 北偏东55° B. 东偏北55° C. 西偏南55° D. 南偏西55°
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
练一练
鼓 积楼
安雍
水大 潭街
定和 门宫
北
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八玉五 宝泉棵 山路松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
西
东
东四十条
南
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北站
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
教学目标
1、经历读线路图，体会用语言描述行走 路线的过程。 2、会看简单的线路图，能根据路线图说 出行走的路线。 3、感受线路图与现实生活的密切联系， 体会线路图在表达和交流问题中的作用。
（1）小兔在小松鼠的（ A ）。
A. 北偏东55° B. 东偏北55° C. 西偏南55° D. 南偏西55°
1.下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
练一练
鼓 积楼
安雍
水大 潭街
定和 门宫
北
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
苹 果 园
古 城
八 角 游
八玉五 宝泉棵 山路松
万 寿 路
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
西
东
东四十条
南
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
公军 主事 坟博
木 樨 地
南 礼 士
乐
物路
园
馆
东直门
南
东四十条
西 单
王 府 井
东 单
朝阳门
天安门西 天安门东
建永 国 大四 四
国安 贸 望惠 惠
门里
路
东
长 宴 和前 春 武 平门 街 门门
崇北站
说一说你现在的位置和想去的地方，如何乘车。
2.右图是某市5路汽车运行线路图。
下面是北京地铁1号线和2号线示意图。
鼓 积楼 水大 潭街
安雍 定和 门宫
北
西
东
西直门
车公庄
阜成门 复兴门
青岛版小学五年级(五四制)数学上册全册课件
你能提出什么问题？
二、合作探索
北
2 北偏东
1 北偏西
西
南偏西 3
东
南偏东 4
南 通常以南北为主方向
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地 图上1厘米的距离表 示实际距离10千米。
.
北
西
.
南
指挥部
东
10千米
红军阵地在指挥部的西北方向10千米处。
二、合作探索
红军阵地在指挥部的什么位置？
确定具体方向
先向东走300米到达书店，然后向北偏东50° 方向走320米到达电厂，再向东走600米到达公园， 最后向南偏东50°方向走450米就可以到达少年宫。
三、自主练习
4.一艘快船从甲港开往乙港，航行路线如下图。
（1）快船先从甲港向北偏东60°方向走100 海里到达A地，然后向北走70海里到达B地，最 后向北偏东45°方向走150海里到达乙港。 （2）（100＋70＋150）÷50＝ 6.4（小时） 答：从甲港到乙港共需6.4小时。
想一想
你家在学校的什么方向？从学 校回家，途中要经过哪些有明显标 志的地方？和同学说说你放学回家 的路线。
三、自主练习
北 东 40° 100 北 65° 200
西
南
西
40° 150
三、自主练习
2.填一填。 大门 图书馆
南
东 50° 100 西 45°
南
300
三、自主练习
3.说一说张平从学校到少年宫的行走路线。
二、合作探索
从指挥部到蓝军宿营地怎么走？
北 蓝军阵地
西
.
南
20千米 北偏东50°
. .
东
五年级上册数学课件-1.1 方向与路线｜冀教版 (共10张PPT)
邮局
60°
30°
医院
60° 30°30° 80° 60°
商场
西偏北 30 ° ➢邮局在医院的 北偏西 60 ° 方向
西偏南 60 ° ➢商场在医院的 南偏西 30 ° 方向
北偏东 30 ° ➢医院在商场的 东偏北 60 ° 方向
➢邮局在商场的 西偏北 80° 方向
看图描述出站口和托运处的位置
托运处
冀教版五年级数学上册
西北
北 东北
西
东
上北 下南
西南
东南 左西 右东
南
下面是某火车站广场周围主要服务设施示意图。
售票处 快餐厅
候车室 出站口
中心 花坛
托运处 北
商场
汽车站
招待所
说一说：以中心花坛为观测点，你了解到哪些信息？
怎样描述物体所在位 置的方向？
1、找准观测点； 2、量出被观测物体与观测 点的连线与东、西、南、北 方向所成的夹角；
25°30 °
65° 医院
北 （1）医院在学校的( 南 )偏 （ 西 ）（25 ）°的方向上。 （2）学校在医院的( 东 )偏
（ 北 ）（65 ）°的方向上。 （3）超市在学校的( 南 )偏 （ 东 ）（30 ）°的方向上。 超市 （4）学校在超市的( 西 )偏 （ 北 ）（60 ）°的方向上。
北
3、明确被观测物体的偏向 问题，用角度描述被观测物 体所在的位置。
你能准确描述其他服务设施所在的方向吗？
售票处
候车室
北
出站口 托运处 ➢售票处在花坛的
快餐厅
45°
16° 74° 16°
商场
花坛
20° 70°
28°
招待所
汽车 站
人教版数学五年级上册教学课件-位置
知识密解
帮你做一做 教材第19页“做一做” 举出生活中确定位置的例子，并说一说确定位置的方法。
知识密解
思路分析：生活中确定位置的方法很多。如电影院中的座位从前往后按 “排”排列，依次为第一排、第二排……再知道第几号就确定了座位的 位置；城市中某栋楼或某个单位的地址只要标明是哪条街，牌号是多少， 就可以确定它们的位置。 规范解答： 此题答案有多种。 学点2 在方格纸上用数对确定物体位置的方法
思路分析：（1）每格的边长为100m，医院在学校右面8格， 再上移2格处，所以医院所在的位置可以用（8，2）表示， 它在学校以东800m，再往北200m处。少年宫在学校右边6 格，再上移4格处，所以少年宫所在的位置可以用（6，4） 表示，它在学校以东600m，再往北400m处。同理，可以 按此方法说出其他建筑物的位置。
学点总结 用数对可以表示平面图上物体的位置，同时给出物体在平面图上的 数对，也可以确定物体所在位置。在同一平面图上，用方向和距离 也可以确定物体的位置。
知识密解
帮你做一做 教材第20页“做一做” 1.照样子写出下图中字母的位置。
思路分析：本题要求我们按 A（5，8）这 样的数对表示法，分别用数对表示出 B、C、 D点的位置，表示时要注意按先列后行的原 则。
知识密解
情境解读 1.请看图，说一说图中描述了什么情境？教室里，老师站在讲台上，30名同学按照 横竖成排坐好。 2.再看图，找一找图中提供了哪些有价值的数学信息？图中有1位老师站在前面， 30名学生坐在下面，他们的坐法是每竖排坐5人，坐了6竖排，每横排坐6人，坐了 5横排，另外还有一个小方框，对竖排和横排进行了编号。
能力展示
例2 右图是一个象棋盘，盘中棋子马的位置是（6，2），根据象棋的规则，马只许 走日字。请用数对表示出马下一步能跳到哪些位置。
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体育馆
西
40° 校 门
西偏北就是西和北 之间，以正西的线 为0刻度线，向北量 出40°的角。 2、确定200米的位置
东
50米
南
绘制平面示意图的基本步骤 １、确定平面图中的 东、南、西、北
北
2、确定物体的大致位置。
体育馆 3、根据所给的度数 定出所画物体 的具体位置
图书馆
北 ↑ 东
西
40° 校 门
4、根据比例尺， 定出所画物体 与参照物之间 的图上距离
50米
南
北京和上海两地相距大约1067千米
北
东
上海在北京哪个方向上？ 上海在北京的南偏东 约30°的方向上，距离 大约1067千米。
南
北京和上海两地相距大约1067千米
北
北京在上海哪个方向上？
西
东
北京在上海的北偏西 约30°的方向上，距离 大约1067千米。
北京
北 ↑
30° 30°
上海
上海在北京的南偏东约30°的方向上， 距离大约1067千米。 北京在上海的北偏西约30°的方向上， 距离大约1067千米。
第二单元
位置与方向
（三）
看地图
该怎么把图书馆的位置划出来呢？ １、要先确定图书馆的方向。
校门的北偏东35° 北偏东就是北和东 之间，以正北的线 为0刻度线，向东量 出35°的角。
2、确定150米的位置
校 门
北 ↑
图书馆
50米
体育馆在校门的西偏北40°方向200米处
北 北 ↑
１、要先确定体育馆的方向。 校门的西偏北40°
完成课本 第22页做一做
你在我的西偏北45°的方向 上，距离是1米。
完成课本 第2北京和上海两地相距大约1067千米
30°30°
北京
北 ↑
30° 30°
上海
上海在北京的南偏东约30°的方向上， 距离大约1067千米。 北京在上海的北偏西约30°的方向上， 距离大约1067千米。
上海在北京的南偏东约30°的方向上，距离大约1067千米。
北京在上海的北偏西约30°的方向上，距离大约1067千米。