学情调查表
小学生学情及生活环境状况调查表(一)
实用文档小学生学情及生活环境状况调查表（一）学生姓名：就读班级：家长姓名：联系电话：为全面了解学生学习及生活状况，调研学业成绩与行为习惯生活环境之间联系，以利于调整教育教学方法，促进孩子健康成长，请家长根据实际情况对所列选项，以“√”如实进行选择：1、与孩子长期生活在一起的是①父母②爷奶或姥爷、姥姥③其他亲属④他人托管2、孩子日常饮食起居①有家长监管②有时能监管③孩子自理3、对孩子的体格要求①多磨练②多保护③顺其自然4、对孩子道德品行要求①品行要端正②看情况而定③老实吃亏5、对孩子学业成绩要求①优秀②看孩子能力③无所谓6、对孩子学习辅导①能辅导②不能全面辅导③不能辅导7、从孩子言谈中了解①对学校、老师及学习感兴趣②对老师或学校不满意③不想上学，苦恼8、孩子完成学习任务情况①自觉完成②督促之下完成③经常不完成9、孩子课外学习渠道①看书②看电视③参加许多实践活动④其他活动10、家长每年为孩子买课外读物①10本以上②5-9本③1-4本④不买11、家长每年带孩子外出游玩①1-2次②偶尔③从不12、家中来了客人孩子①有礼貌地打招呼②家长提醒打招呼③无视旁人存在13、孩子每天早上洗脸、梳头①孩子自已主动完成②家长督促完成③家长代劳14、学生书包整理①孩子自己主动完成②家长督促孩子③家长代劳15、学生每天早上起床①孩子自己准时起床②家长督促16、帮家长做一些力所能及的家务劳动①偶尔做一些②家长督促时做一些③从来不做17、学生放学后到家①及时②偶尔不准时③经常不准时18、家长与孩子一起谈到关于交通和人生安全的话题①经常②偶尔③不谈19、家庭议论时政①谈正面②客观谈正反面事件③只谈负面现象20、对孩子参加辅导班意见①不乐意②根据实际需要③反对21、家长对孩子购买教学辅助材料①不乐意②根据实际需要③反对2012年12月7日。
瑞昌二中高三(12)班学情调查表
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
你最期望老师教学有何改变
你最期望老师教学有何改变
瑞昌二中高三（12）班学情调查表（三）
英语
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
早读
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
你最期望老师教学有何改变
瑞昌二中高三（12）班学情调查表（四）
物理
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
星期二下午
辅导
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
你最期望老师教学有何改变化学
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
星期二下午
辅导
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
你最期望老师教学有何改变
瑞昌二中高三（12）班学情调查表（六）
生物
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
星期四下午
瑞昌二中高三（12）班学情调查表（一）
语文
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
早读
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
你最期望老师教学有何改变
瑞昌二中高三（12）班学情调查表（二）
数学
讲解是否清晰，课堂能否听得明白
星期三下午
辅导
晚自习
作业布置是否恰当，批改是否及时、仔细
在学习中，你有哪些困惑
初三学生学情调查表
初2014级2017年上期学生学情调查表姓名:______________ 亲爱的同学：你好！为了进一步了解我们本学期开学以来的学习情况，以研究对策，改进教学，特进行本次问卷调查。
请你根据自己的真实情况填写，填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！1.您认为自己的学习刻苦程度（）A、很刻苦 B、较刻苦 C、一般 D、不刻苦2.你对自己目前的学习状态是否满意？（）A、很满意B、比较满意C、一般D、不满意3.你有制定学习计划的习惯吗？（）A、有B、没有C、偶尔有D、有但未坚持执行4.你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）A、很少这样B、部分时间这样C、经常这样D、总能如此5.学习中遇到困难，你主要采取的措施是？（）A、请教同学B、主动请教老师C、自己查有关资料，参考书目D、放弃6.关于复习，你属于（）A、在平时和考试前都不复习B、平时不复习，考试前复习C、平时和考试前都复习D、在平时有时能自己复习，考试前复习7.如果老师上课让你回答问题，你会怎样？（）A、抓住机会，锻炼自己B、埋怨老师多此一举C、假装不会，默不作声D、看书回答问题8.下面情况中，会使我听课时注意力不够集中的是：（）A、对上课内容不感兴趣，不想听B、不喜欢授课教师C、受其它感兴趣的事吸引D、不管哪种情况，注意力都能集中9.如果你对班级工作有什么看法，你怎么办？（）A、找同学抱怨一下而已B、找班委明确提出C、给老师写信或找老师反映D、不关我的事10.你最喜欢的课程和课堂是：（）（可多选）A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.政治G.历史H.生物 L.地理11.你生活在班集体中感到（）A、比较快乐B、不快乐C、孤独D、无所谓E、一般12. 你认为本班的学习气氛（）A、很浓B、较浓C、不浓13.学习过程中同学是否互相帮助（）A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助14.你目前在学习方面是否压力心理（）A、存在且较严重B、存在但不严重C、不存在15.面对压力，你的态度是（）A、寻求同学帮助B、寻求老师帮助C、寻求家长帮助D、逃避放弃16.现在班级给你最大的财富是：17.对班级班主任或科任教师或同学等的诚恳建议。
班情学情调查表
课后（自习）
有无辅导
作业有
无布置
与检查
语文
数学
英语
政治
历史
地理
生物
其他
班情、学情阶段调查
项目
项目
内容
存在问题与建议
班情
班风
积极、健康、向上（）一般（）消极、怠慢（）
师生和谐、友爱（）一般（）紧张、不和（）
班纪
纪律严明有序（）不明松散( )散漫无序（）
班干
班干负责、有权威（）不够负责( )不负责( )
活动
创新、丰富、有实效ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）不够丰富( )几乎无（）
环卫
整洁、清新、宜人（）不够整洁( )脏乱差（）
自习
早书声琅琅、午安静有序（）基本（）乱糟糟( )
学情
学风
努力上进刻苦；自主高效科学；态度端正，勤学善思好问（）不够努力、不爱思考（）消极应付（）
课前
自主预习（）有时（）从未（）
上课
专心听讲，学思结合（）有时( )从未（）
课后
及时复习，认真独立完成作业( )有时( )从未（）
学科
课前是
否有预
习指导
课堂能否听得明白
一般学情调查表
父母是否经常关心你的学习
是否
是否
一般学情调查表
学校姓名年级班
你崇拜什么人，或者什么人值得你学习（写出一个或几个人的名字）
是否有学习计记
是否经常背诵重要的课文内容
怎样学习效果好（写几点体会，先写草稿后填写）
希望老师经常教你（写几点意见，先写草稿后填写）
是否
是否
是否
是否
有什么学习参考资料（写出名称）
能否经常独立完成作业
是否经常分析做错作业的原因
是否经常做学习小结
学习有困难是否经常请教老师
是否
是否
是否
是否
有什么学习工具书（学出名称）
喜欢学习的学科（写出名称）
学习感到困难的学科（写出名称）
做作业前是否经常复习功课
学习有困难是否经常请教同学
是否
是否
阅读过哪些课外读物（书名）
对什么文娱体育活动感兴趣
是否经常锻炼身体
初中学生学情问卷调查表
初中学生学情问卷调查表
1. 学生信息：
- 姓名：
- 年级：
- 学号：
2. 研究惯：
- 在上课期间，你是否能保持专注？（是/否）
- 你是否在完成作业时有良好的时间管理？（是/否）- 你通常在什么时间段进行研究？
- [ ] 上午
- [ ] 下午
- [ ] 晚上
- 你在研究时是否容易受到干扰？（是/否）
3. 研究动力：
- 你认为什么因素会激励你研究？（可多选）
- [ ] 老师的表扬
- [ ] 老师的批评
- [ ] 成绩的提高
- [ ] 自己的兴趣爱好
- [ ] 家长的鼓励
- [ ] 其他：_________
- 你是否有固定的研究目标？（是/否）
- 你觉得自己在研究上有进步吗？（是/否）
4. 学校环境：
- 你是否觉得学校的研究氛围好？（是/否）
- 你认为学校是否提供了良好的研究资源？（是/否）
- 学校是否经常组织丰富多彩的研究活动？（是/否）
- 你在学校感到愉快并乐意研究吗？（是/否）
5. 研究压力：
- 你是否觉得研究压力很大？（是/否）
- 你觉得自己应对研究压力的方法有效吗？（是/否）
- 你是否感到研究压力对自己的身心健康造成了负面影响？（是/否）
- 你是否有参加一些放松活动以缓解研究压力？（是/否）
6. 研究建议：
- 如果你能提出一个关于学校研究的建议，你会建议什么？
7. 其他建议或意见（选填）：
请认真填写以上问题，并在每个问题的空格中填写相应的答案。
谢谢！。
学生学情分析调查表
学生学情调查问卷
一、孩子及家庭情况：
学校：班级：姓名：性别：父亲姓名：年龄：工作单位：
母亲姓名：年龄：工作单位：
是否是独生子女：如不是兄弟姐妹人数：
二、孩子行为习惯调查问卷（在选择后面打勾表示）
1、孩子的身体素质
好（）
一般( )
差( )
2、孩子每天早睡早起吗？
每天早睡早起( )
周末起床晚( )
每天都需要督促( )
3、孩子喜欢锻炼并乐意户外活动吗？
喜欢( )
偶热( )
不喜欢( )
4、学生有多少题不会做？都是哪种类型的题目？？
、针对不同情况，用什么样的办法来解决？
5
6、孩子自己上下学的？
不会自己上下学( )
偶尔家长没时间时( )
都是自己上下学( )
7、孩子参与家务的情况
每天都有参与( )
周末的时候( )
参加( )
8、孩子能独立认真的完成作业
需要家长监督( )
能很好的完成作业( )
能独立完成，但质量不好( )。
学情反馈调查表
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
生物
政治
历史Hale Waihona Puke 地理技术社会
科学
音乐
体育
美术
教
师
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
2.关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
3.不接受家长宴请、礼品，不从事有偿补课。（分为A、B、C三个等级，A为优秀B为较好C为较差）
A、按时，很充分；B基本按时，比较充分；C迟到次数多，课准备不充分。
教师对你进行的学习指导
A能够经常进行指导，效果好；B能够进行指导，但效果一般；C很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A较多；B较少；C很少。
教师布置与批改作业的情况
A合理布置作业，批改认真，讲评及时；B有时布置作业，批改比较认真；C作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
学生评教问卷调查表
同学，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你的老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。
检测考试的情况
A按时进行检测，及时进行试卷讲评；B有时进行检测，试卷讲评较及时；C不进行检测和讲评
你体会老师对你的帮助
A帮助很大；B帮助比较大；C帮助不大
教师教学水平的总体感受
学情调查分析统计表
高一年级“数学学情调查”分析报告 新疆伊宁市三中 彭海燕 一、统计数字分析 2006 年 11 月 22 日，期中考试后高一年级数学学科组对实验班高一（5）班、 （6）班，普通班高一（11）班、（12）班、（14）班进行了“数学学情调查问 卷”的抽样调查。（调查结果见表 2）现将统计结果进行分析,为使我们今后的 数学教学工作更有针对性，提供一些相关数据。 “数学学情调查问卷”共设置了 8 个问题。分性别，不计名。 1． 男女生对各项内容选择情况对比 调查结果显示对“学习数学的兴趣”各班都是男生的比例高于女生的比例，各 班数学平均分与对“数学有兴趣”成正比。数学平均分较低的班级，往往是班 级中的女生对“数学有兴趣”的比例较低，例如高一（2）班和（11）班。 “喜欢数学而学数学”各班均为男生的比例高于女生的比例；而认为是“高考 需要而学数学”女生的比例高于男生的比例，尤其是特尖班女生比男生的比例 高的更多。这说明特尖班的女生学习的目的性比较明确，学习的主动性是理性 的结果。 从“预习的习惯”的调查来看，各班能超前学习和预习的学生不多，有超前学 习能力的，除（5）班外，各班均为男生。课前有预习习惯的全班不足 25%，男 女生比例相当。 从课堂上“记笔记”、“完成作业和同步练习”的情况来看女生记笔记的比例 高于男生，并且多数女生都有记笔记的习惯，这说明多数女生学习态度是比较 认真的。 从“课堂上听课效果”和“课后复习总结”情况的调查来看“上课听懂并能领 会”和“自己能定期归纳总结”，男生的比例高于女生，但这部分同学在班上 所占比例不高，并且与各班数学平均分数成正比。 在课堂上能否听懂和领会的调查中“只能听懂，部分领会”，各班的人数比例 在 50%左右。这就需要我们数学老师在今后的教学过程中，注意控制难度、注 意对学生的学法进行指导。大多数学生没有自己归纳总结的习惯，在今后的教 学中，教师应注重培养学生这方面的能力。培养学生自主学习的能力及“创造” 意识对学生今后的发展十分重要。 在学习过程中遇到疑难问题，大多数学生选择了问老师，问同学。自己查资料 解决问题的同学所占比例不高。从这项调查中，我们看到大多数同学想要解决 问题的态度的积极的，但从另一个角度来说，学生的依赖性也是比较强的。 2．各班情况对比分析 对“数学感兴趣”、“喜欢数学或高考需要”所占比例较高的班级数学平均 分数相对较高，相反“对数学兴趣不高”、“课前不预习”、“很少做课外练 习”所占比例较高的班级，数学平均分数比较低。 各班自主学习的意识都比较差，这要引起数学教师的高度重视，它将影响“创 新型”的人才培养。 通过这次调查学情分析，我认为在今后的教学中，要在如何调动学生的学习积 极性上下功夫，要控制好教学难度，让全体同学参与教学活动。另外，要帮助 女生克服数学学习过程中的心理障碍，对女生要多关怀、多鼓励。我们年级女
学情调查表
高一年级学情调查表一、上课情况A、授课通俗易懂，课堂训练较多，师生互动频繁，能轻松地接受新知识，课堂效果好。
B、教师讲的较多，所讲的内容基本能听懂，师生互动不多，课堂效果较好。
C、教师只顾自己上课，课堂效果不太理想。
D、听不懂A、所布置的作业能及时全批全改，采用百分制，有批改日期，在学生错误的地方有红笔勾划，以引起学生的注意。
B、所布置的作业只有部分批改（大于70%），采用百分制，有批改日期。
C、所布置的作业只有部分批改（大于40%），采用百分制，有批改日期。
D、所布置的书面作业很少或基本不批改。
A、精神饱满，工作热情，能耐心地解决学生提出的问题，经常鼓励同学用心学习，轮到站班及时到岗，从不缺席、迟到、早退，教学业务水平高。
B、工作比较负责，上课能基本准时到岗，教师的业务水平较高。
C、上课经常迟到、早退，教师教学基本功一般。
D、工作方法简单，师生关系紧张。
四、对待学生作业或默写中出现的错误，教师常采用：A：订正（1篇）或上办公室重默，做到人人过关。
1B：订正5篇左右。
C：订正5-10篇D：有时订正10篇以上A:没有过B:偶尔有过C:经常有六、班级情况调查46、班级学习风气评价（）A、好B、较好C、一般D、差47、班级上课纪律评价（）A、好B、较好C、一般D、差48、班主任班级管理评价（）A、好B、较好C、一般D、差49、所在班级学生有评价（）A、看闲书B、打架C、玩手机D、谈恋爱E、无上述现象50、自己作业完成情况（）A、全部独立完成B、只能部分完成C、有抄袭行为D、来不及完成51、自己学习的努力程度（）A、课上专心听讲，遇有问题及时解决。
B、听课有时开小差、分心。
C、遇有问题，不敢去问老师，都同学间互助来解决。
D、无所谓。
52、自己学习时间利用率（）A、全身心投入B、利用了80%以上C、利用了60%以上D、利用率较低2。
小学学情调查表
3.三年级没上英语课，建议开设英语课。
4.家庭作业有时家长不知道，建议老师把作业发到群里去。
学校改进措施：
1.学校没有图书室，可以把书发给学生在教室里读。
2.教室和宿舍冷，我们劲最大努力把窗户封闭好。
3.三年级英语课，年后尽量抽教师把课开起来。
4.学生的家庭作业，要求教师每天都发到群里去。
小学学情调查表
年级
学生数
家长满意数
对学校有意6
2
1.午饭后读书.
2.学生宿舍取暖。
二
25
24
1
把作业发到群里去。
三
33
25
8
开设英语课。
家长对学校工作有意见的地方：
1.没有图书室。
2.宿舍和教室冷。
3.没开英语课。
家长对学校工作的主要建议：
1.在校午餐的学生，现在饭后时间短，建议把午休改成读书。
高三三轮学情调查问卷
高三级部学情调查表
一、作业
1、对平时的作业和练习，你认为最主要的问题是什么？（）
A、作业和练习太多，几乎不能完成
B、老师基本没有过问我的完成情况
C、作业和练习后，不及时公布答案和分析
D、老师评讲后，我感觉收获不大
2、你认为作业布置超量的学科是
（1）、A、语文B、数学C、英语（）
（2.1）、（理科答）A、物理B、化学C、生物（）
（2.2）（文科答）A、政治B、历史C、地理（）
3、为给同学们留出足够的自主复习时间，自5月14日起，学校决定将高三各学科作业全部取消，你的看法是什么？（）
A、同意，有必要
B、不同意，需要有少量作业指导复习
二、三轮复习期间你想在哪些方面得到老师的帮助？
三、静悟复习
1、5月26日至6月5日将进入自主静悟复习阶段，在静悟期间你希望得到老师
哪些方面的指导和帮助？有无其他建议？
2、各组都已精心编写静悟提纲，你认为在提纲中应该出现哪些内容？请详细说
明。
小学生信息技术学情分析调查表及操作方法
学生学情分析调研表一、学生部分为更好地做好信息技术课的教学工作，就学生学习与信息技术相关的实际情况做如下调研：1、家里有无电脑？有□没有□2、家里电脑能否上网？能□不能上□3、你用电脑是否经过家长许可？经过□未经过□4、你每天都会用家里的电脑吗？会□不会□5、你每周大概能用几次家里的电脑，每次大概多长时间。
6、你能将学校布置的信息技术课作业在家里自行完成吗？能□不能□7、你喜欢老师上课的方式吗？喜欢□不喜欢□8、你愿意在上技术课时保证守纪律不捣乱吗？愿意□不愿意□本人姓名班级：QQ号码：网名：学生学情分析调研表二、家长部分尊敬的学生家长：为更好地做好信息技术课的教学工作，就学生学习与信息技术相关的实际情况做如下调研，有关孩子的调研结果我们将在调研结束后反馈到你：1、是否购置有电脑有□没有□2、家庭电脑可曾用于帮助孩子学习：有□没有□3、学生学完信息技术课有否在家使用电脑练习有□没有□4、孩子在家用电脑主要是：玩游戏□上网□查学习资料□5、你对学校教学的信息技术课希望有利于孩子各学科学习成绩提高□担心对孩子玩电脑游戏耽误学业功课□6、学校若举办家长信息技术课普及培训活动，你是否是有时间参加？本人姓名：手机：QQ号码：网名：三、操作方法一、学生部分：在上课时用10分钟左右时间完成，并回收。
二、家长部分：在下课前，将家长部分问卷，发给学生，第二天上课收回。
三、调查目的作为信息技术课创新教学设计的一个基本依据。
四、笔者发现：从3年级到9年级，无论是小学生还是初中生，其实最喜欢去电脑教室上信息技术课。
但其中部分就是想借此机会玩电脑游戏的。
但大部分还是相关要学好这门课的。
后来，通过这个调研后，在教学设计上做了一些调整，对喜欢玩电脑游戏的学生也做了一些调整。
建议信息学科教师注意做一下学情调研，或许会收到更好的学习效果。
五、资料说明：本调研表是笔者2015年执教3-9年级信息技术课时，使用的一种方法。
部分项目教师们可以结合自己的实际调整一下。
学情调查表格
第x期（总第x期）xx大学
学
情
调
查
xx学院团委学生会
2010年x月x日
目录
第一节08级学情
1-1、08级学情动态 (02)
1-2、团委老师意见及解决办法 (03)
第二节09级学情
2-1、09级学情动态 (04)
2-2、团委老师意见及解决办法 (05)
第三节10级学情
3-1、10级学情动态 (06)
3-2、团委老师意见及解决办法 (07)
第四节总结
4-1、学术部期度总结 (08)
4-2、团委老师期度意见 (09)
第一节 08级学情1-1、08级学情动态
1-2、团委老师意见及解决办法
第二节 09级学情2-1、09级学情动态
2-2、团委老师意见及解决办法
第三节 10级学情3-1、10级学情动态
3-2、团委老师意见及解决办法
第四节期度总结4-1、学术部期度总结
4-2、团委老师期度意见。
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息县思源实验学校学情调查表
亲爱的同学:你好！
为了进一步了解我们开学以来的学习情况,，以研究对策，改进教学，从而最终使广大同学更好地进行学习，特进行本次问卷调查。
这份问卷调查表涉及学习动机、学习状态、学习方法、学习环境、教师教法、班级管理等。
请你根据自己的真实情况填写。
填时请不要与别人讨论，谢谢你的合作！
班级姓名:______________
1 你的学习状况（）
A很好，学习非常主动B学习认真，但仍然有潜力可挖
C学习一般，基本上完成各课任务D差，基本上是混日子
2作业完成情况（）
A好，能及时上交B一般，部分科目或题目放弃了
C基本上做完了D差，基本上不能完成
3你满意的学科是( )你最没信心的`学科`是( ) A语文B数学C英语D物理E化学F生物G政治H历史L地理
4你上课有记笔记习惯（）
A、有且要求非常严格
B、有但是内容够完整
C、偶尔有
D、没有
5你对自己目前的学习状态是否满意（）
A、很满意
B、比较满意
C、一般
D、不满意
6有关学习的方法，你（）
A、从来没有意识到学好得讲究方法
B、偶尔想到，但没有去尝试寻找好的方法
C、试着去实践别人介绍的方法一段时间后又放弃了
D、经过一定时间的尝试已把握适合自己的学习方法
7你有制定学习计划的习惯吗（）
A、有
B、没有
C、偶尔有
D、有但未坚持执行
8你在学习时，是否努力在规定的时间内完成预定任务（）
A、很少这样
B、部分时间这样
C、经常这样
D、总能如此
9学习中遇到困难你主要采取的措施是（）
A、请教同学
B、主动请教老师
C、自己查有关资料参考书目
D、放弃
10、你有课前预习的习惯吗（）A、有B、没有C、有但没形成习惯
11关于复习，你属于（）
A、在平时和考试前都不复习
B、平时不复习考试前复习
C、平时和考试前都复习
D、在平时有时能自己复习考试前复习
12你的复习方法是哪一种（）
A、把学过的内容看一遍
B、把重点内容看熟练
C、经回忆学过的内容抓住重点和难点有疑问的地方及时问
D、除弄懂平时所学的学完一个单元就自我整理一下
13每次测试后，你（）
A、等着老师统一订正
B、错的那几个找考得好的同学看一下，抄上正确答案
C、思考错题，能订正的就订正，想不出的抄一下
D、自己认真思考，逐一订正，想不出的请教同学或老师
14如果老师上课让你回答问题，你会怎样（）
A、抓住机会锻炼自己
B、埋怨老师多此一举
C、假装不会默不作声
D、看书回答问题
15同学们听课有各种不同的听课方法，你的听课方法是（）
A、只是听，不记笔记
B、一边听，一边把老师要求记的记下来
C、一边听，一边想，记下重要的内容
D、边听边想边记，有疑问的地方在课内或课外与老师、同学讨论
16下面情况中会使我听课时注意力不够集中的是（）
A、对上课内容不感兴趣不想听
B、不喜欢授课教师
C、受其它感兴趣的事吸引
D、不管哪种情况注意力都能集中
17上课时，你认真听讲的状态可以保持多久（）
A、10分钟左右
B、20分钟左右
C、30分钟左右
D、一节课
18、在课堂上或是自习课，如有同学反复打扰你或是找你说话，你会选择（）
A、当堂回击
B、举手向老师汇报
C、不理他下课再说
D、无所谓陪他聊聊
19如果你想做学校纪律不允许的事情，你怎么办（）
A、静下心想想后果打消念头
B、先做了再说
C、精心设计一下不要让老师知道
20.如果你对班级工作有什么看法，你怎么办（）
A、找同学抱怨一下而已
B、找班委明确提出
C、给老师写信或找老师反映
D、不关我的事
21、你生活在班集体中感到（）A、比较快B、不快乐C、孤独D、无所谓E、一般
22、遇到能为班级争光的事你会（）A、主动B、安排到C、不想去D、无所谓
23、你认为本班的学习气氛（）A、很浓B、较浓C、不浓
24、在学习上，你对于成功的喜悦（）
A、曾经感受过
B、从未感受过
C、经常感受
D、渴望能感受到
25、学习过程中同学是否互相帮助（）A、有帮助B、有时帮助C、没有过帮助
26、你目前学习的干扰因素主要来自于（）
A、来自家庭的因素
B、不够投入
C、老师的教法不太适合自己
D、班内的纪律不太理想
27、你目前在学习方面是否存在焦虑心理（）
A、存在且较严重
B、存在但不严重
C、不存在
28、你倾向于以下哪种生活目标（）A、生当做人杰B、随波逐流C、平平淡淡
29、你入学以来对初中生活的总体感觉是（）
A、紧张有序
B、快乐充实
C、茫然没感觉
D、累、苦
30、自习纪律你认为（）A、较好B、一般C、较差D、很差
31、你认为自己的学习刻苦程度（）A很刻苦B较刻苦C一般D不刻苦
32、你希望你的成绩能在班级排第名年级排第名。
33、你较弱的学科是对自己弱科有信心吗？中期考试后准备如何做？
34、你感觉哪些科目的学习比较轻松、容易掌握说出你的学习方法。
35、你认为最称职的班干部是：
最不称职的班干部是：
班级经常违反纪律的学生是：。