环保主题网络图
幼儿园环保小达人教案
幼儿园环保小达人教案【篇一：大班环保主题活动《环保小达人》】大班环保主题活动《环保小达人》活动设计意图：“我们只有一个地球”、”地球是我们共同的家园“，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。
海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。
我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
所以我开展了此次活动《环保小达人》。
希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。
通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。
学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活动一：《垃圾箱中的宝贝》活动目标：1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。
6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
地球小卫士主题册
2018--2019学年度上学期大四班主题册
地
球
卫
士
班级：大四班
主题册目录
1.主题的由来
2.主题活动目标
3.学习目标
4.主题活动网络图
5.活动实录
6.主题活动总结
地球是我们宝贵的家园，爱护地球就是爱护我们自己。
在这个主题中，幼儿将努力学习做一个地球小卫士，从小建立环境保护的准确观点。
做一个地球小卫士，我们的幼儿首先要热爱自己生活的地球环境。
他们将了解地球是我们的家，感受到生活在地球上的美好，理解大自然里各种植物和动物的存有。
地球小卫士，从热爱生活、热爱生活环境开始。
做一个地球小卫士，我们的幼儿还要学习树立准确的环保观点。
在环保问题日益严重的今时今日，他们将通过本主题的学习，懂得从自己身边小事做起。
节约每一滴水，捡起每一点垃圾，身体力行地养成低碳环保的生活方式。
做一个地球小卫士，我们的幼儿还会学习一些保护环境的科学方法。
在“地球小卫士”主题展开过程中，幼儿将通过各种活动和游戏，增长相关环境保护的知识，为成为真正的地球卫士打下坚实的经验基础。
大班环保教案关爱地球系列
大班环保教案关爱地球系列1、大班环保教案关爱地球系列幼儿园大班环保教案：关爱地球系列活动一、主题网络图 (略)二、系列活动：活动一：鱼妈妈搬家活动二：小狐狸卖空气活动三：鸟儿是我们的朋友活动四：讨厌的沙尘暴活动五：各种各样的袋子活动六：狼该不该杀活动七：我们身边的垃圾活动八：塑料袋的危害活动九：大树妈妈本领大活动十：是谁毒害了小鲤鱼活动十一：小鸟的死因活动十二：城市美容师活动十三：垃圾的处理活动十四：我是环保小卫士活动十五：勇救小动物活动十六：向白色污染宣战活动十七：变废为宝三、倡议书四、主题小结活动一：鱼妈妈搬家活动目标：1.通过对比观察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲述图片内容。
2.学会用”污染、清清的河水、愁眉苦脸”等词语描述图意。
3.培养幼儿的口语表达能力及观察力。
4.教育孩子懂得保护环境，培养孩子良好的卫生习惯。
活动准备：1.电脑图片、录音机、磁带、书籍。
2.课前参观附近河流。
活动过程：一、开始部分1.(听音乐)老师和学生学习做鱼在水中游泳。
2.老师:老师，这里有个小电影。
让我们看看电影里的鱼是怎样生活的。
二、基本部分1.(出示图片一)提问：(1)这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同?(2)幼儿讨论并回答。
(丰富词：污染、愁眉苦脸、清清的河水)2.老师总结:图中有一条清澈的小河，鱼儿在水里快乐地游着，玩得很开心。
一条河的水又脏又臭，水被污染了。
鱼很难过，它们感觉很糟糕。
3.为什么这条河的水会这么脏?(出示活动片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。
)4.鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办?(出示图片二)5.鱼儿搬走了，你们有什么办法让它们再搬回来吗?6.教师小结：通过大家的努力，河水慢慢地干净起来，我们把这个消息告诉鱼妈妈吧!(鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。
出示图片三)7.鱼妈妈一共搬了几次家?请小朋友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。
(1)个别儿童讲述整个故事，并说出图片名称。
班级主题活动方案范例(四篇)
班级主题活动方案范例班级主题活动是为了增强班级凝聚力，培养学生的团队合作能力，提高学生的主动参与能力，以及丰富学生的课余生活，当然也能增加同学之间的互动和友谊。
下面是一个班级主题活动方案，希望能给您一些参考。
一、活动主题：传统文化体验活动目的：通过传统文化的学习和体验，让学生了解和尊重传统文化，促进班级成员间的交流与合作。
活动时间：一天或一个周末活动地点：学校或者文化活动场所活动人数：全体同学活动流程：1. 早上活动：- 09:00-09:30 班级成员集合，进行简单的热身活动，增加活动气氛。
- 09:30-10:00 由学生代表介绍传统文化的背景和特点，让大家对传统文化有一个初步了解。
2. 上午活动：- 10:00-11:30 分成几个小组，进行传统文化知识竞赛。
可以准备一些问题，每个小组有一定时间回答，答对得分，最后评出冠亚季军。
- 11:30-12:00 小组合作制作传统手工艺品，可以选择剪纸、折纸、中国结等有代表性的手工艺品，以小组为单位进行制作，培养学生的团队合作意识。
3. 午餐活动：- 12:00-13:00 学生带上自己做的手工艺品，进行展览和交流，大家可以互相欣赏及点评，增进交流和了解。
4. 下午活动：- 13:00-14:00 学生分成小组，进行传统文化游戏，如打陀螺、踢毽子、下棋等传统游戏，增加乐趣和互动。
- 14:00-15:30 观看传统文化表演，可以邀请学校的传统文化社团或者艺术团来进行表演，如舞蹈、音乐、武术等。
- 15:30-16:00 学生代表分享自己对传统文化的体会和感受，以及对班级活动的反馈和建议。
5. 活动总结：- 16:00-16:30 班级活动总结和颁奖，对本次活动中表现突出的学生或小组进行表扬和奖励，同时对活动中存在的不足和问题进行总结和反思。
活动准备工作：1. 活动策划：确定活动主题和目的，制定详细的活动流程和时间安排。
2. 活动场地准备：联系学校或文化活动场所，保证有足够的场地进行各项活动。
大班主题活动：保护环境,让我们的家园更美
大班主题活动：保护环境，让我们的家园更美一、主题背景：在这个社会中，每一位孩子都是社会的一个成员，随着孩子对社会生活经验日益丰富，他们的生活范围也逐渐扩大，幼儿对身边的环境的变化十分感兴趣。
幼儿也是人类的未来，是地球明天的主人，让幼儿从小知道地球与人类的关系，帮助幼儿萌发保护环境的意识，是社会要求和幼儿自身成长的需要。
因此，我班开展了“保护环境，让我们的家园更美”环保主题活动，通过活动，让幼儿了解6月5日是世界环境日，并通过各种活动引导幼儿去关心了解周围的环境，感知体验周围的丰富资源，初步引导幼儿形成从我做起，爱护环境的意识。
二、主题总目标：1、知道6月5日是世界环境日，认识中国环境标志，初步了解污染环境的主要原因及环境资源对于人类的重要性。
萌发环境保护意识。
2、通过活动帮助幼儿进一步了解保护环境的必要性，知道从身边的小事做起，能尝试参与环境保护活动。
三、主题网络图：生活中的垃圾空气污染水污染美工：变废为宝调查：环境污染源保护环境体育：我是环保小卫士环保宣传员保护环境，让我们的家园更美实践：我们能做到的事社会：保护环境从我做起故事：音乐气垫火车四、形式及内容1、环境创设：（1）墙饰布置：保护我们美丽的家园。
（2）主题墙面：“我们美丽的家园（3）张贴“环保”宣传海报，并发放宣传资料让幼儿带回家与家长共同学习。
2、家园共育：（1）家长帮助幼儿收集有我们居住环境的图片、资料。
请家长与幼儿一起走到农贸市场走走逛逛买买，有意识地让幼儿自己观察购物，并观察生活中垃圾的产生。
（2）大手牵小手绿化净家园活动。
（3）请家长利用外出时或平日接送幼儿的时候，引导幼儿找一找生活中的环境，生活中的标志。
五、具体活动：活动一：生活中的垃圾活动目标：1、通过实践活动，了解周围环境污染垃圾里来的，认识其危害。
2、启发幼儿积极思考解决环境卫生的办法，并通过不同的方式表达出来。
3、引导幼儿为维护环境卫生做一些力所能及的事。
活动准备：1、课前让幼儿两人一组，调查并且用自己的方法记录，收集周围环境的垃圾分布情况。
水泥企业安全管理网络图一
副厂长：
专职安全员：
副厂长： 厂助：
副厂长： 厂助：
经理助理兼 职安全员：
微粉化验主 管兼安全员：
调度员：
原煤取样组 负责人：
兼职安全员： 金俊段长兼 安全员：
各工段长兼 安全员：
各工段长兼 安全员：
部门委会成 员：
控制主管及 各组兼职安 全员：
各主管及班 长兼职安全 员
各班长兼安 全员
各班长兼安 全员
各班长兼安 全员
质量调度兼 安全员：
附件一：
云南昆钢嘉华水泥建材有限公司健康安全、环保管理网络图
董事长：
总经理：
安全副总：
生产副总： 总经理助理：
总经理助理：
财务总监：
销售总监：
总经理助理：
微粉分厂厂 长：
矿山分厂厂 长：
HSE部副经理：
水泥分厂厂 长：
熟料分厂厂 长：
设备动力部 副经理：
品质管理部 经理：
生产技术部 副经理：
财务部经理：
营销部经理：
法律事务部 副经理：
行政部常务 副经理：
党支部书记：
采购部副经 理：
安全主管：
安全主管：
安全主管：
安全主管：
安全主管：
副经理兼安 全员：
副经理： 经理助理：
总调长兼安 全员：
经理助理：
兼职安全员：
经理助理兼 安全员：
合同审管理 员兼安全员：
副经理、经 理助理：
兼职安全员：
经理助理：
副厂长：
10月大中班创思主题解析(终)
第二周：“交通工具”教学价值
本周通过语言活动“停车场” ，“我也要搭车” ，“香喷喷的轮子” ，让幼儿懂得并遵守安全规则，遇到 困难，知道向别人求助，也乐于去帮助别人，培养幼儿的理解力，记忆力和解决问题的能力，在科学活动中 加强对汽车的观察比较，让幼儿发现其相同与不同，培养幼儿的观察力和判断力，提高幼儿思维的逻辑性。 小小车迷：科学活动 认识轿车的主要组成部分。知道常见汽车的名称，外形特征和用途。敢于大胆向别人发 问，增强对汽车奥秘的探究意识。 停车场：语言活动 了解一些简单的交通规则，增强自我保护意识和能力。 孵小鸡：数学活动 比较两组数量能用“多、少、一样多”等词汇来描述比较结果。 大红母鸡与捡到的蛋：语言活动 理解作品内容，感受大红母鸡心理变化，知道鸡是卵生的，并进一步了解其 她的卵生动物。感受母爱是世界上最无私的爱。 我也要搭车：社会活动 了解乘公共汽车的规则，知道在公共场所要讲文明，守秩序。 香喷喷的轮子：语言活动 体验帮助他人的快乐 安全教育：《厨房里的危险》 认识厨房中的各种器具及功能，了解厨房中各种器具的危险性，知道不能随便触碰
“我的名片”：艺术活动
了解名片的意义，尝试设计自己的名片
“我也有长处” ：语言活动 了解每个人都有自己的长处，并发现自己的长处
“我爱我的家人” ：艺术活动 能大方自信地介绍自己的家人尝试画出不同人物造
型，
表现人物的前后关系。
“多米诺配对” ：数学活动 理解同一数量可以用多张骨牌来表示。
“拆分可连接立方体” ：数学活动
美工区：绘画活动“我的朋友”
建构区：搭建“我的幼儿园”
第三周：
区域活动
美工区
各行各业的人 建议提前搜集各行各业的人图片，让幼儿欣赏，激发幼儿对不同行业服装以及工作特点的认知，学习用 绘画的形式表现自己向往的职业，对自己的未来有美好的设想。
中二班我爱家乡主题活动反思
中二班我爱家乡主题活动反思反思：在这次“我爱家乡——浦城”主题活动中，我们充分利用了浦城丰富的教育资源，让幼儿感受到家乡的变化和发展，增强了他们爱家乡的情感。
通过集中教学和区域活动相结合的方式，我们创设了丰富的主题环境，让幼儿在愉悦的氛围中研究和成长。
主题由来：《纲要》提出，要引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。
乡土教育是最具体的，幼儿每天生活在其中，是幼儿随时随地能感受到的事、物、景。
浦城位于三省交界处，有着自己的历史和文化，物产丰富，小吃特别好吃，这就蕴含着丰富的教育资源。
为了满足孩子的兴趣，增强幼儿爱家乡的情感，我们开展了“我爱家乡——浦城”的主题活动。
主题网络图：我们的主题活动以“家乡新变化”、“家乡的文化”和“家乡的特产”为主题，分别开展了“我们居住的地方”、“数高楼”、“家乡的昨天今天明天”和“家乡环保小卫士”等活动，让幼儿深入了解家乡的历史、文化和环境保护等方面的知识。
主题环境的创设：我们在幼儿园内设立了主题展板“小小摄影展”，让幼儿互相介绍交流；幼儿运用不同的形式创造出了“老浦城”、“新浦城”、“未来的浦城”等各种各样的作品，丰富了主题墙；家长帮忙收集有关浦城文化的剪报和图片，用于装饰主题墙“浦城文化”；收集浦城各地的特产，布置“浦城特产展览会”，让幼儿互相介绍。
主题区域活动材料的制作与投放：我们设置了不同的区域，如劳作区、益智区、语言区和美工区，提供了不同的材料和制作玩法，如制作酸枣糕、拣桂花、拼图、特产排排队、制作XXX等，让幼儿在制作中研究和成长。
在这次主题活动中，我们充分利用了浦城的教育资源，创设了丰富的主题环境和区域活动，让幼儿在愉悦的氛围中研究和成长，增强了他们爱家乡的情感。
在“我爱家乡——浦城”主题活动中，我们以家乡为主线，整合了集中活动、区域活动和环境创设。
通过参观、收集、观察和介绍，我们进行了设计、装饰和艺术创作等多种形式，促进幼儿对家乡的了解，萌发了他们爱家乡的情感。
幼儿园主题活动环境创设课件
的环境创设规划。
主题活动网络图
活动一： 鸟的种类
活动二：鸟 的外形特征
“鸟是人 类的好 朋友”
活动五：鸟 与人类的关 系
活动三：鸟 的生活习性
活动四：布 置“鸟的世 界”
活动一： 鸟的种类
• 为了提高幼儿对鸟的认识，把孩子们叫得 出名字的，他们比较熟悉的鸟的图片及时布 置在墙面上，并动员他们去收集各种鸟的资 料。
（一）个性化原则
教师应关注幼儿对主题活动 的兴趣、经验，使环境创设 体现幼儿对主题的理解、感
•例如：在幼儿园的受主题、活经动中验，和我们想坚持象始。终贴近教
材，但是不拘泥于教材。教材是面向全国统一发行的， 而在我们这个幅员辽阔的国家，每个地区的实际差别 还是显而易见的，例如同样的《有趣的植物》这一主 题，在北方的省份和在南方的省份就应该是区别开来 的，不能一味跟随教材上的内容。
活动三： 鸟的生活 习性
•幼儿对鸟的生活习性的探讨，缘于讨论外形 时提出的问题中引伸过来的。幼儿问：“为 什么有的鸟的脚长，有的鸟的脚短？”孩子 们纷纷按自己的经验猜测着，交流着。
•这个问题不仅关系到鸟的外形，也牵涉到鸟 所生存的环境，在幼儿的讨论没有达成共识， 对问题还未找到科学的解答时，教师建议： “老师也不知道正确答案，我们分头去找资 料，看看哪种说法是正确的。”
•孩子们又从脚趾迁移到了嘴巴、羽毛、眼睛上。 对于他们细致的观察，教师在肯定了他们的见解 后，鼓励他们把鸟的外形的不同之处运用自己的 方式记录下来，和孩子们一起制作成网络图在墙 上展示。
•教师还上网把典型的几种鸟嘴、鸟脚和尾巴的 图片从网上下载，让幼儿进行对应的比较。这样， 不仅加深了幼儿对鸟的共同点的认识，更使幼儿 对不同鸟的外形有了新认识。
幼儿园大班主题PPT
活动一：
晨间 计划表
活动二：
运动员
活动二：
幼儿作品
活动三： 冬季运动花样多
阶段小结
让通过了解体育锻炼有利于人体骨骼、肌 肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、 呼吸系统、消化系统的机能状况，有利于人体 的生长发育，提高抗病能力，增强有机体的适 应能力。
引题
让幼儿感受到团结的力量，可以让孩子们在 游戏中知道团结的概念是什么，明白团结合 作的重要性，让他们知道遇到困难几个人的 力量比一个人大，"人多力量大"，"大家团 结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队 精神。
1、调查表 人多力量大
2、团讨
3、讨论：遇到困难几个人的力量大还是一个人力量大？
引题
让幼儿喜爱参加体育锻炼，养成 爱运动的好习惯，能为自己做简单的 周运动计划，了解多运动对身体有好 处，考验小朋友们的反应能力，锻炼 他们的个人能力，能为自己做简单的 周运动计划，了解多运动对身体有好 处
1、调查表
健身小达人
2、团讨
3、讨论：你喜欢生活中的哪些运动项目？
赵恒：我喜欢打篮球、 踢足球，沙包、还有跳 绳。
4.学习运动中的自我保健和自我保护的方法，懂得 运动中的自我保护。 5.具有初步的集体荣誉感和不怕困难的精神，体验 大胆挑战，合作参与运动会的快乐。
我运动我健康主题网络图
从头到脚
有趣的检查 奇妙的身体 人体的外衣
人多力量大
蚂蚁搬西瓜 手拉手的我们 一根和一把
健身小达人
环保小卫士
晨间计划表
地球生病了
活动四：
人体的秘密
活动五：
男孩、女孩的 不同
“单项深度法”在幼儿园教学中的运用3篇
“单项深度法”在幼儿园教学中的运用3篇“单项深度法”在幼儿园教学中的运用1随着幼儿园课程游戏化项目的推进，幼儿园课程的适宜性在不断提高，许多幼儿园都将园本开发的课程资源和现有课程进行融合，从而形成园本课程。
园本课程在幼儿园是以班级为基点来实施的，而每个班级的幼儿又各有差异，所以园本课程必须走向班本化，最终成为适宜班级幼儿的班本课程。
班本课程该从何而来？又该如何实施？这是当下幼儿教师面临的困难与挑战。
在学习文献的过程中，我们看到了有关美国高瞻课程“单项深度法”的文章，它的实践精要是“引入—拓展—创作—反思”，我们将此精要融入班本课程的建构中，进行了实践尝试。
下面以中班班本课程《环保小卫士》为例，阐述单向深度法的具体实践路径及应用策略。
一、引入——从幼儿的生活中挖掘班本课程内容与资源虞永平教授指出，幼儿教育中大量的课程资源应该来自生活，挖掘生活中的多样资源应是教师的重要职责。
幼儿的一日生活中多是一些零碎、细微的事情，教师只有抓住细节中有价值的内容，才能打开有效的教育之门。
因此，建构适宜班级幼儿的班本课程要注重从生活中引入。
1.结合生活找到班本课程内容的引入点班本课程的生发要从理解幼儿的生活、游戏、活动及经验之间的关系开始，教师应该看到它们是相互关联的，是一个整体。
这个整体中的任何一个点都可以生发出一系列内容，特别是幼儿当下生活中有兴趣的一些点。
在《环保小卫士》班本课程形成之初，教师发现部分幼儿会关注有垃圾被丢到了垃圾桶外面，并常常会来告诉老师。
在解决孩子“小报告”的时候，教师带孩子讨论了“怎样处理好垃圾”这个问题。
在讨论中教师发现，幼儿从这件事中产生了很多兴趣点，于是逐步跟进支持，延续创设了一些活动内容，形成了班级主题课程《环保小卫士》。
这其中的引入点就是微小的“乱丢垃圾”事件，孩子通过对这个点的研讨与后续的观察，又发现了其他问题，如幼儿园户外的一些场地上没有投放垃圾桶。
随着活动的延续，教师支持幼儿关注着生活中的事物，让他们以自己的经验去讨论和寻找问题的解决方法。
我们一起拯救大树--幼儿园园本微主题活动的探索与实践
我们一起拯救大树——幼儿园园本微主题活动的探索与实践江苏省句容市天王镇浦溪幼儿园倪华叶蕾《江苏省课程游戏化项目建设要求》指出：“关注游戏和生活的价值，从幼儿的生活和游戏中，感知幼儿的兴趣和需要，发现有价值的资源和线索，设计、生成不同类型的教育活动。
”我园充分利用园本资源，关注幼儿兴趣，以促进幼儿发展为目标，生成贯穿幼儿学习、游戏以及一日生活的主题鲜明、形式多样的、组织灵活的微主题活动。
笔者以园本微主题活动“大树生病了”为例，探究在微主题活动中教师是如何敏锐捕捉幼儿兴趣、及时跟进幼儿话题、支持幼儿深入活动的全过程。
一、捕捉幼儿话题，确立活动主题幼儿感兴趣的想法和问题往往是微主题活动生成的重要来源。
如何从幼儿的一日活动中，聚焦一个大家都感兴趣的问题，筛选出有价值的活动主题，成为教师关注的事。
初冬的早晨，孩子们在操场上荡秋千时，突然两个男孩子围着绑秋千的一棵树叫了起来：“哇！有好多的虫子！”“虫子是怎么来的呀？”“大树是虫子的家吗？”原来是邱泽无意中掀开了包树干的黑皮，发现里面有好多的虫子，孩子们纷纷围观，对这棵树讨论起来。
从孩子们的语言和表情中，教师感受到他们对“树和虫”的兴趣，顺应孩子们的好奇和兴趣，关于“树”的园本微主题活动就这样应运而生。
二、师幼话题讨论，建立主题网络通过旁观，教师了解到幼儿已有的经验，如虫子会啃食树皮；被虫咬的树不能健康成长；包上黑皮能保护树等。
随后教师组织幼儿围绕“树”的话题展开集体讨论。
讨论中，教师记录孩子们的问题清单，“为什么树上会有虫子？虫子长大了是什么？大树生病了吗？树皮为什么鼓起来了……”为了拯救大树，孩子们还“出谋划策”，教师则从幼儿的讨论中甄别出有教育价值、利于探究的问题，并根据幼儿的重点关注预设了初步的主题网络图。
三、追随幼儿思路，开展主题活动以“树”为主题的探索活动从“我要把虫去除”“我要给树治病”“我要保护树”三个方面有序推进。
教师密切关注幼儿的话题，根据他们的兴趣走向不断调整和生成新的活动。
幼儿园大班教案《大树》优秀4篇
幼儿园大班教案《大树》优秀4篇无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下内容是牛牛范文为您带来的4篇幼儿园大班教案《大树》，亲的肯定与分享是对我们最大的鼓励。
幼儿园大班教案《大树》篇一一、主题说明：学习过程中，学习者总是带着自己的情感态度、已有经验、认知习惯进入学习情境的，而不是照单全收地接受客观事物的映象。
因而，关于春天的学习需要创设一个与幼儿的情感态度、已有经验、认知习惯想契合的情境，而不能把客观的、现成的知识简单机械地塞给幼儿。
这一主题的意图及脉络正是在上述理念影响下确定、构建的。
在这一主题中，我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络，而是和幼儿一起去结识树朋友、花朋友，以朋友的目光感受朋友、理解朋友，关心、照顾朋友。
幼儿给自己的树朋友制作“身份证”，细致入微的观察芽苞苞的色泽、质地、形状。
于是，在情感愿望的驱动下，他们徜徉在“花瓣儿鱼”的美妙遐想中，为“不高兴发芽的树”着急，为“去年的树”哀伤，在音乐的旋律中，他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长，他们像花瓣儿那样翩翩起舞，把春天的气息、生机勃勃的精神有神韵地表现出来，也正是在这样的心态中，他们积极地探索，惊喜地发现：树和花不仅美化我们的生活、环境，还是生活用品和食品的来源，是自己须臾不可离开的伙伴。
进入这样一个学习环境，树和花是迷人的。
幼儿与自然交融，在真实、生动的情景中，获得了发展。
二、环境和创设：1、在幼儿园户外种植有各种不同的树木和花卉，便于幼儿寻找树朋友，观察大大小小的树和花。
2、在活动室的一个墙面上，师幼共同制作、布置“大大小小的树”和“树的朋友”。
3、在自然角中摆放一些花卉，供幼儿观看。
另辟一角，放置各组种的花，便于小组成员观看、照料。
4、布置“我的树朋友”专栏，幼儿将自己的树朋友画下来，并布置其中。
5、提供关于树和花的书籍。
6、在一张大的硬纸板上印上“由树木和花制成的东西”字样，教师随时将幼儿的发现记录在图表上。
1-3-9“环保小卫士”主题游戏活动案例、花絮
“环保小卫士”主题游戏活动案例、花絮一、主题游戏背景当进入“我们居住的地方”这一主题活动后，孩子们对自己美丽家乡的关注越来越强烈。
时值扬中市正在创建卫生城市，在创卫的过程中，周边的环境悄然地发生了变化，垃圾少了，河面变干净了，环境变美了，标语、横幅到处都在宣传——孩子们生活的每一天都与之相关。
《幼儿园教育指导纲要》中也指出：“幼儿园教育活动内容的选择既要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的生活经验和视野。
”因此，我班的争当“环保小卫士”主题游戏活动拉开了序幕。
随着争当“环保小卫士”这一主题渐渐深入，孩子们每天都有新的问题，池塘里的鱼为什么会死？是谁害死的？水为什么会变脏？树林里有哪些小动物的家？什么是绿色食品？孩子们提出的问题五花八门，什么都有。
我想，这正是孩子们的兴趣点，何不抓住这一契机，进一步深入主题呢？在和孩子们的讨论中，我们从“制作新娘花轿”、“环保服装秀”、“亲子体育器械制作”、“环保汽车展”四方面进行构建主题游戏网络，在课程中渗透环保理念，在游戏活动中强化环保行为，体验动手的乐趣、成功的喜悦和与小伙伴共同分享游戏的快乐。
随着游戏的不断深入，把家长也吸引过来了，家长、老师、幼儿共同组成了一支环保队伍，就此开展了活动。
二、主题游戏网络图三、主题游戏目标1.初步了解各种废旧材料的作用，激发幼儿的环保意识。
2.引导幼儿自主地、创造性地选择材料，大胆地进行制作和装饰，进一步提高幼儿的动手能力、合作能力。
3.在游戏活动中，体验成功的乐趣和快乐。
四、环境材料准备 1.环境准备（1）和家长共同收集废旧材料（塑料瓶、纸盒子、包装袋等），制作环保系列产品。
（2）提供一些成品与半成品的材料。
2.知识准备（1）请家长协助收集有关环保方面的宣传资料、图像、图书等。
（2）幼儿已了解一些关于环保方面的知识。
五、主题游戏活动流程1.出示“环保小卫士”的衣服、帽子，激发幼儿争当“环保小卫士”的愿望师：今天，我们都要来做一个真正的环保小卫士，一起来制作环保产品，让我们的环境变得更美，好吗？师：小朋友，你们想做什么？ 幼：我想用报纸做漂亮的裙子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
环保主题网络图 The latest revision on November 22, 2020
大班环保主题活动《低碳生活之环保小卫士》
主题说明：
环境问题日益严重，保护环境应从小做起，因此畅扬低碳生活，争做环保小卫士，应该深深蛮近孩子的心里，本次主题旨在通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。
开展环保小卫士主题，希望小朋友能够建立环保低碳生活意识，养成环保的好习惯。
主题目标：
1.知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法。
2.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。
3.能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。
4.将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为
5.引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。
6.让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。
主题网络设计：
活动一：《垃圾箱中的宝贝》
活动目标：
使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。
活动准备：
PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查
活动二：亲子制作《环保时装秀》
活动目标：
1.运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2.根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：
1.各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子，胶水、双面胶、订书机；
2.PPT各种环保时装图片。
3.时装表演的录音磁带。
活动三：《我是环保小卫士》
活动目标：
1.能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，感受环境与人类生活的关系。
2.懂得保护环境，有强烈的保护环境的意识和行为
3.能与同伴合作交流环境受污染和保护环境的感受
活动准备：
1.制作幻灯片
2.大图画纸、水彩笔和环保标语
3.有初步的环境保护知识，与家长讨论过环保话题。