高中病句之成分残缺或赘余
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例1、我们应当把学习科学技术当作重要问题，并一直坚持下去。（“重要问题”后加上“来抓”）
例2、鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。（“在《祝福》中”后加上“塑造”）
（三）宾语残缺：缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
例1、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。（句末加“的问题”）
例2、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（“敢拼敢搏”后加“精神”）
（四）必要的定语或状语残缺
例1、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（“劳动”前应加上“艰苦的”）
例2、我校举办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学、农业机电和农作物栽培等课程，使教学直接为四个现代化服务。（“开设”前加“分别”）
（一）主语残缺
1、滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“由于删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
例1、由于李强坚持冬季长跑锻炼，使他的体质有了显著的增强。（删掉“由于”或者“使”）
例2、通过多年的技术革新活动，使我深深地认识到群众的智慧是无穷的。（删掉“通过”或者“使”）
例2、其他乘客都下车后，我才看见李明陪着一位老大爷最后下车，手上提着一个皮箱。（“手上提着一个皮箱”主语不明，应为“李明”）
4、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。（分析：在“兴趣”的后面加“的情况”）
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。（分析：在“注册”的后面加“制度”）
二、成分赘余
句子结构本已完整，意思也很清楚，但还使用了一些不必要的词语作句子成分，谓之成分赘余。①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。
A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)
2、状语多余
例：袁隆平同老农一起多次反复地进行杂交水稻高产试验。（“多次”与“反复”雷同，去掉一个）
3、补语多余。例：小王做任何工作都是非常认真得很。（删去“得很”）
2）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意重复）
C.虚词多余
1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去)
2）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）
（二）、谓语残缺
1、由于句子较长，顾头不顾尾，造成谓语残缺
例1、在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。（删去“工作”或者在“都要”后面加上“做好”）
例2、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。(把“经过”置于句首)
2、只说出谓语的前半截就收笔，造成谓语残缺
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)
B．语义重复
1）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。）
例2、习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。（删去“感到”）
（三）、宾语多余。
例1、听了老师的话，我心里感到又惊又喜的心情。（删去“的心情”）
例2、全城都在欢庆今年在我市举办的富有传统民俗特色的土家女儿会的到来。（删去“的到来”）
（四）附加成分赘余。
1、定语多余
例：在去年全国定货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。（删去“虽然不大却”或者“小”）
2、滥用省略造成主语残缺。
例1、我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。（“哪一方面”后加“他”）
例2、许辉可歌可泣的事迹，猛烈地拨动着听众的心弦，在极度的激动之中受到了深刻的教育。（“在极度”前加“听众”）
3、暗中变换表述对象造成主语残缺。
例1、左边那个敌人刚想拿桌上的枪，被李建武一刀剁掉了四个指头，喊了一声“老实点！”（“喊了一声”的主语应是“李建武”，删去“被”）
成分残缺或赘余
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
一、成分残缺
用词造句的时候，如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，导致结构不完整，表意不清楚，甚至不可理解，谓之成分残缺。
（一）、主语赘余。
例1、我们高二的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能做到认真听讲。（删去“我们”）
例2、我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命。（删去“这些革命战士”）
（二）谓语多余
例1、上次从你校借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（删去“进行”）
例2、鲁迅在《祝福》中的祥林嫂是受封建礼教迫害的千百万妇女中的一个。（“在《祝福》中”后加上“塑造”）
（三）宾语残缺：缺谓语动词的宾语误把宾语的修饰语当作宾语
例1、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。（句末加“的问题”）
例2、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发扬了敢拼敢搏，终于夺得了冠军。（“敢拼敢搏”后加“精神”）
（四）必要的定语或状语残缺
例1、要想取得优异成绩，必须付出劳动。（“劳动”前应加上“艰苦的”）
例2、我校举办的数学、物理、化学三个短训班，开设了农用数学、农业机电和农作物栽培等课程，使教学直接为四个现代化服务。（“开设”前加“分别”）
（一）主语残缺
1、滥用介词造成主语残缺。句首滥用的介词常有“由于删去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。
例1、由于李强坚持冬季长跑锻炼，使他的体质有了显著的增强。（删掉“由于”或者“使”）
例2、通过多年的技术革新活动，使我深深地认识到群众的智慧是无穷的。（删掉“通过”或者“使”）
例2、其他乘客都下车后，我才看见李明陪着一位老大爷最后下车，手上提着一个皮箱。（“手上提着一个皮箱”主语不明，应为“李明”）
4、定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺
例1、在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。（分析：在“兴趣”的后面加“的情况”）
例2、教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。（分析：在“注册”的后面加“制度”）
二、成分赘余
句子结构本已完整，意思也很清楚，但还使用了一些不必要的词语作句子成分，谓之成分赘余。①成分赘余包括主语赘余、谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余②从赘余的性质来看，可分：堆砌词语、词义重复、为蛇添足等
常见成分赘余的毛病主要有以下三种情况。
A．堆砌词语
1）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。(“最后一天”跟“截止日期”重复，应删除其一)
2、状语多余
例：袁隆平同老农一起多次反复地进行杂交水稻高产试验。（“多次”与“反复”雷同，去掉一个）
3、补语多余。例：小王做任何工作都是非常认真得很。（删去“得很”）
2）在甲A联赛期间，非常酷爱足球的老爸常常对着电视看到深夜，惹得老妈唠唠叨叨。（“非常”与“酷”语意重复）
C.虚词多余
1）出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。(有了助词“的”，句子成了短语，意思变为“下跌”稳定了，可将“的”删去)
2）为什么火上舞蹈者的脚掌不会被烧伤呢？原因之一是因为舞蹈者不停地跳跃，两只脚掌交替地接触炭火，每次接触的时间都很短。（“原因”与“因为”重复）
（二）、谓语残缺
1、由于句子较长，顾头不顾尾，造成谓语残缺
例1、在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必要的规章制度工作。（删去“工作”或者在“都要”后面加上“做好”）
例2、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高、二十米宽、七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。(把“经过”置于句首)
2、只说出谓语的前半截就收笔，造成谓语残缺
2）他们按照民主程序，选出了自己信任的村长，负责掌握管理全村的行政事务。(“掌握管理”与前面的“负责”内容重叠，有堆砌词语的毛病，宜将其删去)
B．语义重复
1）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（句的“分外多了”修饰成份重复，可删去其中一个。另外，“活跃”也是多余的，“活跃”与“沉静”相对，而整个句子是写他言谈方面的情况。）
例2、习惯势力使他对罢黜百家感到习以为常。（删去“感到”）
（三）、宾语多余。
例1、听了老师的话，我心里感到又惊又喜的心情。（删去“的心情”）
例2、全城都在欢庆今年在我市举办的富有传统民俗特色的土家女儿会的到来。（删去“的到来”）
（四）附加成分赘余。
1、定语多余
例：在去年全国定货会上，发生了一件虽然不大却耐人寻味的小事。（删去“虽然不大却”或者“小”）
2、滥用省略造成主语残缺。
例1、我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。（“哪一方面”后加“他”）
例2、许辉可歌可泣的事迹，猛烈地拨动着听众的心弦，在极度的激动之中受到了深刻的教育。（“在极度”前加“听众”）
3、暗中变换表述对象造成主语残缺。
例1、左边那个敌人刚想拿桌上的枪，被李建武一刀剁掉了四个指头，喊了一声“老实点！”（“喊了一声”的主语应是“李建武”，删去“被”）
成分残缺或赘余
句子一般有主语、谓语、宾语、定语、状语和补语，成分残缺一般主要表现在主、谓、宾和修饰成分的残缺。句子成分赘余，指句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。
一、成分残缺
用词造句的时候，如果不符合省略的条件而缺少应有的成分，导致结构不完整，表意不清楚，甚至不可理解，谓之成分残缺。
（一）、主语赘余。
例1、我们高二的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能做到认真听讲。（删去“我们”）
例2、我们的革命先辈，为了人民的利益，为了将革命进行到底，这些革命战士流了多少鲜血，献出了多少宝贵生命。（删去“这些革命战士”）
（二）谓语多余
例1、上次从你校借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（删去“进行”）