江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作之开篇破题》复习学案 苏教版

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开篇破题法写教案

开篇破题法写教案

开篇破题法写教案1课:开篇破题法【他⼭之⽯】1.开篇破题,顾名思义,就是在⽂章的开头⽤简洁的⽂字点破题意。

议论⽂开篇破题就是在开头就亮出观点。

读下⾯这篇经典时⽂和两个议论⽂的开头段,说说作者是怎样开篇破题的。

例⽂⼀坦然看⽣活余秋⾬活着真叫累,有⼈这么感喟;活着真叫烦,更有⼈这么虚叹。

活着真美丽,⽽我却喜欢这么对⽣活绾结。

寻找了千百种理由之后,才得以发现:⽣活在我的视野下呈现出与⼈的不同,不是⽣活赐予我有什么不同,却仅仅是因为,在我的胸襟之中,盈盈地盛满这么两个字:坦然。

我坦然,于是我⼼美丽。

我⼼美丽,于是我的⼈⽣跟着美丽。

曾经看到那些假⽇垂钓者,⼀⼤早出门,⼣阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是⼀路欢歌,不禁讶然:付出了⼀天的等待却⼀⽆所获,怎么还可以这般快乐满怀?给我的回答却是:鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来⼀天的快乐!对钓鱼的⼈来说,原来最好的那条鱼便是快乐。

坦然是⼀种失意后的乐观。

曾经看到那些下零点班的纺织⼥⼯,写满倦意的脸上却交织着与朝霞⼀样灿烂的笑靥,我便想:怎么说⼥孩⼦从事这种职业也不是最让⼈满意的呀!给我的回答却是:公主永远只有⼀个。

但如果没⼈为她织出那么多彩锦,⼀个公主也没有哇!对织布的⼈来说,原来最美的那匹布却是穿在了⾃⼰的⾝上!坦然是沮丧时的⼀种调适。

曾经看到⼀个扫了三⼗⼏年⼤街的⽼伯,每天把⼀条长长的⼤街扫得⼀尘不染,让上早班的⼈灿然⾛过。

我便想:这么⼏⼗年这样平平淡淡地⾛过,这⽼伯可说是这⼩城⾥⽣活最不顺⼼的⼀个了?给我的回答却是:这条街只有我扫得最⼲净。

对扫街的⼈来说,原来扫得最清洁的恰恰是⾃⼰的⼼。

坦然是平淡中的⾃信。

忽然想起来泰⼽尔的最有名的⼀句诗:“天空不留下鸟的痕迹,但我已飞过。

”这不便是对“坦然”作了最好的诠释?是的,许多的事得失成败我们不可预料,也承担不起,我们只需尽⼒去做,求得⼀份付出之后的坦然和快乐;许多的⼈我们捉摸不透防不胜防,往往是我们想⾛近,⼈家却早已设起屏障,我们不必计较,我们惟⼀能做的是,在我们必须⾯对他们的时候,奉上我们的真⼼,然后感铭⾃⼰的伟⼤;许多的选择如果让我们抓住,有可能抵达我们的成功,但我们⼀次次失却机会,没有关系,那只是命运剥夺了你活得⾼贵的权利,却没有剥夺你活得伟⼤的权利!记住:没有蓝天的深邃可以有⽩云的飘逸;没有⼤海的壮阔可以有⼩溪的优雅;没有原野的芬芳但可以有⼩草的翠绿!⽣活中没有旁观者的席位,我们总能找到⾃⼰的位置,⾃⼰的光源,⾃⼰的声⾳。

江苏省高三语文一轮复习《新材料作文之议论文的论证》教学设计

江苏省高三语文一轮复习《新材料作文之议论文的论证》教学设计

新材料作文之议论文的论证方法教学目标:1、掌握议论文论证的基本方法。

2、能根据论述需要恰当地运用论证方法。

教学重点:能根据论述需要恰当地运用论证方法。

教学方法:通过相关方法的教学、具体例文的研习和训练,基本准确运用论证方法。

教学时数:2课时考点解读:考试说明中关于写作的相关说明:能写记叙文和议论文;要注意选定文体的文体规范;要求在作文中表达的思想观点和情感倾向健康、积极。

议论文说理充分、论据充足;要求提出自己领悟的正确观点,表达自己的深切体会;或透过现象揭示本质,或点明原因,论述结果;或指出规律,预见发展;或抓住关键,切中要害。

要求议论性文章有理有据,引证丰富,确切有力。

教学内容:一、概念解读论证,就是运用论据证明论点的逻辑过程和方法,也就是指材料和观点之间的逻辑联系,如论据和论点之间呈演绎推理或归纳推理的联系等。

它担负着回答“怎样证明”的任务。

论证方法,指的是揭示论点和论据之间的逻辑关系的方法。

常见的有:例证法、正反对比法、假设论证、因果论证、类比论证、喻证法、引证法。

考生写作议论文时比较常用的是举例论证、对比论证,引用论证。

本学案重点针对学生议论类作文中最常用的举例论证方法运用中的问题,研究例证方法的正确运用。

其他论证方法可结合学案中提示,老师根据实战经验加以指导。

二、论证中常见的问题:①论点+论据+结论(缺少论证,事实上只是罗列、堆砌事例)②论证抓不住实质③论证不能紧扣论点展开并一以贯之,东扯西拉,信马由疆,不着边际。

④论证不能深入,在一个平面上兜圈子。

⑤在论证中偷换概念⑥在论证中缩小了论题。

三、深化认知(活动一:比较下面两段文字,谈谈自己的看法。

)(1)论点:贫困也是一笔财富“自古才子出寒门”。

司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁,幼时连稠一点的粥都难以喝到;明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。

荷兰画家梵高也曾穷困潦倒,一文不名,生活上常靠着弟弟接济;苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿;居里夫人刚满十岁就外出打工。

《议论文写作:开篇破题(期考作文精析)》优秀课件

《议论文写作:开篇破题(期考作文精析)》优秀课件

范例三
设问破题
汽车为何能再公路上疾驰?那是靠其内在的发 动机提供了动力。飞机为何能在高空中翱翔?那 是靠其内部的螺旋桨提供了动力。我国为何能实 行登月计划,从而探索宇宙?那是靠全国人民智 慧的结晶而实现的。
不管看任何东西,我们第一看到的便是外表, 不过,我们可不能轻易相信这外表,往往在这层 华丽的外表下还隐藏着内涵。
。当气球在空中飘浮时,就有一群新顾客集合过来,这时他的生意又会好一阵 子。他每次放的气球都变换颜色,起初是白的,然后是红的,接着是黄的。过 了一会儿,一个黑人小男孩拉了一下他的衣袖,望着他,并问了一个有趣的问 题:“先生,如果你放的是黑色气球,会不会上升?”气球推销员看了一下这个 小孩,以一种智慧和理解的口吻说:“孩子,那是气球内所装的东西使它们上 升的。”
话题相关观点1
相关 观点
活着真叫累,有人这么感叹。 活着真
2 叫烦,有人这么虚叹。活着真美丽,我喜
欢这么对生活绾(wǎn)结。
力排众议,提出观点
——余秋雨《坦然看生活》
对照破题法
基本思路:对照冲突+论点呈现 思维程序:辩证思维 (设置现象或观点的对照,曲直立判,观点
鲜明) 语言范式: × ×(话题现象)有的人……有的人……
请环绕“气球内所装的东西使它们上升”这句话,联系社会或自身作文,自 拟标题,写一篇不少于800字的议论文。
期考作文开头示例
1. 生命的意义在于体现人生的价值,而人生的 价值在于自身。人的一生那么漫长,我们要把 人生富于色彩,正如气球内所装的东西使它们 上升。(唐晖阳《人生需要价值》) ——观点过于含蓄,词不达意
设问破题法
基本思路:设置疑问+破题引论 思维程序:因果思维 (对话题或相关社会现象产生的原因或造成

第4课时议论文写作指导——开篇破题

第4课时议论文写作指导——开篇破题
例文 水有三态,固态、液态、气态,这也许
是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常 见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的, 往往却又是一些极具哲理的学问。于是,从 水的三态中我看见了人生的三态。
判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。8+10+0=18
启发4:要为破题找方法
几种开篇破题的方法
阐释破题法 对比破题法 设问破题法 开门见山破题法 事例联想破题法
例:《坚强战胜一切》开头:朱元璋不过一乞丐,而能创立大明王朝, 功传千代;陈胜不过一耕者,而能力抗暴秦,改写历史;司马迁不过 一囚者,而能“究天人之变,成一家之言”。虽为街乞,虽行陇耕,虽 成狱囚,然坚强面对,坚定信心,终成大业。
[思考]:上述两个语段是如何运用事例进行分析的,有什么启发?
课堂演练
谢谢大家!
道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”
这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,
也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育
力度不够。
分析综合,提出观点
对比破题法
话题相关现象1
例2:惠州调研东华高分例文《骄傲的位置》 有的人把骄傲写在脸上,挂在嘴边。他
们气焰嚣张,目中无人,以己为尊。这是小骄 傲,低境界的骄傲。 话题相关现象2
有的人把骄傲放在心里,融入体内。他们 狂傲不羁,潇洒率性,却又谦卑平和,海纳百 川。这是大骄傲,高境界的骄傲。
无需分析,观点自现
对比破题法
话例题3:
话题相关观点1
相关
观点2 活着真叫累,有人这么感叹。 活着真
叫烦,有人这么虚叹。活着真美丽,我喜
欢这么对生活绾结。
力排众议,提出观点
——经典时文《坦然看生活》
阐释破题法
解释词语,判断定义

江苏省灌南高级中学高三语文议论文写作指导复习学案之如何叙述事例复习学案 苏教版

江苏省灌南高级中学高三语文议论文写作指导复习学案之如何叙述事例复习学案 苏教版

江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作指导复习学案之如何叙述事例》复习学案苏教版例文1:昔西伯拘羑里,演《周易》;孔子厄陈蔡,作《春秋》;屈原放逐,着《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,而论兵法;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》﹑《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为作也。

此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。

”一、如何叙述事例?叙:要简明概括,往论点上贴。

选择事例中符合论点的角度进行叙述,叙述内容与照应论点中的关键词,并且体现论点中包含的逻辑关系。

其余的不写和略写。

忌:照搬整个事例,完整地描写和记叙,没有针对性,甚至根本与论点不一致(不能证明论点)例文2:《短暂与永恒》①短暂的生命,可彰显永恒的奉献精神。

“碧空英雄”李剑英面对命运给出的16秒时间,先后三次放弃跳伞逃生的机会,最终迫降失败,壮烈牺牲。

为什么他能在千钧一发时献出自己宝贵的生命?因为他考虑的只有人民的安全和国家的财产!他的死重于泰山,虽然再高的荣誉也换不回英雄的生命,但他的光辉形象会永远活在人民心中。

因此,即使是短暂的一瞬,也要用无畏筑起生命的堡垒,用奉献书写永恒的人生!例文3:论证“敢于向权势挑战”这个论点1852年2月21日,俄国伟大的作家果戈理逝世了,他的挚友屠格涅夫,用沉重的笔和着自己的悲伤、泪水,赶写了一篇悼念果戈理的文章。

但是,沙皇统治者害怕这个俄罗斯人民爱戴的名字出现在报刊上。

他们禁止发表一切悼念和颂扬果戈理的文章。

正直而勇敢的屠格涅夫不怕专制主义者的威胁,他机智地避开沙皇侦探的监视,离开圣彼得堡,把文章送到莫斯科,趁那里还没有接到禁令,把文章在《莫斯科新闻》上刊登了出来。

沙皇的特务机关不久就见到了这篇文章,他们传讯了屠格涅夫。

沙皇早就痛恨这个经常在《现代人》杂志上登载《猎人笔记》的作家。

在把屠格涅夫监禁一个月后,沙皇亲自下令,把屠格涅夫流放到斯马达斯基去。

为了果戈理,为了朋友而被流放的屠格涅夫,感到自豪和光荣。

议论文写作之开篇破题课件

议论文写作之开篇破题课件
29
1
亮点打造
雕饰凤头
1ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
——打好第一枪
议论文写作
1
开篇破题就是为什么怎样
1
学生例文
1
启发1:强加关联,华而不实
学生例文
1
启发2:喧宾夺主,重心偏移
z x
1
学生例文
启发3:中途易辙,开篇跑题
1
破题方法
有人说:“人,只有在站起来之后,这个世界才属 于他。”诚然,人处于世,以何种姿态面世,是各人的 自由选择。在我看来,我们的确需要向伟人躬身,不过,躬身之后,请别下跪,让心灵站立起来,撑起属于自己 的那片天地。——范月圆《向伟人躬身,让心灵站立
话题
相关观点2
力排众议,提出观点
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六、对比破题法
基本思路思维程序语言范式
14
何哉?
14
七、设问破题法
基本思路思维程序语言范式
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开头七招式:
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一、开门见山,直接立论二、三步开篇,简洁平实三、借物起兴,排比入题四、名言引入,令人注目五、阐释破题法六、对比破题法七、设问破题法
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高中语文苏教版精品教案《苏教版高中语文选修:写作 走好关键的前两步——审题与立意》57

高中语文苏教版精品教案《苏教版高中语文选修:写作 走好关键的前两步——审题与立意》57

议论文写作指导之概念界定(教师版)【教学目标】1强化探求事物本质的思维方式。

2掌握“概念界定”的基本方法。

【教学过程】一、思维启迪:1《大希庇阿斯篇》——柏拉图苏格拉底:一切美的事物之所以美乃是因为拥有“美”吗?希庇阿斯:是的,因为拥有“美”。

苏格拉底:也就是说“美”是真正存在的?希庇阿斯:是的,否则那东西为什么会美?苏格拉底:那么有人就会这么说:请告诉我,“美”这东西是什么?希庇阿斯:他提出这个问题只是想要找到美的东西,是吗?苏格拉底:我不这样看。

他想知道“美”是什么。

希庇阿斯:“美的东西”和“美”有什么区别?苏格拉底:你认为没有区别?希庇阿斯:没区别。

苏格拉底:但是,请再考虑一下,他问你的不是“什么是美的”,而是“美是什么”。

希庇阿斯:美丽的少女就是美。

苏格拉底:可为了解释我们为什么可以把“美”这个词用于这些事物,你就必须告诉我“美”本身是什么,对吗?如果美丽的少女就是美,那么我们就要回答她为什么有权被称作“美”。

【明确】回答“美是什么”是在关注___本质___;而指出“美的东西”是在关注___表象____。

2现在我们正在看着讲义的第1页,请思考:我们一直把书本正文、讲义最前面的这一页,称为第“1”页,那么“1”意味什么?【明确】“1”意味着开始。

【明确】回答“1意味着什么”是在探究词语的______内涵_________。

【小结】概念界定步骤1:探究本质和内涵3【作文题目】没有一点疯狂,生活就不值得过。

听凭内心的呼声的引导吧,为什么要把我们的每一个行动,像一块饼似的,在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢!——米兰·昆德拉《不朽》思考:依此语境,我们要抓住哪个关键词?你对它有什么样的认识?【明确】“疯狂”并不是让我们去做什么夸张出格的事,而是要我们对这个世界保持一份惊讶,一份新鲜感。

让我们活出一点不同来,让我们拒绝平庸,让我们倾听内心的声音:我到底想做什么,我到底要成为什么人?(执着的,痴狂的,诗意的,灵性的)4【作文题目】(1)南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?纪录片《深蓝》,详尽地展示了企鹅登陆的过程。

高中语文苏教版精品教案《苏教版高中语文选修:写作 论如析薪 贵能破理——议论文的分析》6

高中语文苏教版精品教案《苏教版高中语文选修:写作 论如析薪 贵能破理——议论文的分析》6

议论文事例论据的议论分析教学目标:1、明确事例论据的议论分析中常见的问题。

2、掌握事例论据后议论分析的不同方法及各自的写法。

3、能灵活运用不同方法对事例进行分析。

教学过程:一、导入素材一优秀单独叙习作展示。

(齐读,教师简单点评)二、展示学习目标。

(明确本课学习方向,更具针对性)三、为什么要进行事例论据后的议论分析呢?明确:议论就是讲道理,要使自己的道理使人信服,所以在事例论证中,必须在概述事例后,对事例进行深入的议论分析,才能让文章深刻有内涵,更好地突出论点(即“简洁事例深入议论”)。

四、怎样进行事例论据后的议论分析呢?(小组讨论总结)例一:论点:要正视历史2021纪80 年代,德国总理勃兰特访问波兰,他虔诚地跪在被纳粹分子杀害的犹太人的墓碑前,为纳粹分子在“二战”中所犯下的罪行向波兰人们谢罪。

这一跪,不仅显示了德国人民对自己所犯下的历史罪行的真心忏悔,也让人们从中感受到勃兰特正视历史的高尚的人格魅力。

方法概括:意义分析法意义分析法就是在叙述事实论据之后,用精练的语言揭示、评价事物或事件的效果、价值、影响,它的标志性词语通常用“……显示……”、“从……中,感受到……”例二:论点:要有持之以恒的精神才能造就成功。

李时珍为了能写出一本科学的药物学著作,从青年时代起,遍访名医,远涉深山旷野,经历了无数艰辛,甚至在亲尝草药的过程中中毒,但这些并没有中断他的研究工作,经历了27年的漫长时光,“东方药学巨典”——《本草纲目》终于诞生了。

这一年,李时珍已是一位61岁的老人了。

(124字)李时珍为什么能花上27年完成一本《本草纲目》(果——事例的结果)?因为他具有持之以恒的精神(因——论点),在漫长的艰辛研究中,他始终能坚持认真研究,从不松懈,更别说放弃。

正是由于持之以恒的精神,李时珍终于写成了高水平的药书,造福了后人。

(113字)方法概括:因果分析法因果分析法就是抓住论据所叙述的事实,并据此推求形成结果的原因的一种分析方法,把事物之间的因果关系讲出来,它的标志性词语通常用“为什么……因为……”、“正因为如此……所以”、“之所以……是因为……”等。

江苏省灌云高级中学高中语文 专题三 前方导学案 苏教版必修1(2021年整理)

江苏省灌云高级中学高中语文 专题三 前方导学案 苏教版必修1(2021年整理)

江苏省灌云高级中学高中语文专题三前方导学案苏教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(江苏省灌云高级中学高中语文专题三前方导学案苏教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为江苏省灌云高级中学高中语文专题三前方导学案苏教版必修1的全部内容。

前方班级姓名学习目标(1)简单了解摄影散文的特点,体会联想这一创作手法的具体运用。

(2)在充分阅读文本的基础上,体悟文章的立意,尝试进行简单评点。

(3)了解文章虚实结合的写法,解读自己认为内涵比较深刻的句子,感受人类精神家园的内涵.教学重点了解文章虚实结合的方法,与文本对话,感悟语句表达的深意并尝试进行简单的评点。

教学难点结合自己的生活体验,感受人类精神家园的内涵。

学案知人论世-作者简介曹文轩,生于1954年,江苏盐城人,中国现代作家、学者。

北京大学教授,博士生导师。

主要作品:主要文学作品集:《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等.长篇小说《山羊不吃天堂的草》获第三届宋庆龄文学奖《草房子》获冰心文学奖并改编成电影摄影散文:摄影散文是一种新兴的文体,顾名思义,它是由摄影和文字构成的。

它兼具了两种表达手段的审美特点,即摄影的视觉性、对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。

成功的摄影散文不应被摄影作品所束缚,不应成为呆板的文字解说,应该有新的发现,新的创造和生发,使两者互相影响,互相补充,成为一个有机的艺术整体。

1、预习检查迁徙(xǐ)袭击(xí)按捺不住(nà ) 憔悴(qiáo cuì )颠簸(bǒ)惶惑(huáng)温馨(xīn) 惦念(diàn)崔颢(hào)2、解释词语迁徙:荒原:戈壁:寂灭:视野:诱惑:面目全非:如痴如醉:索然无味:3解读课文(1)文章第一节从摄影画面起笔,提出疑问:“他们去哪儿?”“归家还是远行?" 从而引出下文对离家的思考.(2)2—7自然段,思考为什么“人有克制不住离家的欲望”,请结合课文内容回答。

江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作指导》复习学

江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作指导》复习学

江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作指导》复习学案苏教版议论文重在以理服人。

“说理”是议论文的关键所在。

对所议论的问题,必须持有自己的观点。

论点是议论文的灵魂,一定要正确、鲜明。

事实论据要求真实可信,道理论据要求说服力强。

1、议论文是议论说理表达作者的见解和主张的文章。

2、议论文的三要素包括论点、论据和论证。

3、写简单的议论文,努力做到有理有据。

(一)议论文的三要素每一篇议论文,都离不开论点、论据和论证。

因此,鲜明的论点,确凿的论据,严密的论证,是议论文的三个基本要素。

(1)论点议论文的论点有以下要求:写议论文时,要注意把中心论点和分论点交代清楚。

中心论点是议论文的基本观点,它是全文的主旨和核心,在文章中起主导作用。

从属论点是说明中心论点的论据,是为中心论点服务的。

提出论点的形式是多种多样的。

(2)论据论据是用来证明论点的事实和道理。

因此,论据包括事实材料和道理即理论材料。

事实材料中又包括正面和反面事实材料,另外,数据材料也是其中一种。

选择事实材料和理论材料要遵循一些原则:二、议论文的论证结构议论文有一些基本结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式等。

下面以《说“思”》这一作文题目为例,分别加以说明:一、总分式先提出自己对某一问题的看法,即论点,然后加以分析、论证,最后得出结论。

这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。

说“思”:1、 2、 3、二、并列式先提出总论点,然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述,即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。

并列式的几个分论点常常放在每段开头,以显示层次。

运用这种结构形式的关键,是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识,并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。

说“思”:1、 2、3、 4、三、递进式按客观事物的内在联系,由此及彼,由表及里,一层深入一层地论证论点。

“深入”的路子很多:可由现象说到本质;可由可能说到必然;可从经验说到问题,再说到解决问题的办法;可从“是什么”说到“为什么”,再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层剥笋,步步深入。

江苏省灌南高级中学高三语文《材料作文审题立意》复习学案 苏教版

江苏省灌南高级中学高三语文《材料作文审题立意》复习学案 苏教版

江苏省灌南高级中学高三语文《材料作文审题立意》复习学案苏教版【学习目标】1、知道高考材料作文的命题特点;2、通过老师的指导,知道材料作文审题立意的几种常规方法;3、能准确快速地完成材料作文(单则材料和多则材料)的审题立意训练。

【学习重点】知道材料作文审题立意的几种常规方法【学习难点】能准确快速地完成材料作文的审题立意训练【学习过程】一、导入:宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。

山水画家宋子房做画院博士,以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。

如何作画才能很好地表现这句诗呢?请同学们思考并发表自己的意见。

1、山林、古寺,寺内金碧辉煌,香烟缭绕。

(基本符合题意)2、在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。

(符合题意)3、苍郁的群山,中间露出庙里的半截旗杆,一条羊肠小道蜿蜒曲折,直通到山下水涧边,有个小和尚正在担水。

(有新意)这样绘画,抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。

所以,审题立意需要训练、需要技巧,也需要做到准、深、新。

二、材料作文的命题特点:近年来,材料作文命题采用新的设计思路,被称为新材料作文,这种命题形式的主要特点是:给材料不给话题,要求全面理解阅读材料或提示语,选择一个侧面、一个角度构思作文,在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题,明确要求不要脱离材料含义,不得套作或抄袭。

撤销话题、强化材料,使试题更具开放性,更能启动考生的发现能力、判断能力和选择能力。

三、材料作文的材料类型:材料作文的材料类型分为以下几类:1、叙述一件较为完整的事情或故事;2、引用一段或几段新闻报道或消息;3、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句(一句一段或几句几段);4、一段主题鲜明、道理深刻的论述;5、一段或几段突出一个中心的抒情性文字……【分析点拨】写好新材料作文必须读懂材料,材料本身包含着深刻道理,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题就是审材料。

一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。

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江苏省灌南高级中学高三语文《议论文写作之开篇破题》复习学案苏教版开篇破题,顾名思义,就是在文章的开头用简洁的文字点破题意、点明主旨。

议论开篇的方式很多,有人喜欢比兴开头,以展含蓄诗情;有人喜欢排比起始,彰显语言气势;而我以为,只有开篇破题,方能立于不败之地。

为什么开篇必须破题?怎样才能准确深刻的破题呢?你寒窗苦读十余载,而我们只有90秒。

——阅卷人箴言2009广东高考作文题:我们生活在常识中,常识与我们同行。

有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出新……请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。

自拟题目,自定写法,不少于800字。

例文一:百花都在春暖大地之时竞相开放,而野菊却选择了萧愁败雾的秋天;万紫千红都铺满在绵绵油绿的青草地上,而青莲却执意挺立在污泥之间;花草总有凋谢的时候,唯有竹子的苍劲松翠终不变节。

点评:开头写三个离开常识的排比,堆砌,花里胡哨,华而不实。

是虚假的感情,表达的是虚假的水平。

启发1:例文二:爱,无处不在,它会繁衍,有时会在血红的心脏上如病毒一般快速滋生,每一个人都认为爱是困难的,伟大的,甚至是难以攀登的。

但我告诉你,爱只是一种常识。

判为基本符合题意,部分离开了常识,而偏向了“爱”。

启发2:例文三:水有三态,固态、液态、气态,这也许是我们生活中最平凡不过的常识,因为他常见,故被称作常识,但常识背后隐藏着的,往往却又是一些极具哲理的学问。

于是,从水的三态中我看见了人生的三态。

判为偏离题意,挂羊头卖狗肉。

启发3:启发4:要为破题找方法一.阐释..破题基本思路:说文解字+论点出场思维程序:阐释..思维(可以对话题概念进行定义、特征说明、名词诠释、划分举例等)语言范式:××(话题)是……不是……××(话题)包括……又包括……比如……阐释..法的核心——对话题中心词进行说文解字参考模仿例文:例1:不为浮云遮望眼(2009广东满分作文)常识,是人们在长期的实践过程中总结出来的经验。

【解释词语,判断定义】岁岁年年,它们经过时间的积淀和岁月的铅华洗抹,显得睿智、深刻,富有指导意义。

【说明特征】然而,纵然常识与我们同行,随着时间的检验,我们却渐渐发觉:常识不是真理。

【提出论点】例2:《习惯》习惯,就是多年形成的行为特点或倾向。

【解释词语,判断定义】中国人的习惯可不少,既包括行为上的习惯,又包括思想上的习惯。

【划分类别】比如说,我们曾习惯于凭本供应副食品,习惯于东西不涨价,习惯于在长工资、升级时论资排辈,习惯于按领导下达的指令去生产商品……【分类举例】例3:把常识装进口袋(2009广东高分作文)“常识”,顾名思义,就是对日常生活有关方面的认识。

【解释词语,判断定义】游泳时,你需要有游泳常识,如热身运动、应急处理,等等,【举例】有了这些常识,你方能在水里游刃有余,做一只“鱼翔浅底”的水精灵!常识就是我们生活中的法宝,它虽普通却“神通广大”。

【提出论点】例4:——《让纪念闪耀理性光芒》纪念是内心情感的涌动,但又不是感情的无节制挥霍;【解释词语,正反判断+特征说明】纪念需要行动来升华,但又需要理性的引导。

【提出论点】江苏考场佳作实例:“时尚”首先是“时”,它是现在正在发生的事情;其次是“尚”,它是一种普遍流行的风气和习惯。

风气和习惯是社会上一定时期的产物,有好的风气和习惯,这是社会发展和社会文明的表现;也有不好的风气和习惯,这是我们要正确引导和纠正的东西。

二.对比..破题基本思路:对比..冲突+论点呈现思维程序:辩证思维(设置现象或观点的对比..,曲直立判,观点鲜明)语言范式:××(话题现象)有的人……有的人……我……参考模仿例文:例1:别拿常识不当干粮如果你随便找一个中学生,问他什么是对数,什么是洛仑兹定律,什么是原子核式结构,他一定可以把这些东西给你讲得头头是道,让你惊叹当今青少年个个都是科学家的料。

【话题相关现象1】但是,你找个尖子生,问他在野外被蛇咬了怎么办,他也许会搔搔脑袋瓜,苦想各类化学反应式,然后淡茫地对你说声“不知道”。

那么,“青菜多少钱一斤?”“不知道!”“被子怎么叠”“不知道!”“为什么啥都不知道?”“也不知道!”【话题相关现象2】这就是中国教育的一个现状:对科学知识抓得狠,也把各类奥赛搞得红红火火,但却似乎对常识的教育力度不够。

【分析综合,提出观点】例2:《骄傲的位置》活着真叫累,有人这么感叹。

【话题相关现象1】活着真叫烦,有人这么虚叹。

【话题相关现象2】活着真美丽,我喜欢这么对生活绾结。

【力排众议,提出观点】江苏考场佳作实例:对比..破题有人热爱经典,说经典是经过时间考验而存留下来的精华,而时尚只不过是稍纵即逝的火花。

有人追求时尚,说时尚才是发展的体现,经典只应该压在箱底。

在特殊的纪念日里拿出来拜拜老祖宗。

……其实以上关于时尚与经典的种种是没有必要争论的。

时尚与经典之间并没有明确的界限。

时尚与经典,本身就应该并行不悖。

三.设问..破题基本思路:设置疑问+破题引论思维程序:因果思维(对话题(或相关社会现象)产生的原因或造成的结果不断追问)语言范式:为什么××(话题),是因为……××(话题有关现象)是为什么呢……纵向追溯分析比较现象或结果原因1;原因2;原因3……最深刻原因参考模仿例文:例1:听到育民小学在A县举行的游泳比赛中获得了团体冠军之后,我不禁沉思起来。

他们为什么会夺得冠军?仅仅是因为那里湖泊多、条件好吗?恐怕未必。

【追问原因,作答】那是为什么呢?他们之所以成功,是因为有严格的理论指导和扎实的训练。

【继续追问,分析作答】于是我悟出了一个道理:理论是实践的指南。

【分析综合,提出观点】【此例堪称“材料作文”由果溯因法审题开篇的范例】例2:将“常识”牢记在心常识,这样一个平凡得不能再平凡的词,这样的一些简单得不能再简单的道理,在今天,依然会被有些人“忘记”。

【开篇陈述话题相关的社会现象——忘记常识】在知识高度普及的今天,为什么还有这么多人犯常识性错误呢?【提出问题,展开论述】……利益当前…………贪欲面前…………主观轻视……让我们一起牢记人生的常识,一起用行动去维护这些常识。

江苏考场佳作实例:设问..破题提起时尚,人们往往会把它与眼下正流行的网络歌曲、80年代后作家等一批新兴概念联系起来。

而说到经典,人们又多会想起《白毛女》《红楼梦》这些昔日的流行。

那么,从时尚到经典,究竟要走多少路程呢?它们又是否矛盾呢?江苏考场佳作实例:阐释..破题..+设问时尚流行我心定(满分作文)时尚,是社会在一定时间段流行的习俗和风气,有人也称之为“时髦”和“新潮”。

当今的现实生活中,五花八门、形形色色的“时尚”竞相展示着它们的身姿,赢得了一部分人,尤其是年青人的青睐。

时尚,关键在于流行,且不说流行不一定是好的,既为流行,谁来引领,谁来推动,流行动机何在,目的何在,效果如何?时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。

各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错陈列。

创新与模仿永不停息的互动。

有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。

以“品味时尚”为题写一篇文章。

任选一种破题方法,写一个80字左右的开头。

其它要求及方法:一、议论文开头的要求:1、要明确中心论点:议论文第一节中必须旗帜鲜明地提出中心论点,最好放在开头的最后一句话。

2、要简洁:一般两三句成段,字数控制在100字左右。

3、要有文采:精彩的开头,能吸引读者,给读者留下好的印象。

写好议论文开头的方法有很多种,但巧用修辞手法可以使文章开头简洁明确、熠熠生辉。

那么,如何巧用修辞手法呢?这节课我们就重点来探讨这个问题。

二、议论文开头方法列举1、比喻生辉法效果:化平淡为生动,化抽象为具体注意:(1)本体和喻体之间要有相似点。

(2)用来作比喻的是浅显常见的事物,时常是来自于寄寓某种哲理的生活现象或自然现象。

例1、自负,像一个泥潭,陷进去就难以自拔;自卑,像一根受了潮的火柴,难以把希望之火点燃。

所以,我们既不能自负,也不能自卑。

(《自负与自卑》)例2、爱心如三月的春风,能唤醒沉睡的生命;爱心如久旱后的甘霖,能滋润龟裂的心田。

请把你的爱心留下,请把你的爱心带给他人。

(《把爱带给他人》)点评:中心论点明确、简洁、运用比喻的修辞增加了文采。

2、排比点题法。

效果:彰显气势炫示文采注意:(1)紧扣题旨。

(2)注意分句间的逻辑层次。

例3、科学家的意气,让他们登上学术的高峰;工人的意气,让他们不畏艰苦的条件;学生的意气,让我们拥有勃勃的精神。

当意气它代表人类坚韧的意志和宽广的气概时,是亘古不变的美德,是永远经典的操守!(《谈意气》)例4、如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的打击,那么,那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼;如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼,那么,那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄。

人,欲傲立于世,成为一代雄主立一世伟业,那舍我其谁的意气就是他们成功的基石。

(《谈意气》)点评:中心论点明确、简洁、运用排比的修辞增加了文采。

3、引用名言法。

效果:言简意丰权威夺人注意:(1)引用的名言要准确真实。

(2)引用的名言与论点间要有诠释、阐释语。

例5、席慕蓉说:“生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。

”在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。

我们乘坐各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。

(《在忘记与铭记的两岸》)例6、刘备曾说:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

”意思就是:不能因为恶事小就去做它,也不能因为善事小就不屑去做。

是的,生活中的小事再小也不可小视。

(《小事不可小视》)点评:中心论点明确、简洁、运用引用的修辞增加了文采。

4、对比引入法。

效果:辩证说理、对比鲜明、判断曲直、深刻有力注意:对比的内容之间要有可比性例7、古今中外凡是在事业上有所造就的人,取得的成功,没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,就难得成就事业。

由此,我们可以说:勤则成事,惰则败业。

(《说勤》)例8、良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。

立谏言者事业有成而名垂千古,拒忠言者祸国殃民而遗臭万年。

所以说,成大事者必要倾听“忠臣的声音”。

(《忠臣的声音》)例9、当过劳死逐渐出现在我们的身边,当知识分子英年早逝不再成为新闻,当小学生把睡一次好觉当成一种梦想,我们是否应该大声疾呼:注意休息,学会休息?当“水稻之父”袁隆平跳起踢踏舞,当中国农业大学校长陈章良活跃在球场,当IT业的骄子们也擂着鼓为足球呐喊,你是否会发现生命的一种和谐之美?古人云:一张一弛,文武之道。

诚哉斯言!这四种方法可以单独使用,更可以综合使用。

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