小学教师资格证考试《综合素质》模拟 试卷

小学教师资格证考试《综合素质》模拟试卷

一、本大题共29小题，每小题2分，共单项选择题（每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。58分）

1.在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异( )

A.对学生一视同仁,一样要求

B.辩证地看待学生的优缺点,不能绝对化

C.在学生之间进行横向的比较与学习

D.不同的学生犯了同样的错误,不考虑动机与原因就进行处理

2.要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中,注重发挥教师在教育教学中的( )和为人师表的作用。

A.主导作用

B.主体作用

C.心理作用

D.人格魅力

3.教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素是( )

A.专业动机

B.专业知识

C.专业能力

D.专业人格

4.体育是以( )为目标的教育活动。

A.提升教育对象智慧

B.健全品德素养

C.发展体能、健全体魄

D.追求人生情趣和人生境界

5.齐老师上课时喜欢全程用多媒体,他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却

认为他的效果虽然很好,但是用多媒体教学速度太快了,跟不上。如果你是齐老师,你会( )

A.听取学生意见,适度放慢教学速度

B.听取学生意见,以学习最差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见,以学习最好的学生能够充分应用为宜

D.学生不懂教学,这样的教学方式是最好的,效率最高的

6.教师与学生的( )是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座桥可让老师真正地了解学生,做学生的“良师益友”。

A.平等

B.沟通

C.真诚

D.关爱

7.有人说“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅”“文人相轻”,这些错误观念与( )相违背。

A.谦虚为怀,自知之明

B.团结协作,甘为人梯

C.严以律己,以诚相待

D.学习先进,共同提高

8.下列选项中,不属于教师正确处理其与同事关系的职业行为准则的是( )

A.尊重

B.理解

C.协作

D.支持

9.凡年满________周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到________周岁( )

A.六七

B.五六

C.七八

D.六八

10.下列属于教师申诉制度范围的是( )

A.政府行政部门侵犯其合法权益

B.企业单位侵犯其合法权益

C.事业单位侵犯其合法权益

D.其他个人侵犯其合法权益

11.下列不属于教师的权利的是( )

A.开展教育教学活动

B.评定学生的.品行和学业成绩

C.不断提高思想政治觉悟

D.参加进修或者其他方式的培训

12.偷看学生的日记、信件,侵犯了学生的( )

A.受教育权

B.人格尊严权

C.荣誉权

D.隐私权

13.科学揭示燃烧现象的是( )

A.哥白尼

B.牛顿

C.拉瓦锡

D.爱迪生

14.被西方称为“物理学之父”,并提出“给我一个支点,我就能撬动地球”的名言的物理学家是( )

A.亚里士多德

B.阿基米德

C.伽利略

D.开普勒

15.被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是( )

A.阎立本

B.张萱

C.吴道子

D.张择端

16.被人们尊称为“交响乐之父”的( )共创作了108部交响曲,其最突出的两部清唱剧是《创世纪》和《四季》。

A.海顿

B.贝多芬

C.巴赫

D.莫扎特

17.下面对中国知网中《中国学术期刊网络出版总库》的检索说法,不正确的是( )

A.该库可以检索已发表的论文

B.该库的二级检索功能可实现准确率的不断提高

c.该库没有付费或没有授权就不能进行检索

D.该库可按主题、篇名、关键词、摘要、全文等方式检索

18.下列作家与文学流派搭配不当的一项是( )

A.王昌龄——边塞诗派

B.莫里哀——古典主义

C.赵树理——山药蛋派

D.波德莱尔——自然主义

19.小学语文课程的目标不包括( )

A.识字与写字目标

B.阅读目标

C.写作目标

D.语法目标

20.以下做法小学语文课程不倡导的是( )

A.自主合作

B.生动活泼

C.单一讲授

D.丰富的实践活动

21.1~4年级从写话、习作人手,是为了降低起始阶段的难度,重在培养学生的( )和自信心。

A.写作能力

B.写作兴趣

C.写作技巧

D.写作天赋

22.关于语文教学中的设疑和提问,下列说法不妥的一项是( )

A.设问要有针对性,富有启发性

B.设问措辞要精当,选择适当的设问时机

C.设问速度要适中,有必要的停顿,注意学生的反馈

E.如果学生回答正确就及时肯定,如果学生回答不对,那就不管

23.研究发现,人类利用婴儿和成人之间形态上的典型差异作为重要的行为线索。幼年的特征可以唤起成年人的慈爱和养育之心,许多动物的外形和行为具有人类婴儿