教师一日生活常规

古书院幼儿园教师一日生活常规

一、来园及晨间活动

(l)情绪喻决、精神饱满、态度热情地接待每一位幼儿与家长，并主动问“早”问“好”，不能只关注少数家长与幼儿，

(2)关注和安慰情绪不好的幼儿，尤其对小班新入园幼儿的清绪状况要更加关注。教师应以真心、真情耐心地与幼儿互动，要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系，增进师幼感情。

(3)与家长、幼儿进行简短的交流，晨间不宜与家长作长时间交谈。及时了解幼儿在家身体、情绪等状况和家长的需求做好幼儿药品的记录工作．查看家长带来的接送卡和晨检牌，并有计划地与个别幼儿进行交谈。

(4)鼓励幼儿独立将自己的物品归放整齐。查看幼儿是否携带不安全的物品

（5）安排丰富多彩的晨间活动，可组织幼儿开展晨练、观察、区角、值日、自主游戏等活动。各类游戏和玩具材料应让幼儿自由选择，做好幼儿自由活动、自选活动的指导工作。晨间活动不宜组织全班集体活动。

(6)指导中、大班幼儿的值日生工作引导幼儿做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作。

(7)清点幼儿出勤情况，并做好记录，

【关注重点】

小班重点关注幼儿的情绪状况和对幼儿生活的照料，态度要和蔼亲切。要用关爱的语言和亲切的拥抱、抚摸等行为与幼儿逐渐建立新的依恋关系，用有趣的游戏活动吸引幼儿，帮助幼儿克服分离焦虑情绪。

中班重点关注和鼓励幼儿积极参加晨间各项活动。应有意观察，适时提醒，鼓励幼儿做一些力所能及的事情，促进幼儿逐步养成良好的生活卫生习惯。

大班重点引导幼儿主动参加晨间各项活动和值日生工作。如主动做好管理自然角、整理玩具柜、写气象日记、擦桌子、分发餐具等工作，培养幼儿愿意为集体和他人服务的意识。

二、生活活动

生活活动是幼儿在园活动的重要组成部分，是满足幼儿生理基本需要的活动，也是培养幼儿生活卫生习惯和幼儿自理能力的重要途径。具体包括盥洗、餐电、饮水、入厕、睡眠等环节。

（一）盥洗环节

(1)根据幼儿需要，随时提醒、组织幼儿分组有序地盥洗．督促幼儿洗手前挽好袖子并有秩序地等待。

（2）指导幼儿认真地洗手、洗脸，掌握正确洗手、洗脸的方法。可将盥洗步骤图张贴在盥洗室，经常为幼儿讲解和提醒幼儿。

(3)指导幼儿不玩水和肥皂．节约用水。指导大班值日生检查幼儿盥洗效果。

【关注重点】

小班重视盥洗室环境创设，激发幼儿愿意盥洗的愿望。由于小班幼儿平衡、协调能力弱，规则意识还未建立，特别要注意室内通风，保持地面干燥，以防幼儿滑倒；同时，经常为幼儿示范正确的盥洗方法，帮助幼儿盥洗。

中班提醒幼儿不玩水，不浪费水，不要忘记关闭水龙头，不将自己的衣服弄湿。指导幼儿学看盥洗步骤图，掌握正确的盥洗方法．

大班重视观察幼儿盥洗情况，引导幼儿正确使用肥皂，学会适时开关水龙头，知道节约用水，养成餐前、便后、手脏时主动洗于的好习惯，随时保持手、脸清洁。

（二）餐点环节

(1)进餐前为幼儿创设和营造整洁、愉快的进餐环境，可以组织幼儿做一些安静的活动，如播放轻音乐、做手指操、讲故事等，注意不处理幼儿间的纠纷，不批评幼儿，保证幼儿愉快进餐。指导中、大班值日生分发餐具，

(2)进餐中观察幼儿食欲，指导幼儿坐姿及使用餐具的正确方法，对食量小、食欲不好、偏食的幼儿给予特别关注和个别指导。对于小班尚没有独立进餐能力的幼儿，教师可以适当喂幼儿迸餐，并逐步引导幼儿独立进餐。

( 3)注重指导幼儿文明进餐，逐步培养幼儿不抢食、不满口塞、不用袖子抹嘴、小边吃边玩、不抛洒饭菜等文明进餐的好习惯。

(4)进餐肝提醒幼儿漱口、擦嘴，指导中、大班幼儿收拾自己的餐桌。

(5)午餐后组织幼儿进行安静活动，如看图书、自由交淡等。全部幼儿吃完饭后进行.5——10分钟左右安静、轻松的散步，

（6）补餐、加餐时．提醒幼儿洗手人座，鼓励幼儿能按要求向自己取用。

和图示。

(2)厕所空间分隔，并贴有标志。如没有分隔条什，教师应组织男孩、女孩轮流入厕，或在厕所相对划分男女区域，指导幼儿在各自划分的区域入厕。

（3）允许幼儿随时入厕，注意培养幼儿定时大小便的良好习惯。

(4)在集体活动前或入睡前，提醒幼儿入厕。同时，不得限制幼儿大小便的次数和时间等。

( 5.)指导男孩、女孩入厕的方法。提醒男孩学会便在池中．不能便在同伴身上或便池外等。

(6)提醒幼儿便后洗手，指导幼儿大小便后整理衣裤：同时要注意观察幼儿的大小便情况，发现异常情况及时处理。

（五）睡眠环节

(1)为幼儿营造良好、安静的睡眠环境，督促幼儿有序地入厕后安静进入睡眠室。

(2)提醒并检查幼儿不要把细小的物品带入睡眠室。允许个别睡眠有困难的小班幼儿带“安抚物”睡觉。

(3)督促幼儿将自己的鞋左右脚对齐，鞋尖朝外摆放整齐。小班教师帮助幼儿脱衣服、叠放衣服。中、大班教师指导幼儿脱、叠、放自己的衣裤督促幼儿迅速、有序、不拖沓。提醒幼儿将衣物放在指定的位置，并摆放整齐。

(4)指导幼儿学习铺床单、被子，

（5)巡视观察幼儿的午睡状况，帮助幼儿盖好被褥，纠正不止确的睡姿。

（6）在幼儿睡眠期间，教师要精心照料，巡回检查，做到动作轻、心要细，及时处理异常情况。排除环境中的危险因素（如幼儿携带的异物、灭蚊器、上下楼梯的安全等）。幼儿午睡期间，教帅严禁睡觉。

(7)随时保持室内空气新鲜，天暖无风时打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。夏天酷热时（气温超过33℃）可使用空调，室温不低于28℃。

(8)护理体弱幼儿，发现幼儿神色异常要及时处理并报告。照顾入睡困难、情绪和身体有异常的幼儿入睡。上床半小时后，班级入睡率达到90%以上。

（9）轻声提醒常尿床的幼儿起床入厕，发现幼儿尿床要及时换洗。

（10）不再睡眠室大声说话，不能以任何借口离岗、做私活、会客、吃零食、睡觉等。