言语理解与表达试讲课件
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言语理解与表达(公务员考试培训课件) PPT
• 课程小结
1、答题顺序：2—1—3
2、递进关联词后是主题句——“而且”之后是重 点 3、同义替换和精简压缩是正确答案的标志
3、因果复句 【典型格式】 因为A，所以B 【关联词语】 因为/由于 所以、因此、因而、总之、看来、由此可见、 综上所述、概而言之、言而总之
【解题要领】 结论之后是重点
注意： 有些文段采用了倒装的语句形式，如“之所 以……是因为”这样的句子。此时“之所以” 这个前半句就是为“是因为”这个后半句服 务，重点落在了对于原因的解释说明上。
言 语 理 解 与表 达
言语理解与表达考什么？
考情分析
• 阅读量在逐年增加 240字/分 • 综合难度比较稳定 • 试题资料来源：主流媒体的评论性材料 《人民日报》《半月谈》《三联生活周刊》 等
应试策略
一、“从真题中来，到真题中去” 二、抓住基本题型、基本方法
三、听课——演练——巩固
四、多读多练，熟悉题源，丰富文字材料 背景知识，提高敏感性
• 出于对进城农民工生活的深切关怀，作家们在叙述农民进 城的故事时，大都会不自禁地持有一种严正的道德立场， 这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种 叙事图景中，城市和农村往往被抽象化为两个相对立的价 值世界，农民们在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关 于质朴价值遭到毁灭的挽歌。 • 这段文字的主旨是（ ） • A．现代文学创作应更多关注进城农民工的生活 • B．“三农问题”积重难返，城乡差距日益扩大，进城农民 工生活艰难 • C．文学创作关于农民进城故事的叙述，有利于引起社会 对他们的关注 • D．关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值 判断
• 公众是环境最大的利益相关人，拥有保护环境的最大动机 ，只要有合适的渠道，就能释放出巨大能量。中国公众日 前的环保参与程度还很低，原因不是公众环保意识淡漠， 而是缺乏参与渠道。在中国目前的国情下，良性的公众参 与不仅能补政府力量之不足，还能大大提高公众对政府政 策的认同度，更能提升国民的公共道德素质。 • 这段话的中心意思是：（ ） • A．政府有保障公众参与环保的义务 • B．中国目前公众环保参与意识淡漠 • C. 公众参与环保有利于提高道德素质 • D．目前公众参与环保的渠道不畅通
医学言语理解和表达(2)课件
内容小结
题量多、比例重、作用大，必须引起重视； 合理利用时间，快、准、巧； 不同题型，遵循不同解题思路，把握技巧。
多看书、勤做题
谢谢大家！
用现金买东西时，购买行为就涉及到实际的损 失——我们的钱包变空了。然而，信用卡却把交 易行为______化了，这样我们实际上就不容易感 觉到花钱的消极面了。脑成像实验表明，刷卡真
的会降低脑岛的活动水平，而脑岛是与消极情绪 有关的脑区。信用卡的实质就是______我们，让 我们感觉不到付账的痛苦。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
④却没有多少证据证实它们是什么时候被驯养的
⑤只有少数几个国家还没有引进
⑥尽管我们知道金鱼原产于中国
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A.②⑤③①⑥④
B.②⑤③⑥④①
C.②⑤⑥④③①
D.⑥④③①②⑤
例题2
①连残荷也将消逝得无影无踪
②池塘里的荷叶虽然仍然是绿油油一片
③好像是一下子从夏天转入秋天
④但是看来变成残荷之日也不会太远了
依次填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。 A. 内涵 值得 千家万户 B. 品位 适宜 大街小巷 C. 地位 方便 街头巷尾 D. 价值 能够 寻常巷陌
例题3
唐朝中期以来，帝国再次陷入激烈的持续动荡，
农民起义和藩镇割据成为唐帝国后叶的_____ 。 最终，中国进入了50余年的五代十国大分裂时期， 看起来，黄河文明似乎已经____。但是，为什么 中国的文明没像古埃及和古巴比伦那样彻底衰亡，
A.②⑤③①⑥④ C.②⑤⑥④③①
B.②⑤③⑥④① D.⑥④③①②⑤
A.③⑥①②⑤④ B.③①④⑥②⑤ C.⑥③②⑤①④ D.⑥②⑤③①④
A.③⑤①④⑥② C.⑤①⑥②③④
《言语理解与表达》课件
THANKS
感谢观看
推理是指根据已知信息推导出新的信息或结论的过程；归纳则是 将多个具体事实或现象总结概括为一般规律或原则的过程。
推理与归纳的重要性
在处理复杂问题、分析数据和评估信息时，推理与归纳能力是不可 或缺的。
推理与归纳的技巧
包括识别因果关系、对比分析、寻找共性等。
04
CATALOGUE
语言表达技巧
口语表达
总结词
信息。
未来发展的趋势与展望
1 2 3
人工智能与自然语言处理
随着人工智能技术的不断发展，自然语言处理的 应用将更加广泛，言语理解与表达技术将更加成 熟。
跨语言交流
随着全球化的发展，跨语言交流的需求越来越大 ，言语理解与表达技术将在跨语言交流中发挥更 大的作用。
个性化表达
随着社交媒体和自媒体的兴起，个性化表达的需 求越来越高，言语理解与表达技术将更加注重个 性化表达的研发和应用。
03
CATALOGUE
语言理解技巧
听力理解
听力理解的定义
听力理解的技巧
听力理解是指个体通过听觉器官接收 语音信息，进而理解并运用这些信息 的过程。
包括注意关键词、识别语调和重音、 利用上下文语境等。
听力理解的重要性
在日常生活和工作中，听力理解能力 是必不可少的，它能帮助我们有效地 获取信息、沟通交流和解决问题。
非语言沟通
总结词
肢体语言、面部表情、声音语调
详细描述
非语言沟通也是语言表达的重要组成部分。通过肢体语言、面部表情和声音语调等手段，可以更准确地传达情感 和意图。要注意保持适当的肢体语言，如姿势、手势等。同时，要注意面部表情的丰富性和自然性，以及声音的 抑扬顿挫和情感表达。
第五章 言语理解与表达 (《行政职业能力开发与测评》PPT课件)
A渗透 排挤 B冷淡 无视 C轻视 漠视 D重视 限制 （5）递进关系 例题：他无法长生不老，但他还有可能年轻。他不敢对这个国家过于庞大的文化
有什么祈愿，却希望自己的文章能有一种（ ）后的回味，不安后的会心，焦虑 后的放松，苍老后的年轻。当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种（ ）。填入横线部分最恰当的一项是（ ）
3、长句判断 例题：市法院今天通过了一项严禁警方执行区长关于
不允许在剧场附近修建任何等级的娱乐设施的指示的 禁令。那么，市法院究竟允不允许在剧场附近修建娱 乐设施？
A允许 B不允许 C同允许不允许无关 D对允许不允
许不置可否
行政职人业力能资力源开发管与理测评
（二）语句表达
4、选句填空
例题：如果我们只把以前的学习文件照抄一遍
的消极因素；另一方面，我们也不能否认其正面价值，它是站在治世
的高度探寻人生修养之艺术，将个体性情自由与群体政治需要融为一
体，把情感发动与秩序建构统一起来，为治世之道开出了一剂良方。
先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示，
如今，我们在强调个性自由的同时.也应当为这种自由设定一个边界：
行政职人业力能资力源开发管与理测评
2．短文阅读
1.中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是： A揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富 B人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身 C全球性的人口、资源和环境的挑战日益严重 D人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚 2.人与生物圈计划的研究内容是： A人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚 B人类创造并获得了财富为什么还会受到自然界的惩罚 C人怎样才能维护生态平衡又使自身和社会获得发展 D人类搞经济建设怎样才能既提高效益又和环境相适应
有什么祈愿，却希望自己的文章能有一种（ ）后的回味，不安后的会心，焦虑 后的放松，苍老后的年轻。当然，希望也只是希望罢了，何况这实在已是一种（ ）。填入横线部分最恰当的一项是（ ）
3、长句判断 例题：市法院今天通过了一项严禁警方执行区长关于
不允许在剧场附近修建任何等级的娱乐设施的指示的 禁令。那么，市法院究竟允不允许在剧场附近修建娱 乐设施？
A允许 B不允许 C同允许不允许无关 D对允许不允
许不置可否
行政职人业力能资力源开发管与理测评
（二）语句表达
4、选句填空
例题：如果我们只把以前的学习文件照抄一遍
的消极因素；另一方面，我们也不能否认其正面价值，它是站在治世
的高度探寻人生修养之艺术，将个体性情自由与群体政治需要融为一
体，把情感发动与秩序建构统一起来，为治世之道开出了一剂良方。
先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示，
如今，我们在强调个性自由的同时.也应当为这种自由设定一个边界：
行政职人业力能资力源开发管与理测评
2．短文阅读
1.中国和世界其他国家都非常重视人与生物圈计划的原因是： A揭开人与生物圈之间的秘密，人类才能创造更多的财富 B人类发展与生态环境退化的严重矛盾教育人类自身 C全球性的人口、资源和环境的挑战日益严重 D人类在获得和创造财富的同时受到大自然的种种惩罚 2.人与生物圈计划的研究内容是： A人为什么会受到自然惩罚以及怎样才能不受惩罚 B人类创造并获得了财富为什么还会受到自然界的惩罚 C人怎样才能维护生态平衡又使自身和社会获得发展 D人类搞经济建设怎样才能既提高效益又和环境相适应
言语理解与表达ppt课件
田水利，只靠吃老本，欠账太多，这严重威胁我国的粮食安全 。我国的淡水资源本来就严重匮缺：人均年占水量仅为世界平 均的1/4 。随着工业化与城市化的快速发展，工业用水，生活 用水量直线上升，加上污水排放量骤增，许多城市皆闹水荒。 水资源几乎成了许多地方进一步发展的瓶颈。
这段文字意在强调：
A.水资源已成为影响经济发展的要素
A. 我国实行计划生育政策的起始时间
B. 计划生育政策有风险
C. 天有不测风云，人有旦夕祸福
D. 计划生育给独生子女家庭带来高风险
7、我们的企业领导都须清醒地认识到，企业固然要顾及股东 的利益，尽可能实现股东利益的最大化，但是企业在获得社会 资源进行生产的同时，也就承担了对社会各方面利益相关者的 责任，是否充分考虑了这些利益相关者的利益，已日益成为评 价企业绩效和企业伦理的尺度。
A. 说明世博会对人类文明进步的推动作用
B. 介绍世博会对人类生活产生的巨大影响
C. 强调参加世博会对品牌宣传的重要意义
D. 阐释“一切始于世博会”的来历和内涵
11、阁下的口才纵使可斡旋于元老院的众位元老之中，为生存 计，眼下却只能屈尊当一名化妆品推销员；出众的将才也只能 在棋盘上略略施展，或更糟，将漂流长江、壮行西域的雄心转 化为麻将桌上的一碰一杠之中；大量的卡夫卡们龟缩在办公室 里，成为丧失飞行能力的穴鸟，一张杂七杂八的晚报遮蔽了城 市的黄昏，若干个电视频道抚慰着人心的不平；层出不穷的电 脑软件帮助精力充沛的少男少女宣泄过剩的欲望，而浩森无边 的互联网络甚至已使人丧失承认“生有涯而学无涯”的勇气。
3、细节判断题： 核心技巧： 查找偷换 无中生有
2、意图判断题： 核心技巧： 优选对策呼吁
4、语句衔接题： 核心技巧： 瞻前顾后，重在空后
言语理解 课件(修)
主要表示转折、递进、并列、条件、总 结等。
图公教育咨询培训中心《言语理解与表达》授课课件
【例1】
审计部门的审计，只是对相关单位的 财政资金使用起到一个监督的作用，但是 问责的权力并不在审计部门，他们的职责 是发现问题，然后把问题移交给司法等相 关部门去查处。这也就意味着，如果没有 了其他部门依法依规的后续处理，那么审 计部门所做的工作就会付诸东流。公众呼 吁“审计清单之外还应该有一个问责清 单”，原因正在于此。
阅 读
隐含主旨题 细节判断题 词语理解题 态度理解题 文意衔接题 标题选择题 阅读理解题量
理
解
图公教育咨询培训中心《言语理解与表达》授课课件
2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 总计
选
诗词填空题 成语填空题
8 2 0 4 6 0
8 5 0 6 1 0
9 2 0 8 1 0
8 4 0 8 0 0
图公教育咨询培训中心《言语理解与表达》授课课件
Hale Waihona Puke 对这段文字概括最恰当的是 A．审计部门的职能范围有待拓宽 B．审计工作发挥作用的前提是流程透
明 C．问责程序是审计工作发挥效用的保 障 D．公众对审计、问责机制的建议应受 重视
图公教育咨询培训中心《言语理解与表达》授课课件
【例2】
心理矫治作为一项专业性科学性很强的教育改造手段， 其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人 员出狱后重复犯罪机率。当然，由于我国心理学学科建 设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初 见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字主要是说心理矫治：（ ） A．在监狱管理中发挥着重要作用 B．亟待在监狱系统中进行大范围运用 C．是一种处于发展中的有效教育改造手段 D．发展有赖于心理学学科建设的发展成熟
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【例1】
审计部门的审计，只是对相关单位的 财政资金使用起到一个监督的作用，但是 问责的权力并不在审计部门，他们的职责 是发现问题，然后把问题移交给司法等相 关部门去查处。这也就意味着，如果没有 了其他部门依法依规的后续处理，那么审 计部门所做的工作就会付诸东流。公众呼 吁“审计清单之外还应该有一个问责清 单”，原因正在于此。
阅 读
隐含主旨题 细节判断题 词语理解题 态度理解题 文意衔接题 标题选择题 阅读理解题量
理
解
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2008年 2009年 2010年 2011年 2012年 总计
选
诗词填空题 成语填空题
8 2 0 4 6 0
8 5 0 6 1 0
9 2 0 8 1 0
8 4 0 8 0 0
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Hale Waihona Puke 对这段文字概括最恰当的是 A．审计部门的职能范围有待拓宽 B．审计工作发挥作用的前提是流程透
明 C．问责程序是审计工作发挥效用的保 障 D．公众对审计、问责机制的建议应受 重视
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【例2】
心理矫治作为一项专业性科学性很强的教育改造手段， 其意义不仅在于促进服刑人员改造，也在于降低服刑人 员出狱后重复犯罪机率。当然，由于我国心理学学科建 设尚未成熟，心理矫治工作虽然在监狱管理系统中已初 见成效，但在监狱系统中大范围运用还需假以时日。 这段文字主要是说心理矫治：（ ） A．在监狱管理中发挥着重要作用 B．亟待在监狱系统中进行大范围运用 C．是一种处于发展中的有效教育改造手段 D．发展有赖于心理学学科建设的发展成熟
言语理解与表达练习题讲解PPT课件
限时作答
设定一定的时间限制，让学生在规定时间内完成练习，提高解题速 度。
标记疑难
学生在完成练习过程中，遇到疑难问题应做好标记，以便后续讨论 和请教。
小组讨论与交流心得
分组讨论
01
学生按小组进行讨论，分享各自在解题过程中的思路和方法。
交流心得
02
鼓励学生积极发言，交流解题心得和体会，互相学习和借鉴。
条理清晰地阐述自己的观点和看法。
注意语言简练、准确，避免冗长和模糊的 表达。
05
06
实例分析：通过具体简答题案例，展示如 何运用解题技巧进行清晰、准确的回答。
作文题实例分析
• 题型特点：作文题要求考生根据所给材料或主题，自拟题 目并撰写一篇完整的文章。
作文题实例分析
解题技巧 仔细审题，明确写作要求和主题。
02
解题技巧
03
仔细阅读题干，明确问题要求。
04
分析选项，找出与题干信息相符合的答案。
05
注意排除干扰项，避免被无关信息误导。
06
实例分析：结合具体选择题案例，讲解如何运用解题技巧 进行正确选择。
填空题实例分析
题型特点：填空题要求考生根据上下文语境，在空白处 填入合适的词语或句子，使整段文字表达完整、准确。 通读全文，理解文章大意。
注意语法、搭配和语境的合理性。
解题技巧
分析空白处前后文，确定所需填入的词语或句子的类型 和意义。
实例分析：通过具体填空题案例，演示如何运用解题技 巧进行准确填空。
简答题实例分析
题型特点：简答题要求考生针对某一问题或观 点，简要阐述自己的看法和理解。
01
明确问题要求，抓住问题核心。
03
02
解题技巧
设定一定的时间限制，让学生在规定时间内完成练习，提高解题速 度。
标记疑难
学生在完成练习过程中，遇到疑难问题应做好标记，以便后续讨论 和请教。
小组讨论与交流心得
分组讨论
01
学生按小组进行讨论，分享各自在解题过程中的思路和方法。
交流心得
02
鼓励学生积极发言，交流解题心得和体会，互相学习和借鉴。
条理清晰地阐述自己的观点和看法。
注意语言简练、准确，避免冗长和模糊的 表达。
05
06
实例分析：通过具体简答题案例，展示如 何运用解题技巧进行清晰、准确的回答。
作文题实例分析
• 题型特点：作文题要求考生根据所给材料或主题，自拟题 目并撰写一篇完整的文章。
作文题实例分析
解题技巧 仔细审题，明确写作要求和主题。
02
解题技巧
03
仔细阅读题干，明确问题要求。
04
分析选项，找出与题干信息相符合的答案。
05
注意排除干扰项，避免被无关信息误导。
06
实例分析：结合具体选择题案例，讲解如何运用解题技巧 进行正确选择。
填空题实例分析
题型特点：填空题要求考生根据上下文语境，在空白处 填入合适的词语或句子，使整段文字表达完整、准确。 通读全文，理解文章大意。
注意语法、搭配和语境的合理性。
解题技巧
分析空白处前后文，确定所需填入的词语或句子的类型 和意义。
实例分析：通过具体填空题案例，演示如何运用解题技 巧进行准确填空。
简答题实例分析
题型特点：简答题要求考生针对某一问题或观 点，简要阐述自己的看法和理解。
01
明确问题要求，抓住问题核心。
03
02
解题技巧
《言语理解和表达》PPT课件
2019/5/9
【D】
22
一个人离开你的视线，只消失几秒钟，你便会给他一个评语，正视 的时候却不行。聪明的人，一定把后背比前脸看得更加重要。这后 背就是自己的一个雕像。雕塑是由别人操作的，材料和尺度则完全 由自己提供。我们并不奢望把每个人都塑造成完人，但至少自己 “走过去”别让人戳脊梁骨。 最适合做本段文字标题的是( )。 A. 看好你的背影 B. 背影比前脸更重要
2019/5/9
1
言语理解与表达着重考查考生对语言文 字的综合分析能力。
基本题型是给出一段文字资料或者一篇文章， 然后根据所给材料设置一定的问题。
/5/9
2
考查的重点
一是对句子一般意思和特定意义的理解； 二是对比较复杂的概念和观点的准确理解； 三是对语句隐含信息的合理推断； 四是在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨 明主旨，筛选信息。
最适合做这段文字标题的是(
A.垃圾短信成为信息公害 B.垃圾短信为何屡禁不止
)
C.法律监管垃圾短信尚未到位 D.切实治理垃圾短信
【D】
2019/5/9 19
在光滑的冰面上开车是不容易的，可是我在北极见到的芬兰司机， 在冰道上开车的时速和在柏油马路上一样快。为了保障安全，这里 的汽车都备有两套轮子。公路上的另一奇景是白天行驶的车辆都开 着灯，据说这样事故发生率比较低。 最适合做本段文字的标题的是( A.北极见闻 B.北极气温 C.行车行规 D.行车怪异 )。
最适合做这段文字标题的是( )。
A. 一个关于诚实的试验 B. 一个靠智慧赚钱的故事 C. 一种新的销售方式的产生 D. 把生意当作一种经济学实验
【A】
2019/5/9 24
成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了 成语，如半途而废、半壁江山。还有两个成语：一举两得、一箭双 雕。“两”和“双”是数字“2”的不同表示法。多数成语都是由 四个文字组成的，数目字有时还被“连用”，如五光十色、三头六 臂。也有成语纯粹由数目字组成，如三三两两、一五一十。
【D】
22
一个人离开你的视线，只消失几秒钟，你便会给他一个评语，正视 的时候却不行。聪明的人，一定把后背比前脸看得更加重要。这后 背就是自己的一个雕像。雕塑是由别人操作的，材料和尺度则完全 由自己提供。我们并不奢望把每个人都塑造成完人，但至少自己 “走过去”别让人戳脊梁骨。 最适合做本段文字标题的是( )。 A. 看好你的背影 B. 背影比前脸更重要
2019/5/9
1
言语理解与表达着重考查考生对语言文 字的综合分析能力。
基本题型是给出一段文字资料或者一篇文章， 然后根据所给材料设置一定的问题。
/5/9
2
考查的重点
一是对句子一般意思和特定意义的理解； 二是对比较复杂的概念和观点的准确理解； 三是对语句隐含信息的合理推断； 四是在干扰因素较多的情况下，能比较准确地辨 明主旨，筛选信息。
最适合做这段文字标题的是(
A.垃圾短信成为信息公害 B.垃圾短信为何屡禁不止
)
C.法律监管垃圾短信尚未到位 D.切实治理垃圾短信
【D】
2019/5/9 19
在光滑的冰面上开车是不容易的，可是我在北极见到的芬兰司机， 在冰道上开车的时速和在柏油马路上一样快。为了保障安全，这里 的汽车都备有两套轮子。公路上的另一奇景是白天行驶的车辆都开 着灯，据说这样事故发生率比较低。 最适合做本段文字的标题的是( A.北极见闻 B.北极气温 C.行车行规 D.行车怪异 )。
最适合做这段文字标题的是( )。
A. 一个关于诚实的试验 B. 一个靠智慧赚钱的故事 C. 一种新的销售方式的产生 D. 把生意当作一种经济学实验
【A】
2019/5/9 24
成语中的数字运用很多，如一鼓作气、百废俱兴。非整数也进入了 成语，如半途而废、半壁江山。还有两个成语：一举两得、一箭双 雕。“两”和“双”是数字“2”的不同表示法。多数成语都是由 四个文字组成的，数目字有时还被“连用”，如五光十色、三头六 臂。也有成语纯粹由数目字组成，如三三两两、一五一十。
《言语理解与表达》课件
言语理解的重要性和应用场景
言语理解是人际交流、学习和工作中不可或 缺的能力，广泛应用于教育、商务、媒体等 领域。
语言理解的类别
言语理解可分为口语理解和书面理解，两者 在表达方式和处理方式上存在差异。
言语表达基础
什么是言语表达
言语表达是指通过口头或书面方式将自己的想 法、思想和意见清晰地传达给他人。
《言语理解与表达》PPT 课件
言语理解与表达是一门关于语言的重要课程，本PPT课件将带您探索言语理 解与表达的基础、实践和未来发展方向。
言语理解基础
什么是言语理解
言语理解是指人们通过听、读、分析和推理 等方式理解和解读他人表达的信息。
言语理解的基本原理
言语理解基于语言输入的解码和推理过程， 涉及语义、语法、上下文等因素。
言语表达的重要性和应用场景
言语表达是有效沟通、展示自我和影响他人的 关键技能，在各个人际交往场合中发挥着重要 作用。
言语表达的基本原理
言语表达基于语言的编码和选择过程，包括词 汇选择、语法组织和句子连接等要素。
语言表达的类别
言语表达可分为口语表达和书面表达，不同的 场景和目的需要灵活运用不同的表达方式。
言语理解与表达的实践
通过演讲提高言语表达能力
参与演讲活动可以锻炼口头表达能力，提高自 信和流利度。
通过写作提高言语表达能力
多写作练习，训练逻辑思维和组织能力，提高 书面表达的规范性和有效性。
通过对话提高言语理解能力
积极参与对话交流，倾听他人观点，培养理解 他人言辞的能力。
通过阅读提高言语理解能力
广泛阅读各类文章、新闻等材料，拓宽视野， 提高理解和推测能力。
总结与展望
1 言语理解与表达的
《言语理解与表达(1)》课件
学习语言的基本构成要素，包括语法、词汇和语音。
良好的语言表达技巧
掌握良好的语言表达技巧，如清晰表达思想和注意 语言的准确性。
言语理解
1
理解过程与分析方法
了解言语理解的过程和常用的分析方法，
指代理解
2
如逐字理解和上下推理。
学习指代理解的相关概念，如代词指代
和上下文推导。
3
听力理解技巧
提高听力理解的技巧，如注意关键词和 抓住主要信息。
实操练习
文本理解与分析
进行文本阅读和理解的练习，提 高对文本的分析能力。
口语表达与听力
通过口语练习和听力训练，提高 口语表达与听力的能力。
书面表达与阅读
进行书面表达和阅读的练习，提 高写作和阅读的能力。
总结与评估
课程评估
对学习过程进行评估，检查对言语理解与表达能力的提升。
学习总结
总结学习到的知识和技能，对课程进行反思和总结。
展望学习未来
展望将来在言语理解与表达领域的学习和实践方向。
《言语理解与表达(1)》 PPT课件
本次课程介绍《言语理解与表达(1)》PPT课件的内容和目的，以及课程大纲。 我们将学习表达与理解的基本概念，语言的构成要素，以及良好的语言表达 和理解技巧。
导言
课程内容和目的
学习言语理解与表达的基本知识和技能，提高语言表达能力。
课程大纲
包括基本概念、言语表达、言语理解、实操练习和总结与评估等六个方面的内容。
实践意义
通过学习本课程，提高言语理解与表达能力，为日常生活和职场提供帮助。Fra bibliotek基本概念
1 表达与理解的基本概
念
了解表达和理解的基本概 念，包括语言和非语言表 达。
良好的语言表达技巧
掌握良好的语言表达技巧，如清晰表达思想和注意 语言的准确性。
言语理解
1
理解过程与分析方法
了解言语理解的过程和常用的分析方法，
指代理解
2
如逐字理解和上下推理。
学习指代理解的相关概念，如代词指代
和上下文推导。
3
听力理解技巧
提高听力理解的技巧，如注意关键词和 抓住主要信息。
实操练习
文本理解与分析
进行文本阅读和理解的练习，提 高对文本的分析能力。
口语表达与听力
通过口语练习和听力训练，提高 口语表达与听力的能力。
书面表达与阅读
进行书面表达和阅读的练习，提 高写作和阅读的能力。
总结与评估
课程评估
对学习过程进行评估，检查对言语理解与表达能力的提升。
学习总结
总结学习到的知识和技能，对课程进行反思和总结。
展望学习未来
展望将来在言语理解与表达领域的学习和实践方向。
《言语理解与表达(1)》 PPT课件
本次课程介绍《言语理解与表达(1)》PPT课件的内容和目的，以及课程大纲。 我们将学习表达与理解的基本概念，语言的构成要素，以及良好的语言表达 和理解技巧。
导言
课程内容和目的
学习言语理解与表达的基本知识和技能，提高语言表达能力。
课程大纲
包括基本概念、言语表达、言语理解、实操练习和总结与评估等六个方面的内容。
实践意义
通过学习本课程，提高言语理解与表达能力，为日常生活和职场提供帮助。Fra bibliotek基本概念
1 表达与理解的基本概
念
了解表达和理解的基本概 念，包括语言和非语言表 达。
行政职业能力之言语表达PPT课件
强成本事前控制的关键。
C
5、对长句意思进行准确理解。
即先给你一个复杂的长句，然后针对长 句提出一个问题，提供四个选项，要求 你根据长句的意思对这一问题作出正确 的回答，选择出正确答案。
对长句语意的理解也可用紧缩法，先把 主干成分分析出来，再对各个长定语进 行分析。
在这种题型中，往往使用多重否定搅乱 你的判断，只要利用“否否得肯”的规 律，对长句子的各种成分尤其是定语进 行分析，也不难得出正确结论。
B
造词填空的解题原则：字不离词，词不离 句；
一个词只有在语言环境中才有其确切含义， 只有停靠具体语言环境，才能把词义理解 准确、透彻。
把选项中的入到句中，默念一遍，找语感。
(三)语句表达 注重考察应试人员对语气、词序、语法结构 等在言语表达中的作用的理解程度。形式有多种， 现仅举五例： 1、从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。
B
语句表达的解题方法
熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对 句子进行分析，重点检查句子成分是否 残缺，搭配是否恰当，次序是否合理， 定语修饰的主体是否明确等。
要信赖于语感，注重语意表达的准确性。
2、从给出的几句话中或没有语病的一句。
例：从给出的几句话中有语病的一句：
A、阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 B、阅读理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 C、阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。 D、阅读能力好坏的标志是理解。
三、基本题型介绍
词语是言语最小的意义单位，各种复杂的语 义都是借助于语义来表达的。言语的理解必 须以正确理解词语的意义为基础。
言语理解主要有四种题型 （一）词语替换：替换划线部分，尽量使句子
的意思保持不变。例：
C
5、对长句意思进行准确理解。
即先给你一个复杂的长句，然后针对长 句提出一个问题，提供四个选项，要求 你根据长句的意思对这一问题作出正确 的回答，选择出正确答案。
对长句语意的理解也可用紧缩法，先把 主干成分分析出来，再对各个长定语进 行分析。
在这种题型中，往往使用多重否定搅乱 你的判断，只要利用“否否得肯”的规 律，对长句子的各种成分尤其是定语进 行分析，也不难得出正确结论。
B
造词填空的解题原则：字不离词，词不离 句；
一个词只有在语言环境中才有其确切含义， 只有停靠具体语言环境，才能把词义理解 准确、透彻。
把选项中的入到句中，默念一遍，找语感。
(三)语句表达 注重考察应试人员对语气、词序、语法结构 等在言语表达中的作用的理解程度。形式有多种， 现仅举五例： 1、从给出的几句话中选出没有或有歧义的一句。
B
语句表达的解题方法
熟悉基本的语法知识，依靠语法知识对 句子进行分析，重点检查句子成分是否 残缺，搭配是否恰当，次序是否合理， 定语修饰的主体是否明确等。
要信赖于语感，注重语意表达的准确性。
2、从给出的几句话中或没有语病的一句。
例：从给出的几句话中有语病的一句：
A、阅读理解与否，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 B、阅读理解，是衡量阅读能力好坏的重要标志。 C、阅读是否理解，是衡量阅读能力的重要标志。 D、阅读能力好坏的标志是理解。
三、基本题型介绍
词语是言语最小的意义单位，各种复杂的语 义都是借助于语义来表达的。言语的理解必 须以正确理解词语的意义为基础。
言语理解主要有四种题型 （一）词语替换：替换划线部分，尽量使句子
的意思保持不变。例：
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1、无主题词的不选
找 用 2、主题词夸大或缩小的不选
3、主题词张冠李戴的不选
考点二 关联词
常见的关联词一共有几种？
典型词汇 位置关系 特例
转折、递进、因果、条件、并列
考点二 关联词
常见的关联词一共有几种？
典型词汇 位置关系 特例
转折、递进、因果、条件、并列
考考点点二三 关键句
行文脉络
常见的行文脉络有哪几种？
这段文字意在强调：()
A.短视频与纪录片的不同之处
B.短视频和纪录片都具有记录功能
C.短视频记录一个时代的整体风貌
D.短视频记录的是碎片化内容
￥
桑迪爱公考
￥
主旨概括题 看设问
提问方式：
这段文字表达的主要意思是 这段文字主要讲述/介绍的是 这段文字意在说明/强调的是 这段话的主旨是
主要、主旨、主题 、核心、中心、概括、
三主两心一概括
￥
主旨概括题 析文段
组成文段的最小单元1、高频出现 2、名词 3、文段围绕
A土壤污染与其他生态污染有哪些不同
B公众应重视土壤污染并提高防治意识
C土壤污染危害的发现为何具有滞后性
D土壤污染治理应舍得投入时间和财力
无论是抖音的口号“记录美好生活”，还是快手的口号“记录世界记录 你”，无不在强调短视频的记录功能，从这个意义上来讲，短视频具有 和记录片类似的功能。从微观视角来看，短视频记录的只是一些碎片化 的内容，但是从宏观视角来看，短视频记录的却是一个时代的整体风貌。 不同于纪录片，短视频的记录是一种拼图式记录，它聚合于拼贴了普通 个体对生活瞬间的碎片化记录，以其丰富多样的视角合力记录了一个时 代的整体风貌。
￥
桑迪爱公考
言语理解与表达
语文和思维模式的碰撞
￥
考情分析
能力：包括阅读、分析、归纳和总结的能力 题量：30-40道题 分值：约0.8分 大概30分
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考点分布
01 片段阅读 02 语句表达
03 逻辑填空 04 篇章阅读
第一章 片段阅读
考点
01 中心理解题 02 细节理解题
03 语句理解题
04 态度观点题 05 标题提炼题
分-总 分-总-分 分-分 总-分-总 总-分
￥
主旨概括题
辩选项
空气、水、土地，是人类赖以生存的三大必需条件。然而相对于大气污 染和水环境污染，公众对土壤污染并不够重视，防治意识要弱很多。很 大程度上是由于土壤污染具有隐蔽性、滞后性。雾霾来了我们能看到， 河水变臭我们能闻到，可我们并不知道自己吃的大米、蔬菜是什么样的 土里种出来的，含有什么不该有的元素。更可怕的是，土壤污染一旦发 生便很难恢复，如果今年这片地里种出的庄稼有毒，明年也必定带毒， 若想恢复如初，需要付出巨大代价以及漫长时间。这段文字意在强调：