家庭教育缺陷对犯罪行为的影响

家庭教育缺陷对犯罪行为的影响

——青少年犯罪

家庭教育缺陷对青少年犯罪行为的影响

家庭是社会的细胞，家庭的状况直接影响着社会的稳定。一个人一生中大部分时间生活在家庭环境中，家庭环境对个人的社会化有着不可忽视的作用。作为社会化的初始环境，家庭环境的好坏对个人社会化质量有着至关重要的影响。一个良好的家庭生活环境，能够对形成良好的意识体系及个性有帮助，预防和约束个人的犯罪行为；而家庭生活中的种种问题和不良现象，往往成为一个人不良意识体系和人格形成的主要原因，也是促成犯罪动机形成的原因。

社会是以个体家庭等为分子而构成的一个总体，家庭是社会的细胞，是社会构成的基础。社会学家认为，家庭是个体社会化的起点。而所谓个体的社会化，即个体通过与社会的相互作用，适应并吸收社会文化成为一个合格的社会成员的过程。家庭作为对人们影响最为深远的社会结构，也可以说它是个体社会化的“第一学校”。之所以这么讲，是因为青少年社会化过程始于家庭，他们所最初学到的社会生活知识和技能、道德规范、行为习惯，乃至适应社会的心理结构都来自于家庭教育。而家庭对青少年的教育，又往往是潜移默化的，家庭的结构和环境、家庭的经济状况、父母的观念和言行，等等这些都在经意和不经意间给予孩子教育和熏陶。如果家庭教育存在缺陷，青少年在家庭中得不到正确的教育，受到不良影响，则很容易产生和引发不良品行，甚至导致违法犯罪。家庭教育缺陷与青少年犯罪之间的关系，可大致概括如下:

家庭的教育功能包括两个方面，即对儿童的社会化教育和家庭成

员相互教育以完成再社会化。其中对儿童的社会化教育是最后主要内容。家庭对儿童社会化教育的内容包括学习生活知识、学习社会规范。培养性格情操、协调人际关系、指导生活选择各个方面；同时，儿童从一出生起就因为家庭的种族、阶级、宗教、地域等特征而具有一种先赋的角色设定，对其社会生活和行为会产生重要影响。可见，家庭功能对未成年人的成长十分重要。如果因为各种问题导致的教育功能失常，即可能成为犯罪行为的重要因素。具体表现为：

2.教育内容的问题

家长素质的高低，直接关系到子女教育的成败。在我国，很多犯罪青少年出自家长素质低下的家庭。最常见的情况是，家长有反社会情绪。有的家长政治觉悟低下，思想言论落后，对社会、对现实常常流露出消极不满的情绪。由于青少年心理的特殊性，他们往往会将这

种情绪外化为反社会的行为。

家庭教育不当是青少年犯罪的根本原因。家庭是青少年成长的阵地和摇篮，是孩子天然的学校。而父母则从孩子呱呱坠地时起便理所当然地承担起了教师的职责。在家庭这所学校中，孩子首先接受父母的影响。在家庭生活中，父母是最合适最能取得良好效果的施教者，他们的教育和引导对于子女顺利踏上社会和适应社会是必不可少的。但是，由于父母对家庭教育不够重视，对青少年子女身心发育的特殊规律不够了解，对子女在此期间所表现出的特征疏忽大意，无视家庭教育的客观规律，甚至采取一些不正当的教育方法，结果不仅不能把子女教育好，反而是使子女因健康成长受挫而误入歧途。

社会是以个体家庭等为分子而构成的一个总体，家庭是社会的细胞，是社会构成的基础。社会学家认为，家庭是个体社会化的起点。而所谓个体的社会化，即个体通过与社会的相互作用，适应并吸收社会文化成为一个合格的社会成员的过程。家庭作为对人们影响最为深远的社会结构，也可以说它是个体社会化的“第一学校”。之所以这么讲，是因为青少年社会化过程始于家庭，他们所最初学到的社会生活知识和技能、道德规范、行为习惯，乃至适应社会的心理结构都来自于家庭教育。而家庭对青少年的教育，又往往是潜移默化的，家庭的结构和环境、家庭的经济状况、父母的观念和言行，等等这些都在经意和不经意间给予孩子教育和熏陶。如果家庭教育存在缺陷，青少年在家庭中得不到正确的教育，受到不良影响，则很容易产生和引发不良品行，甚至导致违法犯罪。家庭教育缺陷与青少年犯罪之间的

关系，可大致概括如下:

（一）家庭教育存在缺陷，易产生青少年犯罪

人们大都是在特定的家庭中出生、成长、发育、成熟的，如果以家庭为背景考察分析青少年犯罪，就不难发现家庭教育存在缺陷的家庭，容易产生青少年犯罪，每一个犯罪青少年所生活的家庭都存在着这样或那样的教育缺陷问题。家庭教育缺陷与青少年犯罪成正比关系。所谓家庭教育缺陷与青少年犯罪成正比关系，是指家庭教育存在的缺陷越多，则生活于其中的青少年实施犯罪的可能性就越大；反之，若家庭教育存在的缺陷越少，则生活于其中的青少年实施犯罪的可能性就越小。

（二）家庭教育缺陷是滋生青少年犯罪心理和行为的重要诱因有缺陷的家庭教育是滋生青少年犯罪心理和行为的重要诱因，对青少年有着极其深远的消极影响。

有学者在对60例未成年人违法犯罪的案件进行剖析时发现，有87.5%的家庭在教育方面存在着严重的问题。有缺陷的家庭教育，扭曲了青少年正常的性格、心理，弱化了青少年的社会适应能力，阻碍了青少年健康人格的形成，改变了青少年的人生观、价值观，并使青少年形成自私自利、好逸恶劳、贪图享乐、急功近利等腐朽思想和扭曲的性格、人格、心理。事实上这种在缺陷家庭教育下形成的错误思想观念也给青少年犯罪心理的形成埋下了伏笔，因为一旦其延续了一定时间就会直接转化成为犯罪心理。比如家长对子女疏于管教，只知一味满足物质需求而不注重品德教育，使子女从小就形成金钱万能、

“有钱能使鬼推磨”的思想，以致最终走上犯罪道路。

（三）完善家庭教育，是预防和减少青少年犯罪的重要途径家庭教育，在预防和减少青少年犯罪中，有着学校和社会等方面所不能比拟的巨大优势，预防和减少青少年犯罪工作要想取得实效，就必须占领家庭教育这一制高点。完善家庭教育，是预防和减少青少年犯罪的重要途径。

家庭教育的重要性

家庭至今仍是最基本的社会生活组织形式，是社会的基本细胞，是启蒙教育场所。家庭是人出生后的第一所学校，是个人成长的摇篮，而父母则是子女的第一任教师。父母的世界观、人生观、价值观、道德观以及他们待人接物的态度往往会给子女留下深刻的印象。青少年正处在成长时期，他们的大部分时间是在家庭中度过的。他们的身心都处于发展时期，辨别是非的能力、控制自己的行为的能力都还较弱，尚未形成独立的人格和人生观，价值观。在此期间青少年需要得到一些特殊的保护。因此，为了保证青少年健康的成长，在社会形形色色的诱惑前不走向歧途，家庭就必须承担起保护的职责，父母就必须行使法律赋予的某些保护青少年的特定权利并履行某些特定义务为青少年的健康成长保驾护航。家庭教育是一切教育的基础，是形成孩子习惯、性格、脾气以及道德水平的地方。家庭成员尤其是父母的言传身教是孩子学习的最初渊源，良好的家教与家风对孩子的心理及行为有潜移默化的影响。面对青少年犯罪比例不断的攀升，犯罪年龄日趋