8.2我与集体共成长教案(2)1

人教版《道德与法治》七年级下册：8.2我与集体共成长教案(2)

第八课美好集体有我在

第2课时我与集体共成长

[教学目标]

1．情感·态度·价值观

(1)增强集体观念，激发集体荣誉感。

(2)培养主人翁意识，感受尽责担当的快乐。

2．能力目标

形成对复杂事物进行理性分析的能力，能够分辨是非善恶。

3．知识目标

(1)懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力。

(2)知道可以在哪些方面、如何为集体建设贡献力量。

(3)理解自己在承担责任中要付出，也会获得成长。

[教学重点和难点]

重点：(1)在共建中尽责。

(2)在担当中成长。

难点：如何为集体建设尽责尽力。

[教学设计思路]

1．教材分析

《我与集体共成长》所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是：“理解遵守社会规则和维护社会公正对于社会稳定的重要性”“知道责任的社会基础，体会承担责任的意义，懂得承担责任可能需要付出代价，知道不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民”。

本课围绕“共建”与“担当”两个关键词，引导学生回顾自己在集体建设过程中所做的贡献，在自我反思与他人评价的对比中，思考个人在完善集体、贡献个人力量的过程中对于个人和集体成长的意义与价值，帮助学生正确认识个人与集体的关系，在共建美好集体的过程中，培养担当意识，学会承担责任，促进自我成长。

2．学情分析

(请按学生的实际情况进行补充。)

3．教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法[教学准备]

教师：制作多媒体课件。

[教学过程]

巩固练习

1．班集体是我们生活的乐园，关

爱集体，人人有责。下列行为属于对集

体尽责的是()

A．小鑫上学迟到，为避免班级被

扣分，谎称自己是别班的学生

B．作为学生会干部，小芬检查卫

生时，每次都给本班打高分

C．在班集体中，小丁与同学们一

起共同营造良好的集体氛围

D．在选举班长时，小伟给同学“送

礼”，并要求他们投自己一票

2．民主管理需要集体成员()

①共同确定并理解、认同共同愿景

和目标

②共同商定集体的规则与制度内容

③通过民主程序选举乐于服务集

体、有责任心的组织领导者

④实行班主任“一言堂”

A．①③④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

3．原云南保山地委书记杨善洲同

回答问题。

通过几道典型

例题，让学生巩固

本节所学知识，学

以致用。

人在担当中的成长。[板书设计]