一年级语文阅读训练答案课件PPT

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一年级阅读理解ppt课件

一年级阅读理解ppt课件

•阅读理解基本概念与技巧•词汇积累与运用•句子理解与表达能力培养•文章类型特点及阅读方法指导目录•经典范文欣赏与仿写训练•阅读理解实战演练与反思01阅读理解基本概念与技巧阅读理解是语文学习的重要组成部分,也是提高学生语文素养的重要途径。

在日常生活中,阅读理解能够帮助我们更好地获取信息、解决问题和沟通交流。

阅读理解是指通过阅读文本材料,理解作者的观点、情感和意图,以及文本所传达的信息和意义。

阅读理解定义及重要性文章结构包括标题、开头、正文和结尾等部分,各部分之间有着紧密的联系。

段落大意是指每个段落所表达的中心思想或主题,把握段落大意有助于理解文章整体内容。

可以通过寻找段落主题句、关键词等方法来把握段落大意。

文章结构与段落大意把握关键信息提取与整合能力关键信息是指对于理解文章内容和回答问题具有重要作用的信息。

提取关键信息需要注意文章中的重点、难点和细节部分。

整合关键信息需要将提取出的信息进行分类、归纳和概括,形成完整的思路和答案。

答题技巧与策略0102030402词汇积累与运用动物类植物类颜色类数字类形状类时间类常见词汇分类及举例描述事物特征表达动作变化构建句子和段落030201词汇在文章中的具体运用扩大学生词汇量途径和方法通过阅读各类文章,接触更多的词汇和表达方式。

遇到生词时,及时查阅词典,了解词义和用法。

结合上下文语境理解词义,提高词汇运用的准确性。

通过写作练习,运用所学词汇表达思想,加深记忆和理解。

阅读积累词典辅助语境理解写作练习词汇记忆和复习策略01020304分类记忆联想记忆反复复习实践运用03句子理解与表达能力培养简单句、并列句、复合句识别简单句并列句复合句状语修饰动词、形容词、副词或整个句子,表示时间、地点、方式、程度等。

修饰名词或代词,说明其性质、特征或范围。

宾语动作的承受者或结果,常位于及物动词或介词后。

主语句子中的主体,表示动作的执谓语句子成分划分及功能分析找出句子主干分析句子结构简化从句重组句子长难句简化技巧表达能力提升途径扩大词汇量学习语法规则多读多写模仿优秀文本04文章类型特点及阅读方法指导阅读方法示例分析阅读方法示例分析《太阳》一文中,介绍了太阳的特点、与地球的关系以及对人类的影响。

一年级阅读理解练习题课件

一年级阅读理解练习题课件

一年级阅读理解练习题课件关键信息:1、课件名称:一年级阅读理解练习题课件2、课件用途:用于一年级学生阅读理解能力的训练3、课件内容:涵盖多种类型的阅读理解练习题4、课件格式:具体格式,如 PPT、文档等5、交付时间:具体时间6、版权归属:明确版权归属方7、费用及支付方式:费用金额及支付方式8、质量标准:例如练习题的难度层次、知识点覆盖等9、售后服务:包括修改、答疑等方面11 协议背景本协议旨在规范一年级阅读理解练习题课件的制作、交付、使用等相关事宜,确保双方的权益得到充分保障。

111 双方确认制作方和委托方均已充分理解并同意本协议的各项条款。

12 课件描述121 本课件专为一年级学生设计,旨在提升其阅读理解能力。

122 课件内容将包括故事、短文等多种形式的阅读材料,并配备相应的练习题。

123 练习题的类型包括选择题、填空题、简答题等,以全面考察学生的阅读理解水平。

13 课件用途131 该课件仅用于一年级学生的课堂教学和课后练习。

132 不得用于其他商业用途或未经授权的传播。

14 课件格式141 课件将以具体格式,如 PPT、文档等的形式交付。

142 格式应确保易于使用和展示,符合教学需求。

15 交付时间151 制作方应在具体时间之前将完成的课件交付给委托方。

152 若因不可抗力等特殊原因导致交付延迟,制作方应提前通知委托方并协商新的交付时间。

16 版权归属161 本课件的版权归明确版权归属方所有。

162 未经版权方书面许可,任何一方不得擅自复制、修改、传播课件内容。

17 费用及支付方式171 委托方应向制作方支付的费用为具体金额。

172 支付方式为例如银行转账、在线支付等,在具体时间前完成支付。

173 若委托方逾期支付,应按照约定的逾期利率支付逾期利息。

18 质量标准181 练习题的难度应适合一年级学生的认知水平,循序渐进。

182 知识点覆盖应全面,包括字词理解、句子阅读、短文主旨把握等方面。

183 答案应准确无误,解析清晰明了。

小学一年级语文阅读训练教学PPT

小学一年级语文阅读训练教学PPT

一个自然段就是指一段话 以开头空两格为标志
1 一天,一只小羊从南面上了独木桥,一只小黑羊从北
面上了独木桥,它们同时来到桥的中间。小白羊说:“你退 回去,让我先过桥!”小黑羊也不服气地说:“你退回去, 让我先过桥!”
2 它们谁也不肯让谁,就在桥上打了起来。不一会儿,只
听见“扑通,扑通”的响声,它们都掉到河里去了。
4 一.这篇短文有 (
) 段话。
二.羊妈妈带着小羊到了哪些地方?( 萝卜地里 ) ( 白菜地里 ) (西红柿地里)
三.读了短文,我知道了: 西红柿的 ( 果实 ) 好吃。萝卜的 ( 根 ) 好吃。白 菜的 ( 叶子 ) 好吃。
猜谜语游戏
五个兄弟,住在一起, 名字不同,高矮不齐。
手指
屋子方方,有门没窗, 屋外热烘,屋里冰霜。
本自然段一共有( 5 )话
小白兔没有钟,不知道时间,怎么办呢?1于是它请 小山羊帮忙想办法。2小山羊送给它三盆花。3
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭,漂亮极
了!1中午,午时花开了,张开了笑脸。2天黑了,夜来香 开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。3
第一自然段一共有( 3 )话
第二自然段一共有( 3 )话
画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂 密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵雪白的云。接着, 我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。 最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。
3 5 一.短文一共有(
冰箱
身穿绿衣裳 肚里水汪汪 生的子儿多 个个黑脸膛
西瓜
猜谜语游戏
两只小口袋 天天随身带 要是少一只 就把人笑坏

小学一年级上册语文阅读理解大全PPT课件

小学一年级上册语文阅读理解大全PPT课件

阅读10《红的不一定都甜》
一天,粗心的小猴子听老师讲道:“果子长得红红 的,真甜 …… ”小猴子没有听完,就溜出教室向野外 跑去。
啊!树上的苹果红红的,就去摘了一个大口大口地 吃起来,真甜呀!他又看见桃子又大又红,就去摘桃 子,桃子又甜又解渴。他想老师说的对,红果子都是 甜的。
他走着走着,看见一片辣椒地,火红的辣椒像一个 个小灯笼,让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放 在嘴里。啊!辣得小猴子直冒汗,他拼命地跑回学校 问老师:“这个红果子怎么不甜呀?”
? 1、大南瓜圆圆的,多像
呀。
? 小兔子
地来到地里。
? 2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他 是怎么把南瓜运回家的?用“ ”画 出文中的答案。
? 3、最后一个自然段共有 句话。兔
妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏” 在文中画出来。
阅读3《孤单的斑鸠》
小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白
? 1、春妈妈带来了三个( 娘。
)、(
)的小姑
? 2、这三个小姑娘是( )、( )、(
)。
? 3、给多音字注音,并组词
? 干 ( )(

?
( )(

? 3、 你能根据诗歌的内容填空吗?
? 春天, 、 ( )了,草(
、 、和 都醒了,树 )了,花朵( )了。
阅读6我从中国来
一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐
姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪
儿来?在太空做什么?”人造卫星说:
“我从中国来,科学家派我来传送电视节
目。”
月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国
朋友!”
1、这篇文章有( )个自然段。
2、题目中的“我”指的是

小学一年级阅读课件ppt

小学一年级阅读课件ppt

结合学生反馈,改进课件的 教学效果
针对应用场景,制定相应的 课件设计
制定方案,提高课件的实用 性和有效性
感谢观看
汇报人:WPS
行间距:根据内 容的重要性和层 次,设置合适的 行间距
段落间距:根据 内容的逻辑关系, 设置合适的段落 间距
色彩和风格设计技巧
色彩搭配:使用明亮、柔和的色彩,如粉色、蓝色、黄色等,以吸引学生的注意力。 风格设计:采用简洁、可爱的风格,如卡通人物、动画效果等,以符合学生的审美习惯。 字体选择:使用清晰易读的字体,如微软雅黑、宋体等,以确保学生能够轻松阅读课件内容。 图文结合:采用图文并茂的方式,以帮助学生更好地理解课件内容。
03
小学一年级阅读课件ppt内 容设计
封面和目录设计
封面:应包含课件标题、作 者姓名、单位名称、日期等 基本信息
目录:列出课件的章节和内 容概述,便于学生了解课件 结构和内容
主题导入和情境创设
主题导入:通过问题、 故事、图片等方式引 出阅读主题
情境创设:利用多媒 体手段,通过音乐、 视频、图片等营造阅 读氛围,帮助学生进 入情境
图片和图表设计技巧
图表制作:使用简单的图表, 帮助学生更好地理解数据和 趋势。
图片布局:合理安排图片位 置,保持课件整体美观。
图片选择:选择与课文内容 相关的图片,提高课件趣味 性。
图表样式:选择简洁明了的 图表样式,避免干扰学生注
意力。
动画和音效设计技巧
动画效果:添加动画效果,吸引 学生的注意力,提高学习兴趣。
音效与动画结合:将音效与动画 效果相结合,提高课件的互动性 和体验感。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
音效设计:选择合适的音效,增 强课件的趣味性。

人教版一年级语文上册第五单元阅读第1课《秋天》课件

人教版一年级语文上册第五单元阅读第1课《秋天》课件

偏旁:口 组词:树叶、叶子
认识两个偏旁
“ ”木字旁,这个偏旁由“木”字演变而来, 表示树木的意思,一般与树和木制品有关。带有“木” 字旁的字还有:森、林、村。
“ ”口字旁,由“口”变化而来,表示和嘴巴、 语言或嘴巴的动作有关的事物。带有“口”字旁的字 还有:吗、呀、吃。
想一想
秋天到了,哪些树的叶子变黄了,哪些树的叶 子还是绿的?
词语积累
nà me lán nà me ɡāo 那么蓝 那么高
很,非常
那么白
那么甜
那么香
那么绿
yì qún dà yàn wǎnɡ nán fēi yí huìr pái chénɡ ɡè
一 群 大 雁 往 南 飞,一 会儿 排 成 个
rén zì yí huìr pái chénɡ ɡè yī zì
人教版语文一年级上册课件
1. 秋 天
第二课时
复习回顾
朗读课文,思考:秋天到了,大自然发生了哪些变化?
天气会变凉
雁群
树叶落了下来
大雁飞到南方去了
落叶
学习第一自然段
天气会变凉
“凉了、黄了、落下来”写出了秋天 来了,大自然发生了一些变化。
天气凉了, 树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
“凉了、黄了、落 下来”这几个词语
组词:跟从、从前
竖要写在竖中线上
组词:过来、来回
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿排成
个‘人’字, 一会儿排成个‘一’字。
fēi
巧记 背上两个翅膀

组词:飞快、飞走
天空那么蓝,那么高。一群大雁往南飞,一会儿
排成个“人”字, 一会儿排成个“一”字。
巧记

“人”下一竖

一年级阅读理解PPT课件

一年级阅读理解PPT课件

看病。

医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也
很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。”

小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指
甲,成了一个讲卫生的孩子。

1.短文有_____小节,第一节有_____句
话,讲小明__________,妈妈带他去
_________,第二节讲小明生病的原因是
)节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词
• 一( )毛 一( )三角形
• 一( )宝石
一( )眼
睛 一( )树枝 一( )白

• 4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可 爱。
.
22
• 19.宝贝
• 落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留 在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可 爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子 挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺 躺在温暖的沙滩上……
“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说 完,拿着自己的斧子走了。
• (1)老爷爷说了( )句话,孩子说了 ( )话。
• (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有 要?为什么?
• (3)学了本文后,我们也要做个

)的孩子。
.
5
• 5、时钟花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊
帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

.
6
• 6、金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大
眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金
色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很
好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追
逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜

一年级下册语文阅读理解ppt

一年级下册语文阅读理解ppt

一年级下册语文阅读理解ppt一年级的小朋友们,今天我们要一起学习一篇有趣的故事,并且通过阅读来理解故事中的内容。

请大家打开书本,翻到第XX页,我们的故事叫做《小猫钓鱼》。

故事开始啦!在一个阳光明媚的早晨,小猫跟着妈妈一起去河边钓鱼。

河水清澈见底,小鱼在水里游来游去。

小猫非常兴奋,它迫不及待地想要钓到一条大鱼。

小猫拿起鱼竿,挂上鱼饵,然后用力一甩,鱼钩就飞到了河中央。

小猫耐心地等待着,眼睛紧紧地盯着水面。

不一会儿,水面上泛起了涟漪,小猫知道鱼儿上钩了。

它小心翼翼地收起鱼线,一条活蹦乱跳的小鱼被钓了上来。

小猫高兴极了,它把小鱼放进了水桶里。

接着,小猫又继续钓鱼。

这次,它更加专注,因为它想要钓到更多的鱼。

太阳慢慢升到了天空,小猫的桶里也装满了小鱼。

就在这时,一只小鸟飞了过来,它好奇地看着小猫。

小猫对小鸟说:“小鸟,你也来钓鱼吗?”小鸟摇摇头说:“不,我是来找你玩的。

”小猫想了想,说:“好吧,我们一起玩一会儿,然后再钓鱼。

”小猫和小鸟一起玩了一会儿捉迷藏,它们玩得非常开心。

时间过得很快,太阳快要落山了。

小猫对小鸟说:“小鸟,我们该回家了。

”小鸟点点头,它们一起收拾好钓鱼的工具,准备回家。

在回家的路上,小猫对小鸟说:“今天真开心,我不仅钓到了鱼,还交到了你这个好朋友。

”小鸟也高兴地说:“是啊,我也很高兴能和你一起玩。

”故事到这里就结束了,小朋友们,你们从这个故事中学到了什么呢?小猫不仅学会了钓鱼,还学会了和朋友们分享快乐。

在生活中,我们也应该像小猫一样,不仅要努力学习,还要懂得与人分享,这样我们才能收获更多的快乐和友谊。

现在,请大家想一想,如果你是小猫,你会怎么做呢?你会不会也像小猫一样,耐心地钓鱼,和小鸟一起玩耍,最后满载而归呢?希望大家都能从这个故事中得到启发,学会在生活中寻找快乐,并且与他人分享。

一年级阅读理解训练解析课件

一年级阅读理解训练解析课件

一年级阅读理解训练解析课件关键信息项1、课件名称:一年级阅读理解训练解析课件2、课件用途:用于一年级学生阅读理解训练的解析3、版权归属:____________________4、课件内容涵盖范围:____________________5、交付形式:____________________6、交付时间:____________________7、费用及支付方式:____________________8、售后服务期限:____________________9、保密条款:____________________11 协议背景本协议旨在规范和明确关于一年级阅读理解训练解析课件的相关事宜,以确保双方的权益和义务得到充分保障。

111 双方在平等、自愿、公平和诚信的基础上,经友好协商,达成以下协议。

12 课件描述121 本课件是专门为一年级学生设计的阅读理解训练解析工具,旨在帮助学生提高阅读理解能力,掌握阅读技巧。

122 课件内容包括但不限于各类适合一年级学生阅读水平的文章、相应的题目设计、详细的解析过程和方法指导。

13 版权归属131 课件的版权归属于版权所有者所有。

未经版权所有者书面许可,另一方不得对课件进行复制、修改、传播或用于其他商业用途。

132 购买方在获得合法授权后,仅拥有在约定范围内使用课件的权利。

14 课件内容涵盖范围141 涵盖常见的阅读理解题型,如选择题、填空题、简答题等。

142 包含不同主题和体裁的文章,如童话故事、儿歌、生活常识等。

143 针对一年级学生的认知水平和语言能力,进行有针对性的解析和指导。

15 交付形式151 以电子文件的形式交付,如 PDF、PPT 等格式。

152 交付的文件应确保内容完整、清晰,无损坏或缺失。

16 交付时间161 卖方应在具体日期前将课件交付给买方。

162 如因不可抗力等特殊原因导致交付延迟,卖方应提前通知买方,并协商新的交付时间。

17 费用及支付方式171 买方应向卖方支付的费用为具体金额。

小学一年级语文阅读训练教学课件pptx

小学一年级语文阅读训练教学课件pptx

提供家长辅导孩子阅读方法和建议
向家长介绍有效的阅读方法,如预测、提问、总结等,帮助家长更好地辅导孩子进 行阅读训练。
针对孩子在阅读中遇到的问题,提供具体的解决方案和建议,如遇到生字词如何处 理、如何理解文本中的难点等。
鼓励家长与孩子一起制定个性化的阅读计划,根据孩子的实际情况和兴趣爱好进行 有针对性的阅读训练。
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目录
• 阅读训练目标与意义 • 阅读教学内容与方法 • 阅读训练实践与活动 • 阅读训练效果评估与反馈 • 家长参与和支持工作部署
01
阅读训练目标与意义
提高学生阅读理解能力
01
02
03
掌握基本阅读技巧
通过训练,使学生掌握略 读、扫读、精读等基本阅 读技巧,提高阅读速度和 准确性。
效果。
鼓励家长参与孩子的阅读活动 ,提供必要的指导和帮助。
定期举办阅读分享会或比赛
定期组织学生进行阅读分享,让学生 展示自己的阅读成果。
鼓励学生积极参与,提高学生的阅读 能力和表达能力。
可以举办朗读比赛、故事会等形式, 激发学生的阅读兴趣。
通过比赛和分享的形式,让学生感受 到阅读的快乐和成就感。
04
解文章深层含义。
批判性思维
鼓励学生提出个人见解,对文章 进行评价和批判性思维训练。
拓展阅读
推荐相关阅读材料,引导学生进 行课外阅读和拓展学习。
03
阅读训练实践与活动
课堂上阅读训练实例分析
01
选择适合一年级学生的 阅读材料,如简短的故 事、寓言、儿歌等。
02
通过教师示范、学生模 仿的方式,引导学生进 行朗读训练。
THANKS
感谢观看

一年级阅读答题练习课件

一年级阅读答题练习课件

一年级阅读答题练习课件关键信息项:1、课件名称:一年级阅读答题练习课件2、课件使用范围:____________________3、课件版权归属:____________________4、课件更新频率:____________________5、课件使用期限:____________________6、双方权利与义务:____________________7、保密条款:____________________8、违约责任:____________________9、争议解决方式:____________________11 协议目的本协议旨在规范一年级阅读答题练习课件的使用、维护、更新以及相关权利义务等事项,确保双方在使用该课件过程中的合法权益和顺利合作。

111 定义与解释在本协议中,除非上下文另有明确规定,下列术语具有以下含义:“课件”指一年级阅读答题练习课件,包括但不限于其中的文字、图片、音频、视频等内容。

12 课件使用范围该课件仅适用于一年级学生的阅读答题练习,不得用于其他年级或其他用途。

未经许可,不得将课件内容进行修改、复制、传播或用于商业目的。

121 许可使用方式授权使用方可以在规定的教学场所内,通过教学设备向一年级学生展示和使用该课件进行阅读答题练习。

13 课件版权归属该课件的版权归版权所有者所有,未经版权所有者书面同意,任何一方不得擅自对课件进行修改、复制、传播或用于其他商业活动。

131 知识产权保护双方应尊重课件所涉及的知识产权,不得侵犯版权所有者的合法权益。

14 课件更新频率课件提供方应根据教学需要和阅读答题的发展趋势,定期对课件进行更新。

更新频率为具体更新周期,确保课件内容的时效性和准确性。

141 更新通知在每次更新后,提供方应及时通知使用方,并说明更新的内容和重点。

15 课件使用期限本课件的使用期限为自协议生效之日起具体期限,期满后如需继续使用,双方应另行协商并签订相关协议。

一年级上册语文课件-阅读指导专项复习四课时 人教部编版(3课时31张ppt)

一年级上册语文课件-阅读指导专项复习四课时  人教部编版(3课时31张ppt)
1、这篇短文( )几个自然段。 2、第二自然段有( )句话。短文主要写了用“√”表示。 ①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。( ) ②水要小朋友好好学习。( ) ③这支铅笔很美丽。( )
阅读指点专项复习
5.春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有 趣的问题: 春雨到底是什么颜色?
)只动物说话,请在文中
圈出它们。
3.根据短文内容,填一填。
七彩桥 青蛙说彩虹是( ),海燕说彩
虹是( ),蝴蝶说彩虹是( )。
阅读指点专项复习
3.有趣的天空
小妹妹站在窗前,抬头看着 天空。 蓝蓝的天空,飘着几朵白 云。一朵像金鱼,一朵像山羊, 另外一朵像白马,最大的一朵像 白熊。小妹妹向它们招招手: “朋友们,快来和我一起跳舞, 好吗?”
升国旗时,我们要立__正__,_敬__礼__。
阅读指点专项复习
比尾巴
谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞?
谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最好看?
猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴最好看。
公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看。
阅读指点专项复习
松鼠的尾巴好像一把伞? _______ 像 ________。
阅读指点专项复习
第一课时 第二课时 第三课时 第四课时
阅读指点专项复习
阅读指点专项复习
读一读,做一做
一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古
写出文中出现的反义词
上—下 今—古 水—火
阅读指点专项复习
云对雨, 雪对风。 花对树, 鸟对虫。 山清对水秀, 柳绿对花红。
(1)云对 雨,雪对风。 花 对树,鸟 对 虫 (2)山清对 水 秀 ,柳绿对桃红。

一年级语文上阅读理解ppt

一年级语文上阅读理解ppt

一年级语文上阅读理解ppt一年级的小朋友们,今天我们来一起学习语文阅读理解。

在阅读文章的时候,我们要学会理解文章的主要内容,体会作者的情感,并且能够回答一些关于文章的问题。

下面,就让我们一起来阅读一篇小故事,然后回答问题吧。

故事:小熊的新朋友在一个阳光明媚的早晨,小熊走出家门,来到了森林里。

它看到了一只小兔子在草地上跳来跳去,看起来很快乐。

小熊走过去,友好地向小兔子打招呼:“你好,小兔子,我可以和你一起玩吗?”小兔子停下来,看了看小熊,微笑着说:“当然可以,小熊,我们一起来玩捉迷藏吧!”他们玩了很久,小熊觉得非常开心。

它从来没有想过,原来交朋友是这么快乐的事情。

小兔子也很高兴,因为它找到了一个新朋友。

最后,当太阳快要落山的时候,小熊和小兔子依依不舍地告别了。

小熊说:“今天和你玩,我非常开心,我们明天再一起玩好吗?”小兔子点点头,说:“好的,小熊,明天见!”问题:1. 小熊在森林里遇到了谁?2. 小熊和小兔子玩了什么游戏?3. 小熊和小兔子为什么会感到开心?4. 最后,小熊和小兔子是怎么告别的?小朋友们,你们都读懂了这个故事吗?现在,我们来一起回答问题吧。

记得,阅读的时候要仔细,理解故事的内容和情感,这样我们才能更好地回答这些问题哦。

1. 小熊在森林里遇到了小兔子。

2. 小熊和小兔子玩了捉迷藏的游戏。

3. 小熊和小兔子感到开心,因为他们交了新朋友,一起玩耍。

4. 最后,小熊和小兔子约定明天再一起玩,然后依依不舍地告别了。

通过这个故事,我们学会了如何交朋友,也体会到了和朋友一起玩耍的快乐。

希望你们在日常生活中也能像小熊一样,勇敢地去交朋友,享受和朋友在一起的美好时光。

记住,友谊是世界上最宝贵的财富之一。

统编版(2024)一年级语文上册 第五单元阅读《四季》PPT课件

统编版(2024)一年级语文上册 第五单元阅读《四季》PPT课件

说:“ 我是春天。”
)说:“ 我是春天。”
( )( ),他对( ) 说:“ 我是春天。”
课堂作业
___,他 ___说:“我是秋天。”
课堂作业

夏秋
拓展提高
你最喜欢哪个季节? 把你最喜欢的季节画一画。
作业布置
1.背诵课文; 2.仿照课文的形式写一写自己最喜欢的季节。
谢谢观看
(草芽)(尖尖), 他(对小鸟)说: “我是春天。”
(谷穗)(弯弯), 他(鞠着躬)说: “我是(秋天)。”
春夏 秋冬
(荷叶)(圆圆), 他(对青蛙)说: “我是夏天。”
(雪人)(大肚子一挺), 他(顽皮地)说: “我就是(冬天)。”
04
拓展延伸
课堂作业
(桃花)(红红),他对(蜜蜂) (柳树)( ),他对(
jiᾱn shuō chῡn qīng wᾱ
尖 说 春青蛙
xiὰ wᾱn de jiù dōng
夏 弯 地就冬
新知讲解
地 { de 顽皮地 dì 土地
03
课文解析
新知讲解
尖说春青蛙 夏弯地就冬
新知讲解
讠 言字旁
说请
夂 反文旁 夏 冬
虫 虫字旁 蛙 蜻
新知讲解 猜 猜 看:
1、一个字真奇怪,他有十张口。 叶
统编版(2024)一年级语文上册
四季
第五单元·阅读 汇报人:xxx
目录
01 新课导入 02 字词学习 03 课文解析 04 拓展延伸
01
新课导入
猜季节
新知讲解
自读课文,要求: 1.读准字音,把课文读通顺、读连贯; 2.找出课文的生字和不懂的地方,画出来与同桌讨论交流。
02
字词学习

一年级语文短文阅读ppt课件

一年级语文短文阅读ppt课件

实例三:《拔萝卜》
故事背景
介绍一个老公公种了一个大萝卜,他每天都去浇水、施肥,期待萝 卜长大。
情节发展
描述老公公在拔萝卜时遇到的困难和挑战,以及他是如何克服这些 困难的。
道理启示
通过拔萝卜的故事,告诉孩子们做事情要有毅力和耐心,不能轻易放 弃。同时,也教育孩子们要团结合作,互相帮助。
06
短文阅读训练与提高
结构和内容安排,这有助于使文章更加有条理。
注重语言表达和修改
03
在写作过程中,学生应该注重语言表达的准确性和生动性,并
反复修改自己的文章,提升文章的质量。
05
一年级语文短文实例分析
实例一:《小猫钓鱼》
故事背景
介绍小猫和猫妈妈一起去钓鱼的 情景。
情节发展
描述小猫在钓鱼过程中的表现和心 理变化。
道理启示
注意文章中的比喻、拟人等修 辞手法,体会作者的情感和态 度。
学会分析文章中的观点和立场, 了解作者对所述事物的看法和 评价。
03
短文分类与特点
叙事类短文及其特点
以记叙为主要表达方式,描述事 件、人物、场景等。
情节生动,人物形象鲜明,有完 整的故事情节和结局。
语言简练,通俗易懂,符合一年 级学生的认知水平。
注意文章中的关键词 和重复出现的词汇, 理解作者想要表达的 核心观点。
识别短文中的重要信息和细节
留意文章中的时间、地点、人物等基 本信息。
学会分辨重要信息和次要信息,把握 文章的重点内容。
关注文章中的数字、数据等具体细节。
推断短文中隐含的意思和作者态度
通过上下文推断文章中隐含的 意思,理解作者的言外之意。
阅读时间和阅读量。
每月阅读字数等。
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时候)结果。
3、

帮助“我”长大。
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的 人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打 雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他 们都被美丽的风景迷住了。
1、这段短文共有
活动有


句话。第二句中写的




2、这段话描写的是什么季节?( )
冬姑娘来到公园。她看到许多许多的 人,有的在滑雪,有的在滑冰,有的在打 雪仗、堆雪人,写诗画画、拍照留影。他 们都被美丽的风景迷住了。
1、天亮了,
醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像 上。
挂在小草
3、露珠为什么不见了,是因为( )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“ 露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。 ”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看 看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是 什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢 ,哪儿去了?”
1、天亮了, 鸟儿 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
2、露珠儿,晶晶亮,好像 小珍珠 草上。
挂在小
3、露珠为什么不见了,是因为( A )
A、太阳出来了。
B、露珠掉在地上了。
我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢
谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我
已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥
果实,农民看了可高兴啦!
鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小
鸡真可爱。
• 1、这篇短文共有( )句话。
• 2、短文里写了


• 3、小鸡们冷了,就会

• 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地 上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的 嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头 上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小 鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小 鸡真可爱。
• 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树 。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,
花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小
青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时
,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
• 1、读短文,找出合适的词填在括号里。
• ( )的枣树 ( )的枣花
• ( )的大枣 ( )的小灯笼
• 2、文中“小灯笼”指的是
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油
菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 2 句话,写的是 春 季的景象。
2、春天有灿烂的 阳光 ;田野里 百花盛

,散发出浓浓的 香味

3、用“—”画出文中表示颜色的词。 4、春天,梨花 、桃花 、油菜花 都开花
了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是 迎春花、。
• (又高又大)的枣树 (浅黄色 )的枣花
• (红红)的大枣 (圆圆 )的小灯笼 • 2、文中“小灯笼”指的是红红的大枣。 • 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空 • 春天,枣树上开满了枣花。 • 夏天,枣树上结满了小青枣。
• 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地
上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的 嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头 上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小
“——”画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在
括号内打“√”。 能( √ ) 不能( )
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早 上,云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚,云姑 娘穿上一身红红的衣服。快下雨时,云姑娘穿 了一身黑色的衣服。
• 1、这篇短文共有( 4 )句话。
• 2、短文里写了 老母鸡 和 小鸡们 。
• 3、小鸡们冷了,就会躲到妈妈肚子底下取暖 。
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。 小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨 鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高 兴地笑了。
1、这篇短文有
句话。
2、天就快下雨了,


老师送 和 。
1、这段短文共有 3 句话。第二句中写 的活动有 滑雪 、滑冰 、 打雪仗 、堆雪 人 、写诗画画、 拍照留影 。
2、这段话描写的是什么季节?( 冬季 )
羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。 它想:我不怕累,山多高,我爬多高! 羊又向山顶爬去。
1、短文共有 段。第二段共有 句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用
1、“我”是 一粒种子

2、“我”在 春天 (时候)发芽,在 秋天
(时候)结果。
3、太阳 和 雨水 帮助“我”长大。
我是一粒种子。春天到了,我才发芽。谢
谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。现在,我
已经长得很高了。到了秋天,我就会结出肥肥
果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是

2、“我”在
(时候)发芽,在
“——”画出它想的句子。 3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗?在
括号内打“√”。 能( ) 不能( )
羊要吃山顶上的草。 羊爬呀爬,它累(lèi)了,爬不动了。 它想:我不怕累,山多高,我爬多高! 羊又向山顶爬去。
1、短文共有 3 段。第二段共有 2 句话。 2、山羊在爬不动的时候想到什么?在文中用
放学了,满天都是乌云,就快下雨了。 小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨 鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高 兴地笑了。
1、这篇短文有 3 句话。
2、天就快下雨了, 小红 和 给老师送 伞 和 雨鞋 。
明明
天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“ 露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。 ”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看 看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是 什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢 ,哪儿去了?”
。3、想想枣树在不同季节的变化,枣树上

秋天,枣树上

• 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树 。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天, 花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小 青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时 ,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。
• 1、读短文,找出合适的词填在括号里。
春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油
菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。
1、短文共有 句话,写的是
季的的
景象。
2、春天有灿烂的 发出浓浓的
;田野里 。
,散
3、用“—”画出文中表示颜色的词。 4、春天, 、 、 都开花了。除了
这些,还有许多春天开的花,它们是

春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。
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