读书,让课堂更有活力

读书,让课堂更有活力

摘要:书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意重复这个顾问的次数。一本好书将使你受益无穷,将是课堂更具有活力。

Abstract: The book is close by your consultant at any time, any time you can supply the knowledge required, and can repeat this as you mind the number of consultants. A good book will give you endless benefits, it will be more dynamic classroom.

Key words: books;moral;benefit;activity

人有猎奇心理,青少年学生更是如此,课本知识虽很重要,可他们总觉得有些枯燥,他们对课本以外的世界很感兴趣,觉得外面的世界很精彩。事实确实如此,各种信息在课堂上的引进,无疑满足了学子们那渴求的心灵。

《你在为谁工作》是一本关于企业管理的书,读后细细品味,我发现其中的许多观念理论同样适用于课堂上,二者虽无直接联系,但在育人方面却也有异曲同工之妙。于是,我在课堂上便引入了其中的许多理念。没想到学生的反应竟出乎我的意料,好像这才是他们上课的内容。这些理念有效地为课堂输送了氧气,为学生加了佐餐营养,使课堂变得更清新,更有活力,更有时代特色。换句话说,本书对学生的品德教育提供了有益的启示。

“他山之石,可以攻玉”。看看书中会告诉我们些什么。

一、为什么要努力学习

学生从入学那天起,我想他们听到的最多的一句话大概就是:你一定要好好学习,要努力学习。孩子们也大多以努力来回应。可学了那么多年,到底为什么要努力学习呢?恐怕大多数学生会一脸迷惑,并不能说出个一、二、三来,也难怪有些同学学着学着劲头儿就懈了。这是缺乏原始动力!为什么要学习,原因应该很多。我引用了书中一个故事给学生听。工地上三位工人正在敲石头,一位心理学家问了他们同样一个问题:“请问你在干什么?”第一个没好气的说:“在干什么,你没看见吗?我正在敲碎这些该死的石头,这可真不是人干的工作。”第二位无奈地说:“为了每天五十美元的工资。”第三位眼中闪着喜悦:“我正参与兴建这雄伟华丽的大教堂!”三个人最后的结局是不同的,第一位丢了工作,第二位还在那儿干着粗苯的活,而第三位成为了一位建筑工程师。显而易见,对结局的好坏,学生们是一清二楚的。是的,第三位工人努力工作,工作给他带来了足够的尊严和自我实现的满足感,他真正体味到了工作的乐趣、生命的意义。美国前教育部长,著名教育家威廉?白内特说:“工作是我们要用生命去做的。”难道学习不也如此吗?

可学生毕竟是学生,有的虽努力了,可成绩总是“暂差”,持续的打击让他们心灰意冷,没有了信心,没有了热情,学习时总是用一种应付的态度,宁愿少写一个字,少动一点脑,也不愿再努力。我借用书中的观点告诉他们:“现在的努力并不是现在就得到回报,而是为了未来,人生并不是只有现在,而是有长远的未来。”让他们明白,你的努力不是不报,而是时候未到,功到自然成,终将有回报!那些同学听后若有所思,不再抱怨牢骚,而是静下心来,默默的努力着,为自己的未来积蓄着冲天的力量。

另外,我还引用书中的两句话与学生共勉:今天工作不努力,明天努力找工作。并把它写在黑板上方,醒目的大字如一柄利剑悬在每个人头上,时时警醒着自己。

二、善待你手中的学习机会

一天,学生小强找到我,告诉我他想外出打工,不想读书了。小强学习一般,品德较好,知识家庭苦难。借此契机,我在班内进行了一次“善待学习机会”的教育。“钻石就在你家后院”。“每一份工作都是一座宝贵的钻石矿。年轻人在展望未来的时候,不要浮躁,务必要认识到自己正在拥有的一切!”我告诉学生,你们手中的学习机会,也是一座钻石矿,宝贵至极,一旦失去,将不再拥有,悔之晚矣!不要这山看着那山高,对你们这个年龄而言,难道还有比学习这颗钻石更宝贵的吗?

我为小强申请了困难补助,并消除了班级中的浮躁现象。之后,我又适时的对学生进行了感恩教育。有位父亲告诫刚踏入社会的儿子:“遇到一位好老板,要忠心为他工作!假如第一份工作就有很好的薪水,那算你的运气好,要努力工作以感恩惜福;万一薪水不理想,就要懂得在工作中磨炼自己的技艺。”这是书中的又一个小故事。这位睿智的父亲告诉儿子要学会感恩。当你以一种感恩图报的心情工作的时候,你会工作的更愉快,更出色。的确如此,生而为人,要感谢大众的恩惠,感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢国家的恩惠;没有大众的助益,没有父母的养育,没有师长的教诲,没有国家的爱护,我们何来如此幸福的生活,又何来这样的学习机会?珍惜这贵如钻石般的机会吧,他会让你受益终生的!

学生们都懂得了学习机会的来之不易,而且还牢记了我送给他们的美国哈弗大学的校训:时刻准备着,当机会来临时,你就成功了!他诠释了勤奋、机遇和成功三者之间的关系,勤奋是珍惜学习机会、取得成功的要义。古罗马人有两座圣殿:一座是勤奋的圣殿,一座是荣誉的圣殿。他们在安排座位时,有一个秩序,就是人们必须经过前者,才能达到后者。他们的寓意是,勤奋是通往荣誉的必经之路。有了机会,就要勤奋,方能把握住成功的机会。

三、让自己更优秀

“在企业里,员工与员工之间在竞争智慧与能力的同时,也在竞争态度。一个人的态度直接决定了他的行为,决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍塞责,是安于现状还是积极进取。”态度就是竞争力,积极地工作态度始终是你脱颖而出的砝码,拥有它,你将在激烈的职场上走的更顺利。学习也是同理,那些态度端正,积极进取

的同学总是走在其他同学前面,而那些慵懒怠惰,态度消极的同学总是望人项背,无法超过别人。“态度决定一切”,这是原国家男足主教练米卢的一句话,正是因为这句话,扶不起的男足首次杀入世界杯决赛圈。态度创造了一个神话!

“工作中无小事,每一件小事都值得我们去做,值得我们去研究。”“把每一件平凡的事做好就是不平凡,把每一件简单的事做好就是不简单。”如此工作,定会取得不凡成就。日常学习中,有些同学粗枝大叶,不拘小节,不屑于写好一个字,也不在乎出点小毛病,总是说这点小事算啥。殊不知,“一屋不扫,何以扫天下?”那些一心想大事的同学,该醒醒了!何况,“千里之堤毁于蚁穴”,小小的蚂蚁日久也能咬垮千里大堤,小毛病多了,时间长了,你不觉得可怕吗?从现在起,脚踏实地,从小事做起,拒绝一切小毛病,让自己加快前进的步伐!

书中还有这样一个故事,两个年轻人同受雇于一个老板,一段时间后,汤姆的薪水远高于杰克。杰克不明白,找老板理论,老板让二人同到市场上看一下有什么早货。杰克很快回来了,告诉有土豆,老板问他有多少,杰克不知,只好返回再问,回来后老板又问他,价钱怎样,杰克又返回,如此反复多次。而汤姆回来后,立刻详细告知了杰克刚才多次打听才知道的信心。老板问杰克:“你现在肯定知道了汤姆工资比你高的原因吧?”工作中是需要一种积极主动地精神的,这是一种智慧、责任、和创造力。学习中要想登上成功之梯的最高层,你就必须永远保持主动率先的精神,要想别人想不到的,做别人做不到的。著名投资家约翰·坦普尔顿有一条“多一盎司定律”。他指出,有突出成就的人与中等成就的人几乎做了同样多的工作,他们的努力差别很小——只有“一盎司”。但就是这微不足道的一点点区别,就会使你处处占据主动,时时走在别人前面。

比尔·盖茨说过这样的话:“过去,只有适者才能生存,今天,只有最快处理完事务的能够生存。”说的是一个讲究效率的道理。当今社会是一个快节奏的时代,高效率能保证一切顺利。学习更要讲究效率,讲究方法,要心系一处。还要注意不要拖拉,拖拉就好比是你在踩着刹车前进,力虽出了,可车子总是行不快,学习中需要今天完成的,一定不要拖到明天!

“书是随时在你近旁的顾问,随时都可以供给你所需要的知识,而且可以按照你的心意重复这个顾问的次数。”(凯勃斯)这个顾问让我收获了许多,也让我明白,许多好书都是相互参照的,都是心息相通的,他们所提供的都是最丰富的精神营养品。

有人说,一部《论语》治天下,一部《孙子》打天下,我要说,一本好书将使你受益无穷,将使课堂更具有活力。