《音乐巨人贝多芬》课件

下颏—— 方形
的人，透出
坚韧无比的
备
生的意志。
你认为贝多芬是一个怎样的人？
独立而骄傲、沉郁而坚强、 严肃而善良、热爱自然、追求 自由、献身音乐。
第 五 交 响 曲 手 稿
小结
人物描写的方法和一般要求
肖像 突 出
动作 习惯性
人
抓住特征
物 语言 代表性
表现
描 写 神态
充满个性
人 物 性 格
心理
教你 几招！
课程结束 再见！
设计人：李怀军
走 进 贝 多 芬
贝多芬塑像
贝多芬做为“乐圣”，一定 是：
事业上，一帆风顺 经济上，财源滚滚 爱情上，春风得意
作者 何 为
了解作者
何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海， 现代散文作家。1937年开始发表文学作品。 著有《第二次考试》、《织锦集》、《临 窗集》等散文集。
何为的散文，善于抓住生活中的典型事件 进行深入的开掘，同时，又注意人物和故 事的生动性，有较精巧的构思和深远的意 境，语言简洁优美。
贝多芬毕生追求“自由、平等、博爱”理想其主 要作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革 命热情，表现出人类的英雄气概。代表作有《田 园交响曲》《英雄交响曲》。
走进贝多芬 少 年 贝 多 芬
走 青年贝多芬 进 贝 多 芬
中年贝多芬 走 进 贝 多 芬
走 暮年的贝多芬 进 贝 多 芬
走 贝多芬的墓碑 进 贝 多 芬
X X X
认识贝多芬
贝多芬（1770－1827），德国作曲家、钢琴家， 维也纳古典乐派代表人物之一。自幼从父亲学音 乐。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革 命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1795年出版 第一部作品，自此开始创作生涯。1798年起听觉 渐衰，1820年后两耳完全失聪，但仍坚持创作。
一个身高五英尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生
命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负
得起。
（身材）
这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣是黄色的，里 面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧， 甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西。（服饰）
他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火 一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过； 深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重 的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下頦，整个描绘出 坚忍无比的生的意志。 （面容、神态）
人
物 活形
象
观察（细致敏锐） 描绘（生动传神）
肖像（外貌） 语言（说话内容） 动作（神态）
性 格
提醒注意：
适当的议论、抒情有助于揭示人物的性格特征
学习肖像描写
学习本课肖像描写的方法，描写你熟悉的 一个人（老师或同学）的肖像。力求表现 出他的个性气质和他特有的精神世界。
写完以后在全班朗读，请大家猜猜看他 （她）是谁。
学习目标
1、体会伟人音乐家的人 格魅力。
2、学习本文描写人物肖 像的技法。
学习肖像描写
肖像描写是对一个人容貌、神态、身材、 服饰等的描写。
好的肖像描写能表现一个人的个性气质、 特有的精神世界。
找出文中描写贝多芬肖像的句子， 体会肖像描写的作用。
肖像描写的作用：由远到近、由大至小 进行描写，表现了贝多芬的生活遭际、 个人气质和特有的精神世界。
两肩—— 极宽 ——能挑起整个生命的重荷及命运的担子
衣服—— 陈旧不整洁 ——浪漫不拘小节，典型 艺术家 形
性格
手—— 大而有力 ——弹奏出世界最美妙、最动听
脸—— 愁苦和力量
的音乐不朽之作
神
——是一位
头发—— 火一样蓬勃
wenku.baidu.com
刚毅、顽强
眼睛—— 深邃凝重不可逼视 善良、执着
兼
鼻子—— 长而笨重 嘴—— 紧闭