部编版二上《拍手歌》优秀课件

你拍一，我拍一 ， 动物世界很新奇。
你拍二，我拍二，
孔雀锦鸡是伙伴。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四，
天空雁群会写字。
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍六，我拍六，
黄鹂百灵唱不休。
你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
理解表达
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 怎么做
大多与鸟有关
隹
雕
雎
象形。甲骨文字形,象鸟形。《说文》:“鸟之短尾 之总名也。”与“鸟”同源。“隹”是汉字的一个 部首,从“隹”的字与禽类有关。本义:短尾鸟的总 名。
锦鸡
鸟：长尾鸟
黄鹂
天鹅
shì
jiè
què
jǐn
xiónɡ
yīnɡ
xiánɡ
世 界 雀 锦 雄 鹰 翔
yàn
cónɡ shēn měnɡ línɡ xiū
ห้องสมุดไป่ตู้3 拍手歌
导入新课
同学们，你们喜欢动物吗？今
天，老师带你们去认识一些新的动 物朋友，它们就藏在一首拍手歌里
呢！
自由读课文，找一找课文主要写 了哪些动物？圈出来。
孔雀 猛虎
锦鸡 黄鹂
雄鹰 百灵
雁群 熊猫
孔雀
锦鸡
锦缎
雄鹰
雁群
猛虎
黄鹂
百灵
熊猫
孔雀 猛虎
锦鸡 黄鹂
雄鹰 百灵
雁群 熊猫
讲究卫生、热爱学习……
学写生字
歌丛深处 六
熊猫九朋友
我会写
gē
歌
音序：G 部首：欠
结构:左右
组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。
书写指导：两个口要写得小些 ，欠的第二笔是横钩。
cóng
丛
音序：C 部首：一 结构:上下
组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐 在叫。
书写指导：第二笔是点，第四 笔是捺。
yǒu
友
音序：Y
部首：又
结构:半包围
组词：朋友 好友 造句：李明是我的好友。
书写指导：第三笔是横撇，捺 要写得舒展。
“嬉戏”是什么意思？
你拍八，我拍八，
大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
孔雀
锦鸡
雄鹰
雁群
老虎
黄鹂
百灵
熊猫
请把动物分分类 孔雀 豹子 黄鹂 百灵 狐狸
大雁 狼
熊猫 老虎 锦鸡
孔雀 黄鹂 百灵 大雁 锦鸡 鸟类： _________________ 狐狸 狼 熊猫 老虎 兽类：豹子 _________________
朋友？
你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
拍手歌
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。 你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
你拍八，我拍八， 大小动物都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
合作探究
1、课文中提到了哪些动物？ 2、课文是怎样描写这些动物的？
大雁
你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
写什么字？
理解表达 什么动物？课文怎样描写的？
老虎
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
理解表达 什么动物？课文怎样描写的？
黄 鹂
百 灵
你拍六，我拍六， “不休”是什么意思？ 黄鹂百灵唱不休。
黄鹂
lí
lí ng
百灵鸟
理解表达 什么动物？课文怎样描写的？
熊猫 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
雁 丛 深 猛 灵 休
界 锦 雁 世
雀 雄 鹰
灵 翔
丛 深 猛 休
丛（丛林） 从（从来）
休（休息） 体（体育）
读认生字
世界 雄鹰 丛林
孔雀 飞翔 深处
锦鸡 大雁 猛虎
百灵
休息
熊猫
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。 你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
书写指导：反犬旁不要写成单 人旁，田要写得扁些。
jiǔ
九
音序：J 部首：丿 结构:独体
组词：你拍九 九只 造句：山坡上有九只小羊 在吃草。
书写指导：第二笔是横折弯钩 ，要一笔写下来。
péng
朋
组词：朋友 。
音序：P 部首：月 结构:左右
宾朋 书写指导：两个月都要写得窄 长些。
造句：爸爸的朋友有很多
shēn
深
音序：S 部首：氵 结构:左右
组词：深处 深水 造句：进入深秋，天气就 越来越冷了。
书写指导：第五笔是横钩，不 要写成横折钩。
chù
处
音序：C 部首：夂 结构:半包围
组词：深处 住处 造句：我们玩累了，就回 到了自己的住处。
书写指导：第一笔是短撇，捺 要写得舒展。
liù
六
音序：L 部首：八 结构:独体
理解表达
你拍一，我拍一，
动物世界很新奇。
找个词语替换“新奇”吧。
理解表达 什么动物？课文怎样描写的？
孔雀
孔雀锦鸡是伙伴。
锦鸡
“伙伴”是什么意思？ 你拍二，我拍二，
kǒng què
孔 雀
jǐn
锦鸡
理解表达 什么动物？课文怎样描写的？
雄鹰
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。
理解表达
什么动物？课文怎样描写的？
组词：我拍六 六个 造句：树枝上停着六只 小鸟。
书写指导：撇要写得短点，最 后一笔是点。
xióng
熊
音序：X 部首：灬 结构:上下
组词：熊猫 狗熊 造句：两只熊猫正在吃 竹叶。
书写指导：月的第一笔竖撇改 为竖，第一点是左点，后三点 是右点。
māo
猫
音序：M 部首：犭 结构:左右
组词：熊猫 小猫 造句：我家有一只可爱的 小猫。
你拍九，我拍九， 人和动物是朋友。 你拍十，我拍十， 保护动物是大事。
鳄鱼在哭泣
理解表达
以小组为单位进行
朗读课文和背诵课文的 比赛，相互促进，共同
进步。
拓展延伸
你知道人和动物做朋友的故
事吗？你能写个宣传保护动物的 标语吗？
拓展延伸
你能仿照课文写《拍手歌》吗？
内容可以是关于保护植物、爱护环境、