幼儿园大班美术造型教案迎春花开了(三篇)
迎春花美术大班教案
迎春花美术大班教案教案标题：迎春花美术大班教案教学目标：1. 了解迎春花的外观特点和象征意义；2. 学习使用不同的绘画工具和材料；3. 培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力；4. 培养学生的团队合作和分享精神。
教学准备：1. 迎春花的图片和实物样本；2. 不同颜色的画笔、彩色纸、水彩颜料、彩色铅笔等绘画工具和材料；3. 教学投影仪或黑板；4. 班级分组名单。
教学过程：引入：1. 利用教学投影仪或黑板展示迎春花的图片，向学生介绍迎春花的外观特点和象征意义。
2. 引导学生讨论迎春花在中国文化中的重要地位，激发学生对迎春花的兴趣。
主体：1. 组织学生进行实地观察，给每个小组分发迎春花的实物样本，让学生仔细观察花朵的形状、颜色和纹理等特点。
2. 引导学生运用彩色铅笔或彩色纸，以迎春花为主题进行自由绘画，鼓励他们发挥想象力和创造力，表达对迎春花的理解和感受。
3. 引导学生使用水彩颜料和画笔，教授基本的水彩画技巧，并指导学生运用水彩颜料绘制迎春花的形象。
4. 鼓励学生在绘画过程中进行互动和合作，分享彼此的创作经验和成果。
总结：1. 邀请学生展示他们的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和评价。
2. 总结本节课的学习内容和收获，强调迎春花的象征意义和艺术表达的重要性。
3. 鼓励学生将所学的绘画技巧和创作经验运用到日常生活中，培养他们对美的敏感和艺术欣赏能力。
拓展活动：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，进一步拓宽他们的艺术视野；2. 鼓励学生在家中继续进行迎春花的绘画创作，并与家人分享自己的作品。
评估方式：1. 观察学生在观察迎春花和绘画过程中的参与程度和表现；2. 评价学生绘画作品的创意和技巧运用；3. 学生之间的互动和合作情况。
教学反思：1. 教学中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生在绘画过程中是否能够运用所学的技巧和表达自己的想法？3. 学生之间的互动和合作是否得到有效促进？通过以上教案，学生将有机会了解迎春花的特点和象征意义，并通过绘画表达自己对迎春花的理解和感受。
大班美术造型教案：迎春花开了—幼儿园大班教案
大班美术造型教案：迎春花开了—幼儿园大班教案大家好，今天我们要一起来学习大班美术造型教案：迎春花开了。
这个主题可是非常重要哦，因为春天是万物复苏的季节，小花儿们也要开始绽放了。
我们就来一起看看这些可爱的小花儿吧！我们来看看春天的特点。
春天是一个充满生机和希望的季节，天气变得越来越暖和了，小鸟们也开始欢快地歌唱起来。
这时候，我们就可以在户外尽情地玩耍啦！不过，除了玩耍之外，我们还可以做很多有趣的事情呢。
比如说，我们可以去公园里赏花、踏青，或者在家里画一幅美丽的春天图画。
我们来看看如何用画笔来表现春天的美丽。
我们可以用黄色、粉色、绿色等颜色来描绘小花儿们的花瓣。
这些颜色都非常鲜艳明亮，让人看了心情也变得愉悦起来。
我们可以用黑色或深灰色来勾勒出小花儿们的花蕊和叶子。
这样一来，画面就会更加立体、有层次感了。
我们可以在画面中加入一些小动物，比如蜜蜂、蝴蝶等，让整个画面更加生动有趣。
除了画画之外，我们还可以用其他的方式来表达对春天的喜爱。
比如说，我们可以写一首关于春天的小诗：春天来了，大地变得温暖了起来。
小草儿们也开始抽出了嫩芽。
树木变得更加茂盛了，枝头上开满了鲜花。
小鸟们也开始欢快地歌唱起来。
这是一个充满生机和希望的季节啊！或者，我们还可以唱一首关于春天的歌曲：春天来了，阳光明媚了起来。
小花儿们也开始绽放了笑脸。
蝴蝶飞舞着，蜜蜂忙碌着。
这是一个美好的季节啊！春天是一个非常美丽的季节，我们应该好好珍惜它。
无论是画画、写诗还是唱歌，都可以让我们更好地感受到春天的美好。
希望大家都能够喜欢这个主题哦！。
大班美术教案：迎春花
大班美术教案：迎春花我的迎春花美术教案一、设计意图我设计这个美术课的初衷是为了让孩子们通过绘画迎春花，了解春天的特征，感受春天的美丽。
我希望通过这个活动，孩子们能锻炼他们的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识迎春花，了解它的特征。
2. 培养孩子们的观察力、动手能力和创造力。
3. 让孩子们体验绘画的乐趣，增强他们对美术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握绘画迎春花的基本技巧。
难点：如何引导孩子们观察迎春花的细节，并能够创造性地表现出来。
四、教具与学具准备教具：迎春花的图片、视频，绘画纸、颜料、画笔等。
学具：每位孩子一份绘画纸、颜料、画笔等。
五、活动过程1. 引入：我会向孩子们展示迎春花的图片和视频，让他们观察迎春花的特征，并引导他们说出迎春花是春天的使者，是美丽的。
2. 讲解：我会向孩子们讲解如何绘画迎春花，包括花的形状、颜色等。
我会边讲解边示范，让孩子们能够清楚地了解绘画的步骤和技巧。
3. 绘画实践：孩子们根据讲解的内容，开始绘画迎春花。
我会巡回指导，帮助有需要的孩子，并给予鼓励和肯定。
4. 展示和分享：绘画结束后，我会邀请孩子们展示他们的作品，并分享他们的绘画心得和体验。
六、活动重难点重点：让孩子们掌握绘画迎春花的基本技巧。
难点：如何引导孩子们观察迎春花的细节，并能够创造性地表现出来。
七、课后反思及拓展延伸通过这次活动，我发现孩子们的观察力和动手能力都有了很大的提高。
他们在绘画过程中，能够仔细观察迎春花的细节，并创造性地表现出来。
这让我感到非常欣慰。
在今后的教学中，我将继续引导孩子们观察生活中的美好事物，并通过绘画等方式，让他们表达出来。
同时，我也会不断丰富我的教学内容，让孩子们的绘画更有趣，更具有挑战性。
对于拓展延伸，我可以让孩子们在家里找寻迎春花的身影，并尝试用其他方式表现出来，比如手工制作等。
这样，既能让他们进一步了解和感受迎春花，也能锻炼他们的创造力和动手能力。
大班美术教案迎春花
大班美术教案迎春花精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“迎春花”进行创作。
教学内容涉及教材第三章“色彩与生活”的第5节，详细内容为认识迎春花的特点、色彩及绘画技巧，通过观察、实践，使幼儿能够运用水彩画的形式表现迎春花的美丽。
二、教学目标1. 让幼儿了解迎春花的外形特点、生长习性，提高幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的色彩搭配能力和水彩画技巧，提高幼儿的绘画表现力。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的色彩搭配和绘画技巧。
教学重点：认识迎春花的特点，学会用水彩画表现迎春花。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物、图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示迎春花实物和图片，引导幼儿观察迎春花的特点，如花朵、叶子、色彩等，让幼儿对迎春花产生兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解迎春花的外形特点、生长习性，引导幼儿认识迎春花的色彩，如黄色、绿色等，并示范水彩画的基本技巧。
3. 实践（10分钟）：指导幼儿进行迎春花的绘画创作，鼓励幼儿发挥想象，自由搭配色彩，注意绘画技巧的运用。
4. 互动（10分钟）：在绘画过程中，鼓励幼儿相互交流、讨论，分享自己的作品，提高幼儿的沟通能力和审美观念。
5. 评价（5分钟）：对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的进步，指出需要改进的地方，鼓励幼儿继续努力。
六、板书设计1. 迎春花2. 内容：迎春花特点：花朵、叶子、色彩水彩画技巧：色彩搭配、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请用水彩画的形式创作一幅迎春花作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、实践等多种形式，让幼儿了解迎春花的特点和绘画技巧。
在教学中，注意观察每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：课后可带领幼儿走进大自然，观察其他花卉植物，提高幼儿对大自然的认识，丰富幼儿的绘画素材。
大班美术教案迎春花
多媒体教学：利用 多媒体设备，播放 迎春花的视频或动 画，让学生更加深 入地了解迎春花的 生长过程和特点。
教学过程
第六章
导入：通过欣赏迎春花的图片，激发幼儿的兴趣
引导幼儿思考迎春花与春天 的关系，激发其对春天的兴 趣
引导幼儿了解迎春花的文化 意义，培养其文化素养
展示迎春花的图片，引导幼 儿观察并描述其特点
通过欣赏图片，引导幼儿感 受迎春花的美丽与生命力
讲解：介绍迎春花的形态特征、色彩表现和生长环境
● 花瓣形状：迎春花的花瓣呈椭圆形或卵形，通常有6片。 ● 花序：迎春花的花序通常是由多个小花组成，形成一个伞状或球状的形状。 ● 颜色：迎春花的花瓣通常呈黄色或淡黄色，有时也会有白色或粉色的品种。 讲解：介绍迎春花
互评：引导孩子 们互相评价彼此 的作品，培养他 们的审美能力和 评价能力。
自评：让孩子们 对自己的作品进 行评价，帮助他 们了解自己的优 点和不足。
总结本次教学的 得失：对本次教 学进行总结，分 析教学中的优点 和不足，为今后 的教学提供改进 方向。
教学反思
第七章
对本次教学的反思，包括教学方法、手段、效果等方面
注意事项：在表 现迎春花的生长 环境时，要注意 细节的刻画和色 彩的搭配，使画 面更加生动形象。
教学方法与手段
第五章
教学方法：观察法、讲解法、示范法、练习法
观察法：通过观察迎春花的形态、 颜色、纹理等特征，培养学生的观 察能力和审美意识。
示范法：教师现场示范迎春花的绘 画技巧和方法，让学生直观感受绘 画过程，提高绘画技能。
教学方法：采用讲 解、示范、实践相 结合的方法，引导 学生主动参与，提 高学习兴趣
教学手段：运用多 媒体、实物展示等 多种手段，增强教 学效果，提高教学 质量
幼儿园大班美术教案6篇
幼儿园大班美术教案6篇幼儿美术大班教案篇一活动目标1、知道迎春花是春天最早开的花，了解迎春花的特征。
2、学习制作迎春花，在室内布置初春的风光。
活动预备1、图片：迎春花72、课件：迎春花的变化3、柳条枝（或绿色皱纹纸）黄色皱纹纸、胶棒等。
活动过程一、观看迎春花1、出示图片—迎春花4引导幼儿观看叙述迎春花（1）这是什么花？迎春花长的是什么样的？它的叶子长得是什么样的？/（2）迎春花的花朵长在什么地方？迎春花有几片花瓣？枝条长得怎么样？枝条上除了花朵还有什么？2、为什么叫迎春花？教师：由于它是春天里开的最早的花，所以叫它迎春花。
迎春花的花朵长在枝条上，有5片花瓣，枝条弯弯地垂向地面。
枝条上开了许多花朵，它和别的花不一样，是先开花后长叶子，枝条上除了花还有花叶，叶子是绿色的，细小的。
3、课件：观看迎春花的变化二、制作迎春花1、教师：今日我们让迎春花开在我们的教室好吗？2、介绍制作迎春花的方法观看迎春花--把5~6瓣花瓣用浆糊粘在一起--把花瓣再贴到枝条上。
制作的时候要当心，不要把花瓣掉到地上。
3、幼儿制作三、布置迎春展教师和幼儿一起用制作好的迎春花布置教室。
大班刮画：家乡的夜景幼儿园大班美术教案篇二活动背景我们活动的设计源于一位老奶奶带来的一幅布艺作品。
布艺贴画是湖北的一项民间工艺，在湖北，每位小女孩在小时候都会学这项手艺。
奶奶带来的作品挂在教室的主题墙上，每当孩子们自由活动的时间，他们就会去争论这画上有什么动物，有什么颜色，有的还会想知道画是用什么做的；每天接送幼儿的时间，也总会有局部家长流连在这幅画前面，或赞美或艳羡奶奶的手艺，于是我们觉得请家长一起来参与活动是可行的。
布艺贴画属于民间工艺，从民间美术的角度动身，它不仅蕴含了一种民间文化的传承，还有用色、布局、图案的学习。
就幼儿而言，做这幅画不仅是一种审美力量的提高，也是对民间文化的一种观赏、学习；并且亲子一起完成品，也是将教育的范围扩大到了家长和孩子全部。
2024年幼儿园美术活动设计教案美丽的迎春花
2024年幼儿园美术活动设计教案美丽的迎春花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的春天》，详细内容围绕迎春花展开，让学生通过观察、思考和动手操作，了解迎春花的特点，学会用画笔描绘出春天的美景。
二、教学目标1. 让学生了解迎春花的外形特征、生长环境和寓意，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素进行创作的能力，提高审美素养。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的外形特征和绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、想象和创作能力，提高审美素养。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师展示迎春花实物或图片，引导学生观察并提问：“这是什么花？它有什么特点？”2. 新课讲解（10分钟）a. 教师简要介绍迎春花的外形特征、生长环境和寓意。
b. 教师示范如何用画笔描绘迎春花，讲解绘画技巧。
3. 动手实践（10分钟）a. 学生在画纸上用铅笔勾勒出迎春花的轮廓。
b. 学生用水彩颜料为迎春花上色，注意色彩搭配。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）a. 教师展示一幅迎春花的绘画作品，分析其线条、色彩等方面的优点。
b. 学生根据教师讲解，进行随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）a. 学生将自己的作品展示给大家，分享创作心得。
b. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 迎春花的外形特征2. 绘画技巧3. 色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以迎春花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了迎春花的基本绘画技巧，但在色彩搭配方面还有待提高，下次课程可以加强此方面的教学。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高审美素养。
幼儿园美术活动设计教案美丽的迎春花
幼儿园美术活动设计教案美丽的迎春花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为学习通过观察迎春花的特点，运用水彩颜料进行绘画创作，培养幼儿对自然美的感知和表现力。
二、教学目标1. 了解迎春花的外形特征，培养幼儿观察自然的能力。
2. 学会使用水彩颜料进行绘画，提高幼儿的绘画技能。
3. 激发幼儿对美术创作的兴趣，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点难点：运用水彩颜料进行绘画，表现出迎春花的特点。
重点：观察迎春花的外形特征，学会用水彩颜料绘画。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物或图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、范例作品。
学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示迎春花实物或图片，让幼儿观察并说出迎春花的特点，引导幼儿关注自然界中的美丽植物。
2. 新课内容学习（10分钟）（1）教师示范：展示迎春花的绘画步骤，边示范边讲解。
（2）幼儿跟随：幼儿跟随教师示范，学习绘画迎春花的步骤。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个迎春花的范例作品，分析作品的构图、色彩、表现手法等，引导幼儿学会欣赏和分析。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿自主进行迎春花的绘画练习，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 迎春花的特点：黄色、花瓣、枝条等。
2. 绘画步骤：构图、上色、细节描绘等。
3. 范例作品分析：构图、色彩、表现手法等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用水彩颜料绘画一幅迎春花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他植物的特点，尝试用水彩颜料进行绘画。
（2）鼓励幼儿尝试使用其他绘画材料，如蜡笔、水粉等，丰富创作形式。
（3）组织幼儿参观植物园，亲近自然，激发创作灵感。
大班美术造型教案迎春花开了
大班美术造型教案迎春花开了一、教学目标1.了解春季花卉的一些基本知识。
2.学习使用造型材料制作春季花卉。
3.提高学生的造型能力，培养学生的美术艺术细胞。
二、教学内容1.春季花卉知识介绍。
2.造型材料制作春季花卉。
3.完成作品展示。
三、教学步骤1. 春季花卉知识介绍在教学开始之前，可以为学生们介绍一下春季花卉的一些基本知识，可以通过如下方式来呈现：活动1：观察春季花卉图片让学生们观察当前正值春季的花卉图片，并让学生们回答以下问题：•你看到了哪些花卉？•这些花卉都有哪些特点？•你最喜欢的春季花卉是哪一种？为什么？活动2：收集春季花卉让学生们在课前，收集关于春季花卉的一些资料，包括图片、书籍或者其他形式的材料。
在收集之后，让学生们分享所收集的材料，以此来了解更多关于春季花卉的知识。
2. 造型材料制作春季花卉活动1：材料准备准备各种颜色的毛线、编织篮、剪刀等工具。
活动2：制作过程1.运用毛线将篮子的表面编织起来，让篮子变得立体化。
2.挑选适合的颜色，将毛线缠绕在篮子上，让其形成漂亮的花瓣。
3.在花瓣的基础上，使用其他颜色的毛线来编织花蕊，让花卉在细节上更为逼真。
4.最后，添加一些叶子和小枝，让花卉看上去更加完整。
3. 完成作品展示在制作完成之后，让学生们将自己的作品展示出来，并在展示中互相交流和学习。
教师也可以提供一些评价和鼓励的意见，让学生们更好地了解自己的作品。
四、教学评价在整个教学过程中，教师可以通过以下方式来评价学生的学习情况：1.考核学生的观察能力和花卉知识的掌握程度。
2.对学生的作品进行评分，并从视觉效果、创意、工艺等方面进行评价，帮助学生不断提升自己的技能和综合素质。
3.在设置评价标准之前，需要根据学生的年龄、艺术水平和其他情况来进行调整。
同时，评价也可以作为学生的学习反馈，让学生更好地了解自己的长处和不足，从而提高自己的造型能力。
五、教学心得1.教学中，要善于引导学生发挥创意和想象力，以此来促进学生成长。
大班美术教案迎春花精选
大班美术教案迎春花精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为迎春花的绘制。
通过对迎春花的观察、分析和实践，引导学生掌握迎春花的基本结构和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解迎春花的基本结构，认识迎春花的特点和寓意。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的美术素养。
3. 培养学生热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的花瓣、叶子、枝干的绘制技巧。
教学重点：迎春花的基本结构、色彩搭配和整体画面的布局。
四、教具与学具准备教师准备：迎春花的实物或图片、彩色粉笔、水彩画材料、画纸等。
学生准备：水彩画材料、画纸、彩色铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示迎春花的实物或图片，引导学生观察迎春花的外形特征，如花瓣、叶子、枝干等，让学生描述迎春花的特点。
2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍迎春花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、枝干。
（2）讲解迎春花的绘画步骤：先画枝干，再画叶子和花瓣，画花蕊。
（3）讲解迎春花的色彩搭配：以黄色、绿色、棕色为主，适当运用渐变色。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示迎春花的绘制过程，边画边讲解技巧，如如何画花瓣、如何画叶子等。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，自行绘制迎春花，教师巡回指导。
5. 作业布置（5分钟）布置课后作业：每人完成一幅迎春花的绘画作品。
六、板书设计1. 迎春花的基本结构：花瓣、花蕊、叶子、枝干。
2. 迎春花的绘画步骤：枝干→叶子→花瓣→花蕊。
3. 迎春花的色彩搭配：黄色、绿色、棕色，适当运用渐变色。
七、作业设计1. 作业题目：迎春花绘画作品。
2. 答案要求：画面清晰，结构完整，色彩搭配合理，具有一定的美感。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生观察其他花卉，了解其特点，进行绘画创作，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生参加美术比赛，提升学生的自信心和成就感。
2024年大班美术教案迎春花精选
2024年大班美术教案迎春花精选一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第三节《迎春花的绘制》。
教学内容详细介绍了迎春花的外形特征、色彩搭配以及绘制技巧，让学生通过实践，掌握迎春花的绘制方法。
二、教学目标1. 让学生了解迎春花的外形特征、生长习性和文化寓意，培养他们的观察力和想象力。
2. 使学生掌握迎春花的绘制技巧，提高他们的绘画表现力和审美能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：迎春花的花瓣、叶子、枝干的绘制技巧。
教学重点：迎春花的外形特征、色彩搭配以及绘制步骤。
四、教具与学具准备教具：迎春花实物、图片、投影仪、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水杯、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示迎春花实物，引导学生观察迎春花的外形特征、颜色等。
2. 知识讲解（10分钟）2.1 教师通过投影仪展示迎春花的绘制步骤，讲解绘制技巧。
2.2 学生跟随教师一起练习迎春花的绘制步骤，教师进行个别指导。
3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师出示迎春花的例图，分析例图的绘制技巧和注意事项。
3.2 学生在教师指导下，进行迎春花的绘制练习。
4. 随堂练习（15分钟）4.1 学生根据所学知识，自行绘制一幅迎春花作品。
4.2 教师巡回指导，及时解答学生疑问，给予鼓励和表扬。
5.1 学生展示自己的作品，分享绘制心得。
六、板书设计1. 迎春花的外形特征、生长习性和文化寓意。
2. 迎春花的绘制步骤和技巧。
3. 学生作品展示。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们以迎春花为主题，绘制一幅作品，要求运用所学知识，色彩丰富，形象生动。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，对迎春花的绘制技巧掌握较好。
但在个别指导过程中，发现部分学生对色彩搭配不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注大自然中的其他花卉，了解其特征和寓意，激发他们对绘画的兴趣。
大班美术教案迎春花
大班美术教案迎春花教学目的本次美术教学的主题为“迎春花”，旨在增强大班学生的审美能力，引导其感受春天带来的美好，掌握基本的色彩搭配和绘画技巧，培养学生的创意思维和手工动手能力。
通过本次课程，学生能够：1.了解春季的自然景观2.掌握基本的色彩运用和绘画技巧3.提高学生的手工动手能力4.培养学生的创意思维教学材料1.画纸、铅笔、颜料、刷子、水彩笔、颜色圆盘、水杯等2.春季花卉图片、花瓣、花心、叶子等3.班班通、电子白板等教学设备教学过程第一步：引入教师可以在上课前将教室装饰一下，贴上关于春季、春天的图片、诗句和相关展品，为学生打开美术之门做好铺垫。
引入环节中，可以带着同学们一起谈论春天的美景，从而引导学生感受春天的美好，准备好了解春季的美景。
第二步：介绍春季花卉的基础知识在介绍完成之后，可以选择让学生们看春天的自然景象，引导学生们来自己的想法。
学生们可以互相交流自己的想法，了解并理解春季花卉的四季如春婚礼、地球中光合作用与净化空气、滋养生命，从而认识春季花卉的重要性。
第三步：现场实践让学生们开始启动自己的想象力，想想把花瓣用什么样的颜色填充比较好。
在制定色彩搭配方案的时候，要让学生们先想好自己需要的颜色，列出觉得自己需要的色号。
然后，将老师之前准备好的花卉图片放在教室里，让学生们观察图案的样式和构成，并选择对应的颜色和线条进行绘制。
在这个环节中，老师需要耐心引导，让学生们掌握好基础的手绘技巧，如画直线、圆、椭圆、画叶子等。
需要注意的是，教师要正确的鼓励学生，并且及时给学生上讲评语。
第四步：总结与评价在课程结束之后，学生可以将自己的绘画作品交给老师集中评测，并相互评价其他同学的作品，分享成果和经验，让学生们彼此学习和交流。
在这个环节中，老师需要认真听取每个学生的心声，并带领全班一起分享自己的感受和收获，引导学生们进一步提高自己的手工技能，同时使他们感受到自己的努力和付出得到了肯定和回报。
教学反思本次美术教案以春季花卉为主题，旨在培养大班学生的审美能力和手工创造能力，让学生们切实感受到“做”的乐趣和成就感。
迎春花幼儿园美术活动教案
迎春花幼儿园美术活动教案（通用12篇）迎春花幼儿园美术活动教案1活动目标：1、在相识迎春花的基础上，让幼儿学习运用棉签画。
2、激励幼儿大胆作画，留意画面的合理布局、整齐美观。
3、培育幼儿对美的观赏实力。
活动打算：1、活动前，带幼儿到园中找寻迎春花，并视察它的主要特征。
2、黄、绿颜料，棉签活动过程：一、激发幼儿画迎春花的.爱好。
"前两天，老师带您到幼儿园里去找寻春天最早开放的花是什么花？""今日，我们一起来用棉签蘸颜料把迎春花画出来。
"二、老师示范讲解，让幼儿正确相识用棉签作画的方法以及留意点。
"迎春花长什么样？什么颜色的？""迎春花的枝条是绿色的，我们先用棉签蘸绿颜料画好弯弯的枝条。
""棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。
""用另外一根棉签蘸上黄颜料在枝条上画上一个小点为花蕊，再在花蕊四周画出5-6瓣长圆形的花瓣，每根枝条上画上很多花朵，留意花朵的大小要基本一样。
三、提出要求，让幼儿自己绘画，并留意对实力强和实力弱的幼儿赐予不同的指导。
"每人画3-4棵迎春花，画的时候要保持桌面和衣服整齐，棉签上的颜料不要蘸得太多，画好后看看还可以添些什么。
"四、培育幼儿的评价实力，提高幼儿对美的观赏实力，给以不同层次的幼儿有发言机会。
"你觉得哪副迎春花画得很美？美在哪里？""请给你觉得画得好的迎春花贴上红花。
""看看谁的红花最多，为什么？"迎春花幼儿园美术活动教案2活动目标：1、学会歌曲《蝴蝶找花》，要求唱准6/8拍的曲调，并能较有表情地演唱。
2、初步学会"花朵"的动作，要求动作协调、美丽。
活动打算：和歌词相符的图片，可以活动的'蝴蝶活动过程：一、听《蝴蝶飞》的音乐进教室，为在老师身边，要求动作合拍、美丽。
大班美术造型教案：迎春花开了
大班美术造型教案：迎春花开了教案目标通过本教案，学生将能够：1.理解“迎春花开了”这一文化主题；2.了解迎春花的形态特征及颜色搭配；3.运用简单的造型方法制作迎春花。
教学准备1.展示画板或黑板；2.色彩笔、水彩笔、颜料、画刷、剪刀、色纸、气球等；3.打印好的迎春花样板。
教学步骤第一步：导入文化主题在课堂开始时，通过展示课件、图画或黑板，向学生介绍本节课的文化主题：“迎春花开了”。
并询问学生对这一文化主题的印象及了解程度。
第二步：展示示范作品老师可以展示展示自己或其他班级学生的迎春花样板，让学生更加了解迎春花的形态特征及颜色搭配。
第三步：分组讨论将学生分成小组，让他们共同讨论如何使用简单的造型方法制作迎春花，并用颜色彩笔在草稿本上画出自己的构思和想法。
老师可以给予积极的指导和帮助，引导学生提出优秀的想法和构思。
第四步：制作学生根据自己的构思和想法，在纸上或气球上进行制作。
在学生制作过程中，老师要及时检查和指导，引导学生解决制作中遇到的问题，并帮助他们提高制作技巧和效率。
第五步：展示和评价让学生通过展示他们所制作的迎春花，互相欣赏并交流制作技巧和经验。
老师可以根据学生的制作成果和创造力，对学生进行评价和点评，以便学生对自己的学习和制作有更深刻的认识和理解。
教学总结如何进行美术造型教育，既能培养学生的艺术素养，又能引导他们更好地感受文化意义和价值，是美术教育中的一个重要问题。
本教案以“迎春花开了”这一文化主题为例，通过多种教学方式和方法，引导学生学习和体验文化。
同时，通过制作迎春花这一美术造型活动，培养学生的美术审美能力和创造力。
迎春花幼儿园美术活动教案
迎春花幼儿园美术活动教案第一章：活动目标1.1 了解迎春花的特点和生长环境，培养幼儿对自然环境的观察和欣赏能力。
1.2 学习使用各种材料和工具进行绘画，培养幼儿的动手能力和创造力。
1.3 通过绘画活动，培养幼儿的审美观念和合作精神。
第二章：活动准备2.1 教具：迎春花的图片、绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）、画具（如画板、调色板等）。
2.2 环境：宽敞的绘画空间，足够的光线，迎春花的装饰和图片。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示迎春花的图片，引导幼儿观察迎春花的特点，如颜色、形状、花瓣等。
3.2 讲解：教师简要介绍迎春花的生长环境和花期，让幼儿了解迎春花是春天的象征。
3.3 绘画示范：教师演示如何绘画迎春花，讲解绘画的技巧和注意事项。
3.4 创作时间：幼儿根据教师的示范和指导，自由创作绘画作品。
4.1 幼儿展示自己的绘画作品，大家共同欣赏和评价。
4.2 教师对幼儿的绘画作品进行点评，鼓励幼儿的创造力和努力。
第五章：延伸活动5.1 组织幼儿进行迎春花的手工制作，如制作迎春花剪纸、迎春花花环等。
5.2 带领幼儿去户外观察迎春花，让幼儿亲身体验和感受春天的气息。
5.3 开展迎春花主题的诗歌朗诵或歌曲演唱活动，培养幼儿的艺术素养和表现力。
第六章：活动注意事项6.1 确保绘画材料的安全性，避免使用有毒或刺激性的颜料。
6.2 注意幼儿的绘画姿势，避免长时间低头绘画对幼儿的颈部造成不适。
6.3 鼓励幼儿自由表达，不限制他们的想象力，也不要过分批评他们的作品。
第七章：活动调整与改进7.1 根据幼儿的反应和参与度，适时调整教学内容和方式。
7.2 针对不同年龄段和能力的幼儿，提供不同难度的绘画材料和指导。
7.3 定期回顾活动的效果，根据幼儿的反馈和作品，不断改进教学方法。
第八章：家庭延伸建议8.1 鼓励家长参与幼儿的绘画活动，共同完成家庭绘画作品。
8.2 建议家长带领幼儿去公园或郊外观察迎春花，增加亲子互动的机会。
幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》 (2)
幼儿园小班优秀美术教案《迎春花儿开了》教案名称：迎春花儿开了教学目标：1. 培养幼儿对春天生活的感知能力。
2. 培养幼儿对花朵色彩的观察与表现能力。
3. 培养幼儿喜爱美术创作的兴趣，并培养他们的创意思维能力。
教学准备：1. 《迎春花儿开了》的图片、视频或实物。
2. 多种颜色的彩色纸张。
3. 彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。
4. 执教教师准备活动引导语。
教学步骤：引入活动：1. 教师出示《迎春花儿开了》的图片、视频或实物，引起幼儿的兴趣。
2. 教师提问：“你们知道迎春花儿长什么样吗？它们的颜色是什么？”鼓励幼儿回答。
活动过程：1. 教师向幼儿展示几种不同颜色的彩色纸张，并询问：“迎春花儿的颜色有哪些？今天我们一起用彩色纸张来画一朵迎春花儿，你们喜欢哪一种颜色的花？”2. 教师帮助幼儿选取自己喜欢的颜色的彩色纸张，并提供绘画工具给幼儿。
3. 教师让幼儿在彩色纸张上画出一朵迎春花儿的形状，并涂上自己喜欢的颜色。
4. 教师鼓励幼儿表达自己的创意，可以给花朵画上笑脸、添加其他装饰等。
5. 教师适时提供指导和帮助，引导幼儿绘画出美丽的迎春花儿。
总结活动：1. 教师让幼儿展示自己绘画的迎春花儿作品，并邀请幼儿互相欣赏、交流。
2. 教师总结今天的学习内容，强调迎春花儿的形状与颜色，并对幼儿的努力和创意给予肯定和赞扬。
拓展活动：1. 可以邀请幼儿合作，用多种颜色的纸张画出一幅春天的大型壁画。
2. 可以带幼儿到校园或附近的公园欣赏迎春花儿，并开展户外写生活动。
教学评价：教师通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及幼儿之间的交流互动，评价幼儿是否达到教学目标和个人发展目标。
迎春花美术课教案8篇
迎春花美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班绘画迎春花教案
大班绘画迎春花教案一、教案背景随着春节的临近，为了让幼儿了解传统节日的习俗，并且培养他们的绘画兴趣和技巧，本教案将以绘画迎春花为主题，通过观察春节用花、绘画欣赏和实际操作等环节，引导幼儿感受春节的盛大氛围，提升他们的创意思维和艺术表达能力。
二、教案目标1.了解春节的习俗和传统花卉。
2.学习用简单的绘画工具表达个人的创意。
3.提升幼儿的观察力和细节处理能力。
4.培养幼儿对绘画的兴趣和自信心。
三、教学准备1.绘画纸、彩色铅笔、颜料、刷子等绘画工具。
2.关于春节和花卉的图片素材。
3.提前准备好春节用花的实物或图片。
四、教学过程1. 导入环节•展示春节用花的图片或实物，并让幼儿观察和描述。
•给幼儿讲解春节的习俗和春节用花的含义。
2. 绘画欣赏•展示一些具有春节特色的绘画作品，鼓励幼儿观察并发表感受。
•引导幼儿讨论作品中的绘画元素和技巧，如线条、颜色运用等。
3. 教学操作•让幼儿选择自己喜欢的春节用花，并在绘画纸上用铅笔先进行简单的轮廓勾画。
•引导幼儿用彩色铅笔或颜料进行涂色，让他们自由发挥，表达自己的创意。
•提醒幼儿注意绘画的细节处理，如花瓣的层次感、花蕊的细节等。
4. 创作分享•让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和交流。
•引导幼儿分享自己的创作灵感和创作过程，促进他们的艺术表达能力。
5. 教学延伸•提供更多的绘画素材和工具，让幼儿继续绘制其他与春节有关的图画，如舞狮、春联等。
•设置绘画角色扮演区域，让幼儿化身为画家，自由发挥创作。
五、教学评价•观察幼儿对春节和花卉的认识和了解程度。
•评价幼儿在绘画过程中的创意和技巧表达能力。
•综合考虑幼儿的参与度、合作精神和绘画品质等方面进行评价。
六、教学反思通过本教案的实施，大班幼儿在绘画迎春花的过程中，深入了解了春节的习俗和传统花卉，培养了他们的观察力、创意思维和艺术表达能力。
但同时也发现，部分幼儿在细节处理和色彩运用方面仍存在一定的困难，需要进一步加强练习和指导。
【幼儿园大班美术教案】用绘画创作表现春日花开
一、教案基本信息教案名称：用绘画创作表现春日花开适用年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解春天花开的景象，培养学生对大自然的热爱。
2. 培养学生观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 培养学生合作意识，提高学生的审美能力。
教学重点：1. 让学生掌握基本的绘画技巧，能够用绘画表现春天的花朵。
2. 培养学生观察和表现春天的能力。
教学难点：1. 让学生能够用色彩和线条表现出春天的生机和活力。
2. 培养学生创新意识和合作精神。
二、教学准备教具：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 花朵图片、春天景色的图片等。
3. 音乐播放设备。
环境：1. 宽敞明亮的绘画空间。
2. 舒适的绘画环境，如适量的桌椅、储物柜等。
三、教学过程1. 导入：（1）播放轻松愉悦的春天的音乐，让学生感受春天的气息。
（2）引导学生观察教室周围的花朵，让学生说一说春天的花朵有哪些特点。
2. 基本技巧学习：（1）教师示范绘画春天的花朵，讲解绘画技巧，如色彩搭配、线条运用等。
（2）学生跟随教师一起练习，教师个别指导。
3. 创作实践：（1）学生自由发挥，用绘画表现春天的花朵。
（2）教师巡回指导，鼓励学生创新和合作。
4. 作品展示：（1）学生将作品贴在展示墙上，互相欣赏、交流。
（2）教师邀请学生分享自己的创作心得和感受。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，包括教学目标的达成情况、学生的参与度、教学方法的适用性等方面，为下一步的教学提供改进方向。
五、作业布置1. 让学生回家后，观察家里的花朵，用绘画表现花朵的美。
2. 家长参与评价，鼓励学生分享自己的作品和创作心得。
六、教学评价1. 学生绘画作品的质量，观察学生的色彩搭配、线条运用、画面构图等方面。
2. 学生在创作过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。
3. 学生合作意识和审美能力的体现，如是否愿意与他人分享想法、是否能够评价他人作品等。
七、教学拓展1. 组织学生进行春游，让学生更加直观地感受春天的花开景象。
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教学资料参考范本
幼儿园大班美术造型教案迎春花开了(三篇)目录：
幼儿园大班美术造型教案迎春花开了一
幼儿园大班美术造型教案酸甜可口的草莓二
幼儿园大班美术造型教案长满刺的仙人掌三
幼儿园大班美术造型教案迎春花开
了一
活动目标
1、让孩子们知道什么花开在春天里以及了解这些花的特征。
2、用韩纸制作黄色的迎春花。
活动准备
黄色的韩纸，胶水，剪刀
活动过程
[导入]
1、通过猜谜语的方式向孩子们介绍迎春花。
- 我在春天开放，我是黄色的花。
我是什么花呢?
[展开]
1、谈谈迎春花。
- 你看见过迎春花吗?
- 你在哪儿见到的?
- 看过之后你有什么感想?
2、说说哪些花在春天里开放。
- 在春天里你能看见哪些花?
- 哪些种类的花在春天开放呢?
1) 迎春花
迎春的花期在4月，花先叶开放，花冠黄色。
花萼四片，成绿色，没有绒毛，花瓣也是四片，成椭圆形。
2) 白头翁
白头翁原产于中国，一般是野生的。
白头翁全株长有白色的长柔毛，在长长的花杆的末端形成一大朵花。
常在阳光充足的山间或田野里开放。
白头翁的根具有清热解毒，凉血止痢的功效。
3) 郁金香
郁金香原产于土耳其，后引入荷兰，世界闻名。
它是春天花坛里代表性球茎早本植物之一, 秋冬生根并萌发新芽但不出土到了第二年春天再生长成茎叶。
四月开花。
球茎也长成花瓣。
- 在这几种春天开放的花中白头翁最先开放，为什么呢?
(白头翁在阳光充足的丘陵或是山麓里生长，最先接受充足的阳光，所以它先开花。
)
3、研究制作迎春花。
- 要想制作迎春花需要什么材料呢?
- 用黄色的韩纸怎样制作迎春花呢?
4、用活动纸中的黄色韩纸制作迎春花。
① 准备好黄色的韩纸。
② 用手撕出迎春花的样子。
③ 不要撕得太大。
④ 把漂亮的迎春花帖在枝干上。
[结尾]
1、让孩子们把做好的迎春花介绍给朋友们
2、总结活动[活动图片]。