苏教版国标本小学数学第九册全册教案

镇江小学教师备课教案

学科：数学

册数：第九册

姓名：谢邦琴

学科课程标准要求

第一单元认识负数

。

珠穆朗玛峰比海平面高，

）

2、你是怎样分的？怎样数的？在小组里交流一下。

计算它的面积。

第二单元多边形的面积计算

学生分组活动后组织交流。

人教版小学数学第九册教案设计

人教版小学数学第九册教案学校：南充市南部县大桥小学教师：勾余波

人教版小学数学第九册教案第一单元小数的乘法和除法教学内容：（机动3课时左右） 1、小数乘法（9课时左右） 2、小数除法（11课时左右） 3、整理和复习（2课时左右）教学要求： 1、使学生理解小数乘、除法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数乘、除法笔算和简单的口算。 2、使学生会用“四舍五人法”截取积、商是小数的近似值。 3、使学生理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些定律进行一些小数的简便计算。教学重点：１、使学生掌握乘、除法的计算法则。２、能正确地进行小数乘、除法的笔算和简单的口算，提高学生的计算能力。３、能正确应用“四舍五入法”截取积、商是小数的近似值，并能解决有关的实际问题。４、会应用所学的运算定律及其性质进行一些小数的简便计算。教学难点：１、在理解小数乘、除法的算理和算法的基础上，掌握确定小数乘法中积的小数点位置和小数除法中商的小数点位置的方法。２、会把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法，并能正确的进行计算。 1.小数乘法第一课时教学内容：小数乘以整数。(P.l页的例1和“做一做”，练习—第1—4题。) 教学要求： 1、使学生在理解小数乘以整数的意义的基础上掌握小数乘以整数的意义和小数乘以整数的计算方法。３、培养学生的迁移类推能力。４、引导学生探索知识间的练习，渗透转化思想。

教学重点：小数乘以整数的意义。教学难点：确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。教学用具：放大的复习题表格一张（投影）。教学过程：一、激发： 1、填表。（投影出示）因数15150150015000 因数5555 积填得数后，引导学生观察： (1) 先从左往右观察因数、积的变化规律。 (2) 再从右往左观察因数、积的变化规律。引导学生概括：一个因数不变，另一个因数（或）10倍、100倍、1000倍……积也(或10倍、100倍、1000倍…… 2、口答：15×5表示什么？整数乘法的意义是什么？ 3、引新:上学期我们学习了整数乘法的意义和积的变化规律，小数乘法是不是也有这样的规律呢?想通过自己的努力掌握这部分知识吗？今天我们就来研究有关小数乘法的知识，首先小数乘以整数。（板书课题：小数乘以整数）二、尝试： 1、小数乘以整数的意义。 ⑴出示例1：花布每米6.5元，买5米要用多少元？ ⑵引导学生思考：可以怎样列式计算?(让学生讨论，只列算式不计算，并板书学生的讨论结果。) 用加法计算：6.5+6.5+6.5+6.5+6.5 用乘法计算：6.5×5 ⑶ 6.5×5表示什么?（5个6.5或6.5的5倍是多少） ⑷小数乘以整数与整数乘法的意义相同吗?是求什么？引导学生得出：小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求( 几个相同加数的和的简便计算)。 ⑸练习：

国标本(苏教版)三年级数学试卷2004(新鲜)

三年级期中检测卷班级姓名成绩一、口算(10%) 32×10= 20×40= 0÷2= 500÷5= 460÷2= 85-57= 10×65= 36＋43= 0×78= 30×23= 45×20= 50×60= 11×70= 800÷4= 690÷3= 65＋0= 二、填空(20%) 1、875除以7，商是( )位数；875除以9，商是( )位数。 2、一个数(不为0)乘以一个三位数，积可能是( )位，也可能是( )位数。 3、今年的第二季度一共有( )天，今年共有( )天。 4、四位乒乓球选手比赛，每两个选手都要比赛一场，一共要比赛( )场。 5、在括号里填上合适的单位：世界最高峰珠穆朗玛峰高约8( ) 南京长江大桥长约7000( ) 小明身高154( ) 一袋大米重50( ) 一辆汽车载重6( ) 一个苹果重200( ) 6、看图填一填：向( )平移了( )格。向( )平移了( )格。

向( )平移了( )格。 7、同学们7月6日放暑假，9月1日到校上课，暑假共( )天。四、选择正确的序号填在括号里：(10%) 1、飞机每小时飞机约1000( )。 A、千米 B、米 C、吨 D、千里 2、今年10月1日是中华人民共和国成立( )周年。 A、52 B、53 C、54 D、55 3、电风扇所做的运动属于( ) A、平移 B、旋转 4、0乘任何数一定等于( ) A、原来的数 B、1 C、0 D、不确定 5、小华从学校到少年宫有2条路线，从小年宫到公园有3条路线，那么小华从学校到公园一共有( )条路线可以走。 A、3 B、4 C、5 D、6 三、连线(8%) ⑴、68×35··得数大约是2700 41×57··得数比1800大，比2800小 652÷8··得数大约是80多 89×69··得数比4800大，比6300小 31×91··得数比2000多，比2400小 ⑵、把4 别是从哪一面看到的？你能连一连吗？从正面看从侧面看从上面看

苏教版国标本

苏教版国标本一年级下册数学期末练习2003.6 班级姓名一、填空。 1.7个十减去2个十是（）个十。 2.48添上2是（）个十。 3.4的5倍是（）。 4.最小的两位数比最大的两位数小（）。 5.5个一和3个十合起来是（）。 6.十位是3，个位是4的数是（）。 7.写出5个十位是6的两位数：（）（）（）（）（）。 8.舞蹈兴趣班有男生4人，女生的人数是男生的5倍多一些，6倍少一些，女生最少有（）人，最多有多少（）人。二、按规律填空。 1.1、5、9、（）、（）、（） 2.（）、15、（）、25、（）、35、（）、（）三、口算。 56+10= 6×6= 3×5= 85-70= 38+6= 3×6= 27-10= 88-8= 46+8= 100-40= 90-70= 27-8= 6+57= 70-7= 25+7= 5×5= 75-6= 42-8= 4×6= 5×4=

52-7= 3×4= 4+5= 2×3= 四、选择正确答案的序号填在括号里。 1.老猴摘了32个桃，小猴摘的桃比老猴少得多，小猴可能摘了（）个桃。 ①25 ②12 ③45 2.一辆玩具汽车48元，强强带的钱刚好可以买一辆玩具汽车，强强带的钱中最多有（）张10元。 ①3 ②4 ③5 3.每块肥皂3元，20元钱最多可以买（）块肥皂。 ①5 ②6 ③7 4.个位数字比十位数字小1的数是（）。 ①67 ②56 ③65 5.（）最接近70。 ①63 ②45 ③73 五、不计算，在得数小于40的算式后面画○，在得数大于40的算式后面画□。 34+8（）25+20（）78-40 （） 57-20（）54-14（）20+17（）六、填表。

国标本苏教版二年级上册数学期末试卷 (1)

国标苏教版二年级数学上册期末试卷一、填空。（第4、11题各4分，其余每题2分，共26分） 1、根据口诀“二九十八”写出一道加法、一道乘法和两道除法算式。（）、（）、（）、（） 2、一个乘数是6，另一个乘数比它多2，积是（），除数是9，被除数是54，商是（）。 3、秒针指着数字12，20秒种后秒针指着数字（）。 4、在括号里填上“米”、“厘米”、“时”、“分”或“秒”。一支铅笔长18（）学校旗杆高15（）教室门高2（）橡皮长5（）做完广播操要5（）我们上午在学校3（）完成一次课堂作业要10（）跑50米要10（） 5、在括号里填上“一定”、“可能”或“不可能”。妈妈买了10张福利彩票，她（）中奖。潜水艇（）在天空中飞行。 6、6个7比5个7多（），比7个7少（）。 7、24是4的（）倍，5的3倍是（）。 8、1米长的电线，用去了30厘米后还剩下（）厘米 9、图中有（）条线段，（）三角形，（）个四边形，（）个五边形，（）个六边形。 10、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 1米 100厘米 80分钟 1小时 24÷6 36÷9 3×7 36＋12 二、计算。（28分） 1、直接写得数。（16分） 25÷5＝ 40－18＝ 8×7＝ 32＋58＝ 27÷9＝ 9×5＝ 7＋33＝ 67－8＝ 54÷9÷2＝ 42÷6×8＝ 4×6＋13＝ 8×8－11＝ 2、竖式计算。（12分）

93－24＝ 48＋37＝ 48 ÷ 8＝ 9×4＝ 81－39＝ 56＋23＝ 80－6＝ 7＋33＝三、在正确的答案下面打“√”。（每题2分，共10分） 1、分针从1走到7走了多少分？ 2、把12朵小红花分给小红、小军 3、68本练习本至少拿走几本后和小敏，小红（）分到4朵。可以平均分给8名学生？ 4、要使从口袋里拿出一个球不可 5、小明从一本书的第1页看起，每能是红球，口袋里应该放哪些天看7页，到了第4天他应该从球？第几页看起？

苏教版小学数学第九册教案全部

苏教版小学数学第九册教案全部 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

苏教版第九册数学教案全册教材分析教学内容： 1、认识负数 6、小数乘法和除法（一） 2、多边形面积计算 7、公顷和平方千米 3、认识小数 8、小数乘法和除法（二） 4、小数加法和减法 9、统计 5、找规律 10、整理和复习教学目标： 1、知识与技能：（1）使学生在具体情境中体会数的概念的扩展，逐步形成对有关概念的理解；经历探索小数四则计算法则方法的过程，进一步理解运算的意义，能正确进行小数四则计算及混合运算；主动参与探索和发现规律的活动，提高从实际问题中抽象出数学问题和数量关系的能力，增强运用所学知识解决现实生活中简单问题的意识。（2）使学生通过对平面图形的观察和简单变换等活动，经历探索面积计算公式的过程，掌握有关图形的面积计算公式。在具体情境中认识较大的土地面积单位，并初步形成相应面积单位实际大小的概念。（3）使学生通过观察和操作，初步体会用复式统计表和复式条形统计图描述数据信息，并能进行相应的比较、分析。通过开展实际调查活动，进一步掌握收集、整理和描述数据的方法，增强统计观念。 2、数学思考：（1）结合认数进一步发展数感。（2）结合面积的测量和计算发展空间观念。（3）结合面积公式和简单周期现象中规律的教学进一步发展符号感。（4）结合统计表（图）的认识发展统计观念。（5）结合有关教学内容发展推理能力。 3、解决问题：（1）运用学到的知识解决实际生活中面积计算的问题、简单统计的问题、小数四则运算的问题以及简单周期现象的问题。（2）能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。（3）能主动探索解决问题的方法，体会解决问题的策略。（4）进一步学会与他人合作、有正确的合作态度。（5）能回顾反思学习过程，解释或评价学习的结果。 4、情感与态度：（1）能积极参与各项数学活动，不断获得成功的体验，进一步树立学好数学的自信心。（2）经历探索数学知识与规律的过程，感受数学知识与方法的价值。（3）在教师和同学的帮助下，努力克服学习中遇到的困难。（4）联系现实素材学数学，联系现实生活用数学，进一步感受数学与日常生活的密切联系，不断增强学数学、用数学的自觉性。（5）通过阅读“你知道吗”等内容，了解有关数学知识的背景，体会数学对人类历史发展的作用，不断拓展视野、增强创新意识。教材简析：

苏教版国标本小学数学三年级下册1-4单元测试卷

成绩等第一、填空。（28分） 1. 280里面最多有（）个30，97里面最多有（）个30。 2. 595÷5的商是（）位数，商的最高位在（）位上。 3. □40÷5要使商是两位数，□最大填（）；要使商是三位数，□最小填（）。 4. ( )年将在我国首都北京举行奥运会。这一年是( )年，全年一共有( )天，有( )个星期零( )天。开幕式这一天是建军节后的第7天，这一天是( )月( )日。 5. □35÷3的被除数是三位数,商是3百多,方框的数字是( )。 6. 期末考试中，小刚的语文、数学、英语分别得97分、99分、92分。他三科的平均成绩是（）分。 7. 在○里填上>、<或=。 123×5○123÷5 513÷6○919÷6 420÷6○420÷2÷3 8. 一年有（）个月，有（）个季度，大月有（）天。平年2月有（）天，闰年2月有（）天。 9. 根据41×38＝40×38＋38 那么59×27＝（）×27－（） 10. 我们学校的少先队员参加2008年夏令营活动，他们7月28日出发， 8月5日回来。这次夏令营活动举办（）天。 11. ☆÷15＝4……△，△可取的最大值是（），当△取最大值时☆是（）。二、连一连。（10分） 1.将“平移”与“旋转”与具体的运动连起来（6分）。升旗钟摆的运动平移风扇叶片的运动火车的运动旋转缆车的运动把握汽车的方向盘 2.估算连线（4分）。

46×72 得数比1500大，比2400小 53×88 得数比1600大，比2700小 37×55 得数比4000大，比5400小 29×82 得数比2800大，比4000小三、判断。（对的在括号里打“√”、错的在括号里打“×”）（6分） 1.每年的第一季度都有91天。（） 2.公历年份是4的倍数的一定是闰年。（） 3.今年小红比妈妈小25岁，再过5年，小红比妈妈小25岁。（） 4.三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。（） 5.每年的第三季度和第四季度的天数都相同。（） 6.48是甲数的6倍，是乙数的4倍，乙数比甲数大。（）四、选择。（把正确答案的序号填入括号内）（6分） 1.从630里连续减去( )个6得0。 ①105 ②15 ③150 ④3780 2.今年10月1日是中华人民共和国成立( )周年。 ①57 ②58 ③59 ④60 3.劳动节在（），教师节在（）。 ①第一季度②第二季度③第三季度④第四季度 4.今年的8月份有5个星期日，4个星期一，那么8月1日是星期（）。 ①一②五③六④日 5.在2020年、1900年、2000年、2008年、1988年、2010年这些年份中，是闰年的有（）个。 ①6 ②5 ③4 ④3 五、计算。（14分） 1、直接写出得数。（5分） 400÷8= 350÷7= 0÷8= 430-40= 40×6÷8= 204÷2= 50×10= 630÷9= 350+60= 160÷2×3= 2、列竖式计算下面各题并验算。（9分） 504÷5＝ 45×12= 520÷4＝

苏教版国标本小学科学六年级上册全册教案

苏教版国标本小学科学六年级上册全册教案第一单元显微镜下的世界课题：1、水滴里的生物课程标准：教学目的：过程与方法 ●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； ●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； ●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。知识与技能 ●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； ●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； ●知道微生物分布广泛，种类繁多。情感、态度与价值观

●意识到科学技术是不断发展的； ●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。学习成果：预计学生能够： 1、了解显微镜的基本构造； 2、知道水中有微小生物。 3、了解微生物的发现。 4、初步认识到微生物种类多、分布广、数量大，知道细菌、霉、病毒都是微生物。学习成果评价概念发展：探究能力：教学材料放大镜、显微镜、水样教学步骤

显微镜) 5．激趣：取一滴水放在显微镜下，水滴里有什么？这将是怎样一个世界呢？探索和调查二、引导学生了解显微镜的基本构造 1．讲述：既然我们想借助显微镜来做进一步的观察，下面就先来了解显微镜的基本构造。 2．学生认识显微镜的基本构造及各部分的作用。 3．教师示范使用方法。强调轻拿轻放。 4．使用显微镜观察时，教师强调以下几点：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛；（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片；（3）不能用手触摸目镜和物镜。三、组织学生借助显微镜观察水样 1．谈话：显微镜下，水滴里到底会有什么?让我们一起细心、耐心、认真地来观察一滴水，看看你能发现什了解显微镜的基本构造。通过显微镜观察水样，知道水中有微小生物。目镜（对着眼物镜（对着标载物台（放置反光镜（反射光线、调节螺旋（调节焦距、看清镜臂通光孔镜座

(完整word版)小学一年级数学下册十几减9教案

小学一年级数学下册《十几减九》教学设计黄泥河小学伍忠跃教学内容：十几减9的退位减法，课本第10—12页的内容教学目标： 1、让学生通过会提出数学问题，解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。 2、让学生通过小组合作、交流、体验到十几减9方法的多样性，培养学生对数学交流的能力和合作意识。 3、让学生通过自己提出问题，解决问题的过程感受数学来源于生活。教学重点： 1、初步了解“十几减9”的计算方法，并能探究多种方法。 2、根据信息提出数学问题并加以理解。教学难点：能够运用“想加算减”“破十法”的方法来计算十几减9，探究多种方法来进行计算。教具准备：挂图教学过程：一、复习

1、口算。 9+39+79+49+6 9+89+29+99+5 2.在括号里填上适当的数。 9+（）=129+（）=189+ （）=17 9+ （）=139+（）=169+（）=14 二、讲授新课 1、谈话导入师：同学们你们喜欢到公园玩吗？生：喜欢。师：那今天老师将带领你们到公园去玩，好么？师：出示课本第10页的图。引导学生看图，谁能说一说这幅图的意思?请同学们看看这幅图中小朋友在做什么？（左边的小朋友在买气球，有买风车的，右边的小朋友在猜字谜，套圈圈）师：阿姨有15个气球，卖了9个，还剩几个气球？想一想用什么方法来计算该怎么列式。教师板书：15-9= 6想: 9+6=15(想加算减) 师：请同学们观察一下这俩个算式相同在什么地方。都是十几减9，今天我们就来学习十几减9的减法。板书课题（十几减9） 12-9=3想：10-9=1,1+2=3（破十法）

2018新苏教版国标本三年级上册语文《习作8》教案

2018新苏教版国标本三年级上册语文《习作8》教学设计教学要求： 1、读懂例文《谈谈“欲穷千里目”》，初步懂得什么叫研究报告，如何写简单的研究报告。 2、认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。 3、按照习作要求，选择两句诗，会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。教学重点、难点：重点：学会写关于古诗句的研究报告。难点：用查阅资料的方法，研究古诗句，深刻理解其含义。课前准备：教材中的诗句都是学生没有学过的，事先让学生查找原诗，抄下来后反复诵读，找到相关的参考资料：诗句的出处、作者、时代背景、诗句的意思，体会作者的思想感情。教学过程：一、创设情境 ⒈同学们喜欢读古诗吗？你最喜欢读谁的作品？

⒉开火车背古诗。 ⒊老师这儿也有几句诗（出示），谁来读一读？二、以组学习这些诗句，有的比较深奥，要到四五年级才能学到。这堂课，教师让你们自己研究、学习，你们有信心吗？请学生默读，思考：这次的习作要求是什么？你学到了什么？ ⒈小组同学共同合作，找出你不太明白的诗句进行研究。研究指导：诗的出处、作者、意思等，都可作为研究的内容。研究方法：可查阅资料，提供《唐诗三百首》。 ⒉小组同学相互探究，进行热烈的讨论。 ⒊整理研究结果，填写研究结果汇报表。（内容包括诗人的简介，诗作的背景，对诗的理解或赋予诗句新的意义。）三、全班交流汇报：通过这次研究，我又知道了些什么？讨论：各小组推选一名代表参加班级讨论。教师可补充介绍诗作的背景，从而更有利于理解诗句的含义。四、范文指导

⒈指名读屈美生同学的《关于“欲穷千里目，更上一层楼”的研究报告》。 ⒉这份报告中讲到了些什么？（诗句的出处、全诗的内容、诗句的含义）你觉得还有哪些内容是应该在报告中写一写的？ ⒊你打算怎样写自己的研究报告？你还想研究些什么吗？五、学习写作 ⒈把你的研究成果写成一篇研究报告。要求：语言要清晰，表达要准确。 ⒉学生各自习作，教师巡视指导。 ⒊修改评议。教后记：教学时，我先让同学们细致研习教材中的例文，初步掌握写研究报告的一般程序后，然后着重组织大家研讨：除了诗意和思想含义，我们还能研究一些什么内容呢？同学们畅所欲言，大大出乎我的意料，归纳起来如下：可以研究诗句中关键字的意思，可以研究哪些字容易读错、写错；可以研究朗诵诗句时的节奏、语气、辅助手势等；可以写一点和作者有关的有趣故事。看来，小学生的智慧不容小觑。

国标本苏教版二年级上册数学期末试卷 (8)

国标本苏教版二年级上册数学期末试卷姓名班级成绩一、填空 1、在○里填上＞、＜或＝ 3+3+3○3×3×3 54÷6÷9○9×1 72÷8×3○7×3 67－29○40 8÷2○8－2 4米○4厘米20厘米○25厘米 45分○1时1分○70秒60秒○1时99厘米○1米 2、在括号内填上合适的单位名称一条黄瓜长20（）教室长约8（）一支铅笔长约18（）一本书厚约3（）一节课长40（）王叔叔一天工作8（）小明跑50米要11（）小明早晨6（）起床 3、下图中共有（）条线段 4、7的8倍是（），24是3的（）倍 56比24多（），比45多17的数是（） 5、在□里填上合适的数 3 □8 □□ 4 □6 ＋□6 －□5 ＋3 □－1 □ 7 7 4 0 6 3 4 9 6、钟面上共有（）小格，每两个数字之间是（）小格。 7、鼎鼎从一楼到二楼用了8秒，照这样的速度，从一楼走到六楼，一共要用（）秒。 8、7个9的和比70少（），比6个9多（）。 9、地图上是按上（）、下（）、左（）、右（）绘图的。 10、10个○，每2个一份，分成了（）份；10个○，平均分成5份，每份是（）份。二、判断 1、长方形、正方形和平行四边形都是四边形。（） 2、1小时=100分。（） 3、56÷7=8和7×8=56在口算时用一句口诀。（） 4、秒针从钟面上一个数走到下一个数，经过的时间是1秒。（） 5、小林跑100米要用7秒。（） 6、八十几减六十几可能等于20。（） 7、小明和小东一起到袋子里摸球，小明摸了一个绿球，那么小东摸到的一定也是绿球。（） 8、面对南面，左面是东，右面是西。（）三、作图 1、在长方形中连接A、B两点就得到一条线段AB，请仿照例子，也画一条线段，使所画的线段比AB长。

苏教版国标本三年级(上)语文期中试卷

小学三年级语文期中测试2011.11 一、看拼音，写词语。8％ chuán jiǎng cí diǎn rán shāo chuāng lián ( ) ( ) ( ) ( ) zhǔ fùqīn lüènǔlìzhěn duàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、把加点字正确读音写在括号里。4％寒假（）转学（）华灯（）湖泊（）假山（）转盘（）华山（）停泊（）三、把词语补充完整，再选择两个说几句话（两句以上）。7％根（）本（）一（）如（）心（）（）怡曲（）（）幽目（）睱（）（）（）非为 _________________________________________________ _______________ _________________________________________________ _______________ 四、照样子写词语。12％血红___________ ___________ ____________ 金灿灿___________ ___________ ____________ 卧薪尝胆（历史故事）_____________ ____________ ___ ________

转弱为强（反义词）_____________ ____________ ____ _______ 五、把句子补充完整。4％ 1、__________________建议_______________。 2、______________________________________建议。六、根据意思写词语。3分 1、急切得不能再等待了。（） 2、比喻人多而没有领头的人。（） 3、说话的意思很深刻，值得仔细体会。（）七、填空。10％ 1、拉萨是有名的____________，那里的天空总是那么湛蓝、_ ________、好像___________样。这是句_____句，我也能写一句：________________________ ______________________________________________。 2、北大荒秋天的天空______________，小河___________、原野__________。 3、《山行》的作者是___________，其中我最喜欢的诗句是_ ______________。八、阅读短文。勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨（mómò），受（尽劲）了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

苏教版国标本小学六年级

苏教版国标本小学六年级（上册）数学第二单元测试卷成绩_____________ 一、认真读题，谨慎填写。（每空1分，共28分） 1、长方体有（）个顶点，有（）条棱，有（）个面。相交于长方体一个顶点的三条棱的长度分别叫做它的（）、（）和（）。 2、一个长方体的长、宽、高分别是7厘米、6厘米和5厘米，它的棱长总和是（）厘米。做这样一个无盖的长方体盒子，需要（）平方厘米材料。 3、在括号里填上适当的数. 90020立方厘米=（）升 4.07立方米=( )立方米( )立方分米 3.02立方米=（）立方分米 9.08立方分米=( )升( )毫升 4、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是（）平方分米。 5、把30升盐水装入容积是250毫升的盐水瓶里，能装（）瓶。 6、挖一个长和宽都是5米的长方体菜窖，要使菜窖的容积是50立方米，应该挖 ( )米深。 7、在括号里填上适当的单位名称。旗杆高15（）一个教室大约占地80（）油箱容积16（）一本数学书的体积约是150( )。 8、一块长25厘米，宽12厘米的，厚8厘米的砖，所占的空间是( )立方厘米，占地面积最大是( )平方厘米。 9、正方体的棱长扩大3倍，棱长和扩大（）倍，表面积扩大（）倍，体积扩大（）倍。 10、一个长方体平均分成两个正方体（右图），正方体的棱长是4 则这个长方体的侧面积是（），体积是（二、巧思妙断，判断对错。（对的打“√”，错的打“×”。每题1分，共5分） 1、把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。…（） 2、长方体的相邻两个面不可能都是正方形。……………………………（） 3、棱长是6厘米的正方体，表面积与体积相等。 ……………………（） 4、把一块正方体橡皮泥捏成一个长方体后，虽然它的形状变了，但是它所占有的空

人教版小学数学第九册教学计划

人教版小学数学第九册教学计划一、学生知识现状分析：五年二班共有学生39人，其中男生25人，女生14人大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较强。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。但个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。还有的学生学习态度不端正，不能按时完成作业。从上学期的知识质量验收的情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是比较大，针对这些情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。二、本学期教学的主要任务和要求：本册教材的内容有：小数乘法、小数除法、小数四则混合运算和应用题、多边形面积的计算和简易方程。教学要求： 1、掌握小数乘除法的计算方法，能比较熟练地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。 2、掌握小数四则混合运算顺序，并能够正确地进行计算。 3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步计算一般应用题。

4、掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。 5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。 6、会使用计算器。三、各单元的目的要求：第一单元：小数的乘法和除法。要求学生理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算方法；会用四舍五入法截取积、商及循环小数的近似值；会用计算器计算小数乘、除法并会进行验算。第二单元：整数、小数四则混合运算和应用题。要求学生掌握运算顺序，熟练、正确计算，能列综合算式解答文字题，会列综合算式解答三步计算的应用题，提高解决实际问题的能力。第三单元：多边形面积的计算。要求学生在理解的基础上掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，掌握每种图形面积的计算方法，能解决有关实际问题，培养动手操作、观察、概括及解决实际问题的能力。第四单元：简易方程。要求学生掌握一些简单的代数知识，学会用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定

苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷(二)

苏教版国标本小学语文六年级毕业模拟试卷（二）一、积累与运用（39分） 1.看拼音写词语（10分） shòu xuēpúsàzhāi fàn táng láng bǔchán （）（）（）（） zhàng péng yāo hèfēng zhēng yùzhuó bīng diāo （）（）（）（） 2.用“√”给加点字选择正确的音节（2分）惬．（qièxiá）意教诲．（huìhuǐ）瘦削．（xiāo xuē）拎．着（līn līng） 3.下列几组词中没有错别字的一组是（）（2分） A．神彩奕奕浓妆淡抹孜孜不倦迫不及待 B．惊心动魄气势汹汹汗流浃背燃眉之急 C．栩栩如生司空见贯心急如焚博大精深 D．桀骜不驯和衷共济顾名思意明察秋毫 4.按要求写成语。（2分）反映夏天炎热的成语：、表示冬天寒冷的成语：、 5.按要求写诗句。（7分）（1）明明不喜欢读书，请你用一句名言劝劝他：。（2）按要求写诗句。表达诗人爱国之情：，。表达友人离别之情：，。表达游子思乡之情：，。 6.按要求把句子写完整。（5分）（1）田野里，小虫为他演奏；，；，。（排比句）（2）桂花开了，。（夸张句）（3）站在山顶朝下望去，小池。（比喻句）（4）航天工作者？（反问句）7.按课文内容填空（11分）（1）我怀着好奇的心情在小船里，自以为从后脑，到臀部，到脚跟，没有一处船底了……眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石过来。我又感觉，准会撞破额角，擦伤鼻子。（2）人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会。我正在欣赏着，突

然那落日，最后像跳水员那样，以一个、的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。这段话表达了作者对三亚落日景象的情感。二、修改下面一段话。（请用修改符号在原处改正。）（6分）在《学雷锋树新风》活动中，学校展现了一批助人为乐的好同学。每天任真完成了各科作业和语文作业后，总是奈心地帮助应病缺课的王少立同学。三、把下面的句子整理成一段通顺的话。(6分) （）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，把第一束阳光洒在睡莲身上。（）夕阳收起了最后一缕霞光。（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。（）东方刚露出晨曦。四、阅读理解。（19分）（一）酸雨（7分）什么是酸雨？酸雨就是酸性的雨。酸雨是怎样形成的呢？我们知道，在生产，生活中，我们使用的煤，石油，天然气中都含有一定量的硫，这些物质在燃烧时和氧结合，便生成二氧化硫。二氧化硫排向天空后，在空中的金属粉末和水蒸气的作用下，就成为了硫酸。这种酸随着雨水降落下来，就是酸雨了。酸雨是会污染环境的。它的危害，首先表现在能使水体酸化，影响鱼类及其他生物的生长。现在全球有许多湖泊，河流，由于落入大量酸雨，水中酸的含量急剧增加，既杀死了鱼类，又危及四周的植物。每年全球有近百万公顷的树木死亡，大批茂盛的热带雨林逐渐枯萎。其次，它会腐蚀建筑物。希腊的雅典女神庙、意大利的斗兽场，北京的故宫的石狮子，这些数千年来保存完好的古代文化遗址，在数十年间就被酸雨腐蚀了。第三，它漂浮在空中形成的酸雾对人体的危害相当大，能刺激认得呼吸道和眼黏膜，使人患病甚至死亡。据统计，现在每年酸雨中的硫化物可造成约5万人死亡。现在，人们已经认清了酸雨对人类造成的巨大危害，科学家称它为空中杀手呢。当然，目前对付这一杀手还没有什么高招，办法还只有一个。那就是全球共同努力，控制二氧化硫的排放，逐渐消除大气污染。 1．用“”在短文中划出说明酸雨是怎样形成的句子。（2分） 2．酸雨的危害，一是；二是；三是。（3分） 3．你从哪些地方可以看出酸雨的危害是巨大的？（2分）（二）小偷与教授的赞美诗（12分）

苏教版国标本二年级上册数学练习

苏教版国标本二年级上册数学练习姓名得分一、直接写出得数（16分） 6×3= 25+6= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷5= 3×4+1= 18÷6= 30-6= 4×1-4= 24÷4= 5×3-5= 二、想想填填（41分） 1、？个？个加法算式：加法算式乘法算式：乘法算式 2、乘加算式乘减算式 ( )个（） 3.把口诀写完整,再根据口诀写出两道乘法算式。9% 三四（）二六（）四（）二十 4、4% （1）每串有4个珠子，（）串一共有（）个珠子。（2）有（）个珠子，每（）个珠子一串，可以串成（）串。（3）有（）个珠子，平均分成（）串，每串（）个珠子。 5、在○里填上＋、－或×。 6% 4○4＝8 6○1＝5 2○3＝6 6○6＝12 5○4＝20 3○1＝3 8、改写成乘法算式或者乘加（减）算式：8% 2+2+2+2+2 6+6+6+6 4+4+4+4+4+3 或 9、按要求列式：4% （1）写出4道积是12的乘法算式：（2）写出4道除数是5的除法算式：三、慎思妙断：（对的打“√”，错的打“×”）（6分） 1、2×5读作2乘5，6÷2读作6除以2。（） 2、2+2可以写成2×2，3+3可以写成3×3。（） 3、6×6表示2个6相加。（） 4、3个7相加可以写成3+7。（） 6、6分给3个小朋友，每人一定有2个。（）四、画一画。(7分) (1)把下面的图形分成几个三角形。3% （2）在下面的钉子板上画一个五边形和一个六边形。4% ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●

国标本苏教版小学语文三年级上册期末水平测试卷 2013年元月

国标本苏教版小学语文三年级上册期末水平测试卷2013年元月小学三年级班姓名成绩笔试部分（分值：100分；70分钟完成）一、学用字词句（30分） 1．抄写句子，注意捺（nà）的写法。（3分）爱人者人恒爱之。 2．根据拼音，填写词语。（8分） sìzhōnɡtǎqiánɡ 古声白红 dúyìjiāchónɡ 在乡节阳 qīn lüèbǎo wèi 抵抗家乡 xìn niàn shíxiàn 坚守梦想 3.用“√”选择正确的答案。（4分） ⑴随（即既）奖（壮状）乳（lǔrǔ）汁谋（móu mó）臣

⑵“陋习”的“陋”意思是：①丑的，不文明的②狭小，简略③见识少 ⑶“遥知不是雪，为有暗香来”这句诗赞美的是： ①菊花②梅花③荷花④梨花 4．把下列成语补充完整。（6分）意味（）长美不（）收（）风作浪老马（）途迫不（）待群龙无（） 5. 照样子，连一连。（5分）钻石圆润香港日光城水晶闪亮拉萨人间天堂珍珠透明杭州东方之珠 6.照样子，把句子补充完整。（4分）（1）我的家乡在枣庄，这里有驰名中外的石榴园。我的家乡在，这里有驰名中外的。（2）蛮不讲理的杂草拼命地跟小稻秧抢夺营养。的小哪吒地打死了夜叉。二、根据课文内容填空（15分） 1.红领巾太阳，阳光在海面上。水中的鱼儿望着我们，地听我们歌唱。（4分） 2．《山行》《枫桥夜泊》两首古诗中都有带“霜”字的诗句，分别是： “”和“”。(2分) 3.打开本册语文书，课文里的一切都让我着迷。我喜欢北大荒的秋天，那里的一碧如洗，清澈见底，

热闹非凡；我喜欢香港的浅水湾，漫步在金色的沙滩上，着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是极了！（5分）我喜欢查“无字词典”，看到滚滚的波涛撞击岸边的岩石，我理解了“”的意思；我喜欢读“无字之书”，从书里，我读懂了哪座山下埋着煤炭，哪块地下埋着矿石。（2分）我喜欢闹海的哪吒，喜欢他；我喜欢《掌声》，它让我懂得了；（2分）三、阅读短文，完成练习（25分）短文1：（10分）《卧薪尝胆》片段勾践夫妇来到吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱。他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。回国以后,越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1．第2段是围绕哪句话来写的，请用“—”画出来。（2分） 2．用“~~~”画出文中具体体现“卧薪尝胆”意思的句子。（2分） 3．“屈辱“和“耻辱”这两个词有一定的区别。在文中，“屈辱“是指；“耻辱”是指。（4分） 4．《卧薪尝胆》这个故事给我们的启发是：（2分）短文2：（15分）倒飞的鸟蜂鸟是生活在亚马逊(xùn)丛林中的一种奇怪的鸟类。这种鸟羽毛色彩鲜艳，体形小巧，大