2019版七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”课时1导学案 新人教版

2019版七年级历史上册第14课沟通中外文明的“丝绸之

路”课时1导学案新人教版

课题沟通中外文明的“丝绸之路”课型新授时间

学习目标1．掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政

权的标志。

2．识记丝绸之路的路线与意义。

3．通过分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝

绸之路开通的

难点识记丝绸之路的路线与意义。

重点

掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属

中央政权的标志。

学习内容（资源）

教学

设计

1、自主学习：（小组合作完成各组任务）

一、张骞通西域

第一组和第二组：要求：阅读书上62和63页，解决下列问题：要求：阅读书上64页，解决下列问题：

1 西域的定义（2分）；

2 汉武帝派张骞出使西域的目的（2分）；

3 第一次出使西域的时间和结果（3分）；

4 影响（2分）；5张骞二次出使西域的时间，规模（1分）；6影响（2分）；

7送给其他小组一道题（2分）原因：汉代人把今天甘肃________、________以西，也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。

汉武帝认识到西域的重要性，决定招募使者出使西域，联络________夹击匈奴。

8本组完成一道题（3分）汉朝还开辟了从东南沿海港口出发，经__________南下，绕过马来半岛，穿过____________，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达__________南端和__________的海上交通道路，这就是“海上丝绸之路”。

第三组和第四组：要求：阅读书上64页第二段，解决下列问题：

1丝绸之路（陆路）的起点和路线（3分）；2影响（2分）；3海上丝绸之路的路线（2分）；

4本组完成一道题（3分）东汉对西域的管理：明帝时，派兵出击匈奴，并派________出使西域，重新建立汉朝与西域的联系。班超还派________出使大秦，开辟了通往西亚的路线。

5送给其他小组一道题（2分）通过丝绸之路，汉朝的________、漆器等物品，以及开渠、________、________等技术传到西域；西域的良种马、香料、玻璃、宝石等，以及________、________、________、________、________等植物，以至多种乐器和歌舞等传入中国。

第五组和第六组：要求：阅读书上65页，解决下列问题：

1西域都护设立的时间，政府都护府的位置：（2分）；2意义（2分）；3东汉对西域的经营（2分）；4班超派谁到大秦结果如何（2分）；

5送给其他小组一道题（2分）西域都护的设立：公元前________年，西汉王朝在西域设置“西域都护”，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国，都护府设在________城。机构设置的意义：西域都护的设置标志着西域开始正式归属中央政权，今________及____________以东、以南的广大地区成为我国领土的组成部分。

【自学检测】

1．王之涣《凉州词》：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”玉门关以西的地方在汉朝时称为（）

A．大秦

B．西域

C．安息

D．新疆

2．新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不可分割的一部分是在（）自主学习，发挥主观能动性

达标检测夯实基础

A．秦朝

B．西汉

C．东汉

D．战国

3．其中与陆上丝绸之路的开辟有密切联系的历史人物是（）

A．张骞

B．哥伦布

C．郑和

D．马可．波罗

4．古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（）

A．长安河西走廊今新疆境内安息大秦

B．长安河西走廊安息今新疆境内大秦

C．洛阳安息河西走廊今新疆境内大秦

D．洛阳河西走廊今新疆进内安息大秦

5．公元前1世纪，罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。凯撒穿的丝袍材料来自中国（）

A．咸阳

B．长安

C．大都

D．京师

课后

反思

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