《我长高了》课件1
中班健康公开课教案《我长高了》
中班健康公开课教案《我长高了》教学目标：1. 了解身体的生长发育过程，明白身体生长需要时间和条件；2. 能够描述自己的身高变化和成长过程；3. 培养学生对身体发育的积极态度，增强自信心。
教学准备：1. 图片或视频展示儿童身体生长的过程；2. 学生的身高记录表；3. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式；教学过程：引入：1. 使用图片或视频展示儿童身体的生长发育过程，引发学生的兴趣和思考；2. 引导学生讨论：你们觉得什么因素会影响身体的生长发育？讲解：1. 介绍身体的生长发育过程，如儿童从出生到成年时期身体的变化；2. 强调身体的生长是一个渐变的过程，需要时间和条件的积累；3. 引导学生观察和描述自己的身高变化和成长过程。
活动：1. 学生们用一个月的时间记录自己的身高变化，每周一次；2. 学生在班级内讨论交流自己的身高变化情况，分享自己的成长经历；3. 引导学生思考和讨论：为什么自己的身高会有变化？有哪些因素可以促进身高的增长？4. 图片或实物展示儿童平衡饮食和锻炼身体的方式，让学生了解如何保持健康的饮食和生活习惯。
总结：1. 引导学生总结本节课学到的知识和经验；2. 鼓励学生谈一谈自己对身体生长发育的认识和态度的改变；3. 强调健康的生活方式对身体生长的重要性，鼓励学生养成良好的生活习惯。
拓展活动：1. 鼓励学生通过参与体育锻炼、食物搭配等活动，进一步加强对身体生长发育的认识；2. 组织学生观察和记录自己或他人身体生长变化的过程，并进行分析和总结；3. 鼓励学生主动向家人、老师或医生咨询有关健康问题，了解更多关于身体生长发育的知识。
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为《我长高了》。
通过该章节的学习，学生将了解身体成长的基本知识，认识身高对于健康成长的重要性，学会通过合理饮食和运动促进身高增长。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解身高的形成过程，认识到身高对于健康成长的意义。
2. 能力目标：培养学生通过合理饮食和运动促进身高增长的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表格、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请同学们进行身高测量，观察并记录身高数据。
2. 例题讲解：a. 讲解身高的形成过程，让学生了解身高与骨骼、营养、运动的关系。
b. 举例说明如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，列举出有利于身高增长的食物和运动。
4. 互动环节：让学生用彩泥制作自己喜欢的食物模型，并进行分享。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：a. 身高增长的原因：骨骼、营养、运动。
b. 促进身高增长的方法：合理饮食、适量运动。
c. 常见有利于身高增长的食物和运动。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出三种有利于身高增长的食物，并说明其原因。
b. 请你设计一个适合幼儿的身高增长运动计划。
2. 答案：a. 答案一：牛奶。
原因：牛奶富含钙质，有助于骨骼生长。
答案二：鸡蛋。
原因：鸡蛋含有优质蛋白质，有利于身体发育。
答案三：豆制品。
原因：豆制品含有丰富的植物蛋白和钙质，有助于身高增长。
b. 答案：每天进行30分钟户外运动，如跳绳、跑步、游泳等，每周至少3次。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同关注健康成长。
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)
中班健康公开课教案《我长高了》教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
老师：同学们，今天我们学习了《我长高了》，你们能总结一下今天的课堂内容吗？学生：学习了身高线的概念，学会了测量身高，分享了自己和别人的身高变化情况，了解了有助于身高生长的方法。
中班健康公开课教案《我长高了》2篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选2篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
中班健康公开课教案《我长高了》
中班健康公开课教案《我长高了》一、主题：健康成长二、教学目标：1.知识与技能目标：（1）了解人的身体在长高过程中的变化；（2）学会正确测量身高，并记录；（3）了解正确的饮食习惯对身体生长的重要性。
2.情感态度与价值观目标：（1）培养对自己身体的关注和保护意识；（2）引导学生积极参与身体锻炼，培养良好的生活习惯；（3）培养学生对健康饮食的认知和重视。
三、教学准备：幻灯片、测量身高的工具、图片、食物模型等。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过一段视频或图片展示，引导学生回忆自己小时候与现在的身高变化，询问他们长高的感受和原因，激发学生对主题的兴趣。
2.呈现与讲解（10分钟）通过幻灯片、图片等形式，给学生讲解人的身体在长高过程中的变化，包括骨骼的延长、肌肉的发达、体重的增加等。
帮助学生理解身体生长的基本原理。
3.活动一：测量身高（15分钟）将学生分成小组，每个小组分配一把测量身高的工具。
学生两两合作，轮流使用工具测量身高，并记录在个人的身高生长记录表上。
4.展示与讲解（10分钟）请学生将自己的身高记录表拿到前面展示，并与同学分享自己的身高变化情况。
老师引导学生分析身高变化的规律，并让学生总结身高变化与饮食、锻炼等因素之间的关系。
5.活动二：健康饮食游戏（15分钟）教师准备好不同的食物模型，并将其分为健康食物和不健康食物两类。
学生们分成两组，轮流选择并分类摆放食物。
6.总结（5分钟）请学生总结今天学到的内容，并与同学分享自己对健康成长的认识和计划，鼓励他们努力保持好的生活习惯。
五、教学反思：通过本次课的学习，学生了解了人的身体在长高过程中的变化，学会了正确测量身高，并记录在身高生长记录表上。
同时，通过健康饮食游戏，还培养了学生对健康饮食的认知和重视。
课堂上活动丰富多样，让学生在轻松愉快的氛围中学到了知识。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
主要内容为让幼儿了解身体的成长变化，认识身高测量工具，学会自我测量身高，并了解成长中所需的营养。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是如何测量的。
2. 培养幼儿自我测量身高的能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量方法的掌握。
重点：让幼儿了解身高的概念，关注自身健康成长。
四、教具与学具准备教具：身高测量尺、多媒体课件。
学具：画有身高线的白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿相互观察、比较，引出身高的话题。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师通过多媒体课件展示身高的定义，让幼儿了解身高的概念。
3. 讲解身高测量方法（5分钟）教师示范如何使用身高测量尺，并讲解测量身高的注意事项。
4. 幼儿动手操作（5分钟）幼儿分组进行身高测量，教师巡回指导。
5. 成长营养讲解（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）幼儿在画有身高线的白纸上，用彩笔记录自己的身高。
六、板书设计1. 身高的概念2. 身高测量方法3. 成长所需的营养七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍身高的概念，并测量家人的身高。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、动手操作等形式，让幼儿了解了身高的概念，掌握了测量身高的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
同时，教师可以开展相关的主题活动，如“健康成长之星”评选，进一步巩固幼儿所学，培养幼儿关注自身健康的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 身高测量方法的讲解与操作3. 成长营养的讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师组织的“比比谁更高”游戏应确保安全，避免幼儿在比拼中发生摔倒等意外。
《我们长高了》PPT课件
我西们师长大高版了数学 四年级 下册
活动课
我们长高了
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
我们长高了
情境导入
我们长高啦！
要了解我们班每个同学的身高变化情况， 需要进行相关的调查统计。
我们长高了
活动探究
活动1 测量身高
活动要求
1.分小组测量身高，然后汇报身高，并记录在表中； 2.分段整理数据，并完成统计表； 3.完成统计图，并根据统计图来回答问题。
我们长高了
测量并记录。
姓名
身高（厘米）
姓名
身高Байду номын сангаас厘米）
和去年相比，你 长高了多少？
我们长高了
把全班同学的身高分段整理并填在表中。
身高（厘米） 130以下
男生（名） 女生（名）
130—139
140—149
149以上
我们长高了
活动2 制作条形统计图
根据统计表完成统计图。
我们长高了
拓展延伸
我们都长高了，但 为什么有差异呢？
大部分同学身高都在什 么范围内？男同学身高 在哪个范围的最多？
算一算，男、女同学的 平均身高分别是……
我们长高了
课外活动
对高走 计对比一和照《跑下与大你从表儿约的家童》同到用标，伴的学准看体步校年自验数多龄己从少和身身家千时到间米学。，校向估， 高全与班平同学时交锻流炼你、们生的活结习果！ 惯等有无关系。
中班健康美术《我长高了》课件教案
中班健康美术《我长高了》课件教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《身体的变化》第三节《我长高了》。
详细内容包括认识身高，了解身高增长的原因，学习如何通过绘画表达自己的身高变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是身体成长的一个重要指标。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，通过绘画展示自己的身高变化。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握身高的概念，学会表达自己的身高变化。
难点：如何引导幼儿通过绘画展示身高变化，以及培养幼儿观察和创造能力。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画纸、画笔、教学课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿感受到身高的差异。
邀请两名幼儿站在身高尺前，让其他幼儿观察并说出他们的身高。
2. 讲解身高知识（5分钟）教师通过课件展示身高的定义、测量方法以及身高增长的原因。
引导幼儿讨论：为什么我们会长高？长高对我们的意义？3. 画身高（15分钟）教师示范如何画身高，并指导幼儿使用画笔、彩色笔。
幼儿开始绘画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，分享绘画过程中的趣事。
教师对每个幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，提出改进意见。
5. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行“猜猜我长高了多少”的游戏，巩固身高知识。
幼儿互相测量身高，并记录在画纸上。
六、板书设计1. 主题：《我长高了》2. 内容：身高的定义身高增长的原因绘画身高方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身高，并写一段话描述身高变化。
2. 答案示例：我长高了，现在有100厘米了。
我很高兴，因为长高可以让我跑得更快，跳得更高。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过绘画身高，让幼儿了解了身高的概念，提高了观察和创造能力。
但部分幼儿在绘画过程中仍存在一定困难，需要教师多关注和指导。
绘本阅读活动《我长高了》(大班)
绘本阅读活动《我长高了》（大班）作者：牛雄梅来源：《学校教育研究》2017年第19期设计意图：大班的孩子们都喜欢快点长高、长大，以为做一个大人会非常有趣，力大无比，神奇无限，绘本《我长高了》讲的正是这样一个有趣的故事。
阅读离不开翻阅纸张，尤其是绘本更强调通过翻页创造惊喜。
该绘本以“我能变多大”为主线，每翻页一次，小男孩就变大一些，连续翻下去就再现出小男孩身体从小到大的变化轨迹，让孩子们在阅读时产生“还能变大”的期待感！活动目标：1.感受故事奇特的想象，在阅读中体验故事中“我”逐渐长高变大的乐趣。
2.能有序地观察图画，并用完整的语言讲述观察到的画面内容。
3.感知高矮的相互转换，在对比中理解高矮的相对关系。
活动重点：感受故事奇特的想象，在阅读中体验故事中“我”逐渐长高变大的乐趣。
能有序地观察图画，并用完整的语言讲述观察到的画面内容。
活动难点：感知高矮的相互转换，在对比中理解高矮的相对关系。
活动准备：1.幼儿前期阅读经验准备。
2.教学PPT、绘本图书（幼儿自选绘本图书人手一册）、书架（两个）、卷尺、教师用书。
活动过程：（一）开始部分1.播放PPT1：（小朋友参观幼儿园绘本馆活动照片）教师引导幼儿进入阅读情境，师幼交流互动。
2.播放PPT2：教师推荐自己最喜欢的图书，导入活动。
（二）基本部分1.播放PPT3，请幼儿观察扉页画面内容。
提问：——画面中有什么？（书架）——这个小男孩站在书架前在干什么？（取书）——他拿到自己想要的那本书了吗？为什么没拿上？”（他踮着脚也没有拿到自己想要的书，因为他个子很矮。
）2.播放PPT4，教师引导幼儿观察画面细节，感受理解高矮的相对关系并提问：——站在小男孩左边的大人是谁？（妈妈）站在小男孩右边的大人是谁？（爸爸）你是怎么知道的？（引导幼儿观察细节）——小男孩的表情是什么样的？他在想什么？（他想像大人一样长高）3.播放PPT5，请幼儿观察多图画面（共八个小方格画面）并用完整的语言讲述八幅小图的内容。
幼儿园大班主题精品教案《我长高了》
幼儿园大班主题精品教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《我长大了》的第四章《我长高了》，详细内容包括身高测量、成长变化、健康饮食等方面，通过实践活动让孩子们感受自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的测量方法，学会使用尺子进行简单的测量。
2. 培养幼儿观察和描述自己成长变化的能力，增强自信心。
三、教学难点与重点教学难点：身高测量方法的使用。
教学重点：观察和描述自己的成长变化，培养健康饮食意识。
四、教具与学具准备教具：尺子、画有身高线的白板、成长变化图片、健康饮食宣传册。
学具：彩色笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行一场“身高大赛”，让孩子们互相测量身高，激发他们对身高测量和成长变化的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范使用尺子测量身高，讲解测量方法。
（2）引导幼儿观察和描述自己的成长变化，如长高、换牙等。
（3）讲解健康饮食的重要性，展示健康饮食宣传册。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行身高测量，互相记录身高。
（2）幼儿用画纸和彩色笔描绘自己的成长变化。
（3）讨论健康饮食，分享各自的生活习惯。
（1）邀请幼儿代表分享自己的身高测量结果和成长变化。
5. 活动延伸（5分钟）布置作业，让幼儿回家后向家长分享所学内容，共同关注成长变化。
六、板书设计1. 身高测量方法2. 成长变化3. 健康饮食七、作业设计1. 作业题目：我的成长变化请幼儿用画纸和彩色笔描绘自己的成长变化，如长高、换牙等。
2. 答案示例：八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 身高测量方法的准确性。
2. 幼儿观察和描述成长变化的能力培养。
3. 健康饮食意识的树立和养成。
详细补充和说明：一、身高测量方法的准确性1. 测量工具：选择适合幼儿的软尺或卷尺，尺子要带有厘米刻度，易于读取。
2. 测量姿势：幼儿应站立在平坦的地面上，脚跟并拢，脚尖分开，背部挺直，头部保持自然位置。
中班健康美术《我长高了》课件教案
中班健康美术《我长高了》课件教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的成长变化》第三节《我长高了》。
详细内容主要包括身高测量、身体比例绘画以及成长记录表的制作。
二、教学目标1. 让学生了解身高的概念，掌握测量身高的方法。
2. 培养学生通过绘画表达自己身体成长变化的能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量方法的掌握，身体比例的绘画。
重点：让学生关注自身成长，学会表达和记录成长变化。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、成长记录表。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行身高测量活动，让学生互相测量身高，讨论身高的变化。
2. 新课导入（10分钟）教师通过PPT展示身高的概念，引导学生了解身高测量方法，并示范如何正确测量身高。
3. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解如何绘制身体比例，引导学生学会表达自己的成长变化。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行身高测量，绘制身体比例，并制作成长记录表。
5. 课堂小结（5分钟）教师组织学生分享自己的作品，讨论成长过程中的趣事。
六、板书设计1. 身高测量方法2. 身体比例绘画步骤3. 成长记录表制作方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅《我长高了》的画作，并完成成长记录表。
2. 答案：成长记录表内填写身高、日期、心情等内容，画作中需包含身体比例。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，了解学生在身高测量、绘画等方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：邀请家长参与课堂，与孩子一起完成成长记录表，共同关注孩子的成长变化。
组织学生进行户外活动，测量不同地点的身高，了解环境对身高的影响。
重点和难点解析1. 身高测量方法的掌握2. 身体比例的绘画3. 成长记录表的制作与填写4. 课堂实践与拓展延伸的有机结合一、身高测量方法的掌握1. 测量工具的选择：使用标准的身高尺，确保测量结果的准确性。
科学我长高了教案大班ppt
科学我长高了教案大班ppt教案标题：《科学：我长高了》大班PPT教案教案目标：1. 帮助幼儿理解身体生长的基本原理。
2. 培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
3. 提高幼儿的观察、思考和表达能力。
教学准备：1. PPT演示文稿：包括身体生长的基本原理、相关图片和动画等。
2. 幼儿喜欢的玩具或道具：如测量身高的尺子、绳子等。
3. 幼儿绘画用具：彩色纸、彩笔等。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引导幼儿回忆上一堂课学到的内容，如身体的不同部位。
- 提出问题：“你们有没有发现自己长高了？”鼓励幼儿思考并回答。
2. 观察与探索（10分钟）：- 准备一些幼儿喜欢的玩具或道具，如测量身高的尺子、绳子等。
- 让幼儿自由地使用这些道具，观察并测量自己和同伴的身高。
- 引导幼儿观察身高的变化，并提出问题：“你们有没有发现自己长高了？为什么会长高呢？”- 鼓励幼儿分享自己的观察结果和想法。
3. PPT演示（15分钟）：- 利用PPT演示文稿，向幼儿介绍身体生长的基本原理。
- 通过图片和动画等形式，生动地展示幼儿身体生长的过程和原因。
- 引导幼儿积极参与，回答提出的问题，并与幼儿互动交流。
4. 绘画活动（15分钟）：- 分发彩色纸和彩笔给幼儿。
- 让幼儿根据自己的想法和理解，画出自己长高的过程或内容。
- 鼓励幼儿用绘画表达自己对身体生长的理解和感受。
5. 总结（5分钟）：- 邀请幼儿分享自己的绘画作品，并解释作品背后的想法。
- 引导幼儿回顾今天学到的内容，总结身体生长的基本原理。
- 鼓励幼儿提出更多关于科学和身体生长的问题，激发他们对科学的好奇心。
教学延伸：1. 鼓励幼儿与家长一起观察自己的身高变化，并记录下来。
2. 继续探索其他与身体生长相关的主题，如营养、锻炼等。
3. 组织幼儿参观科学展览或实验室，进一步培养他们的科学兴趣和探索精神。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的绘画作品，评估他们对身体生长的理解和表达能力。