手工社团活动记录表
轻粘土社团活动记录表
轻粘土社团活动记录表第一篇:超轻粘土教案综合实践活动资料----超轻黏土一、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标: 知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的基本制作规律和方法。
能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用于多种造型和创造。
德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能力,养成做事预先规划的好习惯。
教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。
教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。
教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平面板,牙签,彩色墨水。
教学活动过程:一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。
C、我们可以镂空出那些图案和花纹?师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。
D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。
二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。
取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。
2、用镂空的方法完成画面如:1等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。
着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。
三、展示学生作品,开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意二.趣味的纸粘土制作一、教学目标: 知识目标:1. 了解彩泥和纸粘土的特性。
2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。
德育目标:进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。
能力目标:通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。
剪纸社团活动记录
活动内容
活动效果
丈岭小学社团活动记录 活动时间 缺勤人员 无 活动地点 美术教室
不得用于商业用途
仅供个人参考
使用器材
小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、 绘画纸、复写纸等。（每人一份） 课题：小孩（（童子））的剪纸方法 中国自古就将童子看做是幸运的象征， 因此， 在剪纸作品中， 童子也是很容易见到的一个剪景，下面我就为大家介绍一下童子 的剪纸方法 步骤/方法 ： 1. 准备： 取一张色纸对叠两次， 合 4 层， 或取 4 张色纸用书钉把边钉好。 2. 描图： 用铅笔描图时，注意每个小孩的动态，特别是胳膊和腿的伸展 方向。 3. 剪制： 小孩是家庭、社会的希望，也是剪纸中常表现的对象之一。传 统的剪纸中， 《童子闹春》 、 《童子拜佛》等，都是以小孩为表 现对象的。也有以小孩为间接表现对象的题材，如《和合二仙》 中的二仙就常是小孩形象， 《刘海戏金蟾》中 的刘海也多为小孩 形象。 注意事项 剪小孩图像时，着重点应放在小孩的头部及四肢的动态上，其 他方面可以概括处理。小孩头部要夸张突出，稍放大比例，五官 要集中，鼻子可不剪或用一小竖代替，手可直接在胳膊末端剪五 个锯齿表现。 为表现小孩的憨态、 可爱样子， 腰和脖子是不剪的。 表现小孩剪纸的常见题材，还有现代儿童生活、学习、游戏及 他们的理想等。 较好
活动内容
活动效果
剪刻技法较熟练
丈岭小学社团活动记录 活动时间 缺勤人员 无 小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、 绘画纸、复写纸等。（每人一份） 活动地点 美术教室
使用器材
不得用于商业用途
仅供个人参考 课题：蛇的剪纸 根据以下步骤就可以剪出来了 1. 准备：取一张色纸对叠两次，合 4 层，或取 4 张色纸用书钉把 边钉好。 2. 描图：在订好的纸上，用铅笔把图仔细地画好，注意画好鼠 及蛇身有动态。 3. 剪制： 蛇在生活中给人一种阴险惧感，而在民间剪纸中却具有 “两面性” 。 即在相中代表财富， 如《蛇盘兔， 辈辈富》 ，蛇为 “钱 窜窜” ；而另一方面，如端午节剪的传统题材《剪除五毒》 ，蛇又 代表灾害、灾祸。 注意事项 ? 剪蛇身以“S”形或圆盘形为多。剪蛇头常以拟人化的手法来表 现。 有的 把蛇眼剪成两个小圆点 （如图） ， 有的则剪友两个小月牙纹， 蛇舌也加以夸张，末端弯曲伸长。
剪纸社团活动记录
?与羊相互组合的多以花草为主，民间剪纸题材中，羊与鸡组合的《吉（鸡）祥（羊）如意》，多羊组合的题材有《三羊开泰》等，都是取“羊”与“祥”的谐音。
活动效果
好
丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点
美术教室
缺勤人员
无
使用器材
小刻刀、剪刀、彩色纸（两至三色）、小胶水、白色卡纸、铅笔、绘画纸、复写纸等。（每人一份）
3.民间艺术在生活中的作用、地位。
二、认识剪纸艺术（学生上网查寻资料）
1.剪纸艺术的发展和分布，在古代我国广东的佛山和潮汕地区、陕西的安塞、山西的浮山、河北的蔚县等地区民间剪纸就很有名。
2.现代剪纸的艺术价值和地位。
3.剪纸的制作过程，传统的剪纸主要是单色，形象以动物、植物和文字为主，技法单一。现代剪纸拓宽了题材，人物、风景均可。表现力、思想性强，技法除了剪、刻还有撕纸，现代感极强。
活动内容
课题：剪蝴蝶
教学目标:了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。
运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品。
1．教师出示剪纸作品。
2．剪纸的基本类型（以讲解为主的教学）
剪纸是我们中国民间美术的表现形式之一，剪纸的类型，多种多样，窗花是剪纸艺术的一个主要品种，它用于节日民俗题材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形式上则要求热闹，火红，有看头，起了装饰、美化环境的作用。
（4）教师给学生做剪纸示范。
（5）设计与制作（教师辅Байду номын сангаас）
学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行装饰设计，教师针对设计中出去的问题加以引导，讲课设计剪刻步骤
活动效果
掌握基本技法
丈岭小学社团活动记录
活动时间
活动地点
手工社团活动记录
手工社团活动记录指导教师：2015 -----2016学年上学期手工社团活动方案实验小学2015.92015 -----2016学年上学期手工社团活动记录实验小学2015.9手工社团活动方案兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。
因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。
为了给爱好手工的同学一个良好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。
二、活动要求：1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2.周三下午第三节课开始进行活动，小组成员必须准时到达。
3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。
4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5.爱护教室内的设施和用品。
三、活动内容：手工制作小组现有25名学生，主要是二、三、六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。
四、方法措施：1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而提高儿童的自信心。
并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。
“想一想”在自学的基础上对遇到的困难多思考。
“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。
“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。
“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。
3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。
4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。
废物利用之小纸盒制作社团活动记录
废物利用之小纸盒制作社团活动记录
为培养青少年养成勤俭节约的良好习惯，树立正确的环保意识，7月26日上午，华兴社区在社区联谊中心组织开展了一场名为“废物利用创意手工小制作”的主题活动，本次“废物利用”活动，吸引了众多的辖区青少年前来参加。
活动一开始，大家便纷纷拿出了从家里带来的废旧瓶子、纸盒，易拉罐、布条、毛线等材料忙活开了，大家你剪纸，我绕线，你裁剪，我修边，每一道工序都是那么有条不紊。
不过多久，同学们就通过发挥自己的想象力和创造力，制作出了不少精美的小制作，有储蓄罐，有笔筒，有水壶，有布娃娃……本次“废物利用”活动的举办，让我们身边随处可见的废品，经过小朋友们的改造后成功的变废为了宝，社区希望在调动青少年的积极性和创造性的同时，也能培养他们自主创新的能力，更希望通过变废为宝的活动，鼓励同学们从身边的小事、从细节做起，勤俭节约。
本次活动的重点是引导孩子们感受纸盒艺术的美，难点是大胆创造美，让孩子们获得成功体验，在创造美的过程中提高折、剪、画、粘等操作技能。
孩子们在活动中感受到事物整齐一致，统一和谐的美，并且运用折、剪、画、粘等多种技能设计制造，孩子们体验了自由表达和创造的快乐，获得成功的喜悦。
布艺社团活动记录表
布艺社团活动记录表在这样一个喧嚣的时代，人们总爱急功近利地追求物质上的丰富，而不愿意停下匆忙的脚步，去感受生活本身的内涵。
每天生活在熙熙攘攘的街道里，为了那些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较着；面对这种状况，我却并没有觉得惋惜和无奈，反而认为我所处的时代实属可悲：有钱但精神空虚，有权力却缺少自由。
有谁能像孔子一样“知其不可而为之”？答案当然是否定的。
因此我们必须从繁琐中寻找到真正的乐趣——学习，用知识充实自己、提高修养、陶冶情操，做一个热爱生活的人……这就是布艺社团给予我最大的启示与收获，让我懂得要以一颗平常心来看待世界万物，用智慧与双手创造出美丽的世界，并且还能发现生活中的美！布艺作品主题鲜明，色彩搭配合理，极具特色，制作过程严谨细致，使我深刻体会到布艺设计制作的魅力所在。
也许很多人会说我们有什么好办法呢？答案当然是肯定的，只要你想成功，你就一定能够做到！在第二届校园文化节期间，我参加了布艺社团举行的“创新杯”布艺比赛，虽然我已经尽量把它当作一次普通的课外兴趣班来完成，但结果仍旧令我非常满意。
我喜欢这项活动，更重视这份荣誉，如今它将永远记录在我的人生档案中，伴随我走向未来的路。
在此次活动中，我接触到了许多同龄朋友，他们都十分优秀，在相互交流学习中，我也逐渐积累起宝贵的社会经验，开阔了眼界，锻炼了胆量，增长了才干。
于是，我萌发了建立自己工作室的念头，我决定组织一批热爱手工制作的同学共同努力，用我们的聪明才智，为周围的人们带来温馨和快乐。
因此，我们成立了“布艺坊”，这是一个以教授布艺技巧、传播手工艺术为宗旨的组织，目前拥有四名指导老师（包括两位外聘专家）及若干热衷布艺制作的同学。
除此之外，我们还承担了部分校级或市级比赛任务，取得了良好效果。
在过去几年里，我们曾经在学校社团联合会的领导下，协助承办了北京科技大学首届社团巡礼月开幕式暨手工作品展示等活动，并多次派队员赴朝阳区进行社会实践活动，收到了良好的社会影响。
巧手手工社团活动教案及记录
社团活动记录
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社团活动记录
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教学
容
旧杂志折叠成的漂亮环保杯垫
教学
目标
通过本次活动，使学生学会用旧杂志折叠成的漂亮环保
杯垫，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。
指导
过程
及
活动
情况
记录
废旧的挂历，杂志等花花绿绿的铜版纸；留着无用，扔了可惜。
不如拿来折成
杯垫，真是一个不错的废物利用主意。
都来做一个环保主义者吧！
1将纸裁成正方形，对折成三角形，再折出中线
2依折线撑开成方形
3背面也同样撑开
其实就是就是折纸鹤的前两步
4翻开方形
5将尖角向下折
6反面折法相同，即形成基本组件
7将基本组件插套组合
8将一角折入夹缝中（反面同样）
9将多个组件重复组合程序
10完成品。
龙江小学手工社团活动计划及记录
龙江小学手工社团活动计划2016-2017学年第一学期社团负责人：黄珠宝一、活动目的及意义手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。
课外手工兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。
进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。
同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。
二、活动措施⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。
⒉注重总结经验，积累材料⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。
⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。
⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。
三、活动方式1、每次活动时保持室内卫生；2、每次布置的任务，学生应按时完成。
通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。
一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。
手工兴趣小组活动记录时间第2、3周地点一年级教室学生人数10人辅导教师黄珠宝活动主题小熊活动过程及内容1.将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。
2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。
3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。
4.将前两步的操作完全还原。
留下折痕。
5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。
6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。
7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。
8.将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。
编织社团活动记录
晴川阁小学年级：三、五年级社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟2014年9月晴川阁小学班级社团活动计划社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟成果展示设想将学生一学期的编织作品通过班级社团活动档案夹进行展示，提高学生动手实践的能力，突显班级的主题特色。
培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。
“趣味编制”教学设计【设计意图】为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，学校以趣味编制活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓展知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，提高学生的活动能力和动手能力，培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。
【活动目标】通过教师的启发式教学手段，培养学生的动手能力，锻炼其劳动技能。
培养学生观察能力。
1、制作物品前，可先设立好方案，提出构想，然后采用小组讨论的方式，是自己的作品完成的更好。
2、通过课堂互动，是学生深刻体会到“众人拾柴火焰高”团队协作以及分工合作的“高效率”理论。
3、不断提高创造力，将多余的材料和废弃的材料利用起来。
【活动重难点】培养学生的观察能力，激发学生创造力和想象力【活动准备】彩色绒条若干根、白纸、胶水【活动过程】一、疑问导入，激发兴趣。
1.教师先准备一些物品现场手工制作，让学生们了解什么是DIY。
2.教师展示彩色绒条编织成品图片或视频，让学生们更直观的认识和学习，并由此激发他们的学习兴趣。
（二）学习制作1.教师讲解编织过程中用到的物品及操作步骤以及在制作过程中应注意的各种问题。
开拓学生思维，启发学生观察生活中常见的事物。
2.学习编织的方法教师可依照展示的图片现场完成简易的制作。
3.讲学生分为小组，4个人之间相互合作，完成制作。
（确定需要什么材料，数量是多少，哪几种颜色，外形特点。
4.确定每个组的制作对象，相机指导。
激发学生创造力和想象力。
教师在学生色彩搭配上可以做出指导。
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录第一章：手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章：社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具，如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适，充满艺术氛围摆放好材料和工具，方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题，维持秩序第三章：社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥，用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作，教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章：社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示，以便其他学生欣赏和学习第五章：社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈，不断改进社团活动的内容和形式第六章：手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时，必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料，避免沾染衣物保持手工活动室的整洁，避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时，指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通，以便及时通知家长和学校相关部门第七章：手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报，张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息邀请学生和家长参与活动，分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中，报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章：手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议，向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件，告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议，不断改进社团活动的内容和形式第九章：手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例，供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例，找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处，提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与，不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1：活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养，以及审美观念和艺术素养的提升。
剪纸社团活动教学计划及记录表
东建小学2019——2020上学期社团计划五年1班一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。
本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。
二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。
由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。
本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。
三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。
理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。
2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。
3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。
四、活动内容1．学习剪单独纹样及对边折剪。
重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。
2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。
重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。
3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。
重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。
五、教学重难点教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。
1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。
2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。
3.制作方法：剪、刻。
4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。
5.造型手法：简化、夸张、添加。
6.纹样的构成形式：对称、均衡。
重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。
难点：学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品。
小学校泥塑社团记录
出示范例，引导学生观赏：很久很久以前，地球上曾居住着一群奇特的生物---恐龙。它们称霸地球，生存了近1亿7千万年之久，最后却神秘地灭绝了。那么，这种生物长什么样呢？
教师示范、讲解：可爱的恐龙
（1）用紫砂泥搓一个球，再搓长，一头搓细并且向上卷起，另一头插入火柴，这个是恐龙的身体。
4、学生运用学到的方法将刚才尝试捏塑的泥玩具修饰细致。
5、你认为今天自己的作品哪里最成功？请你给同学出一个好主意，帮他把作品变得更棒。引导评价，鼓励学生从审美的角度进行作品评价，培养学生的表述水平。
三、组织整理用具，清洁卫生。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
美术室
指导人数
活动内容
葡萄
活动过程：
三、泥塑的制作工艺1、教师出示两幅泥塑作品，学生观察后讨论它们是怎样做出来的？2、学生回忆以前做过的泥塑是怎样做的？3、教师多媒体出示泥塑的制作过程：（1）选土和泥（2）搭内骨架（3）敷泥塑形（4）整理修饰4、学生分组交流写出收获。
四、课外延伸1、教师与学生演示怎样采访民间泥塑艺人。2、提出注意事项：要有礼貌，事先想好采访问题，及时记录等。3、作业要求：运用本课所学知识课后做一做，试一试。
四、拓展延伸师：通过本课的收集与交流，我们对泥塑文化有了一定的了解，从刚才的知识竞赛中，老师也看到同学们学习积极性很高，对没有获胜感到很遗憾，下课后同学们把你们的热情继续下去，继续探究泥塑的地区与分布，咱们看这次哪一个小组表现最棒。
—学年度第学期泥塑社团活动记录
时间
地点
指导人数
活动内容
了解泥人张
活动过程：
活动过程：
一、点名，组织教学。
二、回顾上节课学习到的方法。
创意手工社团记录表
序号
活动名称
活动时间
活动地点
参与人数
指导老师
1
折纸艺术入门
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
20人
XX老师
2
手工艺品制作
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
25人
XX老师
3
手工串珠体验
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
22人
XX老师
4
ห้องสมุดไป่ตู้制作简易书签
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
18人
学校报告厅
50人（决赛选手及观众）
XX老师、XX老师、XX老师等（指导老师）
XX老师
5
创意泥塑工作坊
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
30人
XX老师
6
制作纸艺花篮
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
28人
XX老师
7
学习编织基础
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
15人
XX老师
8
手绘明信片设计
XXXX年XX月XX日
学校艺术教室
23人
XX老师
9
创意手工DIY大赛决赛及颁奖典礼
XXXX年XX月XX日
巧手手工社团活动教案及记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
___ _月_ _日
社团活动记录
__ __月_ _日
社团活动记录
__ __月_ _日
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
社团活动记录
指导
过程
及
活动
情况
记录
废旧的挂历，杂志等花花绿绿的铜版纸；留着无用，扔了可惜。
不如拿来折成
杯垫，真是一个不错的废物利用主意。
都来做一个环保主义者吧！
1将纸裁成正方形，对折成三角形，再折出中线
2依折线撑开成方形
3背面也同样撑开
其实就是就是折纸鹤的前两步
4翻开方形
5将尖角向下折
6反面折法相同，即形成基本组件
7将基本组件插套组合
8将一角折入夹缝中（反面同样）
9将多个组件重复组合程序
10完成品。
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1. 通过教学，使学生认识对称纹样。
2、 学会对折一枕勇纸的方法，剪岀角花纹样。
氛培养学主手脑协调的能力和简约、概括的审美情趣。
一、导入
翔疑中国最为瀟训民间艺枪―，捌鹘古其历史可册到書元7世击WO 它的实际尸始时间比这还要早几百牝剪纸常用干歳仪式，柴饰和這型艺术等方面它
(檢书课題) —、新菲*
師传顔花撕纸牍
1＞指寻链看书自眾稅师握風制作苴依两很四个噸的角花分别怎样折纤
(1) 、制作一个角花’ (2) 、制作两个角花： (3) 、制作四个角花’ 2.学习设计描绘花纹。
3＞剪制级样。
谙看老师剪。
(教师示范剪)
是不是很难？你们自己剪剪看。
学生试剪，教师观察，发现问题握请大宋注意.针对学生
在剪的过程中出现的问題，教师边讲边示范分解步骤「
贴”
在考虑好构图大# -布局的基础上开始粘贴*甬花最好tet 有色敕抵上，
翦贴.
三、补充观摩。
教师将收集的图案给学生看，稍加特色说明，引发学生対创作愿
周次
活动人数
25人
四(4)班
活动 内容
鼓励同学们套色
16活动时间 活动地点
辅导教师
望。
活动学生学习效果良好，大部分同学都学会了剪切、粘效果贴、绘画等技能。