赏识赞美
学会赏识、赞美他人作文优秀5篇
学会赏识、赞美他人作文优秀5篇要想写好作文，优秀的题材是少不了的，所以平常要多少读书，多看看作文，积累知识，才能写出好的作文，牛牛范文为您带来了5篇学会赏识、赞美他人作文，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
学会赏识、赞美他人作文篇一上帝在造人的时候给了每个人两个袋子，一个放在前面一个放在后面，一个袋子里装的是缺点一个装的是优点。
因此当我们面对别人的时候总是先看到别人的缺点而没有注意到背后的优点。
总是看到别人哪里不如你，没有发现别人有很多地方比你强。
发现别人的优点对于自身而言是一种提升，赞美别人也可以拥有良好人际关际关系、寻觅知心朋友。
为让大家感受到赞美的力量，并学会用欣赏的眼光看待世界，我们聚在一起搞了“学会用欣赏的眼光看待世界”为主题的交流。
昨天是我们的传统佳节——端午节，我们组织也发了粽子，虽然粽子不是最贵的，也不多，但是给大家带来了一个意外，一分感动，一丝家的温馨；今夜我们没有因端午佳节而沉浸其中，而是一如既往的开展我们的培训活动，坚持一个月的高密度培训今晚在3321又拉开了序幕。
首先，我们从故事引入主题。
美国有一家公司被歹徒抢了保险箱，一个很不起眼的清洁工拼命去把保险箱抢了回来，他为什么要冒自己的生命危险去做这样的事情呢，因为每天老板走他旁边过去的时候都会说“你扫的地干净”，他得到了老板的赞赏，他很感激老板，因此他拼尽全力为老板抢会保险箱。
这样一个小小的故事就说明了赞美的力量，可是在我们的生活中我们却很少去赞美别人，欣赏别人的优点。
针对这一点我们开始一个游戏，每个人都要很真诚的去说出别人的优点，赞美别人，被赞美的人不能说话，只是真切的享受被赞美的滋味。
大家深入思考两分钟之后开始游戏，从傅琰东开始，大家一一对他进行评价，“你很耿直，很值得作为朋友，当……”“你很踏实，做事情很认真……”“……”其次是付瑶，然后是……就这样一个接一个的对我们平时所看到的优点进行描述，第一次发现每个人都有很多值得我们学习的地方，也第一次发现被赞美时美好的滋味。
学会赏识，赞美他人作文
学会赏识，赞美他人作文学会赏识，赞美他人作文在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的学会赏识，赞美他人作文，欢迎大家分享。
学会赏识，赞美他人作文1我们应该学会赏识、赞美他人，努力去挖掘他人的闪光点。
同是一棵树，有的人看到的是满树的郁郁葱葱；而有的人却只看到树梢上的毛毛虫。
为什么同样一件事物，会产生两种截然不同的结果呢？原因就在于有的人懂得赏识、赞美，而有的人只会用挑剔、指责的眼光看待事物。
一名记者曾做过一次调查：经常赏识他人，夸奖、赞美他人的人往往处事积极乐观，受人欢迎，受人尊敬，不常生病，并且比一般人长寿；而常指责、抱怨的人没有朋友，孤单落寞，身体、心理脆弱，比一般人寿命短。
曾有一名邮递员在送信途中，不小心被一块石头绊倒了，他刚想抱怨，却低头发现这是一块形状奇异的石头。
他想，若是用许多这样的石头建成城堡，该多好啊！他好奇心顿生，便欣喜地将石头拣起来，装进邮包。
之后，每天送信，他总会拣一块奇异的石头。
日复一日，他拣的石头堆满了家门。
于是他白天送信，晚上堆砌城堡。
渐渐地有路人欣赏、赞美他的努力成果，并给予鼓励。
终于，他在山坡上建成了一座又一座的好看的城堡，有一天竟被登上报纸的头条，许多人慕名而来，其中包括当时著名的画家毕加索，他惊叹青年人的技艺，大加赞赏，并投资将这里改造成著名旅游区。
青年人获得成功的秘密就在于他受到了他人的赏识与赞美，可见赏识与赞美是多么的重要啊！有人曾对赏识和赞美做过这样的.评价：赞美、赏识就像是风对于帆，就像雨露对于种子；赞美、赏识是我们成长过程中不可缺少的营养品。
赞美、赏识是希望、是动力，是用自己的心灵之火去点燃别人的心灵之火。
那么，怎样才能做到赏识、赞美别人呢？当你乘车下车时，你对司机说：“谢谢，坐你的车十分舒适。
”一句话用不了几秒钟，但也可能因这一句赞美之词能让那位司机整日心情愉快，如果他一天载50名乘客，他就会对50名乘客态度和蔼，而这些乘客受了感染，也会对周围的人和颜悦色，整个车内会出现和谐的氛围。
如何正确赏识和赞美孩子
如何正确赏识和赞美孩子一、引言孩子是人类社会的未来，他们需要得到足够的关注和赞美。
然而，正确的赞美方式对孩子的成长和发展至关重要。
本文将探讨如何正确地赏识和赞美孩子。
二、什么是正确的赞美方式？1. 赞美应该基于事实和努力，而不是天赋或智商。
2. 赞美应该鼓励孩子继续努力，而不是满足于当前成就。
3. 赞美应该专注于孩子的过程和进步，而不是结果。
4. 赞美应该真诚、特定且适度。
三、为什么正确的赞美方式很重要？1. 错误的赞美方式可能导致孩子过度依赖外部认可。
2. 错误的赞美方式可能导致孩子降低标准并停止进步。
3. 正确的赞美方式可以提高孩子自尊心和自信心，增强他们对自己能力和价值的信任。
四、如何正确地赏识和赞美孩子？1. 基于事实和努力进行表扬当你想要表扬一个孩子时，请确保你所说的话基于事实。
例如，如果孩子在一场比赛中表现出色，你可以说：“你做得很好，你在这场比赛中投篮命中率很高。
”这样的表扬不仅是真实的，而且是有意义的。
此外，你应该赞扬孩子的努力和付出，而不是仅仅称赞他们的天赋或智商。
2. 鼓励孩子继续努力正确的赞美方式应该鼓励孩子继续努力。
例如，当一个孩子完成一项任务时，你可以说：“你做得很好，但我知道你还可以更好。
下次再加油！”这样的表扬不仅肯定了孩子的成就，还激发了他们持续进步的动力。
3. 关注过程和进步正确的赞美方式应该关注孩子的过程和进步。
例如，当一个孩子在学校里取得好成绩时，你可以说：“我知道你为这个成绩付出了很多努力。
我看到了你每天坚持学习，并且问老师问题来弄清楚自己不懂的东西。
”这样的表扬不仅肯定了孩子取得好成绩所付出的努力，还鼓励他们在未来继续努力。
4. 真诚、特定且适度正确的赞美方式应该是真诚、特定且适度的。
例如，当一个孩子在音乐比赛中表现出色时，你可以说：“你的演奏非常出色，我喜欢你弹钢琴的方式。
”这样的表扬是真诚和特定的，并且不过分夸张。
五、结论正确的赞美方式可以提高孩子自尊心和自信心，增强他们对自己能力和价值的信任。
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识和赞美是人类的文明内在需求，也是人与人之间最基本的交往方式。
当我们感受到被赏识和被赞美时，心灵得到滋养，自信得到提升，行为得到激励。
赏识和赞美不仅是对他人的一种尊重，更是在建立和谐关系、促进社会和睦的重要途径。
赏识和赞美可以激发他人的积极性和创造力。
人都需要被认可，需要被理解，需要被肯定。
当他们感受到来自他人的赞美和肯定时，就会感到自己的付出和努力得到了回报，从而更加投入到工作和生活中。
这种积极的反馈不仅可以帮助他们塑造积极的自我形象，更能够激发出他们内在的积极性和创造力，进而带来更为出色的表现。
赏识和赞美能够促进团队的凝聚力和信任感。
在一个团队中，赏识和赞美能够让成员之间建立起信任和友情。
当大家能够充分肯定和欣赏彼此的贡献和优点时，就会形成良好的合作氛围，促使团队成员之间更加密切地沟通和合作。
通过赏识和赞美，可以增强团队的凝聚力，取得更加出色的成绩。
赏识和赞美也是一种建立和谐人际关系的重要途径。
在日常的交往中，我们都需要得到他人的赏识和肯定，这样才能够建立起和谐的人际关系。
通过赏识和赞美，我们能够增进与他人之间的友善、信任和合作，进而促进社会和谐发展。
值得一提的是，赏识和赞美也能够帮助他人树立自信和自尊。
在现代社会中，人们经常面临各种各样的压力和挑战，常常会感到自卑、焦虑，甚至产生抑郁情绪。
在这个时候，赏识和赞美就显得尤为重要，因为它可以帮助他人强化自己的自尊心，树立自信心，从而更加积极地面对生活的挑战。
赏识和赞美是一种尊重和理解他人的重要方式，也是人与人之间建立和谐关系的重要途径。
我们应该学会在日常生活中多去欣赏和理解他人，给予他人更多的赞美和肯定，让我们的世界更加美好，社会更加和谐。
我们应该珍惜赏识和赞美他人的机会，让美好的情感之花在我们的日常生活中绽放。
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识与赞美是人际间最基本的交往方式之一。
无论是家庭，还是工作岗位上，赏识与赞美都是让人们心情舒畅，积极向上的一种情感需求。
在日常生活中，我们不仅要善于对他人给予赏识与赞美，也需要学会接受别人的赏识与肯定，让人际间的交往更加和谐。
首先，赏识与赞美是促进人际间关系融洽的重要手段。
在与别人交往中，我们要学会关注别人的优点和长处，并及时表达出来。
这样可以让别人感到被重视和认可，从而增强双方的互信和合作意愿。
例如，在工作中，我们可以赞美同事的工作能力，以及对工作的认真负责，从而激发他们更多的工作热情和创造力。
这样也可以提高团队的凝聚力和协作效率。
其次，赏识与赞美也是提升自我价值感和自信心的重要途径。
当我们受到别人的赞美和肯定时，会感到自己的价值和能力得到了认可，从而增强自信和自尊心。
与此同时，我们也能更好地了解自己的优点和长处，进而更加明确自己的目标和方向，更好地实现自我价值的提升与成长。
最后，接受别人的赏识和赞美也需要一定的技巧和心态。
当我们受到别人的赞美时，一定要表现出真诚的感激和谦虚的态度。
一方面，要及时回应别人的赞美，表示自己的感激之情；另一方面，也不要过度夸大自己的能力和成绩。
同时，也要学会欣赏并关注别人的优点和长处，以求同存异，共同发展。
总之，赏识与赞美是人际交往中必不可少的要素之一。
在与别人的交往中，懂得赏识和欣赏别人，也要学会接受他人的赞美和肯定，从而实现人际关系的和谐与发展。
中文 1000字每个人都有受赏识与受到赞美的欲望，这是我们天生的需求。
因为赏识与赞美不仅仅关系到我们的情感需求，更是可以激发我们的内在动力，让我们更加积极回应生活的各种挑战。
今天，我想谈一谈赏识与赞美对人际交往的影响。
一、赏识与赞美能够促进人际关系的发展在人际交往中，赏识与赞美是能够增进朋友关系，提升业务合作的最佳方式。
因为当我们知道有人赏识和看重我们的工作和能力时，我们不仅感到踏实和肯定，还会更加积极地去实现我们的工作目标。
经典的赞美句子
经典的赞美句子每个人都喜欢被赞美，赞美是一种表达喜爱和赏识的方式。
赞美可以给人带来快乐和自信，可以提升人的精神面貌。
下面是一些经典的赞美句子，希望能给大家带来些许美好。
1. 你真是太棒了！这是一句简单而直接的赞美。
当别人做出了出色的表现或取得了巨大的成就时，我们可以毫不犹豫地对他们说这句话。
这句话能够让对方感到自豪和自信，认识到自己的优秀之处。
2. 你的努力非常值得让人敬佩。
这句话注重了对对方所付出的努力的肯定。
当我们看到有人为了实现目标而付出了艰辛努力时，我们可以用这句话来鼓励和赞美他们，让他们明白他们的付出是得到认可的。
3. 你的积极态度总是让周围的人都感到开心。
这句话是对一个人积极乐观的态度的称赞。
当我们看到有人总是积极地面对各种困难，给周围的人带来快乐和阳光时，我们可以用这句话来表达我们对他们的赞美之情。
4. 你的创造力真是令人叹为观止。
这句话适用于那些富有创造力和独特想法的人。
当我们看到有人能够用独特的方式创造出美丽的艺术品或解决问题时，我们可以用这句话来称赞他们的创造力和想象力。
5. 你的善良和宽容总是感染着周围的人。
这句话适用于那些善解人意、心地善良的人。
当我们看到有人总是宽容、善待他人时，我们可以用这句话来赞美他们的善良和睿智，让他们感到被爱和尊重。
6. 你的毅力和坚持让我很敬佩。
这句话适用于那些在追求目标的过程中永不放弃的人。
当我们看到有人連續不断地努力并保持坚持时，我们可以用这句话来表达我们的敬意和赞美，让他们明白这种坚持不懈的品质值得我们的钦佩。
7. 你总是能够找到解决问题的最佳途径。
这句话适用于那些善于解决问题和处理困难的人。
当我们看到有人能够迅速找到解决方案或有效地解决问题时，我们可以用这句话来赞美他们的智慧和才智。
8. 你的敏锐观察力让你与众不同。
这句话适用于那些观察力敏锐、洞察力强的人。
当我们看到有人能够敏锐地洞察问题的本质或抓住细节时，我们可以用这句话来赞美他们的观察力，让他们感到自豪和受到肯定。
学会赏识、赞美他人作文(精选5篇)-最新
学会赏识、赞美他人作文（精选5篇）在人们越来越注重自身素养的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是为大伙儿带来的5篇《学会赏识、赞美他人作文》，希望能够满足亲的需求。
学会赏识、赞美他人作文篇一你想让自己成你在他人的认可之中吗？你想让别人对你刮目相待，另眼相看吗？你想让你的生活充满快乐，自信与欢乐吗？别犹豫了，从现在起，别吝啬你的唾液，多去赞美别人。
别吝啬你的视觉，多去发现别人。
无数的事实可以证明，一个人的语言，一个人的眼光用来欣赏，赞美他人，可以改变一个人，一个企业、甚至一个国家。
赞美会产生一种“马利翁效应”，它是由美国著名心理学家罗森塔尔和雅各布森在小学教学上予以验证提出。
一簇，心理学家罗森塔尔和助手来到一所小学，声称要进行一个“未来发展测试”，并敖有介事地以赞美的口吻，将一份“最有发展前途者”的名单交到校长和老师手中，叮嘱他们务必保密，以免影响正确性。
其实他撒了一个“权威性的谎言”，因为名单上的学上根本都是随机挑出来的。
8个月后，奇迹出现了，凡是名单上的学生，个个都大有进步，各方面都很优秀。
由此看来，一个小小的肯定，却能让学生提高自己的身价，找到自信超越自我。
我认为，赞美也使心理学上的“蝴蝶效应”齐白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛，砍柴。
一簇放牛，池塘上的荷花开了，白石爷爷便随手拿起树枝在地上勾画着。
一位路人走过，看了看，没表态。
白石以为自己画的丑，不禁失望的低下头。
路人见他黯然而又失望的神情，便出于好意的说：“呀，你小小年纪就画得如此动人，想必以后一定是个名垂四方的大画家！”就因为这句话，齐白石自信了起来，每次放牛，她总会想起那句话。
便更加用心学画了，最终果真成了名垂四方的大画家。
我想，那位路人才是齐白石最好的老师，若不是他的无意中的赞美，又如何能使齐白石迷恋画画，直至到老小小的赞美，居然能成为一个人的转折点，不可思议啊！给别人一点火花，让他燃烧整个世界。
欣赏和赞美是教书育人取得成功的最好途径
欣赏和赞美是教书育人取得成功的最好途径小树不能在寒冬里茁壮成长，人不能在批评和冷眼中生存。
作为一个教育者，如果不善于欣赏和赞美他的学生，很难获得好的教育教学效果，也很难成为一个好老师。
美国教育家把教育教学的全部奥秘概括为一句话：信任孩子，欣赏孩子。
莎士比亚说：赞扬是照在人心灵上的阳光，没有阳光，我们就不能生长。
这些都包括了欣赏孩子，赞美孩子。
因此，我们身为教书育人者，请用欣赏和赞美的眼光看待每一位学生吧，也许，学会欣赏和赞美正是打开学生潜能之门的金钥匙，取得教育教学上成功的好方法、好途径。
1欣赏和赞美是学生思想教育的润滑剂学生是一群天真活泼的孩子，意识差，思想不够成熟，容易出现犯错误。
对于任何一个学生，只要他做过一件好事，曾为班级争得一份荣誉，起过一点作用，某个阶段学习上、纪律上有过一点进步，我们都可以欣赏他，赞美他，鼓励他，对于思想差的学生来说，他的优点、长处和成绩被你肯定以后，他在班级中存在的价值也就被肯定了，这时候，他会感到老师对他有信心，使他自信感增强。
在这种积极心态的作用下，他的抵触情绪消除了，隔阂拆除了，师生之间就会产生一种和谐的氛围，心与心，情与情之间的交流变得自然和谐，学生心理上没有任何障碍了，他就会敞开心扉，将你“润物细无声”的春雨吸进他荒漠的心田中去，并逐渐化为他今后学习的动力，这样，你就为他的思想教育创设了一个最佳教育情境。
所以对学生进行思想教育，欣赏和赞美是成功教育的润滑剂。
2欣赏和赞美学生，使学生的自尊心得到呵护在一个人的成长过程中，没有比自尊更重要了。
一个人失去了自尊心，就什么也没有指望了。
对学生来说，他们的自尊心像花一样娇嫩，任何人都没有权利伤害它，老师更应该小心呵护，不要毫不注意地说出伤害学生的话语，即使学生没有把事情做好，你也不应责怪他，你可以指出他错在什么地方，但不能随口下定论：“你永远也做不好”，“你是我班最笨的人”等，学生失去了自尊，他努力的方向没有了，更谈不上成功，这样的教育是彻底失败的。
如何正确赏识和赞美孩子
如何正确赏识和赞美孩子1. 引言在孩子的成长过程中，赏识和赞美是十分重要的。
适当的赏识和赞美可以增强孩子的自信心和积极性，激发他们的潜能，促进他们的健康成长。
然而，赏识和赞美是一门艺术，需要我们正确的方法和态度。
本文将介绍如何正确赏识和赞美孩子，帮助他们建立正确的自我认同和价值观。
2. 赏识的重要性赏识是肯定和鼓励孩子的努力和成绩的行为，对孩子的成长具有积极的影响。
以下是赏识的重要性：2.1 增强孩子的自信心通过赏识和肯定孩子的成就，可以增强他们的自信心。
当孩子感受到家长和教师对他们的认可和鼓励时，会愈发相信自己的能力和价值，从而更加勇敢地追求梦想和目标。
2.2 激发积极性适当的赏识和赞美可以激发孩子的积极性和动力。
当孩子感受到来自家长和教师的鼓励和认可时，他们会更加努力地学习和努力，追求更高的目标，并取得更好的成绩。
2.3 帮助建立正确的自我认同和价值观通过正确的赏识和赞美，可以帮助孩子建立正确的自我认同和价值观。
当孩子得到肯定和鼓励时，他们会形成积极的自我形象，从而培养出正确的价值观，树立正确的人生观和价值观。
3. 正确的赏识和赞美方法正确的赏识和赞美方法对于孩子的成长至关重要。
以下是一些可以帮助你正确赏识和赞美孩子的方法：3.1 专注于孩子的努力而非结果在赏识和赞美孩子时，应该注意强调他们的努力和付出，而非仅仅关注结果。
这样做可以让孩子明白，努力和付出比结果更重要，鼓励他们继续努力，不断进步。
例如，当孩子在学校取得良好成绩时，我们可以说：“你付出了很多努力，每天都认真学习，这是你取得好成绩的原因。
”这样的赏识和赞美会让孩子明白，他们的努力才是成功的关键。
3.2 个性化的赏识和赞美每个孩子都是独一无二的，他们具有不同的优点和特点。
在赏识和赞美孩子时，应该根据他们的独特性进行个性化的赞美，让他们感受到被理解和被重视。
例如，当孩子在画画方面有天赋时，我们可以说：“你的画画技巧真的很出色，你独特的创意和细腻的表达方式真的让人印象深刻。
学会赏识赞美他人作文(优秀3篇)
学会赏识赞美他人作文（优秀3篇）爸爸给我讲了一个故事，故事的名字叫《要学会赞美别人》。
这个故事说的是，在其中一个公司的办公室里，一个女孩儿穿了一件漂亮的新衣服去上班。
有一位同事马上指出，你的这件衣服袖子太肥了，不好看，女孩儿听了，心里有些不高兴；另一位同事首先对衣服的颜色和款式加以赞美，最后说：“你的这件衣服如果袖子再瘦一点，就更漂亮更完美了。
”女孩儿听了，心里很高兴，连忙说：“下了班，我就到服装店改一下。
”听了这个故事以后，我有了一些想法，比如：有的孩子做了错事，先不要批评他。
首先夸夸他的优点，再指出他做的事儿错在哪里，他心里感觉不到是在责备自己，就应该很容易接受。
在平时的生活和学习中，每个人都难免会犯错误或有不足之处，不要一味地批评别人，要学会赞美别人。
当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目青翠；当缕缕春风拂过校园的清晨，你看那火一般绽放的木棉花，聆听小鸟欢快的歌唱；当你们班获得“文明班”，你真是欣喜若狂，由衷地赞叹：了不起，太棒了！五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，赞美便由此产生。
一般来说，人人都有赞美的眼光，也都有需要他人赞美的心态。
由于人类共有的特点，“自己的，就是最好的”，人们只欣赏自己的长处，而忽视了赞美别人的优点。
同学们不仅要欣赏自己，而且还要学会赞美别人。
课堂上，同学们踊跃发言，如果回答精彩绝伦，你不禁报以热烈的掌声，令他无比快乐；即使回答不够正确，你也无须嘲笑，而是为他这种敢于发言的勇气投去赞许的目光，令他信心倍增。
生活中，当同学遇到困难和挫折，你不是冷眼旁观，而是给予一个微笑、一声赞扬，这可能是一种无形的力量，它可以增强他的信心，激发他的勇气，帮助他战胜一切困难和弱点。
学习中，当同学取得优异成绩，你应该多一点赞美，而不是不屑一顾甚至嗤之以鼻，说风凉话，只有这样，才能融洽同学关系，才能使你得到期待的赞许，才能使他获得成功的喜悦，才能在你们心中洒下一片生机勃勃的春色，点亮一个又一个的希望。
品味赞美之喜悦：赏识的力量与感悟
品味赞美之喜悦：赏识的力量与感悟Appreciating the joy of praise: The power and insights of appreciationPraise and appreciation are essential aspects of human interaction. They have the power to uplift spirits, foster positive relationships, and inspire personal growth. When we learn to appreciate others and acknowledge their accomplishments, we create an atmosphere of joy and encouragement.The act of praising someone not only boosts their self-esteem but also strengthens our own emotional well-being. When we express genuine appreciation, we are able to see the good in others and focus on their strengths rather than their weaknesses. This positive mindset helps us cultivate empathy, kindness, and gratitude.Furthermore, praise has the power to motivate and inspire. When we acknowledge someone's efforts and achievements, it encourages them to continue striving for excellence. By recognizing their hard work, we validate their dedication and provide them with the confidence to reach even greater heights.Appreciation also cultivates deeper connections and stronger relationships. When we take the time to acknowledge and express gratitude for the people in our lives, we create a sense of belonging and mutual respect. This fosters a supportive environment where individuals feel valued and understood.In addition to its impact on individuals, appreciation also has a transformative effect on organizations and communities. When leaders and managers recognize and praise the contributions of their team members, it fosters a positive work culture and enhances employee engagement. This, in turn, leads to increased productivity, creativity, and overall success.赏识的力量与感悟：品味赞美之喜悦赞美和感激是人际交往中至关重要的方面。
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识与赞美是人们对他人的良好行为和优点的肯定和赞扬，是一种积极的表达和鼓励。
在现实生活中，赏识与赞美不仅是一种礼貌，更能够给人带来积极的心理影响，激发他们更多的潜力和动力，激发他们更积极地面对生活的各种挑战。
赏识与赞美也是一种心灵的沟通，能够增进人与人之间的感情，减少人际间的各种误解和矛盾。
赏识与赞美应该成为我们日常生活中的一种习惯。
对于孩子来说，赏识与赞美是他们成长道路上不可缺少的一部分。
孩子天性喜欢被赞美，而且赞美对他们的成长有着积极的影响。
在学校中，老师对学生的表现进行及时赏识与赞美，可以激发学生学习的主动性和创造力，让他们更加积极地参与学习，提高学习的效率。
而家长对孩子的言行进行赏识与赞美，可以增强孩子的自信心，激发他们更多的潜力，让他们更加自信地面对生活的各种挑战。
赏识与赞美是孩子成长过程中必不可少的营养，可以让他们茁壮成长。
对于成年人来说，赏识与赞美同样是必不可少的。
在工作中，上级对下属的工作表现进行及时赏识与赞美，可以让下属更加认真负责地对待工作，提高工作效率。
而下属对上级的工作进行赏识与赞美，可以增进彼此之间的信任和合作，保持工作氛围的和谐稳定。
在家庭生活中，夫妻之间进行赏识与赞美，可以增进彼此之间的感情，让家庭更加和睦幸福。
赏识与赞美是一种促进人际关系和谐与发展的有效方式，可以让人与人之间更加融洽，更加融入群体，让生活更加丰富多彩。
赏识与赞美是一种重要的社交礼仪和心灵交流方式，可以给人们带来积极的心理影响，让他们更加积极地面对生活的各种挑战，更加和谐地与人相处。
所以，赏识与赞美应该成为我们日常生活中的一种习惯，让我们用赏识与赞美去传递爱与温暖，让我们的世界因为赏识与赞美，而变得更加美好。
赏识与赞美是人性中最美好的情感之一，它能够激励人们迈进更大的成功，也可以让人们感受到内心深处的温暖和鼓励。
赞美一直是人们生活中的一种美德，是一种积极的情感表达方式。
在现实生活中，常常有许多人忽略了在适当的时候去赞美并赏识他人。
对学生表示由衷地赞美和赏识的评语
对学生表示由衷地赞美和赏识的评语 1、我忍不住要多看两遍，真好！2、你真棒！最近学得真棒！3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4、祝贺你每次都考一百分！5、就这样做下去，孩子！6、喜欢你的认真劲儿！7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！8、我发现你的成绩又提高了！9、今天我太高兴了，因为看到了你的!10 、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。
推荐给大家！1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！2、孩子，你在努力！我能感觉到！3、这就是耕耘后的收获！4、这段时间状态很好！5、有进步啦！6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！7、字迹美观，页面整洁！8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！2、你没有认真完成！3、放松要求了吧……4、为什么总有错字？我等待你的回答！5、这不是你的水平！6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！7、骄兵必败！8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！9、后面没有前面认真，“持之以恒”！10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！1、加油！超过别人！2、放飞梦想，突破渴望！3、让大伙儿看到更出色的你！4、相信你能做得更好！5、加油！加油！！加油！！！6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8、下次要拿第一哦！9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！2、一份耕耘，一份收获！3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！5、别人能做到的，你也能！6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!9、从容面对失败，就有超越自己的底气！10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3、再加把劲！4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5、要结合自己生活实际谈感受。
赏识、赞美,给孩子的一颗甜美无比的糖
赏识、赞美，给孩子的一颗甜美无比的糖【摘要】当失败已经成为学生的一种习惯，他们所信奉的勇气、自信、智慧、思想、信念等都成了苍白无力的词语。
在这个时候，老师又该扮演着怎样的角色，是默然的旁观，还是最真心的鼓励？赏识和赞美之间，彰显着教师的智慧。
【关键词】赏识；赞美；教育；智慧虽然为人师表才短短的四五年，但我的教育教学经历让我沉湎于对这一职业的眷恋，虽没有什么感天动地的故事情节，但也有印象深刻和意义深长的故事情景。
特别是最近工作这几年，我最大的感触是：赏识、赞美，是给孩子的一颗甜美无比的糖。
它能让原本优秀的孩子锦上添花，更是给后进的孩子雪中送炭。
美国教育之父卡耐基说：“老师赏识学生的效果是巨大的！”我对这点深信不疑。
一个老师出于心底的赏识，有意识地夸赞一个孩子，夸到他“灿烂发光”，有时真的能奏奇效。
我们班的小康同学是个让大部分老师头疼的孩子。
他习惯差、纪律差、成绩差。
上课爱找同学讲话，嗓门又大，经常打断老师讲课，影响其他同学上课。
不作笔记，乱写作业，甚至不交作业。
老师可没少请他到办公室接受教育。
但是往往老师一番苦口婆心的教导之后，他翻翻白眼，撇撇嘴巴转身就走了，之后是什么样还是什么样。
这样一个让人头疼的孩子一般的教育方法对他已经不起作用了，于是在新的学期，我央求班主任委任他做我语文学科的科代表，想从班级工作中培养起他的责任感，让他找到成就感。
这一决定在班上一宣布，全班哗然，议论纷纷——他自己都常常不交作业，他能担任科代表的工作吗？面对大家的怀疑，我面带微笑向小康郑重地点点头：“老师相信他可以做好，让我们拭目以待吧！”一次上课前我提前一点走到教室，远远就听见小康扯着嗓子在喊：“交语文作业！快点交语文作业！！”等走进教室，看见他正在大声呵斥某个迟交作业的同学。
小康的外号叫“大嘴”，他嘴巴大，嗓门大，个子也大，呵斥起人来可不讲什么同学情面，同学们似乎也畏惧他几分。
别看他自己有时候不交作业，可对不交他要收的作业的同学他可是严厉得很呢。
师生间沟通的法宝——赏识和赞美
学生的喝彩 ， 从来都吝啬 给予赞美的老师一定分享
不 到教 学 的快 乐 。作 为 教 师 ， 必 须 要 重视 与 学 生 的 关系 ， 要 能夺 得每个 学 生 的心 。理 想 的师生关 系 ， 离 不 开教 师和 学生 的相互 沟通 。教 育 的问题在 很大 程
度上 是 沟通 的 问题 。老师 的赞美应 是一 种激 情 的 自 然 流露 ， 应 是 一段 精 彩 的教 育篇 章 。作 为教 师 如 何 在 教育 教学 工作 中与 学生进 行 良好 的沟通 呢？
一
想了解其 中的原 因， 便找到这位学生 ， 问他 ： “ 为什
么 不会你 还 要 举 手 呢？ ” 这 个 学 生 很 不 好 意 思 地 低 声 回答 到 ： “ 老师 ， 别人都举 手了 ， 就 剩 我 自己一 个 人 不会 ， 如果 我 不举 手 ， 我 会 遭 到 别 人 嘲 笑 的。 ” 老
更 多 的关 注 ， 经 常 沟通 ， 帮助 他 们 找 到 问题 所 在 ， 不 抛弃 ， 不歧视 。用热情 和关 怀去 温 暖学生 ， 这样 学生 才 会有 上进 的动 力和 信心 。 在一 次课 堂上 ， 有 一 名 学生 举 手要 回答 老师 提 出 的问题 。这是 不 常 见 的 ， 因 为这 名 学 生 的学 习成 绩 经 常排在 班 级 的后 面 ， 很 少 发 言 。但 这 位 老师 还
师生 问沟通的法宝—— 赏识和赞美
单春 莉
（ 长春 市公共 关 系学校 ， 吉林 长春 １ ３ ０ ０ ５ １ ）
摘要 ： 师生间最好的沟通方式就是 赞美。要 想增 进师 生间的 关 系和感情 ， 达 到交流 的 目的 ， 我们 完全可 以运 用 赏识 和赞 美的语 言。学会换位 思考 ， 以学生的角度 来体会 他们 的情感 ， 走进他们的 内心世界 ， 建立起 师 生情 感的纽带 ， 以达到 最佳 的沟
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识是指对别人的优点、功绩、才能、品德、行为等方面给予肯定和认同的一种态度和行为。
赞美则是指对别人的优点、才能、品德等进行言语上的表扬和赞赏。
赏识和赞美是两种不同的行为，但它们在人际交往中都扮演着重要的角色。
赏识是一种关注别人的态度，赏识别人可以让别人感受到你的关注和尊重，从而增强他们的自信心和动力。
通过赏识别人，我们可以使别人更加实现自己的潜力，更成功地发展自己的个性和才能。
赏识还可以激发人的积极性，让别人更加主动地追求自己的目标，并尽力做出更出色的表现。
赞美则是一种积极的表扬行为，可以让别人感到自己的价值被认同和尊重。
在人际交流中，赞美能够激发人的自信心和自豪感。
赞美别人可以让别人感到自己被认同和重视，从而更加有动力继续做出优秀的表现。
除此之外，赞美还能够拉近人际关系，增强彼此间的感情。
赏识和赞美都是一种积极的人际交往方式，它们不仅可以让他人感受到关注和认可，也可以让自己建立良好的人际关系。
在实际生活中，我们可以通过以下的方式来赏识和赞美别人：1. 当我们看到别人做得好的时候，可以直接肯定他们的价值和才能。
2. 可以针对具体表现，提供鼓励和赞许。
例如：你写的这篇文章真的很棒，很有思路。
3. 可以在别人的困难时给予关心和支持。
例如：我知道你最近很累，但是你还是坚持下来了，我真的很欣赏你的勤奋。
4. 可以公开肯定别人的好表现，让别人在公共场合得到赏识和赞美。
总之，赏识和赞美是一种积极的交往方式，可以促进人际关系的发展和自我价值的提升。
希望我们在生活中多多倡导和实践这种积极的态度，让我们的生活更加美好。
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识与赞美是人们交往中常用的表达方式，它们有着相似但又有所不同的含义。
赏识是指对他人的行为、品质、能力等给予肯定和认可；赞美则是对他人的表现、成就等表示称赞和鼓励。
赏识和赞美都能够给人带来积极的心理影响，激发人们的积极性和自信心。
赏识是一种重要的社会交往方式。
人们赏识别人的行为，是对其所做的贡献的一种肯定和认可。
对于被赏识者来说，赏识既是一种鼓励，也是一种激励，使其更加勇往直前，努力做得更好。
在团队合作时，赏识施于他人，能够增强整个团队的凝聚力和向心力，激发出更大的创造力和团队合作意识。
赏识还能够提高人们的自尊心和自信心，使其更加积极向上地面对生活和工作。
赞美是一种积极的情感表达方式。
赞美不仅仅是对他人的称赞和夸奖，更是一种激励和鼓励。
通过赞美，人们可以给予他人一种积极的情感反馈，使其更加有动力继续努力。
赞美是一种积极的心理暗示，能够激发被赞美者更大的潜能和能力。
而对于赞美者来说，赞美也是一种快乐的体验，能够增强自己的自信心和幸福感。
赏识和赞美的重要性不言而喻，它们不仅能够激发个体的积极性和创造力，也能够增强集体的凝聚力和向心力。
赏识和赞美要真诚和恰当，不能夸大其词或虚假。
只有真实的赏识和赞美才能产生良好的效果，否则可能产生相反的效果，使人产生压力和负担。
尽管对他人的赏识和赞美是重要的，但我们也不应该过度依赖他人的赞美。
人们的认可和鼓励只是一种外部因素，我们应该更加重视内在的力量和自己的价值。
每个人都是独一无二的，拥有自己独特的能力和才华。
只有发掘和发挥自己的优点，才能够获得真正的成就和快乐。
赏识与赞美作文600字
赏识与赞美作文600字赏识是一种人类的情感表达方式，它是对他人的行为、能力、品质等进行肯定和认可的表达。
赞美是赏识的一种形式，指对他人表现出色、取得成就或具有特殊才能等方面的肯定和赞扬。
赏识与赞美能够给人带来积极的影响，激发人们的积极性和创造力，促使他们更加努力地进取。
赏识与赞美的作用是多方面的。
赏识与赞美能够增强个体的自信心和自尊心。
当一个人受到赏识和赞美时，他会感到自己所付出的努力得到了认可和肯定，从而会更加自信，相信自己可以做得更好。
赏识与赞美能够激发人们的积极性和创造力。
当一个人受到赏识和赞美时，他会感到被重视和关注，从而会更加努力地去追求更好的成绩。
赏识与赞美能够加强人际关系。
当一个人受到赏识和赞美时，他会感到被他人认同和喜爱，从而会促进人际关系的良好发展。
赏识与赞美需要具备一定的特点和技巧。
赏识与赞美要真诚。
只有真诚的赞美才能打动他人的心，促使他们更加积极地进取。
赏识与赞美要及时。
及时的赏识和赞美能够让受到赞扬的人感到他们的付出得到了关注和认可，从而更加努力地去进取。
赏识与赞美要针对具体的行为和品质。
只有具体的赏识和赞美才能更好地帮助他人认识自己的长处和优点，进一步完善自己的能力和品质。
战国时期，有一位叫屈原的爱国诗人，在他的《离骚》一文中表达了对祖国的深深的赞美之情：“土地乖乖，离骚滔滔，魏国屈首败。
”屈原用激昂的词句赞美了祖国的壮丽景色和繁荣气象，表达了他对祖国的深深思念之情。
屈原的赞美既是对祖国的赞美，也是对自己的赞美，他通过这种赞美来激发自己的爱国情怀和创作热情，进一步提高了自己的艺术造诣。
《论语》中有一则关于赏识的故事，故事发生在孔子的弟子颜回身上。
有一次，孔子对颜回说：“无丝竹之乱耳，无案板之劳形。
”这句话意思是说颜回的音律非常高雅，他弹奏的曲子没有丝竹乱耳，他不费力地用案板敲打着节奏。
孔子通过赞扬颜回的音乐才能，激发了他继续努力进取的动力。
赏识与赞美的力量是巨大而深远的。
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赏识赞美，学生成长的金钥匙
武汉市黄陂区职业技术学校刘伟平
记得前一段学校搞了一个对教师评价的问卷调查，在学生对喜欢教师的一栏中，学生大多喜欢知识渊博、待人和气、对学生关爱有加的老师，在不喜欢的老师的一栏中，学生写道：“他上课总是板着面孔、动不动就对学生训斥、挖苦为能事。
”由此可见，尊重学生、赏识赞美学生尤为重要。
没有哪一个学生希望自己永远是落伍者，他们渴望获得老师、家长、社会的肯定。
赏识学生，就是要求教师要发现学生身上的闪光点，创造机会让他们得以展现；赏识学生，要通过各种活动让学生互相赏识，互相鼓励，取长补短，让同学间这最纯真的感情开出最美的花朵；赏识学生，家长要善待自己的孩子，不要让孩子成为自己的出气筒，而要用孩子的一点一滴进步成为自己的开心果，孩子做得好时，是欣赏的目光，孩子做的不好时，是鼓励、微笑的眼神，相信孩子一定会做的更好。
著名教育家陶行知先生有个“四块糖果”的故事，它堪称赏识的典范，值得我们借鉴和学习。
当时陶行知在育才小学任校长。
一天，他发现学生王友用泥块砸同学，当即制止了王友的行为，并令王友同学放学到校长办公室。
放学后陶行知先生回到办公室，王友已等在门口。
陶先生立即掏出一块糖果送给他：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，我却迟到了。
”王友惊讶地接过糖果后，陶先生又掏出一颗糖果放到了他手里：“这是奖给你的，因为当时我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊重我。
”说完，陶先生又掏出第三块糖果塞进王友手里：“我调查过了，你砸他们，是因为他们欺负女同学，这说明你很正直，有跟坏人作斗争的勇气！”王友哭了：“我错了，我砸的不是坏人，是我的同学......”陶先生满意地笑了，随即掏出第四块糖果递过去：“为了你正确认识错误，我再奖给你一块。
我的糖果完了，我看我们的谈话可以结束了。
”
这个故事发人深思。
人在社会中生存，都希望自己的学习、生活、工作、事业受到赏识。
我们的学生来自与社会的各个方面，有这样或那样的欠缺，他们都有把自己的学习、生活搞好的良好愿望，他们同样需要老师、家长、社会的赏识与赞美。
也许就是因为你的赏识、你的赞美让他从此走上成功之路。
让我们保持平和的心态，用心去和学生交流、对话，用慧眼去发现学生的闪光点，并创造条件让他们展示自己的风采。
用赏识赞美，去叩开一个个紧锁的心门，无数个敞开的心扉一定会创造一个又一个全新的世界，那世界里有赏识、赞美、健康、快乐、传奇！
二00九年二月。