统计学课件第二章
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《统计学》课件-第二章统计数据的搜集和整理
的单位，而调查单位可以是个人、企事业单位，也 。 调查对象：全省所有的乡镇企业， 调查单位：每个乡镇企业， 填报单位：每个乡镇企业。
例2：调查目的是为了掌握全国炼钢设备情况。 调查对象：全国所有炼钢设备， 调查单位：每台炼钢设备， 填报单位：具有炼钢设备的每个冶金企业。
调查时间有两种涵义，即调查资料所属时 间和调查工作期限。
调查时间是指调查资料所属的时间 ：
时点现象 ─ 规定标准时刻， 时期现象 ─ 规定现象的起止时间。
调查期限是进行调查工作的时限，包括搜集资料和报送 资料的工作所需的时间，应尽可能缩短。
6.确定调查的组织实施计划
2021/3/18
二、统计数据的搜集方法 （一）直接观察法 （二）报告法（通讯法） （三）采访法 （四）登记法 （五）实验设计调查法 （六）其它方法：如网络、卫星遥感法、
GIS等
2021/3/18
（一）直接观察法（概念要点）
1. 就调查对象的行动和 意识，调查人员边观察边 记录以收集所需信息
2. 调查人员不是强行介 入
3. 能够在被调查者不察 觉的情况下获得资料
2021/3/18
（二）报告法（概念要点）
1. 也称通讯法调查，是一种标准化调查。 2. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息的传递依赖
2021/3/18
个别深度访问（概念要点）
1. 一次只有一名受访者参加、针 对特殊问题的调查
2. 适合于较隐秘的问题，如个人 隐私问题；或较敏感的问题， 如政治方面的问题
3. 侧重于定性研究
2021/3/18
电话调查（概念要点）
1. 调查者利用电话与被调查者进 行语言交流以获得信息
2. 时效快、成本低 3. 问题的数量不宜过多
例2：调查目的是为了掌握全国炼钢设备情况。 调查对象：全国所有炼钢设备， 调查单位：每台炼钢设备， 填报单位：具有炼钢设备的每个冶金企业。
调查时间有两种涵义，即调查资料所属时 间和调查工作期限。
调查时间是指调查资料所属的时间 ：
时点现象 ─ 规定标准时刻， 时期现象 ─ 规定现象的起止时间。
调查期限是进行调查工作的时限，包括搜集资料和报送 资料的工作所需的时间，应尽可能缩短。
6.确定调查的组织实施计划
2021/3/18
二、统计数据的搜集方法 （一）直接观察法 （二）报告法（通讯法） （三）采访法 （四）登记法 （五）实验设计调查法 （六）其它方法：如网络、卫星遥感法、
GIS等
2021/3/18
（一）直接观察法（概念要点）
1. 就调查对象的行动和 意识，调查人员边观察边 记录以收集所需信息
2. 调查人员不是强行介 入
3. 能够在被调查者不察 觉的情况下获得资料
2021/3/18
（二）报告法（概念要点）
1. 也称通讯法调查，是一种标准化调查。 2. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息的传递依赖
2021/3/18
个别深度访问（概念要点）
1. 一次只有一名受访者参加、针 对特殊问题的调查
2. 适合于较隐秘的问题，如个人 隐私问题；或较敏感的问题， 如政治方面的问题
3. 侧重于定性研究
2021/3/18
电话调查（概念要点）
1. 调查者利用电话与被调查者进 行语言交流以获得信息
2. 时效快、成本低 3. 问题的数量不宜过多
统计学(第二章1)ppt课件
40
（二）调查对象和调查单位
调查对象是指根据调查目的确定的、需要对 其进行调查研究的某一社会经济现象总体。
调查单位就是构成调查对象的、需要登记其 标志表现的总体单位，即调查项目（标志） 的承担者。
确定调查对象和调查单位，就是要解决在什 么范围内、向谁调查的问题。
41
◎调查对象和调查单位的确定
18
1、普查
目前，我国所进行的普查主要有：人口普查、 农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位 普查等。今后，我国的普查将规范化、制度化， 即每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查；每 逢“3”的年份进行第三产业普查；每逢“5”的年 份进行工业普查；每逢“7”的年份进行农业普查； 每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。
年报、年报 统计报表的资料来源，主要是基层的原始记录、台帐
及基层的内部报表。
22
3、重点调查
（1）、重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，
选择一部分重点单位作为样本进行调查。 （2）、重点单位的选取
重点调查的重点单位，通常是指在调查总体中具有 举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变 化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有 代表性，能够反映调查对象总体的基本情况。
3
第一节 统计调查的概念和分类
本节内容 统计调查的概念 统计调查的分类
4
一.统计调查的概念
统计调查是根据统计设计的要求，采用科学 的方式和方法，有组织、有计划、有步骤地 向总体单位登记其有关标志表现，以获取统 计研究所需原始资料的工作过程。
基本任务：搜集和提供反映总体单位个体特 征的原始资料（第一手资料或初级资料）。 有时也会涉及到次级资料的搜集。
（二）调查对象和调查单位
调查对象是指根据调查目的确定的、需要对 其进行调查研究的某一社会经济现象总体。
调查单位就是构成调查对象的、需要登记其 标志表现的总体单位，即调查项目（标志） 的承担者。
确定调查对象和调查单位，就是要解决在什 么范围内、向谁调查的问题。
41
◎调查对象和调查单位的确定
18
1、普查
目前，我国所进行的普查主要有：人口普查、 农业普查、工业普查、第三产业普查、基本单位 普查等。今后，我国的普查将规范化、制度化， 即每逢末尾数字为“0”的年份进行人口普查；每 逢“3”的年份进行第三产业普查；每逢“5”的年 份进行工业普查；每逢“7”的年份进行农业普查； 每逢“1”或“6”的年份进行统计基本单位普查。
年报、年报 统计报表的资料来源，主要是基层的原始记录、台帐
及基层的内部报表。
22
3、重点调查
（1）、重点调查的概念 重点调查是一种非全面调查，它是在调查对象中，
选择一部分重点单位作为样本进行调查。 （2）、重点单位的选取
重点调查的重点单位，通常是指在调查总体中具有 举足轻重的、能够代表总体的情况、特征和主要发展变 化趋势的那些样本单位。这些单位可能数目不多，但有 代表性，能够反映调查对象总体的基本情况。
3
第一节 统计调查的概念和分类
本节内容 统计调查的概念 统计调查的分类
4
一.统计调查的概念
统计调查是根据统计设计的要求，采用科学 的方式和方法，有组织、有计划、有步骤地 向总体单位登记其有关标志表现，以获取统 计研究所需原始资料的工作过程。
基本任务：搜集和提供反映总体单位个体特 征的原始资料（第一手资料或初级资料）。 有时也会涉及到次级资料的搜集。
经济统计学第2章ppt课件
1.建立调查工作的组织领导机构，做好调查人员的分 工。
2．做好调查前的准备工作，包括宣传教育、人员培 训，文件资料的准备、调查方案的传达布置、经费预算 和开支办法等等。
（3）对多选问题，备选答案可以交叉，也可处于不同 层面
可编辑课件PPT
31
（4）无论对多选题还是单选题，任何一个备选答 案都不能有多重含义
例： 在调查农民对土地使用权转让的态度中， 题：你家耕作土地，是因为：
a)收入稳定，自己喜欢 b)没有别的收入途径 c)……
可编辑课件PPT
32
（5）无论单选或多选，备选取答案之间不能有包含关系
而最后的投票结果是：罗斯福赢得2770万张选票，而 兰登只得到1600万张选票，罗斯福以绝对的优势胜出。
《文学文摘》的这次调查被称为美国历史上最失败的 一次调查，作为数据收集失败的案例，多次被写入各类调 查图书。《文学文摘》也最终因此而破产倒闭。
问题：为什么《文学文摘》调查的样本量如此之大，结 果却那样离谱？
调查目的的写作应简明扼要
例如：2000年第五次我国人口普查的目的是“为准 确地查清我国在人口数量、地区分布、构成和素质 方面的变化，为科学地制定国民经济和社会发展战 略与规划，统一安排人民的物质和文化生活，检查 人口政策执行情况，提供可靠的资料”。
例如：2010年开展第六次全国人口普查，目的在于 查清2000年以来我国人口在数量、结构、分布和居 住环境等方面的变化情况，以便为科学制定国民经 济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生 活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会， 提供科学准确的统计信息支持。
8
统计调查的基本要求
统计资料的搜集方式有两种：一种是直接向调查对象搜集统计资料，称为原始资料 或初始资料的搜集；另一种是根据研究目的，搜集已经加工、整理过的资料，称为次级 资料或二手资料的搜集。统计调查是指对原始资料的搜集。
2．做好调查前的准备工作，包括宣传教育、人员培 训，文件资料的准备、调查方案的传达布置、经费预算 和开支办法等等。
（3）对多选问题，备选答案可以交叉，也可处于不同 层面
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（4）无论对多选题还是单选题，任何一个备选答 案都不能有多重含义
例： 在调查农民对土地使用权转让的态度中， 题：你家耕作土地，是因为：
a)收入稳定，自己喜欢 b)没有别的收入途径 c)……
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（5）无论单选或多选，备选取答案之间不能有包含关系
而最后的投票结果是：罗斯福赢得2770万张选票，而 兰登只得到1600万张选票，罗斯福以绝对的优势胜出。
《文学文摘》的这次调查被称为美国历史上最失败的 一次调查，作为数据收集失败的案例，多次被写入各类调 查图书。《文学文摘》也最终因此而破产倒闭。
问题：为什么《文学文摘》调查的样本量如此之大，结 果却那样离谱？
调查目的的写作应简明扼要
例如：2000年第五次我国人口普查的目的是“为准 确地查清我国在人口数量、地区分布、构成和素质 方面的变化，为科学地制定国民经济和社会发展战 略与规划，统一安排人民的物质和文化生活，检查 人口政策执行情况，提供可靠的资料”。
例如：2010年开展第六次全国人口普查，目的在于 查清2000年以来我国人口在数量、结构、分布和居 住环境等方面的变化情况，以便为科学制定国民经 济和社会发展规划，统筹安排人民的物质和文化生 活，实现可持续发展战略，构建社会主义和谐社会， 提供科学准确的统计信息支持。
8
统计调查的基本要求
统计资料的搜集方式有两种：一种是直接向调查对象搜集统计资料，称为原始资料 或初始资料的搜集；另一种是根据研究目的，搜集已经加工、整理过的资料，称为次级 资料或二手资料的搜集。统计调查是指对原始资料的搜集。
统计学统计学第二章课件
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3.重点调查
是一种非全面调查，它是在调查对 象中，选择一部分重点单位作为样本进 行调查。
总体单位
重点单位
19
3.典型调查
是一种非全面调 查，它是从众多的调 查研究对象中，有意 识地选择若干个具有 代表性的典型单位进 行深入、周密、系统 地调查研究。
20
4.抽样调查
是一种非全面调查，它是从全部调查研究对 象中，随机抽选一部分单位进行调查，并据以 对全部调查研究对象做出估计和推断的一种 调查方法。
10
5. 实验设计调查法
在既定条件
下，通过实验
对比，对实验对 象中某些变量之 间的因果关系及 其发展变化过程 加以观察分析的 一种调查方法。
11
优缺点
优点：
可以探索不 明确的因果关系， 实验结论具有较 强的说服力。
局限性：
应用范围受 局限；时间长、 费用高；保密性 差。
12
（二）直接数据的调查方式
问卷的基本结构
•开
•甄
•主
•背
头
别
体
景
•部
•部
•部
•部
分
分
分
分
问候语 填写说明 问卷编号
27
开头部分(问卷的编号)
1. 用于识别问卷、调查者、被调查者姓名和地 址等；
2. 便于校对检查、更正错误。
28
主体部分
1. 是调查问卷的核心内容 2. 包括所要调查的全部问题，主要由问题和答
案组成
29
背景部分
14
2.普查
为详细地了解 某项重要的国情、 国力而专门组织的 一次性、大规模的 全面调查，其主要 用来收集某些不能 够或不适宜用定期 的全面调查报表收 集的信息资料，以 搞清重要的国情、 国力。
统计学第二章数据的搜集
编辑ppt
20
（3）整群随机抽样（cluster sampling）。先把总 体分为若干群（cluster），再以群为单位进行随机抽 样，对抽出来的群进行普查。
比如在某县进行调查，首先在所有村中选取若干村 子，然后只对这些村子的人进行调查。显然，如果各 村情况差异不大，这种抽样还是方便的。否则就会增 大误差。
2.2.1统计调查的方式 2.2.2抽样调查的常用方法 2.2.3搜集数据的基本方法 2.2.4调查方案的设计
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10
2.2.1 统计调查方式
统计调查方式
普
抽
统
样
计
查
调 查
报ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ表
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11
➢ 普查(census)
• 普查是为某一特定目的而专门组织的一次性全面调查。
• 特点：
– 普查通常是一次性的或周期性的。例如国务院规定每10 年进行一次人口普查。
第 2 章 数据搜集
2.1 数据来源 2.2 调查数据 2.3 实验数据 2.4 数据误差
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1
学习目标
1. 了解数据的来源 2. 理解数据的调查方法 3. 掌握调查方案的结构和设计 4. 掌握调查问卷设计 5. 了解实验数据 6. 了解数据的误差
编辑ppt
2
2.1 数据来源
2.1.1 数据的间接来源 2.1.2 数据的直接来源
4. 各种会议，如博览会、展销会、交易会及
专业性、学术性研讨会上交流的有关资料 中
国中
5. 从互联网或图书馆查阅到的相关资料
人国 口市 统场
计统
年计
鉴年
鉴
编辑ppt
5
➢二手数据的特点
统计学2章PPT课件
a
1
一、统计调查的含义和要求
1、含义
统计调查是根据统计任务的要求，运用 科学的调查方法，有计划、有组织的向 社会搜集统计资料的过程。
2、要求
准确性和及时性
a
2
全面调查和非全面调查 连续调查和不连续调查 直接调查法、报告法和采访法
a
3
1、确定调查目的和任务 2、确定调查对象、调查单位、调查范
优点：经济性好、实效性强、适应面广、 准确性高。
特点：随机性、部分推断总体、误差可 以事先计算并加以控制。
a
6
从总体中抽取出来作为代表这一总体 的部分单位组成的集合体称总体外部的 单位参加
➢ 从一个总体中可以抽取许多个样本 ➢ 代表性与客观性
a
9
重点调查是在调查对象的全部单 位中，选择一部分重点单位进行 调查。
典型调查是从调查对象中有意识 地选择若干具有代表性的单位进 行调查的一种统计调查方法。
a
10
一、统计误差的种类及产生的原因
统计误差可分为登记性误差和代表 性误差两种。
登记性误差又可分为偶然性误差和 系统性误差。
二、统计资料审核的方法（略）
a
7
抽样框是指对可以选择作为样 本的总体单位列出的名册或排 序编号，以确定总体的抽样范 围和结构。
设计好抽样框后，便可采用抽 签的方式或按随机数表来抽选 必要的单位数。
a
8
统计报表是按照统计机构规定的 统一表式、统一指标内容、统一 报送程序和报送时间，由填报单 位自下而上逐级提供统计资料的 一种统计调查方法。
a
11
1. 什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？ 2. 简述普查的概念和特点。 3. 什么是抽样调查？它有哪些特点？ 4. 统计调查方案主要包括哪些内容？ 5. 调查时间和调查时限的区别是什么？
1
一、统计调查的含义和要求
1、含义
统计调查是根据统计任务的要求，运用 科学的调查方法，有计划、有组织的向 社会搜集统计资料的过程。
2、要求
准确性和及时性
a
2
全面调查和非全面调查 连续调查和不连续调查 直接调查法、报告法和采访法
a
3
1、确定调查目的和任务 2、确定调查对象、调查单位、调查范
优点：经济性好、实效性强、适应面广、 准确性高。
特点：随机性、部分推断总体、误差可 以事先计算并加以控制。
a
6
从总体中抽取出来作为代表这一总体 的部分单位组成的集合体称总体外部的 单位参加
➢ 从一个总体中可以抽取许多个样本 ➢ 代表性与客观性
a
9
重点调查是在调查对象的全部单 位中，选择一部分重点单位进行 调查。
典型调查是从调查对象中有意识 地选择若干具有代表性的单位进 行调查的一种统计调查方法。
a
10
一、统计误差的种类及产生的原因
统计误差可分为登记性误差和代表 性误差两种。
登记性误差又可分为偶然性误差和 系统性误差。
二、统计资料审核的方法（略）
a
7
抽样框是指对可以选择作为样 本的总体单位列出的名册或排 序编号，以确定总体的抽样范 围和结构。
设计好抽样框后，便可采用抽 签的方式或按随机数表来抽选 必要的单位数。
a
8
统计报表是按照统计机构规定的 统一表式、统一指标内容、统一 报送程序和报送时间，由填报单 位自下而上逐级提供统计资料的 一种统计调查方法。
a
11
1. 什么是统计调查？它在整个统计研究中占有什么地位？ 2. 简述普查的概念和特点。 3. 什么是抽样调查？它有哪些特点？ 4. 统计调查方案主要包括哪些内容？ 5. 调查时间和调查时限的区别是什么？
统计学基础课件 第2章 统计设计与统计调查
统计设计的一般问题
社会
▪ 统计设计是统计工作的首要阶段，是根据统计研究对象的
性质和研究目的，对统计工作各个方面和各个环节的通盘 考虑。
▪ 覆盖统计研究对象的各个方面
研究工业企业的生产经营状况：产、供、销各方面
▪ 贯穿统计工作的各个环节：统计调查、统计整理、统
计分析
工程
统计设计的种类
▪ 按设计内容划分：横社向会设计和纵向设计
总量指标 相对指标
反映总体现象规模的统计指标（人口规模）
管理
两个有联系的总量指标相比较的结果。例如，用总 体的部分数值和总体的全部数值相比较说明总体的 结构
平均指标
按某个数量标志说明总体单位一般水平的统计指标，
例如，平均工资，平均成本计量 ….
统计指标的类型
数量指标
反映总体绝对数量多少的统计指标，是用绝对数形式 表现的，具有实物的或货币的计量单位，如人口数、
——调查工作顺利开展的保证
主要内容：
• 调查的组织领导机构和调查人员的组成 • 调查的方式和方法 • 调查前的准备工作，如宣传教育、干部培训、文件印刷等 • 调查资料的报送办法 • 调查经费的预算开支 • 提供或者公布调查成果的时间，以及其他
统计调查的组织方式
统计调查方式
统
普
抽
重
典
计
样
点
型
报
查
调
调
主栏项目、宾栏指标及补充资料项目等。
统计报表
填表说明： 统计报表制度的内容
填报范围。即填报单位或报告单位；各级主管 部门和统计部门的综合范围，即汇总时包括 哪些单位。
指标解释。即对统计指标的概念、计算方法、 计算范围及其他有关问题的具体说明。
《统计学》教学课件 第二章 统计数据收集、整理与呈现
全面调查 非全面调查
普查、统计报表制度、抽 样调查、重点调查和典型 调查等是常见的统计调查 方式，其中普查即全面调 查，其余的为非全面调查。
1.普查 普查是根据特定研究目的而专门组织的一次性的全 面调查，以收集研究对象的全面资料。
目前，我国组织实施的普查主要包括人口普查、经济普查和 农业普查三种。
缺然点后：通过典细型致单分析位典的型选单位取以受认人识总为成功经验、找出失败 现（一3）定突的出倾选典向式性。，突出且选典典型式是调指查选结择总体教中训的或先观进察单新位生、事后物进的单情位况或。新生事 果物不作宜为典用型以单推位，算进全行面深入数细据致。的调查。
2.报告法
3.采访法
又称凭证法，指要求调查 由调查人员对被调查者进
对象以原始记录、台帐和 行采访，根据被调查者的
核算资料为依据，向有关 答复来收集数据的方法，
单位提供统计资料的方法。 包括面谈访问、电话访问、
邮寄访问 和网络访问等。
4.登记法 指当事人根据有关法制法规规定，在开展某些活动或 发生某事时，主动到有关机构进行登记，填写有关表 格，提供有关统计信息。
④滚雪球抽样。是一种针对稀疏总体进行的抽样调查，抽选样本时 先找到几个符合条件的调查单位，然后通过这些调查单位找到更多 符合条件的调查单位，以此类推，样本如同滚雪球般由小变大，直 至达到要求的样本数为止。
⑤流动总体抽样。流动总体抽样是采用“捕获—放回—再捕获”的方式 来估计总体。
4.重点调查
重点调查也是一种非全面调查，是对数据收集对象总体 中的部分重点单位进行观测的统计调查方式。
频数(人) 频数(%)
30岁以下
39.3
30-40岁
37.9
40-50岁
统计学课件 第2章-集中趋势与离散趋势
∑ (X
N i =1
i
− X
)=
0
（2）各变量值与其算术平均数的离差平方和最小： ）各变量值与其算术平均数的离差平方和最小：
∑ (X
N i =1
i
− X
)
2
= min
▲注意： 注意： 均值容易受到统计数据中个别极端数据的影响， 均值容易受到统计数据中个别极端数据的影响， 从而使均值代表某组统计数据的“平均水平” 从而使均值代表某组统计数据的“平均水平”时失 去意义，这时往往用“剔除极端值” 去意义，这时往往用“剔除极端值”的方法加以修 正。 的最高值用10000代替， 代替， 如例1中，如果将月薪 中 如果将月薪2825的最高值用 的最高值用 代替 则均值为3038 则均值为
S m −1 + f m + S m +1 = ∑ f
某班级英语考试成绩分组情况见下表： 例4.某班级英语考试成绩分组情况见下表： 某班级英语考试成绩分组情况见下表
成绩分组 人数 （分） 50以下 2 以下 50~60 5 60~70 10 累计人数 2 7 17 成绩分组 （分） 70~80 80~90 90以上 以上 人数 18 9 6 累计人数 35 44 50
X < Me < Mo
当分布右偏时（说明存在极端大的值） 当分布右偏时（说明存在极端大的值）
X > Me > Mo
3.在偏斜度适度的情况下，不论是左偏还是右偏，中位数与 在偏斜度适度的情况下，不论是左偏还是右偏， 在偏斜度适度的情况下 算术平均数之差约等于众数与算术平均数之差的1/3， 算术平均数之差约等于众数与算术平均数之差的 ，即有如 下经验公式： 下经验公式： 1 M e − X = (M O − X ) 3
李金昌《统计学》(最新版)精品课件第二章 统计数据的搜集、整理和显示
Statistics 统计调查方式：
1、普查
普查是根据特定的统计研究目的而专门组织的一 次性的全面调查，用以收集所研究现象总体的全面资 料（即总体中的所有个体都是观测单位）。 普查的组织方式一般有两种：一是建立专门的普 查机构，配备一定数量的普查人员，对观测单位直接 进行登记。如我国历次的人口普查等。二是利用观测 单位的原始记录和核算资料，颁发调查表，由观测单 位按要求填报。如物资库存普查等。
Statistics
2、抽样调查 抽样调查是一种非全面调查，就是从总体中抽取样 本，以样本推断总体。根据抽取样本的方式不同，抽样 调查可分为概率抽样和非概率抽样两类。 概率抽样是按照随机原则抽取样本，即总体中的 每个个体都有已知的、非零的概率被抽取到样本中来。 概率抽样从抽样方法上看，可以分为重复抽样和不重复 抽样的两种。概率抽样从抽样组织形式上看，可分为简 单随机抽样，分层抽样，等距抽样，整群抽样和多阶段 抽样五种。 非概率抽样是凭人们的主观判断或根据便利性原 则来抽取样本，这时，总体中每个个体被抽取的可能性 是难以用概率来表示和计算的。非随机抽样调查又有任 意抽样、典型抽样、定额抽样和流动总体抽样等几种。
Statistics
3、重点调查 重点调查也是一种非全面调查，是对数据收集对象 总体中的部分重点个体进行观测的统计调查方式。所谓 重点个体，是就调查标志而言，那些在总体标志总量中 占有绝大比重的少数个体。这些重点个体，虽然只是总 体全部个体中的一小部分，但就调查标志而言却有举足 轻重的作用。 重点调查有两个特点：一是以客观原则来确定观测 单位；二是属于范围较小的全面调查，即对所有重点个 体都要进行观测。 重点个体的确定方法有两种：一是确定一个最低标 志值，凡是标志值达到或超过最低标志值的个体就是重 点个体；二是确定一个最低的累计标志比重。
《统计学》完整ppt课件
如销售额、经济增长率等。
.
3. 数据的四个等级 定类数据 也称定名数据，这种数据只对事物的某
种属性和类别进行具体的定性描述。
例如，对人口按性别划分为男性和女性 两类。
定类数据
能够进行的唯一运算是计数，即计算每一 个类型的频数或频率（即比重）。
定序数据，也称序列数据，是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
.
（二）数据分类的原则
互斥原则：每一个数据只能划归到某一类型中，而 不能既是这一类，又是那一类 。 穷尽原则：所有被观察的数据都可被归属到适当的 类型中，没有一个数据无从归属。
（三）数据的类型
1. 定性数据和定量数据 定性数据：用文字描述的 。 如在本章的“统计引例”中消费者对永美所提供服 务的总体评价等都属于文字描述的定性数据。
.
定量数据：用数字描述的。
如企业的净资产额、净利润额等。 2. 离散型数据和连续型数据
变量 若我们所研究现象的属性和特征的具体表现在 不同时间、不同空间或不同单位之间可取不同 的数值，则可称这种数据为变量。
离散型变量：数据只能取整数。 类型 如一家公司的职工人数。
连续型变量的数据可以取介于两个数 值之间的任意数值。
（一）普查、抽样、统计报表制度和重点调查
1.普查 特点：工作量大，时间性强，需要大量人力和财力。 任务：搜集重要的国情国力和资源状况的全面资
料，为政府制定规划、方针政策提供依据。
方式：建立专门机构，配备专门人员调查。
利用基层单位原始记录和核算资料进行调查。
也称比率数据，是比定距数据更高一级的 定量数据。它不仅可以进行加减运算，而 且还可以作乘除运算。
如产量、产值、固定资产投资额、居民 货币收入和支出、银行存款余额等。
.
3. 数据的四个等级 定类数据 也称定名数据，这种数据只对事物的某
种属性和类别进行具体的定性描述。
例如，对人口按性别划分为男性和女性 两类。
定类数据
能够进行的唯一运算是计数，即计算每一 个类型的频数或频率（即比重）。
定序数据，也称序列数据，是对事物所具 有的属性顺序进行描述。
.
（二）数据分类的原则
互斥原则：每一个数据只能划归到某一类型中，而 不能既是这一类，又是那一类 。 穷尽原则：所有被观察的数据都可被归属到适当的 类型中，没有一个数据无从归属。
（三）数据的类型
1. 定性数据和定量数据 定性数据：用文字描述的 。 如在本章的“统计引例”中消费者对永美所提供服 务的总体评价等都属于文字描述的定性数据。
.
定量数据：用数字描述的。
如企业的净资产额、净利润额等。 2. 离散型数据和连续型数据
变量 若我们所研究现象的属性和特征的具体表现在 不同时间、不同空间或不同单位之间可取不同 的数值，则可称这种数据为变量。
离散型变量：数据只能取整数。 类型 如一家公司的职工人数。
连续型变量的数据可以取介于两个数 值之间的任意数值。
（一）普查、抽样、统计报表制度和重点调查
1.普查 特点：工作量大，时间性强，需要大量人力和财力。 任务：搜集重要的国情国力和资源状况的全面资
料，为政府制定规划、方针政策提供依据。
方式：建立专门机构，配备专门人员调查。
利用基层单位原始记录和核算资料进行调查。
也称比率数据，是比定距数据更高一级的 定量数据。它不仅可以进行加减运算，而 且还可以作乘除运算。
如产量、产值、固定资产投资额、居民 货币收入和支出、银行存款余额等。
统计学第二章统计调查与整理精品PPT课件
三、统计分组
（一）、统计分组的概念与种类： 1、概念： “分”：就是把同一总体中性质不同的总
体单位分配到不同的组里，突出组与组 之间的差异性。 “组”：就是把同一总体中性质相同的总 体单位归并到同一组里，突出组内的同 质性。
2、统计分组的原则：
• 穷尽原则：就是使总体中的每一个单位 都应有组可归。
第二次全国基本单位普查的目的：
普查的目的是摸清我国各类单位的底 数，掌握全国基本单位的组织形式、经济 构成、规模结构和生产要素的配置以及行 业分布、地区分布等情况，逐步建立和完 善覆盖全国的部门间相互衔接、互为补充、 信息共享且能动态更新的基本单位名录库 系统，为规范市场秩序、加强社会监督、 调整经济结构、优化产业政策、规划城乡 建设等提供基础信息，并为开展其他普查 和各类抽样调查奠定基础。
2、确定用哪些统计 指标来说明总体
（1）、对所有调查项目全部进行汇总
（2）、根据统计分析研究的需要对调查项目 有选择地加以汇总。
• 根据汇总方案，对各个调查项目的资料 进行汇总。
• 通过统计表的形式，描述整理的结果。
（二）、数据整理的程序
• 统计资料的审核 • 资料的分组和汇总 • 编制统计图表 • 统计资料的积累和保管
第二章统计调查与整理
§1 统计调查方案 §2 统计调查的组织形式 §3 统计分组 §4 分配数列 §的意义和要求 目的 科学的调查方法
收集资料
收集资料的方式
1、直接向调查对象收集反映调查 单位的统计资料（原始资料）
2、收集已经加工、整理过的、说 明总体现象的资料（次级资料）
规律。
按照随机原则从调查对象 中抽取一部分单位作为样本。
根据样本的数据 对总体做出具有 一定可靠程度的 推算。
统计学第六版贾俊平第2章无水印ppt课件
2. 具有整群抽样的优点，保证样本相对集中，节约调 查费用
3. 需要包含所有低阶段抽样单位的抽样框；同时由于 实行了再抽样，使调查单位在更广泛的范围内展开
4. 在大规模的抽样调查中，经常被采用的方法
非概率抽样
(non-probability sampling)
1. 相对于概率抽样而言 2. 抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研
如交通流量的调查
各调查方法的比较
调查时间 调查费用 问卷难度 有形辅助物的使用 调查过程控制 调查员作用的发挥 回答率
自填式
慢 低 要求容易 中等利用 简单 无法发挥 最低
面访式
中等 高 可以复杂 充分利用 复杂 充分发挥 较高
电话式
快捷 低 要求容易 无法利用 容易 一般发挥 一般
2.3 实验数据
均性差异 3. 影响抽样误差的大小的因素
样本量的大小 总体的变异性
误差的控制
1. 抽样误差可计算和控制 2. 非抽样误差的控制
调查员的挑选 调查员的培训 督导员的调查专业水平 调查过程控制
调查结果进行检验、评估 现场调查人员进行奖惩的制度
统计数据的质量要求
1. 精 度：最低的抽样误差或随机误差 2. 准 确 性：最小的非抽样误差或偏差 3. 关 联 性：满足用户决策、管理和研究的需要 4. 及 时 性：在最短的时间里取得并公布数据 5. 一 致 性：保持时间序列的可比性 6. 最低成本：以最经济的方式取得数据
面访式问卷调查
1. 调查员与被调查者面对面提问、被调查 者回答的一种调查方式
2. 优点
可提高调查的回答率 可提高调查数据的质量 能调节数据搜集所花费的时间
3. 弱点
调查的成本较高 调查过程的质量控制有一定难度
3. 需要包含所有低阶段抽样单位的抽样框；同时由于 实行了再抽样，使调查单位在更广泛的范围内展开
4. 在大规模的抽样调查中，经常被采用的方法
非概率抽样
(non-probability sampling)
1. 相对于概率抽样而言 2. 抽取样本时不是依据随机原则，而是根据研
如交通流量的调查
各调查方法的比较
调查时间 调查费用 问卷难度 有形辅助物的使用 调查过程控制 调查员作用的发挥 回答率
自填式
慢 低 要求容易 中等利用 简单 无法发挥 最低
面访式
中等 高 可以复杂 充分利用 复杂 充分发挥 较高
电话式
快捷 低 要求容易 无法利用 容易 一般发挥 一般
2.3 实验数据
均性差异 3. 影响抽样误差的大小的因素
样本量的大小 总体的变异性
误差的控制
1. 抽样误差可计算和控制 2. 非抽样误差的控制
调查员的挑选 调查员的培训 督导员的调查专业水平 调查过程控制
调查结果进行检验、评估 现场调查人员进行奖惩的制度
统计数据的质量要求
1. 精 度：最低的抽样误差或随机误差 2. 准 确 性：最小的非抽样误差或偏差 3. 关 联 性：满足用户决策、管理和研究的需要 4. 及 时 性：在最短的时间里取得并公布数据 5. 一 致 性：保持时间序列的可比性 6. 最低成本：以最经济的方式取得数据
面访式问卷调查
1. 调查员与被调查者面对面提问、被调查 者回答的一种调查方式
2. 优点
可提高调查的回答率 可提高调查数据的质量 能调节数据搜集所花费的时间
3. 弱点
调查的成本较高 调查过程的质量控制有一定难度
《统计学第二章》课件
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多元线性回归分析
总结词
多元线性回归分析是研究多个因变量与 多个自变量之间的线性关系的统计方法 。
VS
详细描述
多元线性回归分析通过建立多元线性回归 方程来描述多个因变量与多个自变量之间 的平均变化关系。这种方法可以同时考虑 多个自变量对因变量的影响，并通过对回 归方程的参数进行估计和检验来评估关系 的强度和方向。多元线性回归分析在经济 学、社会学和生物医学等领域有广泛应用 。
离散型随机变量的概率分布
1 2
离散型随机变量
随机变量只取有限个或可数个值。
离散型随机变量的概率分布
描述离散型随机变量取各个可能值的概率。
3
离散型随机变量的期望值和方差
描述离散型随机变量的数学期望和离散程度的量 。
连续型随机变量的概率分布
连续型随机变量
01
随机变量可以取任何实数值。
连续型随机变量的概率分布
提出原假设和备择假设、构造检验统计量、确定临界值、做出决 策。
单样本假设检验的示例
检验某班级学生的平均成绩是否达到预期水平。
单样本假设检验的适用场景
只有一个总体需要检验的情况。
双样本假设检验
双样本假设检验的基本步骤
提出原假设和备择假设、构造检验统计量、确定临界值、 做出决策。
双样本假设检验的示例
比较两个不同班级学生的平均成绩是否存在显著差异。
双样本假设检验的适用场景
需要对两个总体进行比较的情况。
06
CATALOGUE
回归分析与方差分析
一元线性回归分析
总结词
一元线性回归分析是研究一个因变量与一个自变量之间的线性关系的统计方法。
详细描述
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二、 数据的间接来源
1. 公开出版物的数据。 2. 例如，中国统计年鉴。
2. 系统内部的数据。 例如，业务资料、会计核算和分析资料。
第三节 数据收集的组织方式
• 对于自然现象和科学技术，取得统计数 据的手段，主要通过实验
• 对于社会经济现象，获得收据的手段主 要是统计调查。
• 统计调查的组织方式是指组织统计调查、 收集信息资源的方式方法。
三、抽样调查
1. 从总体中随机抽取一部分单位(样本)进行调查 2. 目的是推断总体的未知数字特征 3. 最常用的调查方式 4. 具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高 等 特点
范围：不可能或没必要进行全面调查的社会现象。 对普查资料进行修正。
特点：样本单位随机抽取，排除主观影响。 根据部分资料对总体数量特征作估计。 抽样误差可以事先计算，保证推断结果可 达到预期程度。
报送范围：全面报表和非全面报表； 报送时间：日报、月报、季报、年报； 实施范围：国家、部门、地方。
特点：统一性、全面性、周期性、可靠性。
作用： •来源基层原始记录，基层可对生产、经营活动进行监 督和管理 •各层领导能获得辖区资料，了解发展情况 •属经常性调查，调查项目相对稳定，有利于积累资料， 进行动态对比。
缺点：通讯落后地区受限制。
问题不能深入。
回答真实性能以判断
问题不能过多
三、邮寄调查
1. 也称邮寄问卷调查 2. 是一种标准化调查 3. 调查者与被调查者没有直接的语言交流，信
息的传递依赖于问卷 4. 通过某种方式将调查表或问卷送至某调查者
手中，由被调查者填写，然后将问卷寄回指 定收集点 5. 问卷或表格的发放方式有邮寄、宣传媒介传 送、专门场所分发三种
– 标准式访问通常按事先设计好 的问卷进行
– 非标准式访问事先一般不制作 问卷
对不起， 打扰了！
优点：调查有深度，可深入了解调查者状况、意愿和行为。 直接性强，可激发被调查者兴趣，可争取合作。 灵活性强，根据具体情况掌握提问顺序。 准确性强，可解释问题，可根据态度判断可信度。
缺点：费用高。 时间长。 对访问员要求高 质量易受气候、调查时间、访问者情绪干扰。
优点：调查范围较广，可有一定深度。 调查费用较低。
缺点：花费人力、物力较大；报送过程能确保准确性； 社会发展状况难以全面体现。
这种搜集统计数据方法是伴随着计划经济而产生的， 并曾在我国占主导地位。现在，在社会主义市场经济 条件下，仍是我国搜集统计数据的组织方式之一。
二、普查 概念：为某一特定目的而专门组织的一次性或周期性 调查。
任务：搜集重要的国情国力和资源状况的全面资料， 为政府制定规划、方针政策提供依据。
普查
调查 范围
全面调查
全面报表 抽样调查
统
非全面调查
重点调查
计
典型调查
调
调查
连续（经常）性调查
查
时间
周期性调查
方
非连续性调查
一次性调查
式
组织
定期报表
普查
方式
抽样调查
专门调查
重点调查
典型调查
一、统计报表制度
是按一定的表式和要求，自上而下统一布置，自下而 上提供统计资料的一种统计调查方法。以一定的原始 数据为基础，按照统一的表式、统一的指标以及统一 的报送时间和报送程序进行填报。
特点：一次性或周期性。 规定统一的普查期限。 规定统一的调查的项目和指标。
二、普查
形式：建立专门机构，配备专门人员调查，进行调查 登记，如人口普查。 利用基层单位原始记录和核算资料，颁发表格， 自行填报，如物资库存普查。
普查与全面报表关系： ➢普查属不连续调查，反映国情国力方面基本资料； 全面报表属连续调查，内容是经常要掌握的资料； ➢全面报表经常填报，内容固定项目较少；普查专 门组织，包括更多单位，分组更细，项目更多。
第四节 统计数据收集的收集方法
定量 调查 方法
定性 法 深度访谈
访问调查 电话调查 邮寄调查 网上调查 铺面观察 流动监测 神秘顾客
入户访问 街头拦访
一、访问调查
• 1. 调查者与被调查者通过 面对面地交谈而获得资料
• 2. 有标准式访问和非标准 式访问
五、典型调查
典型调查： 从调查对象的全部单位中选择少数典型 单位进行调查
目的：描述和揭示事物的本质特征和规调 特点：深入、细致；
调查单位的选取取决于调查者的主观判断
各种调查方式的综合应用
我国统计法对统计调查计划和统计制度 规定：
统计调查应以周期性普查为基础，以经常性的 抽样调查为主体，以必要的统计报表、重点调 查、综合分析为补充，收集、整理统计资料。
二、电话调查
调查者通过查找电话号码簿用电 话向被调查者进行访问，调查者 利用电话与被调查者进行语言交
流以获得信息的一种方法。
您好! 我是××调查
公司的调查 员…
优点：速度快，费用低，可节省大量调查时间和经费。 访问过程可控制 覆盖面广，可对任何地区、单位和个人直接进行 电话询问。 可免去被调查者心理压力，易于接受。
4、重点调查
特点：在总体中选择个别或部分重点单位进行调查。
重点单位指在总体中有举足轻重地位的单位， 其标志值在总体标志总量中占有绝大比重。
任务：及时了解总体基本情况，为主管部门指导工 作服务。
方式：经常性调查；同报表制度结合，用统计报表 调查。
例如，要了解全国钢铁生产的基本情况，只要调 查鞍钢、宝钢、首钢、武钢、包钢等十几家特大 型的钢铁企业就可以掌握全国钢铁企业生产的基 本情况 。
统计学课件第二章
统计数据四个层次的概括
测定层次 特征
运算功能 举例
1. 定类测定 分类
计数
产业分类
2. 定序测定 分类；排序
计数；排序 企业等级
3. 定距测定 分类；排序； 计数；排序；温度
有基本测量单位 加减
4. 定比测定 分类；排序； 计数；排序；商品销售
有基本测量单位；加减
额
有绝对零点 乘除
二、数据的类型
统计数据的类型
按计量尺度
定定定定 类序距比 数数数数 据据据据
按搜集方 法
调
实
查
验
数
数
据
据
按时间状 况
截
时
面
序
数
数
据
据
第二节 数据的收集
一、 数据的直接来源
1. 因管理和研究需要而专门组织的调查。 2. 例如，国家统计局提供的数据，各种民意调查等。
2. 科学试验。 例如，在检验洗衣机洗净程度的研究中，研究人员通 过实际洗涤脏衣服，来研究哪种牌子的洗衣机效果最 佳。