中班《好玩的树叶》教案

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活动内容:好玩的树叶重点领域:数学

活动目标:

1.学习6的形成,理解5、6两数之间多1少1的关系。

2.发展比较、思考的能力,体验数学活动的乐趣。

活动准备:

1. 苹果卡片5张,桃子卡片6张,数字卡片1-6;大骰子2个,6个面上分别有1-6的点子。

活动过程:

1.熟悉材料,满足好奇。

幼儿每人自取操作盒一个,观察盒内的树叶卡片和数字卡片,和同伴交流:是什么树叶、什么颜色、什么形状,数数有几片树叶、几个数字卡片。

2.游戏“比比谁做得对”,复习5以内数的形成。

教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片,请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导,操作树叶卡片,复习5以内数的形成。

(1)请取出和树叶一样多的树叶卡片。(3片)

(2)你能把3片树叶变的和点子数一样多吗?是怎么变的?

(3)你能把4片树叶变成数字5这么多吗?怎么做的?

小结:3片树叶添上1片后变成了4片树叶,4片树叶添上1片后变成了5片树叶。

3.引导幼儿推理、操作,学习6的形成。

(1)启发幼儿思考并操作树叶卡片,配上相应的数字:想一想,试一试,如果把5片树叶变成6片,应该怎样做?

小结:5片树叶添上1片就变成了6片,5添1是6。

(2)教师在操作版上一一对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片,引导幼儿感知、理解5、6两数之间多1少1的数量关系。

数一数,苹果有几个?桃子有几个?谁的数量多?多几个?谁的数量少?少几个?

试一试,有几种方法能让树叶和水果变成一样多?(请幼儿到操作板前操作)

小结:有两种方法能让树叶和水果变成一样多。第一种办法是:5个苹果添上1个变成6个,6个苹果和6个桃子是一样多的;第二种办法是:6个桃子去掉1个变成5个,5个桃子和5个苹果也是一样多的。5比6少1,添上1变成6;6比5多1,去掉1可以变成5。

4.带领幼儿玩“比大小”游戏,巩固对6以内数的认识,感受数学的乐趣。

(1)教师出示骰子,请幼儿用肢体动作表现出不同面上点子的数量,如:“动动肩膀告诉我,这是几?”,幼儿根据点子的数量做动肩动作。

(2)教师请一名幼儿玩扔骰子“比大小”游戏,谁扔的点子数大谁为胜,输的一方被替换下场。

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