《段太尉逸事状》-高中语文选修唐宋八大家散文选读课件(共26张PPT)

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《段太尉逸事状》课件(共37张PPT)精选全文

《段太尉逸事状》课件(共37张PPT)精选全文

大杖击无罪者。段公,仁信大人也, 而汝不知敬。今段公唯一马,贱卖市 句式:判断句
谷入汝,汝又取不耻。凡为人傲天灾、傲:傲视 犯大人、击无罪者,又取仁者谷,使
主人出无马,汝将何以视天地,尚不 愧奴隶耶!”谌虽暴抗,然闻言则大 愧流汗,不能食,曰:“吾终不可以 见段公!”一夕,自恨死。
何以:宾语前置 “以何”的倒 装,凭 借什么,怎样 暴:暴戾、强横;抗:傲慢无 礼 恨:羞悔, 遗憾
称:谈论;出入:差错 奋:奋发; 取 :博取 出入:往来 历:经过 好:喜欢 姁姁:温和的样子
卑弱:恭顺谦逊 色:脸色;信:可信 直:正直;备:详细 覆:通 “复” ,反复 逸:通“佚” ,散佚、亡失 状:逸事状 状:写逸事状
任务二:请翻译下列几个句子,要求字字落实,文从字顺
(1)是岁大旱,野无草,农以告谌 译: 这年大旱,田野寸草不生,农民将灾情报告焦令谌 (2)即自取水洗去血,裂裳衣疮,手注善药,旦夕自哺农者,然后食 译:马上自己动手取水洗去农民身上的血迹, 撕下自己的衣服为他包扎 伤口, 亲自为他 敷上良药,早晚自己先喂农民,然后自己再吃饭 (3)今段公唯一马,贱卖市谷入汝,汝又取不耻。 译:现在段公仅有的一匹马,低价卖了,(然后)买了谷子送进你家,你 又不知羞耻地 收下了 (4)今之称太尉大节者出入,以为武人一时奋不虑死,以取名天下,不 知太尉之所立如是。
D. 天子死了叫做崩,诸侯死了叫做薨,大夫曰卒,士曰不禄,庶人 曰死,未成 年而死叫 殇 ,少壮而死叫夭 ,自然地终 结生命叫老
事尉段 导 状逸太 二
1.掌握重点 实虚词与特 殊句式


学习
太 尉
目标 逸


2.翻译重点 语句
⑤先是,太尉在泾州为营田官。泾大 为:担任;

段太尉逸事状教学PPT课件

段太尉逸事状教学PPT课件

巽:同“逊”,恭顺 衣:包扎,名词作动词 市:买
舆:用车抬 注:敷
困:使……困 哺:喂
太尉写的判决书,语言很是恭顺,派人告诉焦令谌,替农夫求情。焦令谌大怒,将农夫叫了去说: “我难道怕段某吗?怎么敢告我状!”把状子铺在那农民背上,用大棍子打了二十下,眼看将要死了, 用车抬他至太尉衙门的庭院。太尉大哭,说:“是我让你受苦了。”立即亲自取水洗去农夫身上的污 血,撕破自己的衣裳,包扎农夫的伤口,亲手敷上良药,早晚亲自先给农夫喂食物,然后自己才吃。 将自己的坐骑卖掉,买谷子代农夫偿还地租,不让那农夫知道。
① 使史官录用,希望修史时为死者作传。 ② 向朝廷报告,为死者请求谥号。 ③ 为死者写墓碑之文提供素材。
○ 逸事状有固定格式:在文末写作者名字及写作目的。
第三章节
品读课文
字音字形
l 泾州( jīng) 汾阳(fén)
l 偷嗜(shì) 不嗛(qiè)
l 老躄(bì)
恣(zì)卒
l 戢( jí)士
本文写于唐宪宗元和九年(814)柳宗元贬居永州时,是作者给当时在史馆任职 的韩愈修史时作参考的。唐德宗建中四年(783)十月,泾原节度使姚令言的部 队在京师哗变,德宗仓皇出奔,原卢龙节度使朱泚被叛军拥立为帝。段秀实当 时在朝中,他坚决反对朱泚称帝。一次被召议事时,他突然用手中的笏猛击朱 泚的头部,同时唾面大骂朱泚“狂贼”,后被害。柳宗元对段秀实的忠勇行为 深表敬仰,可是朝中却有人散布流言,说段秀实的这一举动是“武人一时奋不 虑死,以取名天下”,柳宗元对此极为愤慨。他深知段为人一贯刚直,“遇不 可,必达其志”。为了让人们了解段秀实,说明“刚勇”完全是段的自身的性 格,因此,作者写作本文,用事实说话,使流言不攻自破。
他如韩愈一样写了许多书、序,同时又努力发展了人物传 记、山水记、寓言文等文学性很强的散文文体,创作出不 少散文史上的名篇:

《段太尉逸事状》—苏教版语文选修唐宋八大家散文精选课件 共38张PPT

《段太尉逸事状》—苏教版语文选修唐宋八大家散文精选课件 共38张PPT

(3)一
晞一营大噪,尽甲:_全___ 六王毕,四海一:_统__一___ 靖郭君之于寡人,一至此乎:_乃__,__竟_ 一闻人之过,终身不忘:一__旦__,__一__经___
(4)识
其故封识具存:_标__记__ 识众寡之用者胜:_知__道__,__懂__得__ 异乡无旧识:_相__知__的__朋__友__ 默而识之,学而不厌:_记__住___
5.说出下列句中加颜色字的活用类型,并解释其义 (1)晞一营大噪,尽甲:_名__词__用__作__动__词__,__披__上__铠__甲__ (2)裂裳衣疮,手注善药:衣__,__名__词__用__作__动__词__,__包__扎__;__手__,__名__词__作__状__语__,__亲_ 手
6.说出下列文言句式的类型 (1)乱天子边,欲谁归罪:_宾__语__前__置__句__,__正__常__语__序__为__“__欲__归__罪__谁__”_ (2)段公,仁信大人也:_判__断__句__,__“__…__…__也__”__表__判__断___
4.文章最后一段花了许多笔墨来写材料的来源,有什么作用?
答案 一方面说明材料来源确凿,并非道听途说,另一方面从其治所的“老 校退卒,能言其事”,“言信行直”的州刺史崔公“备得太尉遗事”,可以看出 段公影响之大;再者,最后的“人视之,儒者也”是对段太尉形象的一个有 力的补充,证明人们的猜测有误,从而使段太尉从外形气质到品德胸怀都 成为一个活生生的、具有独特个性的优秀人物的典型。
1.读准字音 (1)泾州( Jīnɡ ) (2)晞( xī ) (3)邠州( Bīn ) (4)嗛( qiè) (5)鬲( lì) (6)槊( shuò) (7)躄( bì) (8)戢( jí)
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高二语文选修唐宋八大家散文选读课件专题九段太尉逸事状

高二语文选修唐宋八大家散文选读课件专题九段太尉逸事状
内涵丰富
唐宋八大家的散文内涵丰富,不仅表达了他们的 思想和情感,还蕴含了深厚的历史和文化底蕴。
思考练习
读后感
在阅读《段太尉逸事状》后,我深感柳宗元散文的魅力。他通过生动的细节描写和真挚的情感表达,让我仿佛 置身于历史现场,与段太尉共同经历那些惊心动魄的时刻。柳宗元的文字简练而富有力量,让我对古代散文有 了更深的认识和喜爱。
该文通过段太尉的几件逸事,勾勒出一个封建时代正直官吏的形象。段 太尉为人刚直、勇武,以儒家的忠勇仁义来约束自己,遇到不法豪强则 不畏强暴,勇于斗争,而且不谋私利。
作者通过对段太尉的赞美,表达了对当时社会及其阴暗特征的不满与抗 争。
唐宋八大家简介
1
唐宋八大家,又称为“唐宋散文八大家 ”,是唐代和宋代八位散文家的合称, 分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修 、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八 位。
01
韩愈
唐代古文运动的领袖,其散文气 势磅礴、逻辑严密,对后世影响 深远。
02
03
欧阳修
宋代散文的代表人物之一,其作 品平易自然、流畅婉转,具有极 高的艺术成就。
04
柳宗元其他代表作品推荐阅读
《小石潭记》
描写小石潭的美丽景色和作者的感受,情景 交融,富有诗意。
《捕蛇者说》
叙述钴鉧潭的由来和作者在此居住的情况, 表现了作者对自然风光的热爱。
高二语文选修唐宋八大家 散文选读课件专题九段太
尉逸事状
汇报人:XX 20XX-01-23
目录
• 引言 • 作家作品及时代背景 • 文章内容与结构分析 • 人物形象塑造及艺术手法 • 知识拓展与延伸思考 • 课堂互动环节
01
引言
课题背景
唐宋八大家
指的是唐宋时期八位散文家的合称,即唐代 的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏 轼、苏辙、王安石、曾巩八人。

《段太尉逸事状》课件

《段太尉逸事状》课件

逸事:世人不大知道的关于某人的事迹,多 指不见于正式记载的事。
状:此指“行状”。古代为大臣立传是史官 的专职,一般人只能將原始材料送呈史馆 参考。这种记叙死者世系、籍贯、生卒年 月及生平行事等原始材料的文体,就叫做 “行狀” 。状是一种文体。
逸事状:行状的变体。只录人物逸事,有 关死者的世系及生平事迹,不详细记载。
——
解题:段太尉逸事状
段太尉(719—783),名秀实,字成公。唐汧 阳(今陕西省千阳县)人。官至泾州刺史,泾 原郑颍节度使,司农卿。
德宗建中四年(783),朱泚作乱称帝,德宗 仓皇出奔。当时段秀实在朝中以狂贼斥之,并 以朝笏击朱泚面额,被害,追赠太尉。
柳宗元对此十分钦佩,但朝中也有人散布流言, 污段秀实是“武人一时奋不虑死,以取名天下”。 为辩正这一曲解,作者愤然写作此文,并送呈 任使馆修撰的韩愈修史时作参考。
仍然
将要
若 何?”
怎么办。表示疑问的习惯句式。
孝德曰:“愿奉教。”
太尉曰:“某为泾州,
接受您的教诲。奉,承、接受。 某:自称之词,相当于“我”。
甚适(很清闲),少事。今不忍人无寇暴死
寇,入侵的外敌。
以乱天子边事。
来,表因果关系的连词。
公诚以都虞候命某者,
您若任命我担任都虞候, “诚……者”——表假设关系。“诚”,副 词,果真。“者”,语气词,用于前一分句的末尾。
能为公 已乱,
替 制止
使公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!如太尉请。”
按照 请求
既署一月,晞军士十七人入市取酒,又以刃刺酒翁,
暂时代理
抢夺
坏酿器,酒流沟中。太尉列卒 取十七人,皆断头注槊 (shuò)
布置士兵 捉拿
附着

语文《段太尉逸事状》课件(语文版必修2)

语文《段太尉逸事状》课件(语文版必修2)

几日不大乱?大 不加以制止,还能有几天不
乱由尚书出,人 会引起大乱?大乱从您军中
皆曰尚书倚副元 产生,人们都会说您倚仗副
帅,不戢士,然 元帅,不管束士兵,这样一 则郭氏功名,其 来,那么郭家的功名还能保 与存者几何?” 存多少呢?”

言未毕,晞再拜 话没完,郭晞一再拜谢说:“有
曰:“公幸教晞以道, 幸蒙您用大道理来教导我,恩惠
被暴害,因恬然; 姓被暴徒伤害,依然安闲自在,如
且大乱,若何?” 果引起大乱,怎么办?”白孝德说: 孝德曰:“愿奉 “愿听从您的指教。”太尉说: 教“少寇某。 事 暴为”。死泾太今,州尉 不 以,曰 忍 乱甚: 人 天适无 子,“不侵我多扰任。而泾现遭州在杀刺不害忍,史心以之职老 乱,百 天姓 子很没 边清有 安闲敌 危,人 之事 边事,公诚以都虞 事。您若任命我担任都虞候,我能
• “卒”——最终。
• “货”——财物。此指贿赂。
• “窜名军伍中”——把自己的名字写进 军籍。
• 【则肆志,吏不得问】 • “则”——连词,其连接的前后项在时
间上联系紧密。
• “吏”——地方官吏。 • 【日群行丐取于市,不嗛,辄奋击】 • “日”——名词作状语,每天。 • “丐取”——强取,敲诈勒索。 • “不嗛”——不满足。“嗛”,同
• “戚”——“慽”的借字,担忧。戚 ,本义是斧头,一种兵器。“刑天
总结
• 本段写邠州地区由于郭晞军队的胡作非为, 造成社会混乱的情况。

太尉自州以状
太尉从泾州用官文报告邠宁节
白府,愿计事。至 度使衙门,希望能商议此事.到了
则曰:“天子以生 节度使衙门就对白孝德说:“皇上
人付公理,公见人 把老百姓交给您治理,您看见老百

《段太尉逸事状》.ppt

《段太尉逸事状》.ppt

臂徐去,至撞杀孕妇人。打断人家的手足,砸碎锅、鼎、
邠宁节度使白孝德以王 坛子、瓦盆,把它丢满路上,袒
故,戚不敢言。
露着臂膀扬长而去,甚至撞死孕
妇。邠宁节度使白孝德因为汾阳
王郭子仪的缘故,忧虑不敢说。
总结
• 本段写什么? •写邠州地区由于郭晞军队的胡作非 为,造成社会混乱的情况。

太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:
段太尉逸事状
唐宋八大家之柳宗元
教学目标
• 了解传状类文体特点, • 掌握“以、而”等虚词的用法, • 了解词类活用现象。
题解
• 段太尉:太尉,官职名。其人叫段秀实。 • 逸事状:“状”,又称“行状”,一种文
体,记述某人生平事迹。“逸事状”是 “行状”的变体。二者的不同在于:“行 状”全面介绍一个人的生平事迹,“逸事 状”则只记录逸事(即正史未载之事)。
• 状是旧时详记死者世系、名 字、爵里、行治、寿年的一 种文体。
• 逸事状专录人物逸事,是状 的一种变体。
“逸事状”的特点
• 只录逸事,力求典型,抓住两三件事写。 • 所写之事应详细、确实,不可道听途说。 • 行状一般只褒不贬,与史传不同(史传求全 面)。 • 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全 面评价。而写逸事状的目的有三个: • 1、使史官录用,希望修史时为死者作传。 • 2、向朝廷报告,为死者请求谥号。 • 3、为死者写墓碑之文提供素材。 • 逸事状有固定格式:在文末写作者名字及写作 目的。
收敛,再引申为管束。
【其与存者几何】
• “与”——介词,和。省略宾语,即郭
氏。
• 既署一月, 太尉代理都虞候一个
晞军士十七人 月后,郭晞手下的土兵十
入市取酒,又 七人入街市抢酒,又用刀

高二语文-段太尉逸事状PPT教学课件

高二语文-段太尉逸事状PPT教学课件
第13课 段太尉逸事状
名秀实,字成公。唐汧阳(今陕西省千阳县)人。 官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。 德宗建中四年(783),泾原士兵在京哗变,德
宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚为帝。
时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷出朱泚面 额,被害,追赠太尉(见两唐书本传)。
状是旧时详记死者世系、名字、爵里、
泾 汾 蒲 晞 嗜 椎 鬲 槊
jīng fén pú xī
戢 jí
柝 赭

tu î
zhě wù
谌 chén
shì chuí lì shuî


zh ì
jiào
不嗛,辄奋击 通慊 通槌 椎釜鬲瓮盎盈道上 通逊 辞甚巽 通邰 出入岐周汾斄
古:无故死亡
无寇暴死
今:突然死去 古:制止骚乱 今:已经骚乱
他们天天成群结伙地在街市上强索财 物,得不到满足,就用武力打断别人 的手脚,砸碎锅碗瓢盆,堆得满街都 是,然后裸露着臂膀扬长而去,甚至 还撞死怀孕的妇女。邠宁节度使白孝 德因为汾阳王的缘故,心中忧虑却不
鲜明表现了段太尉为了正义,不畏 强暴,主动请缨,见义勇为和善于斗争 的形象。
白孝德: 明哲保身、胆小怕事
勇服郭晞
段 太 尉 逸 事 状
郭晞纵兵 太尉请缨 诛杀士卒 理服郭晞
见 义 勇 为 仁 义 爱 民 清 正 廉 洁
令谌夺田 仁愧焦令谌 令谌督农 上状挨打 与民还谷
告诫家人 节显治事堂 放置财物 补记逸事翔实、可信, 交代写作目的
臣 之 良 者 官 之 正 者
太尉说:“但无论如何不能把大绫放在我家 里。”太尉就把大绫送往司农寺的办公厅, 安放在屋梁上。朱泚谋反,段太尉遇害。太 尉手下的官员将大绫事告诉了朱泚,朱泚取 下一看,原来封存的标记还在。

柳宗元《段太尉逸事状》教学课件

柳宗元《段太尉逸事状》教学课件

柳宗元一生留诗文作品达 600余篇,其文的成就大于诗。 骈文有近百篇,散文论说性强, 笔锋犀利,讽刺辛辣。游记写景 状物,多所寄托。其诗多抒写抑 郁悲愤、思乡怀友之情,幽峭峻 郁,自成一路。最为世人称道者, 是那些清深意远、疏淡峻洁的山 水闲适之作。
政纪荔子碑,雨地湖山留胜迹
文传柳州集,千秋风范壮愚溪
• 逸事状专录人物逸事,是状 的一种变体。
“逸事状”的特点
• 只录逸事,力求典型,抓住两三件事写。 • 所写之事应详细、确实,不可道听途说。 • 行状一般只褒不贬,与史传不同(史传求全 面)。 • 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全 面评价。而写逸事状的目的有三个: • 1、使史官录用,希望修史时为死者作传。 • 2、向朝廷报告,为死者请求谥号。 • 3、为死者写墓碑之文提供素材。 • 逸事状有固定格式:在文末写作者名字及写作 目的。
• 传记文有《童区寄传》、《捕蛇者说》、 《段太尉逸事状》
• 山水游记:《永州八记》(《小石潭记》)
• 寓言散文:《三戒》(《黔之驴》《临江 之麋》《永某氏之鼠》)著有《柳河东 集》。

太尉始为泾州
太尉刚任泾州刺史时,汾阳王
刺史时,汾阳王以副 郭子仪凭副元帅身份住在蒲州。
元帅居蒲。王子晞为 郭子仪第三子郭晞任尚书,代理
柳宗元
• 唐著名文学家,字子厚,河东(山西)人, 世称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司 马,又迁柳州刺史,世称柳柳州。 与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为 “韩柳”。与刘禹锡并称“刘柳”。与王维、 孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。与唐代的 韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王 安石和曾巩, 并称 “唐宋八大家”。
手足,椎釜鬲lì瓮盎 打断人家的手足,砸碎锅、鼎、

段太尉逸事状完整课件

段太尉逸事状完整课件

太尉曰:“然终不以在吾第。”以如司农 太尉曰: 然终不以在吾第。 治事堂, 之梁木上。泚反,太尉终, 治事堂,栖之梁木上。泚反,太尉终,吏 以告泚,泚取视,其故封识具存。 以告泚,泚取视,其故封识具存。
太尉说: 但无论如何不能把大绫 太尉说:“但无论如何不能把大绫放在 我家里。 太尉就把大绫送往 送往司农寺的 我家里。”太尉就把大绫送往司农寺的 办公厅,安放在屋梁上 朱泚谋反, 在屋梁上。 办公厅,安放在屋梁上。朱泚谋反,段 太尉遇害。 太尉遇害。太尉手下的官员将大绫事告 诉了朱泚,朱泚取下一看, 诉了朱泚,朱泚取下一看,原来封存的 标记还在。 标记还在。
古今异义
无寇暴死 古:无故死亡 今: 突然死去
已乱
古:制止骚乱 今:已经骚乱 古:不要紧,无妨 不要紧, 今:没有伤口
无伤也
一词多义
汾阳王以 汾阳王以副元帅居蒲 凭,凭借 率以货窜名军伍中 用,靠 又以刃刺酒翁 用,拿 把 天子以生人付公理 天子以 今不忍人无寇暴死,以乱天子边事 来 今不忍人无寇暴死, 奈何欲以 奈何欲以乱败郭氏 因,因为
日群行丐取于市, 日群行丐取于市,不嗛,辄奋击折人手足,椎釜鬲 丐取于市 辄奋击折人手足, 瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。 瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度 使白孝德以王故, 不敢言。 使白孝德以王故,戚不敢言。
他们天天成群结伙地在街市上强索财 得不到满足 满足, 物,得不到满足,就用武力打断别人 的手脚,砸碎锅碗瓢盆, 的手脚,砸碎锅碗瓢盆,堆得满街都 然后裸露着臂膀扬长而去, 是,然后裸露着臂膀扬长而去,甚至 还撞死怀孕的妇女。 还撞死怀孕的妇女。邠宁节度使白孝 德因为汾阳王的缘故, 德因为汾阳王的缘故,心中忧虑却不 敢明说。 敢明说。
注音

苏教版《唐宋八大家散文选读》课件:《段太尉逸事状》(共27张PPT)

苏教版《唐宋八大家散文选读》课件:《段太尉逸事状》(共27张PPT)

领:兼任
寓军:驻军(寓:①居住 ②寄寓 军:驻扎)
纵:①即使 ②放纵,放任 ③听凭
无赖:强横妄为,古今异义
货:财物
窜:掺入
军伍:军队
肆:①店铺 ②放纵
丐:①乞求 ②给予
嗛:同“慊”,满足
椎:锤击,砸
戚:①忧愁,悲伤 ②亲,亲近
太尉刚任泾州刺史时,汾阳王郭子仪凭副元帅身份 驻扎在蒲州。郭子仪第三子郭晞任尚书,兼任行营节度 使,驻军邠州,放纵其士卒强横妄为。懒惰贪婪、暴戾 凶恶的邠人,最终用财物行贿,在军队里列上自己的名 字,就可以胡作非为。官吏不能干涉。他们每天成群结 队在市场上勒索,不能满足,就奋力击打,打断人家的 手足,砸碎锅、鼎、坛子、瓦盆,把它丢满路上,袒露 着臂膀慢慢地扬长而去,甚至撞死孕妇。邠宁节度使白 孝德因为汾阳王郭子仪的缘故,忧愁不敢说。
7.淮西寓军帅尹少荣,刚直士也。入见谌,大骂曰:“汝诚 人耶?泾州野如赭(zhe),人且饥死;而必得谷,又用大
杖击无罪者。段公,仁信大人也,而汝不知敬。今段公唯一
马,贱卖市谷入汝,汝又取不耻。凡为人傲天灾、犯大人、 击无罪者,又取仁者谷,使主人出无马,汝将何以视天地, 尚不愧奴隶耶?”谌虽暴抗,然闻言则大愧流汗,不能食, 曰:“吾终不可以见段公!”一夕,自恨死。
4.晞出见太尉,太尉曰:“副元师勋塞天地,当务始终。今 尚书恣卒为暴,暴且乱。乱天子边,欲谁归罪?罪且及副元 师。今邠人恶子弟以货窜名军籍中,杀害人,如是不止,几 日不大乱?大乱由尚书出,人皆曰尚书倚副元帅,不戢(jí) 士,然则郭氏功名,其与存者几何?”
塞:充满 恣:放纵 及:连累,累及 其:大概
戴吾头来矣!”甲者愕。因谕曰:“尚书固负若属耶?副元 帅固负若属耶?奈何欲以乱败郭氏?为白尚书,出听我言。”
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【第1段】太尉始为泾州刺史时,汾阳王以副元帅居蒲。王子晞为尚书, 领行营节度使,寓军邠州,纵士卒无赖。邠人偷嗜暴恶者(句式),卒 以货窜名军伍中,则肆志,吏不得问。日群行丐取于市,不嗛,辄奋击,
折人手足,椎釜鬲瓮盎盈道上,袒臂徐去,至撞杀孕妇人。邠宁节度使
白孝德以王故,戚不敢言。
太尉刚做泾州刺史时,汾阳王郭子仪凭副元帅身份住在蒲州。郭子 仪第三子郭晞任尚书,代理行营节度使,驻军邠州,放纵其士卒横行不 法(古今)。懒惰、贪婪、凶残、邪恶的邠地人,大都用财物行贿,把 自己的名字混进军队里,就可以胡作非为。官吏不能干涉。他们每天成 群结队在市场上勒索,不能满足,就奋力击打,打断人家的手足,砸碎 锅、鼎、坛子、瓦盆,把它丢满路上,袒露着臂膀扬长而去,甚至撞死 孕妇。邠宁节度使白孝德因为汾阳王郭子仪的缘故,忧虑不敢说。
孝德使数十人从太尉, 太尉尽辞去。解佩刀, 选老躄者一人持马,至 晞门下。甲者出,太尉 笑且入,曰:“杀一老 卒,何甲也?吾戴吾头 来矣!”甲者愕。因谕 曰:“尚书固负若属耶? 副元帅固负若属耶?奈 何欲以乱败郭氏?为白 尚书,出听我言。”
【译文】白孝德派了几十个人跟随太尉, 太尉把他们全部辞退了。解卜佩刀,挑了 一个年老而跛脚的牵马,来到郭晞军门下, 营内全副武装的士兵冲了出来,太尉笑着 走了进去,说:“杀一个老兵,何必全副 武装?我顶着我的脑袋来了。”全副武装 的士兵惊愕了。 太尉于是告诉他们说: “郭尚书难道亏待你们了吗?副元帅难道 亏待你们了吗?为什么要以变乱来败坏郭 家的名声?替我禀告郭尚书,请他出来听 我解释。”
解题
• 状是旧时详记死者世系、名字、爵里、 行治、寿年的一种文体。
• 逸事状专录人物逸事,是状的一种变体。
解题
“逸事状”的特点
只录逸事,力求典型,抓住两三件事写。 所写之事应详细、确实,不可道听途说。 行状一般只褒不贬,与史传不同(史传求全面)。 这与写作目的有关。史传是对一个人一生作全面 评价。而写逸事状的目的有三个: 1、使史官录用,希望修史时为死者作传。 2、向朝廷报告,为死者请求谥号。 3、为死者写墓碑之文提供素材。 逸事状有固定格式:在文末写作者名字及写作目 的。
唐代著名文学家,字子厚,河东(山西)人,世
柳 【
称柳河东。因参加政治革新失败贬为永州司马,

又迁柳州刺史,世称柳柳州。与韩愈倡导古文运
宗 近
作 者
动,为唐宋八大家之一。他如韩愈一样写了许多 书、序,同时又努力发展了人物传记、山水记、
元 】
寓言文等文学性很强的散文文体,创作出不少散
文史上的名篇:传记文有《童区寄传》、《捕蛇
者说》、《段太尉逸事状》山水游记:《永州八
记》(《小石潭记》)寓言散文:《三戒》
(《黔之驴》《永某氏之鼠〉)著有《柳河东
集》。
初读文本,整体感知
读准字音
邠( bīn )嗛( qiè同慊) 椎 ( Chuí同槌) 鬲( l ì ) 槊( shuò)躄 ( bì ) 晡( bū ) 柝(tuò )巽( xùn同逊)谌( chén)泚 ( cǐ ) 斄 (tái同邰 ) 姁( xǔ )
【第2段】太尉自州以状白府,愿计事。至则曰:“天子以生人付公理,公见人被暴 害,因恬然;且大乱,若何?”孝德曰:“愿奉教。”太尉曰:“某为泾州,甚适, 少事。今不忍人无寇暴死,以乱天子边事,公诚以都虞候命某者,能为公已乱,使 公之人不得害。”孝德曰:“幸甚!如太尉请。”
太尉从泾州用官文禀告邠宁节度使衙门,希望能商议此事。到了节 度使衙门就对白孝德说:“皇上把百姓交给您治理,您看见老百姓被暴 徒伤害,仍然安闲自在,如果引起大乱,怎么办?”白孝德说:“愿听 从您的指教。”太尉说:“我做泾州刺史,很清闲,事不多。现在不忍 心老百姓没有敌人侵扰而遭暴乱而死,以乱天子边安危之事。您如果任 命我担任都虞候,我能替您制止骚乱,使您的百姓不受侵害。”白孝德 说:“很好。答应了太尉的请求。”段 Nhomakorabea尉逸事状
柳宗元
学习目标
1、掌握词类活用、特殊句式等文言知识; 2、把握段太尉的人物形象; 3、学习本文合理剪裁故事,精心安排结构的 写作技巧。
解题
段太尉(719—783)
• 名秀实,字成公。唐汧qiān阳(今陕西省千阳 县)人。
• 官至泾州刺史兼泾原郑颍节度使。
• 德宗建中四年(783),泾原士兵在京哗变, 德宗仓皇出奔,叛军遂拥戴原卢龙节度使朱泚 为帝。时段在朝中,以狂贼斥之,并以朝笏廷 出朱泚面额,被害,追赠太尉(见两唐书本 传)。
【第3段】既署一月,晞 军士十七人入市取酒, 又以刃刺酒翁,坏酿器, 酒流沟中。太尉列卒取 十七人,皆断头注槊上, 植市门外。晞一营大噪, 尽甲。孝德震恐,召太 尉曰:“将奈何?”太 尉曰:“无伤也,请辞 于军。”
【译文】太尉暂任都虞候一个月 后,郭晞手下的土兵十七人入街 市拿酒,又用刀刺伤了酿酒的技 工,打坏了酿酒的器皿,酒流入 沟中。太尉带领士兵逮捕了这十 七人,把他们的头都砍下来挂在 长矛上,竖立在城门外。郭晞全 营士兵骚动起来,全部披上铠甲。 白孝德大为震惊恐慌,召见太尉 说:“你打算怎么办?”太尉回 答说:“不要紧,请让我到军营 中去劝说。”
【第4段】晞出见太尉,太尉 曰:“副元师勋塞天地,当 务始终。今尚书恣卒为暴, 暴且乱。 乱天子边,欲谁 归罪?罪且及副元师。今邠 人恶子弟以货窜名军籍中, 杀害人,如是不止,几日不 大乱?大乱由尚书出,人皆 曰尚书倚副元帅,不戢士, 然则郭氏功名,其与存者几 何?”言未毕,晞再拜曰: “公幸教晞以道,恩甚大, 愿奉军以从。”
【译文】郭晞出来会见太尉。段太尉说: “副元帅的功勋充塞于天地之间,应当有始 有终。现在您放纵士兵为非作歹,这样将造 成变乱,扰乱天子边地,应该归罪于谁?罪 将连累到副元帅身上。现在邠州那些坏家伙 用贿赂手段使自己有军队的名号,杀人害人, 像这样再不制止,还能有多少天不发生大乱? 大乱从您这儿发生,人们都会说您是倚仗了 副元帅的势力,不管束部下。那么郭家的功 名,将还能保存多少呢?”话没有说完,郭 晞再拜道:“承蒙您用大道理开导我,恩情 真大,我愿意率领部下听从您。”
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