2019-2020学年 人教版 选修一 植物的组织培养技术 作业

2019-2020学年人教版选修一植物的组

织培养技术作业

一、选择题(每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1某种花卉感染了植物病毒,叶子呈现疱状,欲培养出无病毒的后代,应采取的方法是

()

A.用种子培养后代

B.用无明显症状部分的枝扦插

C.用茎尖进行组织培养诱导出植株

D.用叶表皮细胞进行组织培养,诱导出植株

解析:要培养某花卉的无病毒后代,可利用植物组织培养技术进行脱毒。具体做法是选取含病毒最少或无病毒的植物细胞或组织进行组织培养。植物的幼嫩组织,如芽尖、茎尖、根尖分生组织含病毒少或几乎不含病毒,可用于培育脱毒苗。

答案:C

2某种极具观赏价值的兰科珍稀花卉很难获得成熟种子。为尽快推广种植,可应用多种技术获得大量优质苗。下列技术不能选用的是()

A.利用茎段扦插诱导生根技术快速育苗

B.采用花粉组织培养获得单倍体苗

C.采集幼芽嫁接到合适的其他种类植物体上

D.选取幼叶、茎尖等部位的组织进行组织培养

解析:花粉经减数分裂形成,由于基因重组,经组织培养获得的单倍体苗染色体加倍后基因型不一定和母体相同。

答案:B

3植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及发挥主要诱导作用的植物激素分别是

()

①植物细胞的全能性②离体植物器官、组织或细胞③根、芽④生长素和细胞分裂素

⑤生长素和乙烯⑥愈伤组织⑦再分化⑧脱分化⑨植物体

A.①、②⑧⑥⑦③⑨、④

B.①、②⑧⑥⑦③⑨、⑤

C.①、⑥②⑨⑧③⑦、⑤

D.①、②⑨⑧⑥⑦③、④

解析:植物组织培养的原理是植物细胞的全能性。植物组织培养的过程是离体组织或器官→脱分化→愈伤组织→再分化→根、芽→植物体。培养过程中起主要诱导作用的激素是细胞分裂素和生长素。

答案:A

4无菌技术是植物组织培养获得成功的关键。下列说法正确的是()

①植物组织培养所利用的植物材料体积小、抗性差,对无菌操作的要求非常严格②培养基及器械应用高压蒸汽灭菌③对培养材料进行表面消毒时,一方面要考虑药剂的消毒效果,另一方面还要考虑植物材料的耐受能力④消毒时,不同植物材料,甚至不同器官要区别对待

⑤培养材料可用高压蒸汽灭菌⑥如果不小心引起污染,将可能造成培养工作前功尽弃

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.①②③④⑥

D.①②③④⑤⑥

解析:植物组织培养的材料大部分来自田间,带有大量微生物,需要进行消毒。若使用高压蒸汽灭菌,在杀灭微生物的同时,也杀死了外植体,所以外植体消毒应采用化学药物消毒法。

答案:C

5下列对愈伤组织的叙述,错误的是()

A.是高度液泡化的、呈无定形状态的一群薄壁细胞

B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞

C.既有分裂能力又有分化能力的一群细胞

D.具有发育成完整植物体的潜能

解析:离体的植物器官、组织或细胞,在培养了一段时间以后,会通过脱分化形成愈伤组织。愈伤组织的细胞排列疏松而无规则,是一种高度液泡化的、呈无定形状态的薄壁细胞。愈伤组织在有关激素的作用下,能分裂、分化形成新的植物体。

答案:B

6在花药培养过程中,需要对培育出来的植株做进一步的鉴定和筛选,目的是看其()

A.是否有染色体丢失

B.是否有基因突变

C.是否出现染色体倍性变化

D.是由哪种形式形成的

解析:花药离体培养形成的植株,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株,常常会出现染色体倍性的变化,因此还需要对培养出来的植株做进一步的鉴定和筛选。

答案:C

7基因型为AaBb的一个小孢子母细胞经分裂形成的一个花粉粒中有一个营养核和两个精子,其基因型分别是()

A.AB、Ab、Ab

B.AB、AB、AB

C.AB、aB、aB

D.aB、ab、ab

解析:一个小孢子母细胞经减数分裂形成四个小孢子,每个小孢子中的细胞核经一次有丝分裂形成一个营养核和一个生殖细胞核,生殖细胞核再经一次有丝分裂形成两个精子,所以营养核和两个精子的遗传物质相同。

答案:B

8四倍体水稻的花药通过无菌操作接入试管,经培养形成试管苗。下列叙述错误的是()

A.用花药离体培养法获得的植株是二倍体

B.诱导产生愈伤组织过程中,细胞的分裂方式为有丝分裂

C.培养液中应有有机养料以及生长素和细胞分裂素

D.试管苗的生长发育需要光照

解析:四倍体水稻的花药离体培养获得的是含有2个染色体组的单倍体植株,不能叫二倍体。花药通过培养诱导产生愈伤组织过程中,细胞的分裂方式是有丝分裂。同时,培养过程中要加入无机物、有机物、生长素和细胞分裂素等物质。培育成的试管苗需通过光照进行光合作用,产生糖类,以满足自身生长需求。

答案:A

9为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了下图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传。据图分析,下列叙述错误的是()

A.①过程的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高

B.②过程可以取任一植株的适宜花药作培养材料

C.③过程包括脱分化和再分化两个过程

D.图中筛选过程不改变抗病基因频率

解析:筛选过程就是不断淘汰不符合人们要求的个体,随着个体的淘汰,基因频率会发生改变。答案:D

10培育农作物新品种的过程中,常利用植物组织培养技术。下列叙述正确的是()

A.培养转基因的外植体得到的新个体属于基因突变个体

B.在植物组织培养过程中用理化因素诱导可获得大量有益突变体

C.单倍体育种中经减数分裂和组织培养两个过程能获得纯合二倍体

D.植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性

解析:转基因改造生物的遗传性状属于基因重组,A项错误;在植物组织培养过程中可以用理化因素诱导植物细胞产生有益突变体,但是由于基因突变具有低频性,产生的有益突变体不多,因此该育种方法具有盲目性,B项错误;单倍体育种需要先经花药离体培养获得单倍体植株,然后再经人工诱导染色体数目加倍得到符合生产要求的纯合植株,C项错误;植物组织培养技术的理论基础是细胞的全能性,D项正确。

答案:D

11下图表示应用植物组织培养技术培育优质玉米的过程。下列对此过程的相关描述,错误的是()