向你推荐一本书ppt课件
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统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共23张PPT).ppt
习作：推荐一本书
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给 同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等 基本信息。重点写推荐这本书的理由，如：内容新奇有 趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思 想给人启迪。
习作：推荐一本书
习作：推荐一本书
统编版 语文 五年级 上册
习作:推荐一本书
第一课时 第二课时
习作：推荐一本书
第一课时
• 好书是伟大心灵之富贵血脉。——弥尔顿 • 书籍是全世界的营养品。——莎士比亚 • 读一切的好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德 • 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基
习作：推荐一本书
五年级的我们已经 读了许多好书了你 可以推荐一本好书
这是描写紫岚在无法救出踩中捕兽夹的儿子， 又不愿看它死在猎人的枪下时，无奈将儿子咬死 的一段。每次看到这里，我都两眼含泪，既可怜 小狼蓝魂儿，又为母狼紫岚的忍痛割爱感到悲哀。 这是母爱，是一种无奈的母爱。
❹书中像这样精彩的情节还有很多，听了我的 推荐，你是不是也很想读一读这本书呢？那就赶 快行动起来吧！
❸针对感动最深的母子 之爱，结合书中具体的 文字谈观点，能与读者 产生共鸣。
魂儿被浓烈的母爱陶醉了，嘴里发出呜呜的惬意
的叫声；突然间，紫岚一口咬断了蓝魂儿的喉管，
动作干净利索，迅如闪电快如风，只听得咔嗒一
声脆响，蓝魂儿的颈窝里迸溅出一汪滚烫的狼血，
脑袋便咕咚一声栽倒在地上，气绝身亡了。”
习作：推荐一本书
《狼王梦》。❶
这本书可是沈石溪动物小说中的经典之作。这
本书最吸引人的地方就是书中那跌宕起伏的故事 情节。书中主要讲了一匹叫紫岚的母狼一心想让 自己的狼儿成为新一代的狼王，并为此付出了很
统编版五年级上册语文第八单元习作：推荐一本好书(共16张PPT)
感谢聆听！
游记》。这是一部非常有趣、精彩绝伦的长篇小说，由明代作家吴承恩 所著。
《西游记》讲述的是唐僧和他的三个徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧去 西天取经的故事。他们经历了九九八十一难，跨越了无数险阻，终于到 达了西天，取得了真经。
在这本书中，我最喜欢的人物是孙悟空。他是一只神通广大的猴子， 会七十二变，手持如意金箍棒，能够翻云覆雨，变化无穷。他勇敢无畏， 聪明绝顶，经常想出一些奇妙的计策来帮助师傅唐僧脱险。他还是一个 非常有正义感的人，对于那些作恶多端的妖怪，他从不心慈手软，总是 把他们打败，保护了师傅和其他徒弟的安全。
增加阅读的乐趣。
坚持每天阅读
制定阅读计划和目标。 利用碎片时间进行阅 读。 坚持每天阅读， 养成阅读的习惯。
选择适合自己 的阅读时间
选择适合自己的阅读 时间，如早晨、晚上 等。 避免在疲劳或心 情不好的时候阅读。 利用阅读来放松自己，
缓解压力。
总结
01 阅读的好处
阅读可以增长知识、提高阅读能力、培养兴趣爱 好等，是一种有益的活动。
阅读体验
《哈利·波特》系列是 一系列充满魔幻色彩 的小说，读起来既有 趣味性，又有深度。 通过哈利·波特的经历， 我们可以更好地理解 友情、勇气、忠诚等
价值观。
适合年龄段
适合1 0岁以上的读者 阅读。
推荐好书·《西游记》
简介
《西游记》是中国古代小说中的一部经典之作，讲述了
孙悟空等人保护唐僧西天取经的故事。
阅读体验
《西游记》是一部充满想 象力的小说，读起来既有 趣味性，又有深度。通过 孙悟空等人的经历，我们 可以更好地理解友情、忠 诚、勇气等价值观。
适合年龄段
适合1 2岁以上的读者阅读。
推荐好书·《百年孤独》
四年级作文《向你推荐一本书》习作指导课件
——用简洁的话语概括说明喜爱的原因。
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看 这本书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥 秘。我想这本书里面的精彩内容一定会非常吸引你 们的！（《向你推荐一本书》）
——总括书的内容，并向读者极力推荐。
描写书的好词
描写情节：曲折离奇 变幻莫测 一波三折通广大 爱憎分明 有血有肉 铁骨铮铮
小结
修改后的片段介绍更为详尽了，整个语言和口吻也亲切 起来了。作者运用了联想想象图书中的小猪能开口说话， 具有童真童趣。同时，作者充满活力的语言，磁铁般地吸 引了读者，让人不禁涌起一种迫不及待要找来这本书一探 究竟的愿望。
现在我向同学们推荐一本书，此书乃我最喜欢的书， 其书名为——《十万个为什么》。（《向你推荐一本 书》）
3.推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式。如模拟开书店— —自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业 员提出询问；模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己 的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容 一一回答记者提出的有关问题；模拟签名售书活动——自己充当作 者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。
游戏规则
将学生分为5人一组，每组男女搭配。将2张4开的报纸放在地上， 每张报纸上站一个小组，每个小组派一个代表与对方猜拳，输 掉的小组必须将脚下的报纸对折后再站在上面 （所有人的双脚 都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
游戏的过程高潮迭起，大家的表现精彩绝伦，现在要开 始动笔头喽！你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选 一本喜欢的向同学们推荐。可以说说书的主要内容，也可以 谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说 读了这本书后的感想。
描写书的好句
同学们，你们想多懂点课外知识吗？想就看看 这本书吧！这本书既有科学原理，又有大自然的奥 秘。我想这本书里面的精彩内容一定会非常吸引你 们的！（《向你推荐一本书》）
——总括书的内容，并向读者极力推荐。
描写书的好词
描写情节：曲折离奇 变幻莫测 一波三折通广大 爱憎分明 有血有肉 铁骨铮铮
小结
修改后的片段介绍更为详尽了，整个语言和口吻也亲切 起来了。作者运用了联想想象图书中的小猪能开口说话， 具有童真童趣。同时，作者充满活力的语言，磁铁般地吸 引了读者，让人不禁涌起一种迫不及待要找来这本书一探 究竟的愿望。
现在我向同学们推荐一本书，此书乃我最喜欢的书， 其书名为——《十万个为什么》。（《向你推荐一本 书》）
3.推荐时可以采用丰富多样、引人入胜的方式。如模拟开书店— —自己充当营业员向他人推荐书籍，其他学生充当购书人，向营业 员提出询问；模拟新书发布会——自己充当作者，向别人介绍自己 的新作，其他学生扮演记者，对作者进行采访，作者围绕新书内容 一一回答记者提出的有关问题；模拟签名售书活动——自己充当作 者，向买书人介绍新书的思想内容、写作特色等方面的基本情况。
游戏规则
将学生分为5人一组，每组男女搭配。将2张4开的报纸放在地上， 每张报纸上站一个小组，每个小组派一个代表与对方猜拳，输 掉的小组必须将脚下的报纸对折后再站在上面 （所有人的双脚 都不许着地），直到其中一方站不上去为止。
游戏的过程高潮迭起，大家的表现精彩绝伦，现在要开 始动笔头喽！你都读过哪些书呢？从自己读过的书里，挑选 一本喜欢的向同学们推荐。可以说说书的主要内容，也可以 谈谈这本书给自己印象最深的一个或几个部分，还可以说说 读了这本书后的感想。
描写书的好句
统编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书 课件(共16张PPT).ppt
习作： 推荐一本书
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
习作要求
1.向同学推荐你读过的一本好书。 2.把要推荐的这本书的主要内容及推荐的 理由写清楚。 3.通过习作明白读书有益的道理。
习作指导
1.审题。
本次习作要求从自己读过的众 多书中选择一本“好书”，推荐 给同学，写清楚推荐这本书的理 由。
2.选材
(1)选好书籍，可以是童话故 事、科普读物、诗歌或散文，还 可以是名著。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
时失去成功的信念，之前的失败就白 费了。每一次失败都是成功对你的考 验，多一次失败你就离成功又近了一 步。再试一次，或许你就成功了。” 短短的几句话，却告诉我们：遇到困 难不能轻言放弃，要再试一次，成功 就在前面向我们招手。在以后的学习 中，每当我的成绩不如意时，我就会 想起这本《再试一次》，我总是在心
是一本叫做《再试一次》的书，今天 我就把它介绍给同学们。①
我的数学一向不好，无论我多么 认真听讲，努力做题，成绩永远都在 70分上下晃悠。来回考了几次，成绩 都无太大变化，我有点心灰意冷，就 想放弃努力。看到我不思进取、破罐 子破摔的行为，妈妈没有多说什么， 只是在我生日时送我一本书，名字叫
①在读过的许多 书中突出《再试 一次》，可见这 本书对自己的影 响之深。
⑤总结推荐的理 由，激发同学们 阅读的欲望。
读完本文，心中也有了一种莫名的感动。的确， 有时候一本书往往会影响一个人的一生。小作者是 一个用心生活的人，能从一本书中感悟到自己应该 如何对待生活中的挫折，寻找一种适合自己的方法 。文章娓娓道来，不加雕琢，却能使人深受教益。
ห้องสมุดไป่ตู้
2.突出重点，激发兴趣。 要仔细考虑推荐这本书的理由，是因为内容新奇有趣，还是
因为语言优美生动；是因为情节曲折离奇，还是因为思想给人 启迪…推荐理由可以只写一点，也可以写几点。
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共55张PPT)
分析： 本段第一介绍了主人
公“毛毛”这个小女孩儿 拥有特殊的“灵敏听力” 及其作用。其次，列举了 势单力薄的“毛毛”战胜 了强大的无所不在的灰绅 士的故事，从而具体地说 明了《毛毛》这本书的推 举理由——故事情节曲折 离奇。
第2课时
01
谈话导入， 回顾所学
习作要点 • 基本信息介绍清楚，重点写推举理由。 • 重要理由介绍具体。 • 激发读者的阅读兴趣。
习作 推举一本书
第1课时
01 分享推举书目
推举一本书
除本学期的推举书目之外， 你还读了哪些课外书？
我读了姚昆仑的《梦圆大地：袁隆平传》、刘先平的《美丽的 西沙群岛》。
最近，我读了《普希金童话》《小王子》《森林报》。
我读了《且以优雅过一生：杨绛传》和《中国戏曲：连环画》。
你最喜欢、最想推举给同学 们的书是什么？为什么？
听完几位同学的推举，你最 想读或不会去读哪本书？为什么？
我可能会去读《森林报》，因为我比较喜 欢科普类读物；不太可能去读《窗边的小豆 豆》，因为我之前读过，故事内容相对了解。
选择推举书目的方法 （1）扩大选书范围，选择自己特别喜欢或是印象
深刻的书。 （2）不拘泥于文学类作品，还可以选择历史故事、
推举好书时，写清楚基本信息的主要目的是什么？
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
为了让对所推举书籍感兴趣的同学轻松地找到此书。
推举的时候，要介绍这本书的书名、作者、 出版社等基本信息。重点写推举这本书的理由， 如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折 离奇，人物个性鲜明，思想给人启发。
《推荐一本书》PPT精品课件
评价
进一步说明 《三国演义》 这本书的魅力。
片段二
原文
我推荐这本书的第一个理由： 帮助我们提高写作能力。这本书中 对人物的描写十分生动，如描写张 飞：这人身高八尺，豹子头，圆眼 睛，满腮钢须。短短一句话就描写 出张飞的外貌特征，形象生动。
我推荐这本书的第二个理由：
评价
原文
评价
书中的人物能让我们获得智慧，明 白做人的道理。如：诸葛亮是聪明、 机智的化身，他教会我们要勤于思 考、沉着冷静；关羽敢为朋友两肋 插刀，他过五关斩六将的英雄气概 让我们懂得重视朋友。
（节选自《推荐一本好书〈夏洛的网〉》）
3.巧设悬念式
你们知不知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶？ 知不知道为什么人需要喝水？知不知道为什 么人们可以通过网络与世界各地的人交流？ 知不知道为什么地球上有生命存在？这些问 题的答案都可以在这本《十万个为什么》里 面找到。 （节选自《推荐一本好书》）
精彩结尾
1.阅读感受式
激发 阅读 兴趣
习作提示的书
读一本好书如同交一个好朋友。把读过 的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他 们一样。
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
总评
这篇习作由问题引出对《上下五千年》这 本书的介绍，介绍了这本书的新版成书过程和 价值，具体介绍了它是“值得我们用一生来读 的真正的好书”，条理清晰，内容翔实，有说 服力。
习作提纲
拟题思路 1.直接用习作题目。
推荐一本书
2.加上“好书”等关键词或书籍名称拟题。
好书推荐
习作：推荐一本书ppt课件
2.关于本次习作，以下哪些说法是正确的？( BD ) (多选) A.习作重点是写出自己读了这本书后所获得的启示和感想。
B.可以结合书中的情节、人物、插图、语言等把重要的推荐理由写具体。
C.介绍书籍基本信息时，必须把作者获得的荣誉和书籍受欢迎程度写出来。
D.写书籍推荐理由时，可以简单分享自己的阅读体验。
7.相关言论来助力
借助与这本书密切相关的言论
还可以写写作者自己的评价、网友的讨论、杂志或报纸的推荐 语等。写时可以参考图书封底上的推荐语，也可以从网上搜集， 但要记得查证这些资料是否真实。如果涉及的人物不为大众所 熟知，可以写出头衔，如上面例子中的“儿童文学研究者”， 以增加说服力。
03
1.开篇互动
自身感受写真切
思想家卢梭曾说：“每个正在成长的男孩，都应 该先读一读《鲁滨逊漂流记》。”我想这本书不仅适 合男孩，还适合所有的女孩。因为我们都需要勇敢、 坚毅、乐观的鲁滨逊精神。
朋友，我郑重邀请你和我一起翻开书，跟随鲁滨 逊的脚步，探寻他在荒岛上的生存之道，共同感受那 份坚持与希望的力量！
相关言论来助力 结尾呼吁
答案解析：A选项是读后感的写作要求，与本次习作要求不符； C选项中，书籍获得的荣誉、书籍受欢迎程度可以写，但不是 必须要写的内容，因此A、C选项不正确。推荐书籍时，可以 结合书中的情节、人物、插图、语言等来写推荐理由，也可 以简单分享自己的阅读体验，因此B、D选项说法正确。
误区提醒
01 只能选一本书，不能选一套书来推荐。也可以只推荐一
评价提示： ◎推荐能激发他人 的阅读兴趣。
1.结合本单元习作要求，你在推荐一本书时，可以写( ACD )。 (多选) A.书名、作者、出版社等基本信息 B.自己得到这本书的经过
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习作八： 推举一本书
任务一：明确习作要求
读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推举给同学，就像把好 朋友介绍给他们一样。请你把读过的 好书推举给同学，要能把推举的原因 写清楚。
任务一：明确习作要求
内容上： 推举一本喜欢的书
写法上： 介绍书名、作者、出版社等基本信息； 重点写推举这本书的理由。 写好后读给大家听一听，评一评，再修 改。
任务四：学习范文，提升水平
这本书中还讲述了形形色色的历史人物。 亮点解说
屈原的爱国热情，令我感慨万千；秦始皇统 ⑷略写推举这本书
一六国，成为千古一帝，让我赞颂不已；一 的另一个理由——
代女皇武则天将国家治理得繁华强盛，让我 好生惊叹；包拯断案无数，铁面无私，给我
讲述了形形色色的 历史人物。
留下不可磨灭的印象……4 《上下五千年》能帮助我们了解历史，增
交流提示
任务五：交流探索，碰撞思维
小组内选一名代表向全班汇报 自己推举的书。其他同学评价。注 意环绕是否说清了推举的理由。
任务六：独立完成习作
千古文章意当先 构思独到方为高
任务七：文章不厌百回改
把写好的文章先 自己读一读，再 读给同学听，看 谁的推举能够激 发起其他人的阅 读兴趣。
根据老师和同学 的意见，再次修 改作文。
任务二：提示写法，打开思路
书中给了我们哪些习作提示 呢？自己读一读课本，找一找， 用横线划下来。
任务二：提示写法，打开思路
写的时候注意以下几点：
1.推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
2.把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可 以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你 的理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获 取到哪些有趣的知识或者特殊的想法。另外，你还可以 摘抄或转述书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
任务一：明确习作要求
读一本好书如同交一个好朋友。 把读过的好书推举给同学，就像把好 朋友介绍给他们一样。请你把读过的 好书推举给同学，要能把推举的原因 写清楚。
任务一：明确习作要求
内容上： 推举一本喜欢的书
写法上： 介绍书名、作者、出版社等基本信息； 重点写推举这本书的理由。 写好后读给大家听一听，评一评，再修 改。
任务四：学习范文，提升水平
这本书中还讲述了形形色色的历史人物。 亮点解说
屈原的爱国热情，令我感慨万千；秦始皇统 ⑷略写推举这本书
一六国，成为千古一帝，让我赞颂不已；一 的另一个理由——
代女皇武则天将国家治理得繁华强盛，让我 好生惊叹；包拯断案无数，铁面无私，给我
讲述了形形色色的 历史人物。
留下不可磨灭的印象……4 《上下五千年》能帮助我们了解历史，增
交流提示
任务五：交流探索，碰撞思维
小组内选一名代表向全班汇报 自己推举的书。其他同学评价。注 意环绕是否说清了推举的理由。
任务六：独立完成习作
千古文章意当先 构思独到方为高
任务七：文章不厌百回改
把写好的文章先 自己读一读，再 读给同学听，看 谁的推举能够激 发起其他人的阅 读兴趣。
根据老师和同学 的意见，再次修 改作文。
任务二：提示写法，打开思路
书中给了我们哪些习作提示 呢？自己读一读课本，找一找， 用横线划下来。
任务二：提示写法，打开思路
写的时候注意以下几点：
1.推举理由可以只写一点，也可以写几点。注意分段写。
2.把重要的理由写具体。如果你推举的是一本小说，可 以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你 的理由；如果你推举的是一本科普读物，可以说说你获 取到哪些有趣的知识或者特殊的想法。另外，你还可以 摘抄或转述书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。
部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----优秀范文
里对自己说：“再试一次，我就会成 功。”终于，我的数学成绩有了明显 的起色，在上个月的模拟考试中竟一 跃排在了班级的前几名。④
《再试一次》改变了我，教给了 我深刻的道理，给了我前进的力量。 今天，我就将这本书推荐给同学们， 希望你们能用心读懂它，并将它好好 珍藏。⑤
深入探究第三节深入探究优秀范文新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业向你推荐一本书从小我就喜欢读书无论是精巧感人的小说优美动人的散文集抑或是精辟真挚的小故事我都喜欢
习作：推荐一本书
作文选题
读一本好书如同交一个好 朋友。把读过的好书推荐给同 学，就像把好朋友介绍给他们 一样。本次习作，请把你读过 的好书推荐给同学们。
找到能吃的东西，他们把家收拾得比原来还 特别
干 净 。 主 人 公 青 铜 和 葵 花 与 我 们 年 龄 相 仿 ， 叙述了印 可 他 们 却 经 历 那 么 多 的 苦 难 ， 那 样 勇 敢 地 去 象最深的 面 对 ， 他 们 经 历 的 苦 难 是 我 连 想 都 不 敢 想 的 。情节。
②妈妈可真是用 心良苦。
③简单介绍《再 试一次》这本书 的相关信息。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
深入探究----优秀范文
时失去成功的信念，之前的失败就白费 了。每一次失败都是成功对你的考验， 多一次失败你就离成功又近了一步。再 试一次，或许你就成功了。”短短的几 句话，却告诉我们：遇到困难不能轻言 放弃，要再试一次，成功就在前面向我 们招手。在以后的学习中，每当我的成 绩不如意时，我就会想起这本《再试一 次》，我总是在心
④写出书中对自己影 响最深的几句话，并 结合自身实际来阐释 这几句话对自己的深 刻影响。
推荐一本好书ppt课件
好书推荐——《明朝那些事儿》
《明朝那些事儿》 精彩内容
一、童年 我们从一份档案开始
姓名：朱元璋别名（外号）：朱重八、朱国瑞 性别：男 民族：汉 血型：？ 学历：无文凭，秀才举人进士统统的不是，后曾自学过 职业：皇帝 家庭出身：（至少三代）贫农 生卒：1328-1398 最喜欢的颜色：黄色（这个好像没得选） 社会关系：父亲：朱五四农民 母亲：陈氏农民（不好意思，史书中好像没有她的名字） 座右铭：你的就是我的，我的还是我的
好书推荐——《目送》 精彩内容
我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过 意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背 影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在 小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。
我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背 影有关。
好书推荐——《目送》
好书推荐——《目送》 作者简 介
龙应台，毕业于台南成功大学外文 系，后获美国堪萨斯州立大学英文 博士学位，曾任教于美国、台湾、 德国多所大学。现任教于香港大学 及台湾清华大学。著有《野火集》、 《银色仙人掌》、《百年思索》、 《我的不安》、《孩子你慢慢来》 等十多部作品。
写作教书兼成立基金推动全球意 识之余，最流连爱做之事，就是怀 抱相机走山走水走大街小巷，上一 个人的摄影课。
十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别 时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长 颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用 眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关 窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
好书推荐——《目送》 精彩内容
我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没 有，一次都没有。
习作：推荐一本书ppt课件
猜猜这是哪本 书的内容？
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
习作提示的推荐内容
基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
阅读注意事项，学写推荐理由
画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
书
评价分析：
习作修改后，把自己的习 作读给同学听，看谁的推荐能 够激发起其他人阅读的兴趣。
谢谢欣赏
对照习作要求，小组交流自己要推荐的书目的理由是什么？
我推荐的这本书是中国四大名著之一；故事情节十分精彩， 如“三打白骨精”等；我很喜欢书中的孙悟空，他机智、勇敢；这 本书还让我懂得要想办成一件大事，必须团结一致、齐心协力。
我推荐的这本书介绍了许多神奇有趣的小实验， 可以模仿着去做一做。
我推荐的这本书语言很幽默，读了之后让人特 别开心，可以缓解我学习的压力。
我准备给大家推荐
。
怎样才能把重要的推荐理由写具体？
推荐科普读物类图书：
内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
生活里没有书籍，就像大地 没有阳光；智慧里没有书籍 ，就像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
你有哪些喜欢的书籍呢？
读一本好书如同交一个好朋 友。把读过的好书推荐给同学， 就像把好朋友介绍给他们一样。 今天就请大家畅所欲言，将自己 心目中的好书推荐给大家。
语文 五年级 上册
习作
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基本信息
出版社推等荐基的本时内信候容息，。要重介点语绍写这言推本荐书这的本书书名的、理作由者，、情节
如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离 奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
人物个性
思想启迪
阅读注意事项，学写推荐理由
画出注意事项
注意事项1 注意事项2
第二步：明确方法
1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。 2.分段写推荐理由，可以只写一点，也可以写 几点。 3.把重要的推荐理由写具体。
书
评价分析：
习作修改后，把自己的习 作读给同学听，看谁的推荐能 够激发起其他人阅读的兴趣。
谢谢欣赏
对照习作要求，小组交流自己要推荐的书目的理由是什么？
我推荐的这本书是中国四大名著之一；故事情节十分精彩， 如“三打白骨精”等；我很喜欢书中的孙悟空，他机智、勇敢；这 本书还让我懂得要想办成一件大事，必须团结一致、齐心协力。
我推荐的这本书介绍了许多神奇有趣的小实验， 可以模仿着去做一做。
我推荐的这本书语言很幽默，读了之后让人特 别开心，可以缓解我学习的压力。
我准备给大家推荐
。
怎样才能把重要的推荐理由写具体？
推荐科普读物类图书：
内容有趣
读了《森林报·春》这本书，我深深体会到了大自然的神奇和变化，更
深入地了解了自然界各种生物的生存奥秘。很多动物的生活习性令我大开眼
部编版语文五年级上册第八单元习作：推荐一本书课件(共22张PPT)
2.引出接下来要介绍的重点理由； 3.用一段简要的话清楚地写出以上 的内容。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
推举一本书
我来出题你来猜
猜书名游戏
鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
猜书名游戏
孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
Байду номын сангаас 猜书名游戏
刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
猜书名游戏
这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
猜书名游戏
小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
我最想推举给大家的是这本《水浒传》。 天蓝色的封面，经典的彩色插画，浅俗易懂的 白话文，让人一看便生爱慕之心。它是施耐庵 原著，中国少年儿童出版社出版。官逼民反的 惊心开头，坎坷的经过，屈辱的招抚覆灭，凄 惨的结局……本书刻画了108位英雄好汉，他 们的性情各有特点，作者描写得栩栩如生，最 吸引人的是书中惊心动魄的情节，一个好汉一 个故事，紧紧地吸引着读者的眼球，让人手不 释卷，欲罢不能。
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鲁智深 武松 宋江 李逵 《水浒传》
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孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精
《西游记》
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刘姥姥 林黛玉
王熙凤 贾宝玉
《红楼梦》
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这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习 的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和 哲理地文学宝藏。
它的作者是法国大科学家：让-亨利·卡西米尔·
法布尔。
《昆虫记》
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小王子看到一座盛开的玫瑰园时，他非常伤心。因为他 的玫瑰对他说谎说她是宇宙中一朵独一无二的花。不过，在 狐狸的引导下，小王子认识她们和他的玫瑰虽然类似，但因 为他给他的玫瑰盖过罩子，因为他给她竖过屏风，因为他给 她除过毛虫，因为他听过她的埋怨、吹嘘，甚至她的沉默， 所以他的那朵玫瑰在世上是唯一的！
其实，作者的想象还远远不止这些。比如说，书名《装在口袋里的爸 爸》，为什么叫这个书名呢？在本书的开头，就写了原因：本来杨歌的爸 爸本来也是一个五大三粗人高马大的壮汉，后来他第一次变小，是被杨歌 的妈妈骂小的，第二次变小，是被海归派骗的，气小的，现在就只有拇指 那么大了。看到这个解释后，我又一次被震惊了，瞪大着眼睛，天下还有 这么稀奇的事？如果你看到这儿，相信也会跟我有一样的感受。
部编版语文五年级上册第八单元 习作： 推荐一本书课件(41张PPT).ppt
2．列表整理。喜欢的理由是重点，可以从人物的性格特点、优秀品质、 本领、典型事例等方面分条列举。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
3．分条讲述。试着按表格里的内容讲，可以用上“一、二、三”或“首 先、其次、最后”等词语分条讲述，把表格里的内容变成连贯的一段话
。
片段一 我喜欢四大名著之一——《西游记》中的孙悟空。首先，他神 通广大，会七十二变，有火眼金睛，一个跟斗就能翻十万八千里；其次 ，他疾恶如仇，在取经的路上打败了很多妖怪；最后，他保护唐僧顺利 到达西天取得真经。所以我特别喜欢他。
既然如此，我为什么还要向大家推荐这本书呢？第一，《西游记》
是我国古典四大名著之一，是一部优秀的神魔小说。书中通过文字，展 现了一个绚丽多彩的神魔世界。作者把每 一个神仙都描写得活灵活现 ，每一个妖怪都刻画得栩栩如生，使神魔皆有人情，使精魅亦通世故。 第二，书中的四个主要人物各有特点，与众不同。孙悟空，从石头里蹦 出来的，他性 格耿直、叛逆，但神通广大，是一个降妖伏魔的能手。 猪八戒最经典的情节是请孙悟空救师父，突出了猪八戒的机智，遇到困 难会耍小聪明。而沙和尚就更不用说了，他就是个劳动标兵，什么背担 子、挑行李，都让他包了，他还对师父忠心耿耿。唐僧却是个软心肠的 人，
片段二 我喜欢看四大名著，尤其是《三国演义》，书中的诸葛亮让我 很敬佩。我佩服他的聪明机智，草船借箭时他从容不迫，火烧赤壁时他 神机妙算；我佩服他的赤胆忠心，他帮助刘备建立蜀汉政权，刘备死后 ，他扶持幼主，兴复汉室。这些都让我由衷地敬佩他！
清晨，微风唤醒了沉睡的湖，湖边芦苇发出沙沙的响声，并随着 风起舞，好像绿绸子在 摆动。黄昏，我爱坐在湖边静观，看火红的太 阳落进水里，平平稳稳地躺着，像个红脸娃，全身发着红光。
此时的湖，平静得像一面镜子。往远处望，颜色一点深似一点， 渐渐地变成了深碧。仰望天空，云片悠然地在移动；低视湖心，另有 一个天，云影在徘徊。两岸的峰峦倒立在湖里，一色青青。
三年级《向你推荐一本书》作文ppt课件
读了这本书，你们就会知道名人之所以成名，那都是 努力学习的结果，而不是他们一生下来就成名，也不是他 们头脑特别好使我们的头脑特别的笨。就拿大家们最熟悉 的李白来说吧，他小时候很不爱读书，老师也经常向他父 母告状，可是为什么长大后就成名了呢？自从受到一个不 相识的老奶奶的一番教导就开始努力学习，皇天不负有心 人，变成了一个名扬千古的诗人。
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向你推荐一本书
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古 训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活 将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，一本让你 们看了一生受益的书——《最勤奋的102个学习故事》。
这本书主要讲了102个名人怎样学习的故事，比如学 无常师的孔子，施法自然的俞伯牙，学海无边的鲁班，知 错能改的薛谭……
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阅读小精灵的推荐
大家好，最近我看了一本很有意思的书，名字叫《童年 真好》，作者是作家陈汉章。这本书用儿童话的语言，形象 风趣的插图，写了作者小时候不少的蠢事、羞事和趣事。但 无论是什么事，都充满天真无邪的儿童情趣。读着，读着， 我常常忍不住捧腹大笑，并为文中蕴涵的浓厚情感所感染， 也不禁想起小时候的一些事情来。
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推荐方法
(1)内容：可以介绍书的主要内容，也可以谈 谈这本书给自己印象最深的一个或几个部 分，还可以谈谈自己读了这本书的感想；
(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐形式； (3) 要把自己喜欢的这本好书清楚明白有条理
地推荐给大家,努力用语言打动别人。最后 还可以加上“能不值得一读吗?”“不读真可 惜啊!”“相信你读后也会和我一样喜欢这本书 的”之类富有感情色彩的语言，激起同学 们的阅读欲望。
这样的好书，难道你不想一睹为快吗？
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☆《德国，一群老鼠的童话》 ☆ 《格林童话全集》 ☆ 《世界为谁存在？》 ☆ 《天哪！数学原来可以这样学 》 ☆ 《我们的土壤妈妈 》 ☆ 《我的野生动物朋友 》 ☆ 《鲁滨逊漂流记》 ☆ 《铁路边的孩子》 ☆ 《庄子 . 老子》
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向你推荐一本书
“宁可一日无粮，不可一日无书”，这是中国的一句古 训。是啊，书是人类的精神食粮，离开了书，人们的生活 将是一片空白。今天，我要向大家推荐一本书，一本让你 们看了一生受益的书——《最勤奋的102个学习故事》。
这本书主要讲了102个名人怎样学习的故事，比如学 无常师的孔子，施法自然的俞伯牙，学海无边的鲁班，知 错能改的薛谭……
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大家好，最近我看了一本很有意思的书，名字叫《童年 真好》，作者是作家陈汉章。这本书用儿童话的语言，形象 风趣的插图，写了作者小时候不少的蠢事、羞事和趣事。但 无论是什么事，都充满天真无邪的儿童情趣。读着，读着， 我常常忍不住捧腹大笑，并为文中蕴涵的浓厚情感所感染， 也不禁想起小时候的一些事情来。
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推荐方法
(1)内容：可以介绍书的主要内容，也可以谈 谈这本书给自己印象最深的一个或几个部 分，还可以谈谈自己读了这本书的感想；
(2)采用丰富多样、引人入胜的推荐形式； (3) 要把自己喜欢的这本好书清楚明白有条理
地推荐给大家,努力用语言打动别人。最后 还可以加上“能不值得一读吗?”“不读真可 惜啊!”“相信你读后也会和我一样喜欢这本书 的”之类富有感情色彩的语言，激起同学 们的阅读欲望。
这样的好书，难道你不想一睹为快吗？
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☆《德国，一群老鼠的童话》 ☆ 《格林童话全集》 ☆ 《世界为谁存在？》 ☆ 《天哪！数学原来可以这样学 》 ☆ 《我们的土壤妈妈 》 ☆ 《我的野生动物朋友 》 ☆ 《鲁滨逊漂流记》 ☆ 《铁路边的孩子》 ☆ 《庄子 . 老子》
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大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人
虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，三位徒弟一路保护师父，斩
妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经的故事。
在这本书中，你可以认识心地善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧，
好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。
这本书里我最喜欢“三打白骨精”。说的是白骨精想吃唐僧的
我想，无论是在生活和学习中，我们都要学习他们师徒四人不 畏艰险、锲而不舍的团队精神，要像孙悟空那样，敢于同困难斗争 到底，才能最终取得成功。
希望大家都来读读这本书！ .
同学们，大家好。我是人见人爱的小书虫。今天，我向大家推 荐一本好书——《西游记》。
《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四 大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人 虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，三位徒弟一路保护师父，斩 妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经的故事。
大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、最猪感八兴戒趣、沙的和尚师徒四个人 虽妖然除历魔尽，艰经难过险九阻九，八却十始一终 难不 ，离 最不 后弃 终， 于三 取位 得情徒 了节弟 真一 经路的保故护事师。父，斩
在这本书中，你可以认识心地善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧， 好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。
荐一本好书——《西游记》。 《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四
大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人 虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，三位徒弟一路保护师父，斩 妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经的故事。
在这本书中，你可以认识心地善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧， 好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。
畏艰险、锲而不舍的团队精神，要像孙悟空那样，敢于同困难斗争
到底，才能最终取得成功。 希望大家都来读读这本书！ .
同学们，大家好。我是人见人爱的小书虫。今天，我向大家推 荐一本好书——《西游记》。
《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四 大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒人、物沙形和象尚师徒四个人 虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，三位徒弟一路保护师父，斩 妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经的故事。
我想，无论是在生活和学习中，我们都要学习他们师徒四人不 畏艰险、锲而不舍的团队精神，要像孙悟空那样，敢于同困难斗争 到底，才能最终取得成功。
希望大家都来读读这本书！ .
同学们，大家好。我是人见人爱的小书虫。今天，我向大家推
荐一本好书——《西游记》。
主要内容
《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四
这本书里我最喜欢“三打白骨精”。说的是白骨精想吃唐僧的 肉，就变成了一个漂亮的姑娘想要接近唐僧，被孙悟空识破了，她 又变成了老婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师傅 却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。白 骨精一看有机可乘，抓走了唐僧，唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙 悟空却不计前嫌赶过来打死了白骨精，救了师傅，他们又踏上了取 经之路。
肉，就变成了一个漂亮的姑娘想要接近唐僧，被孙悟空识破了，她
又变成了老婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师傅
却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。白
骨精一看有机可乘，抓走了唐僧，唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙
悟空却不计前嫌赶过来打死了白骨精，救了师傅，他们又踏上了取
经之路。
我想，无论是在生活和学习中，我们都要学习他们师徒四人不
向你推荐一本书
.
同学们，大家好。我是人见人爱的小书虫。今天，我向大家推
荐一本好书——《西游记》。
《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四
大名著之一。它讲的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚师徒四个人
虽然历尽艰难险阻，却始终不离不弃，三位徒弟一路保护师父，斩
妖除魔，经过九九八十一难，最后终于取得了真经的故事。
骨精一看有机可乘，抓走了唐僧，唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙
悟空却不计前嫌赶过来打死了白骨精，救了师傅，他们又踏上了取
经之路。
我想，无论是在生活和学习中，我们都要学习他们师徒四人不
畏艰险、锲而不舍的团队精神，要像孙悟空那样，敢于同困难斗争
到底，才能最终取得成功。 希望大家都来读读这本书！ .
思维导图
同学们，大家好。我是作人者见人爱的小书虫。今天，我向大家推
这本书里我最喜欢“三打白骨精”。说的是白骨精想吃唐僧的 肉，就变成了一个漂亮的姑娘想要接近唐僧，被孙悟空识破了，她 又变成了老婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师傅 却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。白 骨精一看有机可乘，抓走了唐僧，唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙 悟空却不计前嫌赶过来打死了白骨精，救了师傅，他们又踏上了取 经之路。
在这本书中，你可以认识心地善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧， 好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。
这本书里我最喜欢“三打白骨精”。说的是白骨精想吃唐僧的 肉，就变成了婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师傅 却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。白 骨精一看有机可乘，抓走了唐僧，唐僧这才明白错怪了孙悟空。孙 悟空却不计前嫌赶过来打死了白骨精，救了师傅，他们又踏上了取 经之路。
在这本书中，你可以认识心地善良的唐僧，忠心耿耿的沙僧，
好吃懒做的猪八戒，还有天不怕地不怕、本领高超的孙悟空。
这本书里我最喜欢“三打白骨精”。说的是白骨精想吃唐僧的
肉，就变成了一个漂亮的姑娘想要接近唐僧，被孙悟空识破了，她
又变成了老婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师傅
却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。白
我想，无论是在生活和学习中，我们都要学习他们师徒四人不 畏艰险、锲而不舍的团队精神，要像孙悟空那样，敢于同困难斗争 到底，才能最终取得成功。
希望大家都来读读这本书！ .
同学们，大家好。我是人见人爱的小书虫。今天，我向大家推 荐一本好书——《西游记》。
《西游记》是明朝作家吴承恩写的一部神话小说，是我国古代四